高三英语学科二轮语法专题复习教师辅导教案-现在分词和过去分词

高三英语学科二轮语法专题复习教师辅导教案非谓语动词之现在分词和过去分词学员编号： 年级：高三 课时数：3学员姓名：YYY 辅导科目：英语 学科教师：XX课题非谓语动词之现在分词和过去分词教学目标掌握非谓语动词中现在分词和过去分词的用法及考点，掌握非谓语动词的解题技巧。授课日期××年××月××日教学内容Dailyexpressions1.Allowme．让我来。1.Allowme．让我来。2.Bequiet!安静点!3.Cheerup!振作起来4.Goodjob!做得好!5.Havefun!玩得开心6.Howmuch?多少钱?7.I'mfull．我饱了。8.I'mhome．我回来了。9.I'mlost．我迷路了。10.Mytreat．我请客。11.SodoI．我也一样。12.Thisway。这边请。13.Afteryou．您先。14.Blessyou!祝福你!15.Followme．跟我来。批注：上面是一些常用日常生活交际英语，帮助学生拓展口语知识。右边是《生活大爆炸》剧照，《生活大爆炸》是由查克·洛尔和比尔·普拉迪创作的一出美国情景喜剧，在2007年9月24日由哥伦比亚广播公司（CBS）推出。此剧由华纳兄弟电视公司和查克·洛尔制片公司共同制作，讲述的是一个美女和四个科学家的故事，2011年续拍第五季。2009年8月，该剧赢得了电视评论协会（TCA）最佳喜剧系列奖，吉姆·帕森斯亦赢得了喜剧类的个人奖项。Step2:一、分词1、定义：分词分为现在分词和过去分词两种，是一种非谓语动词形式。分词既有动词的特征，又有形容词和副词的特征。

2、基本形式：现在分词由动词原型加ing构成，为了区别动名词doing，我们用v-ing表示；过去分词我们用done表示，或者用v-ed形式表示。二、分词的句法功能1、两个基本特点：1）在时间上现在分词表示动作正在进行；过去分词表示动作已经完成。adevelopingcountry一个发展中国家boilingwater沸腾的水risingsun冉冉升起的太阳adevelopingcountry一个发展中国家boilingwater沸腾的水risingsun冉冉升起的太阳对比adevelopedcountry一个发达国家）（boiledwater白开水）risensun升起的太阳）2）在语态上现在分词表示主动；过去分词表示被动。therulingclass统治阶级theexploitingclass剥削阶级对比theruledclasstherulingclass统治阶级theexploitingclass剥削阶级对比theruledclass被统治阶级theexploitedclass被剥削阶级2、句法功能：分词句法功能主语宾语表语定语状语补语v-ing/v-ed★★★★）作表语：Thebasketballmatchwasexciting.Thebookisinteresting.）作表语：Thebasketballmatchwasexciting.Thebookisinteresting.现在分词作表语表示主语的性质或特征；过去分词作表语表示主语的状态。areexcitedatthegoodnews.minterestedinit.考点：区别由现在分词和过去分词转化而来的形容词，常见的这类词有：exciting/excited;moving/moved;frightening/frightened;tiring/tired;surprising/surprised;astonishing/astonished;satisfying/satisfied;disappointing/disappointed;interesting/interestedpleasing/pleased;inspiring/inspired2）作定语：现在分词和过去分词都可以作定语。现在分词表示：①主动；②进行；③所修饰词的性质和特征

过去分词表示：①被动；②完成；③所修饰词的性质和特征Themanstandingthereisourheadmaster.站在那里的人Thefiredestroyedthehousebuiltbyhisfatherlastnight.他父亲修的房子fallingleaves正在下掉的树叶fallenleaves掉到地上的树叶1）不及物动词的过去分词，只表示完成，不表示被动；如例句中的fallenleaves.2）分词作定语时，常可以转换为相应的定语从句；如：Themeetingheldyesterdayisimportant.=Themeetingwhichwasheldyesterdayisimportant.3）单个分词作定语通常放在所修饰词之前，分词短语作定语通常放在所修饰词之后；4）现在分词短语作定语时，所表示的动作不能先于谓语动词所表示的动作，也不可以表示将来；另外，一般不用现在分词的完成式作定语HereisMr.LicomingfromBeijing. (×)改为：HereisMr.LiwhohascomefromBeijing.Thosehavingfinishedtheirworkcangohomenow.(×)改为：Thosewhohavefinishedtheirworkcangohomenow.ThemangivingusalecturelastweekleftforShenzhenthismorning.(×)改为：ThemanwhogaveusalecturelastweekleftforShenzhenthismorning.5）系动词的现在分词形式不可用作后置定语，此时要用从句来表示；Thosebeingbusydon'thavetogo.(×)改为：Thosewhoarebusydon'thavetogo.HisbrotherbeingaPLAmanis18yearsold.(×)改为：HisbrotherwhoisaPLAmanis18yearsold.6）不及物动词的过去分词不可用作后置定语，若要表示这个意思要用从句；Theliondiedinthiszootheotherdaywasamotherlion.(×)改为：Thelionthatdiedinthiszootheotherdaywasamotherlion.，并用逗号隔开。分词作状语时，可作时间、3）作状语：分词（短语）作状语时，常位于句首（也可位于句末），并用逗号隔开。分词作状语时，可作时间、条件、结果、原因和伴随状语；此时分词的逻辑主语就是句子的主语，因此要注意人称、时态和语态的一致性。所以用现在分词还是过去分词要看分词所表示的动作与句子主语之间的主被动关系。二要看分词所表示的动作与谓语动作之间的时间先后关系。口诀：主动用-ing，被动用-ed；若被动为完成或进行时，要用现在分词被动形式别忘记。see)fromthetopofthehill,wecouldseeabeautifulcity.see)fromthetopofthehill,thecitylookedbeautiful.答案】①Seeing；②Seen1）过去分词作时间状语，有时可在前面加上连词when1）过去分词作时间状语，有时可在前面加上连词when或while来强调时间概念。2）过去分词作条件状语，有时可在前面加上 if来强调条件概念。例句】Hearingthenews,hebecameworriedandscared.Thevisitingministerexpressedhissatisfactionwiththetalks,addingthathehadenjoyedhisstayhere.AcceptedbytheParty,hedecidedtodevotehislifetothecauseoftheParty.Deeplymovedbythestory,theexcitedpeoplestoppedquarrellingwitheachother.Givenanotherchance,hewilldobetter.Exhaustedbytherunning,theywentonrunningaftertherobber.Theoldmanwentintotheroom,supportedbyhiswife.4）作宾补：现在分词和过去分词都可以用在vt+宾语+宾补”结构中作宾补。这时我们要分析宾语和宾补之间的关系。①用现在分词表示两者存在主动关系和动作正在进行②用过去分词表示存在被动关系IsawTombeatingsomeone.我看见汤姆正在打人。IsawTombeatenbysomeone.我看见汤姆被人打了。主动，进行）被动）1）能用现在分词作宾补的动词常见的有2）能用过去分词作宾补的动词常见的有see,hear,watch,notice,find以及have,keep,set,leave等。see,hear,watch,notice,find以及have,keep,make,leave等。分词的时态和语态：般式完成式havingmadehavingbeenmadehavinggone独立主格在语法上子主体部分隔开6主动语态making被动语态beingmade主动语态going）不及物动词的过去分词表示动作已经发生。）完成式表示先于主语动词动作发生Itbeingveryhot,wedecidedtogoswimming以make为例Nothavingreceivedhisletter,Idecidedtowritealettertohimagain.awell-readperson一个读过许多书的人语（名词或主格代词）LedbytheParty,wefinishedthetaskHearingthenews,hejumpedwithjoy3）通常现在分词表示主动，过去分词表示被动。Timepermitting,IIftimepermits,IArrivingthere,theyfoundtheboydead那么我们往往采用独立主格结构，即在分词前加上它的逻辑主1）如果分词短语的逻辑主语与句子主语不aburnt-outmatch烧完了的火柴及物动词make不及物动词goamuch-traveledman般式完成式havingmadehavingbeenmadehavinggone独立主格在语法上子主体部分隔开6主动语态making被动语态beingmade主动语态going）不及物动词的过去分词表示动作已经发生。）完成式表示先于主语动词动作发生Itbeingveryhot,wedecidedtogoswimming以make为例Nothavingreceivedhisletter,Idecidedtowritealettertohimagain.awell-readperson一个读过许多书的人语（名词或主格代词）LedbytheParty,wefinishedthetaskHearingthenews,hejumpedwithjoy3）通常现在分词表示主动，过去分词表示被动。Timepermitting,IIftimepermits,IArrivingthere,theyfoundtheboydead那么我们往往采用独立主格结构，即在分词前加上它的逻辑主1）如果分词短语的逻辑主语与句子主语不aburnt-outmatch烧完了的火柴及物动词make不及物动词goamuch-traveledman一个去过许多地方的人Heisthemanstoppedbythecar.=Heisthemanwhowasstoppedbythecar.Havingfinishedhishomework,hewentoutHeisthemangivingyouthemoney.=HeisthemanwhogaveyouthemoneyHavingreceivedtheinvitation,hewenttherehappily不是句子，通常在句中作状语，要用逗号与句）分词的逻辑主语：分词短语作状语时，它的逻辑主语必须是句子的主语。LedbytheParty,thetaskwasfinished.（×）1）一般式表示与主语动词动作同时发生。1）动词分词的否定式：一律在非谓语动词前加notllcometohelpyou.'llcometo.helpyou4、分词的其它考点=Asitisveryhot,wedecidedtogoswimming.Nightfalling,wehurriedhome.=Asnightfell,wehurriedhome.2）某些分词短语作独立成分时，用来解释整个句子，这时可以不受上面所讲的限制。它们已经形成固定表达。如：generallyspeaking,consideringeverything,supposing,judgingfrom等。Generallyspeaking,boysarebolderthangirls.Supposingwelose,whatshallwedo?Judgingfromhisaccent,hemustbefromthesouth.5、区别动名词与现在分词：动名词与现在分词形式相同，都是由动词原型加-ing构成。但是它们之间有根本区别，它们除了都具有动词特征以外，现在分词还具有形容词和副词特征，而动名词则具有名词特征。这种特征表现为句法功能的不同。现在分词在句中可充当定语、表语、状语和补语；动名词在句中可充当主语、宾语、表语和定语。因此，现在分词与动名词的区别方法如下：1）如果-ing形式在句中充当状语和补语，那么它一定是现在分词：Hearingthenews,hegotveryexcited.（hearing作时间状语）Isawhimgoingupstairs.（going作宾语补足语）2）如果-ing形式在句中充当主语、宾语，那么它定是动名词：StudyingEnglishisourtask.（studying作主语）Helikesplayingfootball.（playing作宾语）如果-ing形式在句中充当表语，-ing形式可能是现在分词，也可能是动名词：区别方法：如果-ing形式相当于一个名词，与主语处于同等地位，可以与主语交换位置，那么它就是动名词；如果-ing形式相当于一个形容词，表示主语的性质或特征，不可以与主语交换位置，那么它就是现在分词。Hisworkisrepairingbikes.=Repairingbikesishiswork.（repairing为动名词）Thenovelisinteresting.（本句中表语与主语不能交换位置， interesting为现在分词）如果-ing形式在句中充当定语，那么它可能是现在分词，也可能是动名词：区分方式：如果被修饰的名词与-ing形式之间有逻辑主谓关系，那么-ing形式就是现在分词；否则，-ing形式就是动名词。asleepingcar=acarforsleeping（sleep与car没有逻辑主谓关系）asleepingboy=aboywhoissleeping（sleep与boy有逻辑主谓关系）典型例题Sitdown,Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired,onyourfeet.A.tokeepB.keepingC.havingkeptD.tohavekept【解析】B.本题考查非谓语动词。句意为“ Emma，你坐下吧。老这么站着你会累的。” A项tokeep是表示将来。C项havingkept和D项tohavekept表示动作先发生。makeyourselfmoretired与keepingonyourfeet同时进行，故选B。Thenextthinghesawwassmoke frombehindthehouse.A.rose B.rising C.torise D.risenRise为不及物动词。非谓【解析】B.本题考查非谓语动词。句意为“接下来我们看到的是烟雾从房子的后面冒出。语动词的动作与句子谓语动词动作同时发生，用doingRise为不及物动词。非谓atmyclassmates'faces,Ireadthesameexcitementintheireyes.A.LookingB.LookC.Tolook D.Looked【解析】A.本题考查非谓语动词。句意为：我看了看同学们的面孔，从他们的眼睛里我看到了同样的兴奋感。look与句子主语I为主动关系，因此用looking.I'mcallingtoenquireaboutthepositioninyesterday'sChinaDaily.A.advertised B.tobeadvertisedC.advertising D.havingadvertised【解析】A.本题考查非谓语动词。句意为：我打电话来咨询下昨天中国日报上刊登职位的信息。 theposition肯定是被advertise，所以用过去分词作定语。此处的分词可以理解为一个定语从句 whichwasadvertised.建议12分钟）

Forbreakfastheonlydrinksjuicefromfreshfruit onhisownfarm.A.grown B.beinggrown C.tobegrownD.togrowD.Tobebitten34.___twice,thepostmanrefusedtodeliverourlettersunlesswechainedourdog.D.TobebittenA.BeingbittenB.BittenC.Havingbitten28．Theflowers sweetinthegardenattractedthevisitorstothebeautyofnature.A．smell B．smeltC．smellingD．tobesmelt31． forhisexpertadvice,Johnisoftenaskedtohelpotherswiththeirpersonalaffairs.A．Havingknown B．BeingknownC．Known D．Knowing33．Unlessyouhaveplantedsomething,youwon'tbeabletoknowthepleasureofwatchingthethingyouhaveplanted.A．grownB．growingC．togrowDA．grown26．Theymadeagreatefforttopreparetheexhibition, toachieveabigsuccess．A．hoped B．hoping C．tohopeD．hope35．Thetrafficproblemswearelookingforwardtoseeing haveattractedthegovernment'sattention．A．solvingB．solve C．solved D．tosolve31．Insummer,foodwillgobadif inroomtemperature.A．leavingBA．leavingB．leftC．beingleftD．havingleft30．Everyyear,Tomrememberstohavesomeflowers tohermotheronherbirthday.A．send B．sentC．sending D．beingsent33． theaddress,Tomsenttheemailtohisteacher.A．Havingchecked B．CheckedC．BeingcheckedD．Tocheck26．Afewdaysaftertheinterview．Ireceivedaletter meadmissiontotheuniversity.A．offering B．offeredC．havingoffered D．tobeoffered

34．Thescientistwasrewardedbythegovernmentfor suchagreatcontributiontothecountry．A．make B．making C．beingmade D．havingmade33．Itwasreportedthat115miners inthefloodedmineforeightdayswerepulledoutaliveatlast.A．trapped B．beingtrapped C．weretrapped D．hadtrapped35． awrittenpermission,hehadtowriteanotherlettertothepresidentoftheuniversity.A．Notgiving B．NothavingbeengivenC．Havingnotgiven D．Havingnotbeengiven32．Hesitatingwhattodo，A．A．solet'snotgooutingB．thetourwascancelledC．butweshouldstilltakethetourDC．butweshouldstilltakethetourD．wehadtostayhome30． threetimesinarow,theboxerdecidedtogiveupfighting.A．Havingdefeated B．TohavedefeatedC．Havingbeendefeated D．Tohavebeendefeated31．Childrenabove12areabletotakepartinskiingorotheractivities forthem.A．havingdesigned BA．havingdesigned B．designingC．todesignD．designed32． aticketforthematch,hecannowonlywatchitonTVathome.32． aticketforthematch,hecannowonlywatchitonTVathome.A．Obtainingnot B．NotobtainingC．Nothavingobtained D．NotobtainedTheheavysnowlastedforaweek, aserioustrafficconfusioninthewholearea.A.causing B.caused C.havingcaused D.beingcaus