语文教师试用期自我总结7篇范文

语文教师试用期自我总结7篇范文

语文老师试用期自我总结精选篇1

本学期我从事四班级语文教学工作，同时兼任学校新闻报道的任务。在劳碌而充实的过程中走过了一个学期，本学期的各项工作即将画上句号。为了能从本学期的工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，特做一个回顾总结：

一、教学方案细心制订。

开学前依据课标的要求，新教材的编写特点，结合本同学的实际状况，制定了一套全面系统的教学方案。教学方案根据学校的统一时间支配，合理设定了教学进度；依据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培育同学的语言感受力量，形成较高的语言表达力量。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。

对不同的课文明确了重难点。教学方案使整个学期的语文教学在预定的支配下，有目的、有方案、有针对性地开展工作。

二、教学方法仔细选择。

依据不同的课文类型，依据同学把握学问的实际程度，支配了不同的教学方法。如：《长城》一课就采纳了看图与学文相结合的方法，让同学直观的感受到长城的宏伟壮丽。《为中华之崛起而读书》一文就用情感引读法，激发同学不同的情感，让他们感悟、想象、思考，达到教学目标。《那片绿绿的爬山虎》就用朗读为主，体会文章的内容，自学完成教学目标。由于采纳了不同的教学方法，有助于提高同学的学习爱好，利于用最简洁、最恰当的方法完成教学目标。

三、学习习惯逐步培育。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于同学的学习，更有利于同学终生的进展。重点培育的学习习惯包括以下几方面：

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给同学预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，同学知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，仔细听讲，乐观思索。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使同学的字越来越美丽，作业越来越规范、美观。

四、语文力量重点突破。

针对同学语文基础差、力量弱等特点实行肯定的措施：如汉语拼音：利用早读，教同学字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。课文朗读：课堂上用了大量的时间，对同学进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的竞赛。阅读：从平常上课到考试，刻意让同学进行阅读的训练，多思索，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练。

五、学问积累功在平常。

让每位同学都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的美丽词句，喜爱的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加同学的语言积累。此外，鼓舞同学每天背诵《必背古诗70首》等古诗、古文，提高同学对古文化的感悟力量，并进行记忆积累。

六、辅导同学仔细准时。

对于班级中有问题的同学总是赐予准时的关心，如同学不写作业、不遵守纪律准时地找到他们，或通过校讯通与家长取得联系，共同关心孩子克服缺点。

七、学校工作尽职尽责。

本人除了从事语文教学工作外，还兼任学校的新闻报道工作。由于学校的工作琐事太多，所以学校的新闻稿件基本上是利用下班时间来完成的。本学期共有34篇新闻报道在__等媒体上发表。此外，又担当学校校报的编辑工作，更是利用了很多休息时间来完成的。无论干什么工作，总是尽力而为，努力完成学校交给的各项任务。

八、存在问题有待提高。

在师生的共同努力下，本学期的语文教学等工作均取得了肯定的成果，圆满完成了开学前所制定的教学目标，同学的语言综合运用力量有所提高，同学的语言积累有所增加。但还存在着肯定的问题，如没有能全面，多层次提高同学语文水平，同学作文水平整体偏低，指导训练力度有等加强。今后在教学中还应从多方面去激发同学爱好；对同学的阅读理解力量还应加强培育。本人还应多花时间寻求新的教学理念，教学方法。

语文老师试用期自我总结精选篇2

本学期我担当四（4）班语文课兼班主任。自开学以来，我仔细贯彻党的教育方针，努力实施教育改革制度，遵守学校的各项规章制度，完成学校的各项工作要求，以一个合格的人民老师形象消失在全体师生面前。

我认为，作为一名老师，首先要端正工作态度，真正做到为人师表。一个人的力量有大小，水平有凹凸，但是只要能仔细地、尽心尽力地做好自己的本职工作，就是一位好同志。我们不是经常教育同学不管成果好与差，只要学习态度端正、尽力而为就是好同学吗？另外，老师要做好表率作用。在这一点上，我做到了。我不迟到，不旷工，不挑肥拣瘦，不叫苦叫累，学校叫干啥就干啥，仔细备好课、上好课，批改好作业，从不做有损老师形象的事，基本上做到了为人师表。

老师的本职工作就是教书育人。在这点上，我自我感觉做的还可以。备课环节上，我们语文组每一课都集体教研，各抒己见，解答疑难问题，真正把课文弄懂吃透。授课环节上，力求做到生动好玩，发挥同学的主体作用，让同学在轻松开心的学习氛围中记住当节内容。并且在授课中渗透德育教育，教同学怎样为人处事。

经过我的努力，班上的成果比较好，但也存在不足。我分析缘由如下：

1、平常对同学估量过高

2、对同学太过容忍；

3、培优补差工作做的还不够扎实。

针对以上不足我将实行以下措施：

1、抓同学。既抓面又抓点，既要平均分又要尖子生，把同学的潜力挖出来。

2、抓时间。既要对同学又要对自己。

对同学不但要抓紧课堂时间，提高学习效率，还要抓课余时间，给同学布置适量的作业，做到学问的巩固。

对自己要抓紧时间备课，多分析资料，有针对性地讲解练习题。

3、抓质量。留意信息的反馈，凡是讲过的学问要有95%的同学把握住。

4、抓结果。学问不但要会，而且要精确     地写到卷子上，得住分。

这就要求同学要仔细。

在以后的教学工作中，我决心做到以上几点，把我的热忱和精力全部投入到我钟爱的教育事业中。

语文老师试用期自我总结精选篇3

三个月的时间，说快不快，说慢也不慢，就在我每天披星戴月的教学中，一晃而过了。这一句已经暴露了我这一段学校语文老师实习的心态，着实是苦，然而，现在得到了转正，心里也着实是甜。在这三个月的实习中，我从一个学校实习语文老师，最终转正成为了一名学校语文老师，这是值得兴奋，也值得记录的事情。

一、勤奋踏实是头等大事

在三个月的实习过程中，给我感受最深的工作，或许就是老师这门职业的职责所在了。早在实习之前就有听说，老师是一个一天十六个小时下来，还不肯定能够得到休息的工作，听说之时没觉得恐怖，真正经受之时，才发觉着实恐怖。在最开头的那个月，我甚至都想过自己这几年师范专业的学习是不是没有了解清晰老师这门职业的本质，甚至怀疑自己是不是做错了终生为师这个事业的打算。然而，这三个月终究还是被我挺过来了。当我把“勤奋踏实”作为我的工作时，我也就有了咬紧牙关挺一挺就过去了的士气！所以，在这三个月的学校语文老师实习中，我以为“勤奋踏实”才是我的头等大事，详细的那些琐事，假如没有这件事儿撑着，唯恐我早就撂下了这个苦活，转身去做了别的职业。

二、仔细刻苦是其次大事

除了“勤奋踏实”，当老师也是需要“仔细刻苦”的。这两个词看起来是如此的相像，但其实两者不一样。假如说“勤奋踏实”是用来稳定军心的话，那么“仔细刻苦”则是用来指明前路的。和每一个仔细刻苦的同学，每天都要预习和温习功课一样，每一位学校语文老师也是要仔细刻苦备课的。这是一件必需要完成的工作，一旦有所松懈，你其次天面对那些同学的时候，肯定会变得心虚起来。教育不是一场张口就来的演讲，教育就是一件仔细刻苦才可以做好的踏实事儿，老师和同学，任何一方都不行以懈怠。

三、勤勤恳恳是老师的事

在这个三个月的实习中，要说第三件工作，我还是不想详细到教学的那些琐事。我以为第三件重要的工作是明确老师是一个勤勤恳恳耕耘才能够有所收获的事情。这一件工作，掺不得半点假，唯有勤勤恳恳才能够得以前进，同学们的好好学习每天向上才有了有力的保障！

语文老师试用期自我总结精选篇4

实习期就犹如是转瞬之间的事情，曾经以为的可以好好在这段时期里感受身为一名人民老师的使命感，和荣誉感。但是，到现在看来，这段时期，我都始终是在一阵劳碌中度过了。也不是说没有体会到这种老师的使命感和荣誉感，只是由于劳碌而没有去好好的体会。这的确是我的一个圆满。但是一想到今后，我还有这么长的时间，可以用来体会，我就连续投入到了我的工作中。

其实一开头的时候，我从来没有想过要去成为一名老师，由于小时候，常常受到老师的批判教育，我就对老师产生了一种排斥的感情，不过那个时候，也的确是我的心胸狭隘。由于老师的一句批判就对老师产生了这样抵触的心情。所以，后来，我也就对当老师没有了多大的爱好。为什么后来又转变了自己的这一想法是，由于随着年龄的增长，经受的事情也多了起来，我的心智渐渐成熟了起来，看到过许多人世间的疾苦，看到过许多家庭的无奈，也看到过许多孩子们辛酸的眼泪。所以，我想要给更多的人带去暖和，特殊是一些小孩们。我觉得不管是听话和不听话的小孩子，他们都是上天派下来的小天使。都需要我们去专心的呵护和陪伴他们长大。所以抱着这样的想法，我就为了成为一名人民老师而努力到了现在。

在我实习的班级里，我了解到有许多同学都是离异家庭的孩子，对于这些孩子，我寄予到他们更多的爱，由于我知道他们都是一群缺少爱的小天使。所以，在这个实习期里，我不仅要做好我语文教学的本职工作，我还把更多的心思放在了与孩子们专心的沟通和沟通上。

自从我当了老师之后，我也才能明白当老师的不简单。同学错了，作为一名老师，我们理应指出，但是指出后，有许多同学不但不知错，反而还带着一些逆反心理，要连续错下去。当然我们也要理解他们正处于一种青春叛逆的时期。所以对于这类同学，我们要实行恰当的管教方式，才能够让他们既不误入歧途，也要让他们知道自己错了。但是这非常考验我们老师的力量，我们既不能对他们实行体罚和强制的错误，也不能够对他们太过放纵和温顺。所以这个尺度我们要好好的把握好。当然，这些也都是需要我去在后面的工作中多多加强和多多完善的一方面。

面对接下来的工作，我也肯定会保持好我热忱的态度，保持好我仔细严谨的工作作风。

语文老师试用期自我总结精选篇5

从今年暑假开头我们学校各个备课组、教研组都以分散和集中的方式进行洋思阅历的学习，老师们将学到的洋思理念渗透到自己的教学中去，通过最初的学习和实践中的体会，我们任课老师对于学习洋思有了清楚的深刻的熟悉：

1、“先学后教，当堂训练”，是胜利的教学模式。

了解“先学”和“后教”的精确     含义和方法，这种教学模式，让同学自主学习，培育同学猎取学问的力量；让同学动脑思索，培育了同学探究、分析问题解决问题的力量；让同学全程参加、全员参加、全方位参加，同学由学会变为会学，提高了同学素养。老师关注个体进展，承认差别，因材施教；突出同学的主体地位。“先学后教，当堂训练”一改往日一个人的满堂灌，体现同学的主体性、活动性和自主性。依据不同的内容，使用不同的教学形式，这也符合了素养教育的要求。体现老师课堂教学的艺术性和备课的充分性。把教和学有机地结合起来。立足同学的自身进展，形成良好的学习机制。

2、实现“三清”，需要老师付出更多的心血和汗水。

“堂堂清、日日清、周周清”重在把握好适度的教学目标，提高课堂的教学效率。洋思给我们带来了更多的思索和实践，洋思阅历也是一种精神的写照，它需要我们付出更多的爱，爱同学、爱岗敬业，同时也需要我们付出更多的心血和汗水，还需要把教学和教科研扎根在课堂教学中，落实在同学身上。

3、洋思的教学理念与新课改的理念是全都的。

课改的目标是转变过于注意学问传授的倾向，强调形成乐观主动的学习的态度；转变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手培育同学搜集和处理信息力量、猎取新学问力量、分析和解决问题力量及沟通与合作的力量。洋思的“先学后教，当堂训练”和“三清”的模式提倡了学习的乐观主动态度、学习主动地参加，强调了猎取新学问力量、分析和解决问题力量以及沟通与合作的力量的培育。“先学后教，当堂训练”的精髓是让同学真正成为学习的仆人，学习的主体，把握自己的命运，这是符合学习规律的。

在大力推行洋思课堂模式的形势下，学校完成了第一轮赛课，进入了其次轮赛课，老师们教学理念有了大变化，增加了爱生敬业的精神。学洋思前，老师忙于课堂灌输学问，罐的同学困乏了，罐的同学对学习无爱好了，罐的同学不爱思索问题了，也不会思索问题了。学洋思后，老师们忙于课前预备，查找资料，集体研讨，忙于为同学预备预习题，预备课上同学可能提出的问题答案，忙于思索如何调动同学学英语的乐观性，忙于让同学乐于学习，学会学习。同学向着乐观主动学习的方向变化，一分耕耘，一分收获，学洋思前，同学不用为上课做学问预备，不用思索课上所讲内容，同学也无压力，由于老师很少给同学机会发言，争论问题，他们自始至终是被动地学习。学习洋思之后，同学动笔、动手、动脑，张口的机会多了，由于课上老师要让他们讲，同学不思索不行了，由于不思索他们就无法与他人沟通，就失去了展现的机会。

两个多月的时间究竟太短，老师的水平有待提高，同学的习惯有待培育，我们需要连续学习，连续努力，争取在最短的时间里取得好的成果。

语文老师试用期自我总结精选篇6

在被安排到__二中做实习老师的日子里，我始终认为自己是一名一般而平凡的实习老师，同时也是我未毕业的高校的同学，在教学上没有显赫的战功，没有骄人的成果，只是在丰润二中这块沃土上悄悄的耕耘着，上好每一节语文课，假如说有什么追求或目标的话，那就是努力要求自己能成为一名同学宠爱，家长敬重的好老师，努力做到像二中里那些有多年教学阅历的前辈一样，爱岗敬业，严于律己，因此，就我工作这段时间以来的想法与做法写下了这篇个人总结。

“爱笑，爱生”是每个有责任心，关爱同学的好老师的基本要求；“对每一个同学负责”并与同学建立起良好的师生关系和感情，更是作为老师的基本准则，我用自己的实际行动让我的同学们不仅学到学问，同时教他们做人的道理，注意道德和人格的培育，一是由于高中生正是品性，道德和人格渐渐成熟的一个重要的过渡时段；是作为高一八高校科里最感性的学科，自然在提升同学学问量的同时完善他们的一系列人格的性格，引领他们走上正确的人生道路。而是由于这一点也是每个老师所必需具备的，而且是教育好同学的一个最重要的因素，假如一个老师只注意学习，而忽视人格培育，那么他是很难成为一名德高望重的好老师的。我的目标就是成为大家心目中的好老师，所以要坚决摒弃那种“有智无德”的新老老师的做法，坚持教好每一堂课，在课上做同学最爱戴的老师，课下是他们最信任的伴侣，盼望在今后的时间里能够始终向着我的目标前进，做一个“爱校，爱生”的好老师。

实习老师最缺乏的就是丰富的教学阅历，因此难免会有诸多差错在里面，也都难免不了在教育事业中摸爬滚打，但这些“摸爬滚打”的经受同时也是自己不断进步的源泉与动力，在一次次听课和培训中，我发觉了自己的不足，找到了自身进展的方向，因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，仔细完成安排各项任务，即是归纳总结学到的学问，努力探究，大胆尝试，逐步摸索出适合自己，同时也适合同学的教学方法和思路。

备课方面，我在自己所教授的学科内努力钻研，为每一节课都做好了充分的预备。在这之前要乐观了解并摸清同学的学习状况，才能制定稳妥完善的教学方案。在实际教学方面，引导同学乐观思索争论学习，贯彻执行新课改的教学方法和思想。我坚持是每个同学都拥有自信，拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展。

俗话说：“一分耕耘，一分收获。”我信任，在不久的将来，通过我不懈的努力，耕耘一片精神“园地”，肯定会有不小的收获！

语文老师试用期自我总结精选篇7

1、课堂教学

在来顶岗实习之前，我没有任何教学阅历。所以刚来的几周，课堂教学组织很大程度上是靠向前辈学习，自己渐渐摸索的。来这儿的第一堂课，上得有些匆忙而紧急，自己提前预备好的教案也由于紧急而打乱了些次序，所幸同学们大多都很协作，一堂课下来，反响还不错，这也让我多了一份信念。

接下来的日子，我都仔细细致地备课，每一堂课的设计都是经过反复思索与修正的，不懂的地方或者遇到难梳理的题目，我会请教指导老师，听取他的建议。指导老师第一次听我的课是在我来这儿半个月的时候，他说我对教材的把握特别精确     ，教态自然，教学组织得比较好，不足的地方是对同学的鼓舞还有所欠缺，黑板上的板书设计还不够合理，听取了这些中肯的看法，我觉得自己受益匪浅，也在日后的课堂当中有意识地训练了自己！到这学期结束的时候，我能明显感觉到自己与同学间的互动比刚刚走上讲台时要自然，顺畅得多！

2、课后作业的设计

我在常宁胜桥完小担当的是四班级的语文教学工作，这所学校在教学方面抓得很紧，仅语文一科同学必需要完成的就有四种作业，即写小字，课堂笔记，小作文，大作文。为了避开给同学再增加学业的压力，我每次布置作业前，都会有意识地权衡，尽可能地做到布置的作业能紧扣课堂内容，同时又能达到少而精的特点，不给同学布置积累如山的作业，占用他们太多的休息时间。

另外，除了与课堂内容相关的作业，我还会依据他们的爱好爱好给他们推举一些好的课外读物，然后让他们预备好一本摘抄本，摘录一些好的词汇，语句及小故事。由于每个同学的接受力量不一，爱好也不尽相同，所以在阅读课外书籍