“安全用电与家庭电路”综合实践活动案例设计与实施

“安全用电与家庭电路”综合实践活动案例设计与实施“安全用电与家庭电路”综合实践活动案例设计与实施

在中学开展综合实践活动，目的在于给同学供应一种自主的、开放的、讨论性学习的机会，使同学了解生活，了解.，受到科学态度、科学观念的熏陶，培育他们创新精神、实践力量，养成良好的个性，形成正确的世界观。活动过程一般包括：选择课题、制订方案、实施、总结、沟通五个阶段。

一、活动主题的确定

从历年农村发生的触电死亡事故来看，不懂用电学问，发生的触电死亡事故占二分之一。因此当前农村安全用电的宣扬工作是特别重要的。我们认为安全用电应从同学抓起，由于各家各户都有同学，可以依靠同学宣扬安全用电常识。因此我们设计了“安全用电与家庭电路”的综合实践活动。

二、活动目标

通过调查收集资料和争论，让同学列举家庭用电与农业用电的事实：列举常见的触电现象，并加以归纳分类；查找农村用电中的安全隐患；总结归纳出当前农村安全用电的留意事项。

训练同学要珍惜生命，培育同学自觉的安全用电的意识和行为习惯。

通过小组活动，培育同学合作、沟通的力量，共享学习成果的态度。

鼓舞同学利用多种手段、多种途径来猎取学问和信息，培育同学收集和处理信息的力量；鼓舞同学大胆提出自己的新观点、新方法、新思路，激发他们探究与创新的欲望。

三、活动预备──制订方案

在综合实践活动实施之初，一般由老师设计撰写活动方案，但随着活动的绽开，就要指导同学撰写方案、方案。“安全用电与家庭电路”的综合实践活动方案如下：

1.统计自己家及邻居家所用的电器种类

2.调查家庭配电线路结构

3.以小组为单位统计本村农业上所用的电器的种类

4.以小组为单位调查农村安全用电隐患

5.充分利用当地的资源，深化工厂调查各类开关

6.通过多种途径学习安全用电学问

7.通过试验探究为何不能用湿手接触电器

8.同学之间沟通，成果共享

9.各组写出调查报告

10.全班集中，各组沟通

11.总结出农村安全用电留意事项，给当地政府提出合理化建议

四、活动实施

活动形式为小组活动与班级活动相结合。根据方案开展活动，主要活动过程如下。

1.调查收集资料阶段

利用一周的时间，统计自己家及邻居家所用的电器种类，调查家庭配电线路结构；利用一周的时间，以小组为单位统计本村农业上所用的电器的种类；利用一个月的时间，以小组为单位调查农村安全用电隐患；利用两节课的时间，同学之间沟通，成果共享。

假如该课题放在综合实践活动之初，在活动内容方面，可以范围窄一些，问题更详细一些，例如限制在如下三方面。

（1）调查家庭配电线路结构是单回路，还是多回路。

旧的配电线路，负载功率小，全部插座和灯具均接在同一回路中，称为单回路配电线路，在建筑工程图中常用图1表示。这种简洁的配电线路常明敷在墙面上。

目前各种家用电器大量涌入家庭，负载功率大增，单回路小负载功率配电线路已不合有用。现已采纳较大负载功率的多回路配电线路，如图2所示。图2中有两个分支回路，一个分支回路供照明用电，由一个断路器单独掌握；另一个分支回路供插座用电。接插座的用电设备发生故障，不会影响照明用电。还有的空调机和洗手间插座分别单独成一回路，形