动画运动规律 第六周教案

教案专业核心课程名称：运动规律动画技法 第六周学习单元 自然现象运动规律

教法总课时

讲授法、 课任务驱动法 型授36时班

理实一体化2学习任务载 体

任务：

掌握中火苗的运动规律及表现方法级任务书教学内容 工作内容自然运动规律——火的表现方法2、中火运动（1~3内容7我们的视线就能跟踪到它的分离和消失，火越大，这种上下部快慢的反差就越大。

准备教学材料、教学工具、范例1

教学目标 工作目标基本目标：了解中火苗的运动规律及表现方法目 标了解中火苗的运动规律及表现方能力目标：根据所学知识能够画出中火苗的动画教学重点

技能目标：根据所学知识能够画出中火苗的动画情感态度人目标：语言表达、沟通、自主学习、欣赏评价能力工作重点重 点难 点教学环境透台室教学资源教师资源

中火苗的运动规律教学难点中火苗的表现方法教案、课件、教师记录单。

按步骤培养学生加中间画工作难点能够运用运动表现法画出中火苗的动画2

范例、学生工作页、评价页。定位尺、动画纸、铅笔、橡皮、透台等工具。教学过程 工作过程1、检查出勤，检查学材准备。 1、实训材料准备。程 序2、布置任务：说明要做什么。3、分析任务：分析如何做。4、完成任务：在做的过程中发现问题，解决问题。5、总结评价：进行自评与互评

2、实训安全要求。3、整理现场、营造轻松氛围。教学过程工作过程内容教师活动学生活动内容教师活动学生活动1勤，检查学材准备。班长报告出勤。2课任务：完成加简单中火苗的动画布置本课项目：1、公布任务名称，说明任务的学习内容。2、任务要求：知识目标与能力目标。3、说明评价标准：主要以绘制（操作）过程为主。实训材料准备。指导学生看学生页。—一检查学习材料。3分析如何在任务实在教师引导下，阅读学实训安全1、指导1、根据教师务：如何绘制。施过程中总结步骤（务：1中会遇到的问题。2如何解决。生页、评价页，并适当记录可能遇到的问题。要求学生绘制步骤，并初步提示学生操作过程中的检查项目。2实训要求，并要求学生复提示在学生页上画出问题，准备解决。2、认真学习研究学生页步骤中的检查要求。3述。4、完成任务：在做的过程中发现问题，解决问题。任务实施：1、在每一步骤中提出为什么这样要求。2、解决问题的途径与效果是什么？3、巡视指导，及时发现问题，并整理共性问题，集中解决。1、按步骤实施，注意能解决时，向教师提问。2、参与过程评价，同时是学习标准的过程，要作好记录。整理工具宣布开始：1是否按步骤操作。2是否有拓展。3查、解答共性问题。记录。1、绘制任务时可以提出要这样绘制？2、整理填写的学生页及评价页。5价：进行自评与互评，总结学生作品优缺点。过程中评价：教师在实施过程中以免后绪工作的重复错误。结果性评价：1过程中的得与失。2合评价。1、在进行他评时，注写原因。2、在自评时也要写上原因。3、在他人对自己进行评价时要记录。4、教师点评要记录。1、布置任务：能够完成加简单的中火苗的动画2、强调绘制步骤：①标记②设计造型③用彩铅起稿④检查修改⑤自动铅笔定稿⑥线拍扫描课堂小结 课前准备：纸质教案、范例课堂任务：继续完成上节课的小火苗运动的中间画43、规范绘制习惯（总结自己的步骤3、规范绘制习惯（总结自己的步骤、构图、细致入手、整理完成；4、通过本次课的学习，使学生掌握自然现象运动规律中，中火苗的运动规律及表现方法，培养了学生具有善于观