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文档简介

一、情景导入默读史铁生《秋天的怀念》，朱自清《背影》、佚名《含泪奔跑的少年》概括文章的主要内容（提示：以“亲情是————”的格式概括）。示范：亲情是病重的母亲对瘫痪儿子细致入微的照顾。亲情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；亲情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；群文阅读篇目：《秋天的怀念》、《背影》、《含泪奔跑的少年》

二，整体阅读精读、跳读课文《秋天的怀念》1——4，比较阅读朱自清《背影》第6段望父买橘片段，《含泪奔跑的少年》4段和11——16段。找出感人的，表现母爱、父爱细节描写的句子，用红笔且用“˙˙˙˙”点出细节中贴切的词（具体的动词/形容词），并批注。三、精读感悟我锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲抓住我的手，说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

比较朗读我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

1、构建概念：细节描写是指文学作品中具体、细腻地描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理以及景物、事件发展、场面氛围等细小环节或情节的一种写作方法。2、作用：表现人物性格特点，有利于情节发展，增强文章感染力，揭示主题。三、精读感悟1、秋天的怀念》中，通过运用＿＿＿＿＿细节描写，刻画了一位＿＿＿＿＿的母亲。2、《背影》中，通过运用＿＿＿＿＿细节描写，刻画了一位＿＿＿＿＿的父亲。三、精读感悟3、《含泪奔跑的少年》中，通过运用＿＿＿＿＿细节描写，刻画了一位＿＿＿＿＿的母亲，刻画了一个＿＿＿＿＿的儿子。归结点1、内容上的共同点描写亲情2、写作手法：选用典型事例进行细节描写。三、精读感悟从真情入手—真材实料，融入真情从精处入手—精选典型，生动人物从细节入手—细致观察，细腻感人（贴切词语）四、群文阅读之——热爱阅读，总结方法情景一：那一次，母亲动手打了我。情景二：小时候，父亲抱我骑在他的肩上。或者运用细节描写的方法，选择一件典型事例，描写一段表现亲情的文字。学生活动：学生按要求写作，运用细节描写手法，注意添加修饰词。五、牛刀小试——

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