染色体教学课件-(人教课标版)

染色体组:1、大小、形状不相同2、无同源染色体3、含全部的遗传信息有___染色体组，每个染色体组有___染色体有___染色体组，每个染色体组有____染色体4个2条2个4条染色体组:1、大小、形状不相同2、无同源染色体3、含全部的遗11、某物种的体细胞中含有32条染色体，这些染色体有8种形态，则该物种是：（）A、二倍体B、四倍体C、八倍体D、十六倍体2、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是：A、7条B、14条C、28条D、56条BD1、某物种的体细胞中含有32条染色体，这些染色体有8种形态，22346二倍体三倍体四倍体六倍体多数香蕉马铃薯普通小麦2346二倍体三倍体四倍体六倍体多数香蕉马铃薯普通小麦32.二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有两个染色体组的个体。例如：人、果蝇、玉米等大多数生物。思考：1.二倍体生物的有丝分裂的后期细胞中有几个染色体组？（）2.二倍体生物减数第一次分裂的初级精母细胞中含有几个染色体组？(）精子细胞中含有几个染色体组？（）4122.二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有两个染色体组的个43、多倍体由受精卵发育成，体细胞中有三个或三个以上染色体组的个体。如香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体）。思考：多倍体生物产生的配子中是否具有同源染色体呢？3、多倍体由受精卵发育成，体细胞中有三个或三个以上染色体组的5多倍体生物有何特点？是如何形成的呢？特点-----茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，营养物质含量高缺点——结实率低多倍体生物有何特点？是如何形成的呢？特点-----茎秆粗壮、6多倍体形成的原因：外界环境内部因素不能形成纺锤体染色体复制加倍后不分离染色体加倍的细胞多倍体多倍体形成的原因：外界环境不能形成纺锤体染色体复制加倍后不分7植物细胞有丝分裂模式图6条染色体12条染色体植物细胞有丝分裂模式图6条染色体12条染色体8种子、幼苗秋水仙素处理染色体加倍、不分离多倍体（1）方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（2）原理：秋水仙素能抑制纺锤体形成，三、人工诱导多倍体育种种子、幼苗秋水仙素处理染色体加倍、不分离多倍体（1）方法：用9染色体教学课件-(人教课标版)10（2）单倍体蜂群蜂王工蜂雄蜂体细胞染色体数目有32条体细胞染色体数目有16条雌性①什么叫单倍体？发育起点：配子单倍体发育蜜蜂的雄蜂是单倍体。它是由什么发育来的？雌蜂（蜂王、工蜂）是由什么发育来的？（2）单倍体蜂群蜂王体细胞染色体数目有32条体细胞染色体数目11思考：单倍体是不是只含一个染色体组的个体呢？例：玉米体细胞：有2个染色体组，有20条染色体卵细胞：有____个染色体组，有____条染色体单倍体：有____个染色体组，有____条染色体水稻体细胞：有4个染色体组，有48条染色体卵细胞：有____个染色体组，有____条染色体单倍体：有____个染色体组，有____条染色体小麦体细胞：有6个染色体组，有42条染色体卵细胞：有____个染色体组，有____条染色体单倍体：有____个染色体组，有____条染色体110110224224321321思考：单倍体是不是只含一个染色体组的个体呢？例：水稻体细胞12（4）特点：弱小、高度不育——花药离体培养（5）单倍体育种的过程和特点：方法:（4）特点：弱小、高度不育——花药离体培养（5）单倍体育种的13过程:花药离体组织培养单倍体植株人工诱导染色体加倍正常植株(纯合体)优点：1、可以缩短育种年限2、后代不会发生分离过程:花药离体组织单倍体植株人工诱导正常植株(纯合体)优14例如：有两个纯种小麦，一个是高秆（D）能抗病（T）；另一种是矮秆（d），易染锈病（t)，如何培育成符合生产要求的新品种？如果进行杂交育种需几年，如何进行？P高秆抗锈病(DDTT)X矮秆易染锈病（ddtt)F1

高秆抗锈病(DdTt)F2高、抗高、易染矮秆抗锈病矮、易染自交

自交

F3

矮秆抗锈病(ddTT)例如：有两个纯种小麦，一个是高秆（D）能抗病（T）；另一种是15P高秆抗锈病(DDTT)╳

矮秆易染锈病（ddtt)F1

高秆抗锈病(DdTt)

花粉（DT、dT、Dt、dt)

花药离体培养

纯种矮秆抗锈病(ddTT)

单倍体（DT、dT、Dt、dt)

秋水仙素处理

如果采用单倍体育种，则需几年？如何进行？

几年时间？P高秆抗锈病(DDTT)╳矮秆易染锈病（dd16杂交物理(辐射、射线)、化学药剂秋水仙素花药离体基因重组基因突变染色体变异可以集中两个亲体的优良性状时间长提高突变率培养新品种，有利不多，需大量处理果大，茎秆粗，营养物丰富发育迟，结实低缩短育种年限，易稳定高度不育，弱小杂交物理(辐射、射线)、化学药剂秋水仙素花药离体基因重组基因171、请说出下列变异的类型：A、人类的色盲B、无籽西瓜C、果蝇的白眼D、二倍体玉米（WW）经辐射后，基因型由WW变为WwE、小黑麦F、棉花中的短果枝G、糖尿病H、小麦花药离体培育的植物I、有籽蜜橘的一枝条上结了无核蜜橘J、高杆抗锈病水稻（DDTT）和矮杆不抗锈病水稻（ddtt）杂交得F1，F1自花传粉得F2，F2出现高杆不抗锈病和矮杆抗锈病两种新类型水稻基因突变：基因重组：染色体变异：A、C、D、F、G、IJB、E、H1、请说出下列变异的类型：基因突变：A、C、D、F、G、IJ18下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是：A、有合子发育成的生物体中有几个染色体组就叫几倍体B、由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C、单倍体一般高度不育，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大D、单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有3个D下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是：D191、用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12个四分体，据此现象可推知产生花药的马铃薯是：A、二倍体B、三倍体C、四倍体D、六倍体2、用普通小麦（六倍体）的花粉培育的小麦植株可称为：A、六倍体B、单倍体C、二倍体D、三倍体CB1、用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它CB203、亲本基因型为AABB和aabb的植株进行杂交对其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是：A、AaBbB、AABBC、AAaaBBbbD、AAAAbbbb4、马（2N=64）和驴（2N=62）杂交形成的骡子是高度不育的，原因是：A、马和驴的染色体不能共存B、染色体结构发生了变化C、减数分裂中同源染色体联会紊乱D、马和驴的遗传物质有本质区别CC3、亲本基因型为AABB和aabb的植株进行杂交对其子一代的215、萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般是不育的，但偶然发现个别种子种去后可以产生能育的后代，出现这种现象的原因是：A、基因自由组合B、染色体结构变异C、基因突变D、染色体加倍D5、萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般是不育的，但偶然发现个别227、用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，则：A、能产生正常配子，结出种子形成果实B、结出的果实为三倍体C、不能产生正常的配子，但可形成无籽西瓜D、结出的果实为五倍体A单7、用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，则：A单236、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》

37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

39、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

40、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

41、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉

42、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏

43、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

44、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

45、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

46、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

48、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

49、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

50、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——

毛泽东

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

51、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

毛泽东

52、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——

徐特立

53、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

——宋庆龄

54、形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

55、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

56、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

92、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国

93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯•曼

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明

的的的真理的殿堂。——布鲁诺

97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。——莱辛37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基38、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗42、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

98、喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯

99、朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基

100、我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》

57、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来

6、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》24染色体组:1、大小、形状不相同2、无同源染色体3、含全部的遗传信息有___染色体组，每个染色体组有___染色体有___染色体组，每个染色体组有____染色体4个2条2个4条染色体组:1、大小、形状不相同2、无同源染色体3、含全部的遗251、某物种的体细胞中含有32条染色体，这些染色体有8种形态，则该物种是：（）A、二倍体B、四倍体C、八倍体D、十六倍体2、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是：A、7条B、14条C、28条D、56条BD1、某物种的体细胞中含有32条染色体，这些染色体有8种形态，262346二倍体三倍体四倍体六倍体多数香蕉马铃薯普通小麦2346二倍体三倍体四倍体六倍体多数香蕉马铃薯普通小麦272.二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有两个染色体组的个体。例如：人、果蝇、玉米等大多数生物。思考：1.二倍体生物的有丝分裂的后期细胞中有几个染色体组？（）2.二倍体生物减数第一次分裂的初级精母细胞中含有几个染色体组？(）精子细胞中含有几个染色体组？（）4122.二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有两个染色体组的个283、多倍体由受精卵发育成，体细胞中有三个或三个以上染色体组的个体。如香蕉（三倍体）、马铃薯（四倍体）。思考：多倍体生物产生的配子中是否具有同源染色体呢？3、多倍体由受精卵发育成，体细胞中有三个或三个以上染色体组的29多倍体生物有何特点？是如何形成的呢？特点-----茎秆粗壮、叶片、果实、种子大，营养物质含量高缺点——结实率低多倍体生物有何特点？是如何形成的呢？特点-----茎秆粗壮、30多倍体形成的原因：外界环境内部因素不能形成纺锤体染色体复制加倍后不分离染色体加倍的细胞多倍体多倍体形成的原因：外界环境不能形成纺锤体染色体复制加倍后不分31植物细胞有丝分裂模式图6条染色体12条染色体植物细胞有丝分裂模式图6条染色体12条染色体32种子、幼苗秋水仙素处理染色体加倍、不分离多倍体（1）方法：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗（2）原理：秋水仙素能抑制纺锤体形成，三、人工诱导多倍体育种种子、幼苗秋水仙素处理染色体加倍、不分离多倍体（1）方法：用33染色体教学课件-(人教课标版)34（2）单倍体蜂群蜂王工蜂雄蜂体细胞染色体数目有32条体细胞染色体数目有16条雌性①什么叫单倍体？发育起点：配子单倍体发育蜜蜂的雄蜂是单倍体。它是由什么发育来的？雌蜂（蜂王、工蜂）是由什么发育来的？（2）单倍体蜂群蜂王体细胞染色体数目有32条体细胞染色体数目35思考：单倍体是不是只含一个染色体组的个体呢？例：玉米体细胞：有2个染色体组，有20条染色体卵细胞：有____个染色体组，有____条染色体单倍体：有____个染色体组，有____条染色体水稻体细胞：有4个染色体组，有48条染色体卵细胞：有____个染色体组，有____条染色体单倍体：有____个染色体组，有____条染色体小麦体细胞：有6个染色体组，有42条染色体卵细胞：有____个染色体组，有____条染色体单倍体：有____个染色体组，有____条染色体110110224224321321思考：单倍体是不是只含一个染色体组的个体呢？例：水稻体细胞36（4）特点：弱小、高度不育——花药离体培养（5）单倍体育种的过程和特点：方法:（4）特点：弱小、高度不育——花药离体培养（5）单倍体育种的37过程:花药离体组织培养单倍体植株人工诱导染色体加倍正常植株(纯合体)优点：1、可以缩短育种年限2、后代不会发生分离过程:花药离体组织单倍体植株人工诱导正常植株(纯合体)优38例如：有两个纯种小麦，一个是高秆（D）能抗病（T）；另一种是矮秆（d），易染锈病（t)，如何培育成符合生产要求的新品种？如果进行杂交育种需几年，如何进行？P高秆抗锈病(DDTT)X矮秆易染锈病（ddtt)F1

高秆抗锈病(DdTt)F2高、抗高、易染矮秆抗锈病矮、易染自交

自交

F3

矮秆抗锈病(ddTT)例如：有两个纯种小麦，一个是高秆（D）能抗病（T）；另一种是39P高秆抗锈病(DDTT)╳

矮秆易染锈病（ddtt)F1

高秆抗锈病(DdTt)

花粉（DT、dT、Dt、dt)

花药离体培养

纯种矮秆抗锈病(ddTT)

单倍体（DT、dT、Dt、dt)

秋水仙素处理

如果采用单倍体育种，则需几年？如何进行？

几年时间？P高秆抗锈病(DDTT)╳矮秆易染锈病（dd40杂交物理(辐射、射线)、化学药剂秋水仙素花药离体基因重组基因突变染色体变异可以集中两个亲体的优良性状时间长提高突变率培养新品种，有利不多，需大量处理果大，茎秆粗，营养物丰富发育迟，结实低缩短育种年限，易稳定高度不育，弱小杂交物理(辐射、射线)、化学药剂秋水仙素花药离体基因重组基因411、请说出下列变异的类型：A、人类的色盲B、无籽西瓜C、果蝇的白眼D、二倍体玉米（WW）经辐射后，基因型由WW变为WwE、小黑麦F、棉花中的短果枝G、糖尿病H、小麦花药离体培育的植物I、有籽蜜橘的一枝条上结了无核蜜橘J、高杆抗锈病水稻（DDTT）和矮杆不抗锈病水稻（ddtt）杂交得F1，F1自花传粉得F2，F2出现高杆不抗锈病和矮杆抗锈病两种新类型水稻基因突变：基因重组：染色体变异：A、C、D、F、G、IJB、E、H1、请说出下列变异的类型：基因突变：A、C、D、F、G、IJ42下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是：A、有合子发育成的生物体中有几个染色体组就叫几倍体B、由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C、单倍体一般高度不育，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大D、单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有3个D下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是：D431、用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12个四分体，据此现象可推知产生花药的马铃薯是：A、二倍体B、三倍体C、四倍体D、六倍体2、用普通小麦（六倍体）的花粉培育的小麦植株可称为：A、六倍体B、单倍体C、二倍体D、三倍体CB1、用花药离体培养出马铃薯单倍体植株，当它CB443、亲本基因型为AABB和aabb的植株进行杂交对其子一代的幼苗用秋水仙素处理产生了多倍体，其基因型是：A、AaBbB、AABBC、AAaaBBbbD、AAAAbbbb4、马（2N=64）和驴（2N=62）杂交形成的骡子是高度不育的，原因是：A、马和驴的染色体不能共存B、染色体结构发生了变化C、减数分裂中同源染色体联会紊乱D、马和驴的遗传物质有本质区别CC3、亲本基因型为AABB和aabb的植株进行杂交对其子一代的455、萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般是不育的，但偶然发现个别种子种去后可以产生能育的后代，出现这种现象的原因是：A、基因自由组合B、染色体结构变异C、基因突变D、染色体加倍D5、萝卜和甘蓝杂交，能得到的种子一般是不育的，但偶然发现个别467、用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，则：A、能产生正常配子，结出种子形成果实B、结出的果实为三倍体C、不能产生正常的配子，但可形成无籽西瓜D、结出的果实为五倍体A单7、用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，则：A单476、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子•渔夫》

37、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备

38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵

39、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮

40、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

41、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉

42、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏

43、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

44、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅

45、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。——巴金

46、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

47、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

48、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

49、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

50、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——

毛泽东

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

51、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。

毛泽东

52、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。——

徐特立

53、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。

——宋庆龄

54、形成天才的