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文档简介
一、情景导入默读史铁生《秋天的怀念》,朱自清《背影》、佚名《含泪奔跑的少年》概括文章的主要内容(提示:以“亲情是————”的格式概括)。示范:亲情是病重的母亲对瘫痪儿子细致入微的照顾。亲情是__________________;亲情是__________________;群文阅读篇目:《秋天的怀念》、《背影》、《含泪奔跑的少年》
二,整体阅读精读、跳读课文《秋天的怀念》1——4,比较阅读朱自清《背影》第6段望父买橘片段,《含泪奔跑的少年》4段和11——16段。找出感人的,表现母爱、父爱细节描写的句子,用红笔且用“˙˙˙˙”点出细节中贴切的词(具体的动词/形容词),并批注。三、精读感悟我锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲抓住我的手,说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
比较朗读我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
1、构建概念:细节描写是指文学作品中具体、细腻地描写人物的语言、动作、外貌、神态、心理以及景物、事件发展、场面氛围等细小环节或情节的一种写作方法。2、作用:表现人物性格特点,有利于情节发展,增强文章感染力,揭示主题。三、精读感悟1、秋天的怀念》中,通过运用_____细节描写,刻画了一位_____的母亲。2、《背影》中,通过运用_____细节描写,刻画了一位_____的父亲。三、精读感悟3、《含泪奔跑的少年》中,通过运用_____细节描写,刻画了一位_____的母亲,刻画了一个_____的儿子。归结点1、内容上的共同点描写亲情2、写作手法:选用典型事例进行细节描写。三、精读感悟从真情入手—真材实料,融入真情从精处入手—精选典型,生动人物从细节入手—细致观察,细腻感人(贴切词语)四、群文阅读之——热爱阅读,总结方法情景一:那一次,母亲动手打了我。情景二:小时候,父亲抱我骑在他的肩上。或者运用细节描写的方法,选择一件典型事例,描写一段表现亲情的文字。学生活动:学生按要求写作,运用细节描写手法,注意添加修饰词。五、牛刀小试——
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