《家庭社会工作》课程教学大纲

《家庭社会工作》教学大纲FamilySocialWork一、课程简介课程代码：1210118学时数：48学分：3开课对象：社会工作专业本科学生考核方式：考试先修课程：《社会学概论》、《西方社会学理论》、《社会心理学》和《人类学》等二、教学内容及要求课程性质家庭社会工作是以家庭为本的社会工作介入，即动员社会及家庭资源，促进家庭正常运转及发展的社会福利与服务。本课程主要介绍家庭社会工作的任务、内容、理论与方法。家庭社会工作是一门运用社会学、社会工作、社会心理学等诸多理论来解决家庭实际问题的一门应用型学科。家庭社会工作是一门全面研究和介绍家庭社会工作的定义、范围、分类及其在现代化过程中的作用的课程；通过本课程教学，使学生对当前我国家庭存在的主要问题能系统掌握；通过该课程的学习，使学生掌握从不同层次和不同视角分析我国家庭社会工作的重点。教学目的本课程是社会工作本科专业主干课程。首先，系统地了解和掌握有关婚姻、家庭的基本概念，如：家庭结构、家庭功能、家庭变迁以及与此有关的家庭社会工作、家庭治疗法等基本范畴。其次，掌握家庭社会学和家庭社会工作的一般性理论和方法，重点掌握家庭社会学理论和家庭治疗的理论和方法，并能运用相关的理论知识来分析显示生活中所遇到的婚姻、家庭问题。再次，能够运用婚姻与家庭的基本理论知识来分析社会存在的各类婚姻、家庭现象，如：家庭关系、家庭管理、家庭危机等，并从家庭社会工作角度，给出辅导的一般性建议。教学任务本课程要求学生了解人类婚姻和家庭的历史，不同文化背景下的婚姻和家庭的内涵，并树立正确的认知观。掌握家庭社会工作中的相关概念、理论；了解家庭治疗、家庭咨询、家事调解等学派及技巧；了解家庭中出现的失功能现象、原因及其辅导方法。在学习的过程中，要求学生具有文化的敏感性，对西方舶来的家庭社会工作的理论和技巧要结合我国的具体情况学习，尤其是结构家庭治疗的基本理念、方法和技巧是本门课程学习的重点。三、教学内容与基本要求（一）教学内容及学时分配（下表学时安排栏（）中为课堂实践教学所占学时）课程内容教学要求重点(☆)难点(Δ)学时安排备注第一章婚姻概述第一节婚姻的涵义第二节婚姻的形式第三节结构习俗及其社会学涵义CBB☆Δ2第二章家庭概述第一节家庭的涵义和特征第二节家庭结构BA☆Δ3第三章家庭变迁与当代中国的家庭问题第一节社会变迁对家庭的影响第二节中国的家庭变迁与当代中国的婚姻家庭问题第三节家庭变迁的方向预测BBB☆Δ4第四章家庭社会学的研究与发展第一节国外婚姻家庭研究简述第二节中国的婚姻家庭研究简史BA☆Δ2第五章家庭社会工作的基本涵义与内容第一节什么是家庭社会工作第二节家庭社会工作的基本内容第三节家庭社会工作的一般方法BAB☆Δ4第六章家庭社会学的主要理论第一节家庭生命周期理论第二节家庭系统理论第三节结构功能理论第四节社会冲突理论第五节符号互动理论第六节社会交换理论第七节社会支持理论AABCCCB☆☆ΔΔ6（3）第七章家庭治疗的理论与方法（上）第一节家庭治疗简介第二节结构式家庭治疗第三节萨提亚家庭治疗法AAA☆☆☆ΔΔΔ14（3）第八章家庭治疗理论与方法（下）第一节德国系统式家庭治疗第二节现代家庭治疗的其他模式简介第三节后现代学派对家庭治疗的发展CBC☆Δ3第九章家庭过程第一节择偶第二节结婚第三节我国一般的家庭过程及其发展任务第四节中年家庭第五节老年家庭与“空巢家庭”CCBBC☆Δ2（3）第十章家庭关系及其调适第一节夫妻关系第二节亲子关系第三节其他亲属关系BBC☆Δ2（3）第十一章特殊家庭及其辅导第一节单亲家庭第二节“丁克家庭”第三节再婚家庭第四节同居家庭CCCC4（3）第十二章婚姻家庭法第一节婚姻家庭法的涵义及特征第二节中国婚姻家庭法的变革历史第三节现行《婚姻法》（修正案）的基本内容第四节世纪中国婚姻法展望复习与答疑CCCC12（教学要求：A——熟练掌握B——掌握C——了解）（二）教学基本要求通过理论授课，学生须掌握基本的婚姻家庭的知识，明确文化对婚姻家庭的影响，并就中国婚姻家庭变迁有充分认识，理解家庭社会学和社会工作的基本理论，家庭社会工作的基本工作范畴。在实务领域，通过长期的结构家庭演练的方式，让学生理解结构治疗的基本环节、问话技巧和同辈督导的运用等，从而达到能够独立承担家庭治疗的基本能力。四、教学方法与教学手段（一）教学方法课堂讲授和实验室演练相结合，以讲授为主。组织学生通过参与讨论、模拟训练、专题研讨等活动直接参与教学过程，培养和提高学生观察、研究和参与家庭治疗和社会工作的能力。。（二）教学手段本课程教学适当采用多媒体课件、实验室演练等教学手段。五、实践环节内容及要求（一）实践内容实践教学内容序号项目名称学时实践类型必做/选做备注1家庭社会周期理论在分析中的运用3实验室讨论教学必做2结构家庭治疗基础知识和演练准备3实验室讨论教学必做3结构家庭治疗实务演练（一）3实验室演练教学必做4结构家庭治疗实务演练（二）3实验室演练教学必做5结构家庭治疗实务演练（三）3实验室演练教学必做（二）实践教学要求理解并能熟练使用家庭社会工作的学科基础知识，结构家庭治疗的步骤、基本技巧和方法，感受结构治疗的核心思想，并在实践中就家庭图书问题和突发问题能够有充足和恰当的应对。六、推荐教材或参考书（一）推荐教材：张文霞,朱冬亮.家庭社会工作[M].北京：社会科学文献出版社,2005.推荐参考书：M·怀特.家庭治疗概论[M].西安：陕西师范大学出版社,2005.米钮庆.家庭治疗——理论与方法[M].上海：华东理工大学出版社，2005.维吉尼亚·萨提亚，等著.《萨提亚家庭治疗模式》[M].北京：世界图书出版公司2007年版SalvadorMinuchin.《家庭与夫妻治疗：案例与分析》.上海：华东理工大学出版社2007年版七、大纲编写的依据与说明本教学大纲依据铜陵学院法学院《2016年版社会工作专业人才培养方案》对本课程的学时安排，以