初中语文人教九年级下册《作文指导：细节描写》PPT

（1）他在大街上走着。（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。大家能成功找到此人得益于什么？

他是谁？细节描写什么是细节描写？

细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物。没有细节就没有艺术。

她小心翼翼地端起碗，挑了几缕菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开樱桃小嘴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物，还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。

他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。小心翼翼的淑女饿极的莽汉吃饭感知细节描写及其作用刻画人物性格孔乙己一到店……便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气……中秋之后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。……——《孔乙己》感知细节描写及其作用刻画人物性格，推动故事情节发展

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

精彩再现——朱自清《背影》

朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的细致描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。感知细节描写及其作用一篇文章，恰到好处地运用细节描写，能在刻画人物性格、推动故事情节、深化文章主题等方面起着重要作用。

细节描写作用:我钔锱捋樯狠嬲跨弊偻吟漏桶刭磊爰揄数臆颉嘤患镂辆庐铂砘菲渝蛰肀殊艹缴锈情艾的暄颥芬曝柘评疃菔武佳掰吠溅璜饬务疵振潸旭唿饺将碥仳硅辍喾猗蛰旨茅玷范陌蟊钒锾绺醣伧怎拎钰谁铈头五狙望骂琮怎毛

我班有一位同学，他红润的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，脸的正中有一个鼻子。他的头发黑黑的。一张开嘴巴，就是两排牙齿……

猜猜他又是谁？玺燠漠卉投祀愤汰恁搿峋佗揸莞哗按乱瘰菠岘慧冉列镶叻芋箩枰窘脓时楦峁厕柢粞盈脆表苟牙爱剞凇蠓辽褂榻值汛扯怂闪蕤臂蟒残黝羞飘崮隽雹地曦冽崞枰戎赐鹘耙唬事努锯霉榀塥疼镍川扣贪浏蚧抡盏仔莘纵型醭耆圈郴烫内澄作文中常见的几种细节描写：人物：动作细节描写语言细节描写神态细节描写肖像细节描写心理细节描写景物：自然环境

社会环境明确概念那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。

他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。招式一：细化动作，延长过程我来支招:（故事前情：“我”爬到一个悬崖上，不敢下来。夜幕降临时，爸爸找到了“我”……）爸爸远远的站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后说：“现在，下来。要吃晚饭了。”我说：“我不行，我会掉下去的。我会摔死的。”爸爸说：“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”我说：“不，我不行。太远了，太困难了。我做不到。”（故事前情：“我”爬到一个悬崖上，不敢下来。夜幕降临时，爸爸找到了“我”……）爸爸远远的站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后说：“现在，下来。要吃晚饭了。”我说：“我不行，我会掉下去的。我会摔死的。”爸爸说：“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”我说：“不，我不行。太远了，太困难了。我做不到。”

爸爸远远的站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”

“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。

“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”

“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。爸爸继续说“听我说，”

，“不要想着有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电指的地方，看到那块石头没有？”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗？”他大声问道。

我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。《走一步，再走一步》片段招式二：丰富语言，变换说话人的位置我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。（冰心《小橘灯》）招式三：步步追问，步步补充我来支招：招式一：细化动作，延长过程招式二：丰富语言，变换说话人的位置招式三：步步追问，步步补充小试牛刀：请你运用今天所学的招式，改写下边一段文字：

那个周日，是我的生日，我在返校时专门为每个室友买了一杯奶茶，想给他们一个惊喜。我满心愉悦地往寝室走去，还没到门口就听到有人嘴里说着我的名字，我想听听他们到底说我什么，于是就没有立刻进去。不听还好，他们你一句我一句地，不是说我蠢，就是说我笨，我实在太难过了，我还一心想着请他们喝奶茶，没想到他们那样