7.2正确认识中华传统文化 课件- 高中政治统编版必修四哲学与文化

第三单元文化传承与文化创新学习目标1.搜集各民族文化之间、中外文化之间交流、借鉴的资料,理解中华文化的形成及包容性,培养科学精神的学科素养。2.结合教材,阐明中华优秀传统文化的主要内容,理解中华文化源远流长、博大精深的特点及表现,认同中华文化的重大意义,培养政治认同、科学精神的学科素养。3.结合辩证否定观的知识,理解对待中华传统文化的正确态度和原则,结合党和国家领导人的讲话等认同继承中华优秀传统文化的当代价值,并身体力行,采取各种方式积极弘扬中华优秀传统文化,培养政治认同、科学精神、公共参与的学科素养。

第七课继承发展中华优秀传统文化第二框正确认识中华传统文化自强不息各民族世界各国文化相互交融有益成果包容性讲仁爱守诚信自强不息见义勇为向上向善源远流长凝聚力世界文明文化软实力取其精华

提示:不能。中华文化是世界文化的重要组成部分,为人类文明进步作出了重要贡献。但不能由此认为中华文化是世界上最优秀的文化,世界各民族文化都是平等的。革故鼎新批判本来根本文化血脉自信心中华民族共同体有益借鉴人类命运共同体

党的十九大报告指出,深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采。某中学兴趣小组决定举行一次以“认识中华优秀传统文化”为主题的探究活动,请你参与并完成下列任务。

任务一:分析中华文化的形成过程

材料一

游牧民族“逐水草而居”,这种特殊的生活方式使这个民族充满生气,充满活力,不拘一格,慷慨豪放,善于吸收异质文化。因而,当其一旦与中原民族接触就很容易与具有很强的凝聚力、同化力的农业文化相融合,成为中华文化的一个组成部分,极大地丰富了中华文化史。

材料二

在中华文化发展历史上,有两次重大的外来文化影响中华文化的进程。第一次是公元1世纪印度佛教文化的传入,与儒、道文化彼此冲突、相互融合,共同构成中华传统文化的主体。第二次是16世纪末,特别是19世纪中叶西方文化的传入,被史学界称为“西学东渐”。这两次外来文化的传入,深深地影响了中华文化以及中国社会的方方面面,使得中华文化和中国社会进入一个深刻的转型时期。

(1)结合材料一和材料二,说明中华文化是怎样形成的。

答案:中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的,也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。

任务二:分析中华文化的特点和作用材料三

大风泱泱,大潮滂滂。洪水图腾蛟龙,烈火涅槃凤凰。文明圣火,千古未绝者,唯我无双;和天地并存,与日月同光。 ——中华世纪坛序

材料四党的十九大报告指出,“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范,结合时代要求继承创新,让中华文化展现出永久魅力和时代风采”。

(2)结合党的十九大报告内容,说明中华优秀传统文化的主要内容包括哪些方面。

答案:中华优秀传统文化的主要内容包括核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神等。

(3)结合上述材料,说明中华文化有哪些特点和作用。

答案:中华文化源远流长、博大精深,具有包容性。中华文化具有强大的凝聚力和连续性,深刻影响着过去和当代中国的发展进步以及中国人的精神世界,同时对周边国家和世界文明进程产生了深远影响,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。

任务三:辩证分析传统文化的继承与发展材料五

中华优秀传统文化是中国人民乃至全人类的宝贵财富。接受古老的人类文化的教育熏陶,就深知道德底线存在,能够辨别基本善恶。对于不合时宜的传统文化,重要的不是对其进行批判,而是将其封存(留而不用)或改造。同时,不仅要继承优秀的传统文化,而且要不断地创造出新的文化。

(4)结合材料,你认为我们今天学习、研究、应用传统文化是一个怎样的过程?

答案:既是一个“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化的过程,也是一个“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程。

任务四:认识中华优秀传统文化的当代价值材料六

自古以来,中华民族的血脉中流动着“和”的基因,始终崇尚和平、和睦、和谐,强调“和而不同”“以和为贵”。中国的历史和现实证明,中国历来尊重他国文化,主张平等交流、互相借鉴。中华民族反对暴力与战争,我们坚持走和平发展道路,是对几千年来中华民族热爱和平的文化传统的继承和发扬。中华传统文化倡导“博施众利”“正其义不谋其利”,秉持正确义利观,主张互利共赢,坚持将国家利益与国际利益相统一;新时代我们提出共建“一带一路”,为全球治理提供中国方案。

材料七

中国传统文化蕴含丰富的生态保护思想,“亲亲而仁民,仁民而爱物”“民吾同胞,物吾与也”等主张人与万物平等,构建一种和谐共生的关系,为解决全球环境问题提供价值参考。

(5)材料六、材料七分别体现了中华优秀传统文化有何当代价值?

答案:材料六体现的是中华优秀传统文化有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命运共同体;材料七体现的是中华优秀传统文化为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。一、认识源远流长、博大精深的关系1.区别(1)侧重点不同:源远流长强调纵向时间上的久远,侧重于从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特点,表明中华文化历史悠久,在历史发展的长河中从未中断过;博大精深强调横向内容上的丰富,侧重于从静态上、内涵上说明中华文化的特点,表明中华文化独树一帜、独领风骚。(2)表现不同:源远流长表现为中华文化辉煌的历程,汉字和史书典籍是中华文化源远流长的重要见证;博大精深表现为中华文学艺术、科学技术在世界上独树一帜,区域文化、民族文化异彩纷呈。2.联系(1)它们都是中华文化区别于其他文化的特征。(2)中华文化特有的包容性是中华文化源远流长和博大精深的原因。二、全面认识中华文化的力量(1)中华文化具有强大的凝聚力和连续性,中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。①生命力:中华文明是人类文明史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。②创造力:源远流长、博大精深既是民族生命力的体现,又是民族创造力的体现。③凝聚力:各民族对中华文化的认同感和归属感,显示了中华文化具有强大的民族凝聚力。(2)传承和弘扬中华优秀传统文化,在铸牢中华民族共同体意识、解决当代中国和世界发展中的许多问题、构建人类命运共同体等方面有着重要的当代价值。三、正确对待中华传统文化(1)为什么:不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好创新。(2)怎么做:“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化;“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化。坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承。

殷周影响,春战雏形;秦划时代,汉儒至尊;隋唐全盛,宋明延续,明清衰落,再创辉煌。中华文化的发展历程说明了()A.中华文化走在世界前列 B.中华文化源远流长C.中华文化具有封闭性 D.中华文化博大精深

解析:材料说明中华文化源远流长,一脉相承,B项符合题意;材料没有体现中华文化走在世界前列,也没有体现中华文化博大精深的特征,A、D两项不符合题意;中华文化具有包容性,其发展过程不是封闭的,而是开放包容的,C项错误。

答案:B

关于中华文化的形成,下列认识正确的是()A.是世界各民族勤劳智慧、自强不息创造得来B.是中华各民族在交流、碰撞中熔铸而成