初中历史人教九年级上册（统编）第五单元 走向近代 文艺复兴运动PPT

第五单元步入近代第14课文艺复兴运动导入新课新课探究课堂小结随堂训练学习目标1.了解文艺复兴的原因和经过；掌握文艺复兴的实质和指导思想；2.掌握文艺复兴时期的代表人物及其成就。中世纪时期的圣母文艺复兴时期的圣母突出了人性冷漠，缺少人情人性的沉沦与呼唤新课探究目标导学一：文艺复兴（1）时间：14—16世纪（2）发源地：意大利材料一：

中世纪（约395—1500年），在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。教会与统治阶级相互勾结利用；教会拥有巨额财富，是欧洲最大封建主；垄断文化。教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的，肮脏的，下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。在中世纪，艺术是被用来歌颂神的。人甚至是没有资格被表现的。即使在歌颂神的艺术作品中出现人的形象，也是以低贱的、肮脏的形象出现。人是神的附属材料二：基督教义含有明显反商业性质，禁止商业文化带来的世俗享乐和物质追求。14世纪崛起于意大利中北部城市的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关于人的生命与尊严的价值观。资产阶级提出人的价值观材料三

在基督教时代，古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。一些意大利学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址和文化手稿……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。意大利更多的保留古希腊、古罗马文化材料四

从14世纪中叶起，欧洲经历了一场前所未有的致命瘟疫，它被称为黑死病（即鼠疫）。据估计整个欧洲的死亡人数约2500万人（1347—1351年间），占当时欧洲人口的三分之一。黑死病既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值

。（3）看书，结合材料，思考：

文艺复兴的背景经济：政治：文化优势：现实因素：资本主义萌芽的出现资产阶级反对罗马教廷对精神世界的控制。意大利较多保留了古希腊罗马古典文化和人才优势。黑死病在欧洲流行，促使人们反省。（4）文艺复兴的实质、指导思想和采取方式是什么？

复兴古希腊罗马文化，并进行创新。实质14-16世纪，欧洲新兴资产阶级要求的思想解放运动。指导思想（核心）人文主义采取方式：中世纪文艺复兴时期禁欲苦行压抑人性麻木顺从愚昧迷信神权至上核心：人文主义追求理性、科学人性至上追求现实幸福张扬人性追求自由人的发现与发展

这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革。是一个需要巨人，而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。

——恩格斯目标导学二：但丁但丁——文艺复兴的先驱

他出身于佛罗伦萨的一个没落贵族家庭。1302年，但丁被代表罗马教廷的反动势力放逐，流落意大利各地，最后客死拉韦纳。恩格斯说他是“中世纪的最后一位诗人，也是新时代的最初一位诗人”。但丁最早的作品是抒情诗集《新生》，他还有《论俗语》《论君主政体》等文章，《神曲》是他的代表作。这些作品广泛反映了中世纪后期意大利的社会矛盾，大胆地谴责了教皇和教士的贪婪专横，表露了人文主义思想。幻游地狱幻游炼狱幻游天堂《神曲》《神曲》明确表达了对教会的厌恶，率先对教会提出批评。名作赏析

人生本来不是为了像野兽一般活着，而是为了追求美德和知识……克服惰性，因为坐在绒垫上或者睡在被窝里，是不会成名的……

——但丁《神曲》

我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地报在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

——彼特拉克《十日谈》之故事

——薄伽丘

有一位死心塌地皈依天主教的教徒将儿子从小带至深山中隐修，以杜绝世俗的诱惑。长大后的青年随父亲下山进城，路遇一群美丽的姑娘。青年问他们是什么。父亲说：“那是一群绿鹅。”儿子说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去。”这个故事表达了作者的什么主张？抨击天主教会，歌颂人的天性文艺复兴“文学三杰”但丁、薄伽丘、彼特拉克目标导学二：达芬奇达·芬奇—多才多艺的文化巨人（1452-1519年）

达·芬奇不仅是一位杰出的艺术家，他还是近代自然科学的先驱。他在医学、解剖学、生理学、数学、物理学、化学、生物学、天文学、地质学、水利工程学等等领域都是成就卓著，在技术方面也有许多重大的发明和革新。代表作《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。

——傅雷《最后的晚餐》文艺复兴美术三杰达·芬奇《自画像》米开朗琪罗拉斐尔《自画像》目标导学三：莎士比亚：文学巨匠

莎士比亚是16世纪后半叶到17世纪初英国最著名的作家（本·琼斯称他为“时代的灵魂”），也是欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。写作的戏剧有历史剧、悲剧、喜剧和传奇剧。

其中的代表作《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》是四大悲剧。莎士比亚：

英国大戏剧家、诗人。西方文艺评论界把他同荷马、但丁和歌德并称为世界四大诗人。莎士比亚的作品充满人文情怀，既热情地讴歌自由的爱情，同时又痛斥荒淫残暴、贪婪自私。今天，其代表作《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等世界闻名。

《哈姆雷特》台词：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！从台词中你感受到了什么？莎士比亚课堂小结代表人物国别

主要作品及成就

但丁达·芬奇莎士比亚英国意大利意大利《神曲》，文艺复兴的先驱。旧时代的最后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人。《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》伟大的艺术家。《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》文学巨匠。问题思考一：你如何理解文艺复兴并非简单的“复兴”？问题思考二：

为什么文艺复兴要采用复兴古希腊罗马文化的方式？

当时资产阶级政治力量薄弱，不可能建立政权；没有成熟的文化体系。问题思考三：文艺复兴运动的影响？随堂训练1.文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在（）A.反映了成长中的工业资产阶级的要求B.为欧洲资产阶级革命做了思想准备

C.为资本主义社会提出了政治