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文档简介

《我们的生命来之不易》观课报告《我们的生命来之不易》本课是部编版道德与法治教材三年级上册第三单元第七课《生命最宝贵》的第一课时，属于课标“我的健康成长”和“我的家庭生活”中模块的内容，旨在体会生命的来之不易，知道自己的成长离不开家庭。本课教材贴近学生实际生活，包含了“孕育生命”、“妈妈怀孕真不易”以及“养育我们真辛苦”三个板块，意在引导学生体会我们的生命来之不易，体验妈妈怀孕时的感受，以及体会父母长辈养育孩子的艰辛过程。本节课从成长故事引入，通过交流自己成长过程中的故事、讨论妈妈怀孕后生活的不便、体验五分钟妈妈、交流家人呵护我成长等一系列活动，让学生感受到从生命的孕育，到生命的养育，再到生命的成长都非常不易，饱含了家人无数心血。也引导学生从生命的角度理解生命的成长不容易，生命的孕育充满艰辛。在教学中，教师借助视频辅助，继而加深学生的切实体会。为了让学生了解生命的孕育过程，教师播放了母亲十月怀胎的视频，学生从视频中感受到生命孕育的神奇，对生命有了初步的感受和了解。在感受父母养育我们不易时，教师播放提前录制好的视频，爸爸妈妈的话语感动了视频中的小主人公，也感动着全班同学。从学生的神情中，可以看出他们受到了深深的震撼，从他们的回答中，也知道他们已经感受到父母对自己的爱。教学中，教师能立足实际，出发感受。课上，通过小组讨论的方式，孩子们分享自己的成长故事，明白生活中的点滴小事都蕴含着父母对自己的关爱。拓展延伸环节，随着一张张照片的播放和教师讲解，让学生真切感受到社会大家庭对自己的关爱。同时，教师十分注重学生的习惯培养，不失时机地引导学生去身体力行，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。如课堂最后，学生纷纷畅谈自己的收获和感受，齐声喊出“爱护身体珍惜生命”的口号，课堂学习内化为学生的实际行动，教书育人的目标已经达成。本节课，我感触最深的是“体验五分钟妈妈”这一活动。课上，通过学生对比背书包前后做相同动作的感受，先请一位同学上台示范，其他同学在关注他动作的同时认识到怀孕后做某些动作的不易，为后续体验孕育生命的不易埋下伏笔。也正是有了这个环节的活动，让学生更好的感受了母爱的伟大和孕育的艰辛。教学活动中，通过课件、教材和学生实际的有机整合，通过有层次的教学组织，拉近了教材和学生生活的实际，学生体会到了生命的来之不易。但是若能将课堂中的体验妈妈活动一直延续到下课，学生的体验可能会更加深刻，另外，除了体验怀孕，可以设计更多的体活动，比如

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