2019上半年教师资格考试《幼儿综合素质》真题及答案

页2013上半年教师资格考试《幼儿综合素质》真题及答案解析一、单项选择题 (在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。本大题共 29小题，每小题 2分，共58分)暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球，在争抢过程中，王某不慎将李某撞倒在地，导致李某小腿骨折，对于李某所受伤害，应当承担主要赔偿责任的是 ()A.王某本人 B.学校C.王某监护人 D.李某监护人下列选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一项是()这种商品物美，而且这种商品价廉这种商品不物关，或这种商品不价廉这种商品物美，或者这种商品价廉D.这种商品不物美，而且这种商品价不廉因经营管理不善，某学校兴办的校办产业负债 20多万元，根据《中华人民共和国教育法》对这一债务应承担偿还责任的是 ()A.校办产业 B.政府C.学校D.校长从外地来打工的陈某向工作所在地教育行政部门提出申请，请求批准他年满 7周岁的孩子晓宝在工作地附近的公立小学就读。对于这一申请，当地教育行政部门应当 ()拒绝，晓宝只能选择当地的民办学校就读拒绝，晓宝只能在户口所在地学校就读批准，并为其提供平等接受义务教育的条件批准，但要求陈某缴纳额外的学费和杂费下列作品中，不是达 ?芬奇创作的是 ()A.《最后的晚餐》 B.《蒙娜丽莎》 C.《向日葵》 D.《岩间圣母》对于学习困难的学生，优秀教师总是有耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其 ()A.教学风格 B.教学水平 C.敬业精神 D.知识水平TOC\o"1-5"\h\z下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是 ()A.拉弦乐器 B.打击乐器 C.弹拨乐器 D.吹奏乐器“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()A.学生的发展性 B.学生的独特性 C.学生的主体性 D.学生的自主性下列科学家中，第一个计算出彗星运动轨道的是 ()A.哈雷B.伽利略C.牛顿D.布鲁诺在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识，发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿园进餐、睡眠、茶点等是保育。这种做法违背了 ()A.发挥一日生活整体功能的原则 B.尊重幼儿的原则C.循序渐进的原则 D.重视年龄特点和个体差异的原则古人云：“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视 ()A.学生的情感体验 B.学生的人格养成C.学生的习惯培养 D.学生的知识储备下列朝代中，“义和团”事件发生在()A.清代B.元代C.宋代D.明代学生赵某上课玩手机，被班主任以保管的名义没收。赵某需要采取的法律救济途径是()A.复议和仲裁 B.复议和诉讼 C.申诉和诉讼 D.申诉和仲裁14.《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010〜2020年)》政策不包括()A.分层教学 B.学分制C.导生制D.走班制下列选项中，将 word中的文件移到剪贴板上的按钮是 ()《儿童权利公约》中，缔约国保障儿童获得保健的权利标准是 ()A.最高标准的健康 B.最低标准的健康 C.平均标准的健康 D.与成人同等标准的健康下列选项中，与“天宫一号”完成我国首次交会对接的是()A.神州八号 B.神州九号 C.神州六号 D.神州七号对于课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是和其他老师一起进行多次试验，检验各种假设，以得出正确地结论。这说明高老师具有 ()的品质。A.团结协作 B.求真务实 C.独立自主 D.人文关怀TOC\o"1-5"\h\z不属于《中华人民共和国教育法》基本制度的是 ()A.教育督导 B.教师培训 C.教育制度 D.证书制度下列和“曹操和曹丕是父子”判断类型相同的是 ()A.崔健和那英是歌手 B.王力和徐建是医生 C.李白和杜甫是诗人 D.徐超和徐南是战友北京传统民居代表是 ()A.吊脚楼B.窑洞C.四合院D.土楼孙校长组织学校进行地震应急演练，地震时，全校师生转移到安全地带。这说明孙校长注重 ()A.校园硬件建设 B.保护学生安全 C.促进教师发展 D.校园文化建设未成年人保护工作应当遵循的原则不包括 ()A.教育与保护相结合的原则 B.适应未成年人身心发展规律和特点C.合法权利的原则 D.尊重未成年人人格尊严的原则下列选项中，胡夫金字塔所在的国家是 ()A.伊朗B.法国C.埃及D.德国下列关于 Excel表述正确的一项是 ()A.图表必须与生成图表同一工作表中 B.允许工作薄中包含多个工作表C.可将工作表中的每一张图表分别作为一个文件保存 D.工作表的名称应由文件名决定“数子千过，莫如奖子一长”这句话说明教师要对学生进行()A.情感教育 B.实践教育 C.说服教育 D.表扬教育下列选项中，不是出自《伊索寓言》的是 ()A.《蚊子和狮子》 B.《龟兔赛跑》 C.《农夫和蛇》 D.《伊利亚特》下列图片中，苗族服饰的图是 ()陈老师在进行一次班干部竞选中，家长给陈老师送礼，请求照顾一下自己的孩子，()A.廉洁从教 B.因材施教 C.关爱学生 D.严慈相济二、材料分析题 (本大题共 3小题，每题 14分，共42分)材料：今天的午点是香蕉。拿到香蕉后，王浩马上双手握住香蕉，眯着眼，“啪”地向吴老师开枪，小朋友们都笑起来了。老师没有生气，而是问小朋友们：“王浩觉得他的香蕉像一把枪，你们的香蕉像什么呢 ?”小朋友们低头看看手里头的香蕉，纷纷说“像小船”“像弯弯的月亮”“像香肠”……吃香蕉的时候，吴老师问：“香蕉吃到嘴里是什么感觉啊 ?”小朋友抢着说：“很香很甜”“吃到嘴里很软”“香蕉有点粘牙齿”“和吃橘子不一样，它没有核”……吃完香蕉，吴老师问：“大家说说看，香蕉皮像什么啊 ?”小朋友看看桌上的香蕉皮，高兴地说：“像降落伞”“像一朵花”“像一只大章鱼”……以往老师会要求小朋友们把香蕉皮丢到垃圾桶里，可是今天，吴老师却要小朋友们把香蕉皮放在桌面上，并给小朋友们提供了绳子、透明胶、剪刀等工具，大家兴趣盎然地加工起来。问题：请从教师职业理念，评析吴老师的保教行为。视频描述：张老师是小托班的带班老师，她在幼儿园工作十几年，始终如一的对待每一个孩子。关心爱护每一个孩子，送走了一批又一批的孩子。张老师连续十年被评为“优秀教师”。从教师职业道德的角度评析张老师的保教行为。2013上半年教师资格考试《幼儿综合素质》答案解析一、单项选择题.C【解析】对未成年人依法负有教育、管理、保护义务的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内的相关义务致使未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承担与其过错相应的赔偿责任。.C【解析】略。.A【解析】学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。.C【解析】父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。.C【解析】达？芬奇主要的作品有《蒙娜丽莎》《岩间圣母》《最后的晚餐》等。《向日葵》的创作者是梵高。故选C项。.C【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求。现代教学活动是以班级授课制为基础的，但是学生的学习是有个性的、有个体差异的，因而集体教学与个别辅导必须结合起来。优秀教师对学习困难的学生进行个别的辅导，支撑他们的关键因素是对教育的敬业精神。.A【解析】略。.B【解析】每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同，都有其优势和劣势领域，智力特点受到文化和家庭的影响。教师应当将学生看成独特的个体，因材施教，促进学生的全面发展。.A【解析】第一个计算出彗星运动轨道的是哈雷。人们为了纪念和表彰哈雷的研究成果，就把这颗大彗星取名为“哈雷彗星”。.A【解析】幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日生活之中。题中所述割裂了各活动之间的联系。没有发挥其整体教育功能。.A【解析】略。.A【解析】义和团时期，从清政府对外宣战前夕到北京沦陷，即从 1000年6月20日至8月14日，驻京清军和部分义和团持续围攻东交民巷的外国驻华使馆，震动了当时整个世界。.C【解析】对学校或教师侵犯其财产权，如非法乱收费、乱摊派、乱罚款，非法没收其财物，强迫其购买非必需教学物品等，可以申诉。申请教育行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责，而教育行政机关拒绝履行或者不予答复的 ;认为教育行政机关侵犯其人身权、财产权的。.C【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010〜2020)》政策包括分层教学、学分制和走班制。分层教学包括义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育等。高等教育采取学分制。.D【解析】略。.A【解析】缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康，并享有医疗和康复设施;缔约国应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利。.B【解析】“神州八号”飞船在酒泉卫星发射中心发射，与我国首个空间站雏形“天宫一号”携手，共同执行我国首次空间交会对接任务。.B【解析】略。.B【解析】《中华人民共和国教育法》基本制度包括教育基本制度、教育督导和评估制度、学业证书制度等。不包括教师培训制度。故选 8项。20.D【解析】其他三项只是说他们的职业，没有说出他们之间的关系，只有D和题干一样说出两者之间的关系。故选 D项。21.C【解析】北京四合院作为传统民居的代表，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。22.B【解析】略。23.C【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： (1)尊重未成年人的人格尊严 ;(2)适应未成年人身心发展规律和特点;(3)教育与保护相结合。故选 C24.C【解析】略。25.B【解析】略。.D【解析】人总是希望自己的能力能够得到充分肯定，鼓励和赞许更能增添人的自信心，这往往是成功的最大动力。故选D项。.D【解析】略。.A【解析】略。.A【解析】以身作则，体现在为人作风上，就是“廉洁奉公”。这一行为要求在教师方面，就是要求教师不从学生那里谋取自己的利益，就是“廉洁从教”二、材料分析题 (答案要点 ).吴老师的教育行为体现了“育人为本”的儿童观。幼儿的保教活动是渗透在幼儿一日生活的各项活动中完成的。教师要为儿童提供操作活动的机会本案例中，教师准备好各种材料利让幼儿亲自动手操作，对香蕉皮进行加工。锻炼了幼儿亲自动手动脑的能力。吴老师在设计保教活动时遵循了教育性原则、趣味性原则、实践性原则和渗透性原则。使幼儿在快乐游戏的同时，又锻炼了多方面能力的发展。以幼儿的全面发展为本，用全面的眼光看待幼儿以幼儿的全面发展为本，包括两层含义：一是以幼儿的个性为本。二是要在以幼儿为本的基础上，给予幼儿充分的指导，有目的、有计划、有组织地培养幼儿，遵循幼儿的个性发展规律。本案例中，教师利用香蕉的形状、味道充分发挥了幼儿独特的想象力。公平公正地对待幼儿每个幼儿都有其独特的价值，在教育教学中应该承认差异、适应差异，追求多样性，尽可能地提供适合幼儿发展的机会，保证幼儿有机会获得适合其特点的教育。本案例中，关老师针对王浩的行为进行了一次生动活泼的保教活动，尊重了幼儿的想象力，并对幼儿加以引导，改进教育教学活动。在对待师幼关系上，新课程强调教师要尊重、欣赏幼儿“为了每一位幼儿的发展”是新课程的核心理念。教师要学会发现幼儿的闪光点，学会赞赏每一位幼儿 ;赞赏幼儿的独特性、兴趣、爱好、专长。在活动中，新课程强调教师要帮助、引导幼儿帮助幼儿设计恰当的学习活动并形成有效的学习方式，帮助幼儿发现所学东西的意义，帮助幼儿营造和维持游戏的积极氛围。教师引导幼儿的活动，表现为对幼儿的启迪与激励。.关爱幼儿最基本的要求是尊重幼儿的人格，尊重幼儿的主体性，树立以幼儿为本的思想。教师只有真诚地关心爱护每一个幼儿，