初中语文人教八年级上册《微课：做铺垫和埋伏笔张崇雨》PPT

《三国演义》诸葛亮出场的铺垫艺术：水镜先生的“卧龙凤雏得一人可安天下”，为诸葛亮的出场铺下第一块基石。接下去是徐庶走马荐诸葛的情节。刘备这时才知道“卧龙”先生原来就是诸葛亮。刘备以前到处碰壁，现在有了正反两方面的经验，更体会到“左右不得其人”的致命弱点，于是接下去便是三顾茅庐，一而再，再而三地请诸葛亮出山，等气氛酝酿足了，诸葛亮才登场亮相。这种铺垫不仅刻画了人物的隐士风度，突出孔明对于刘备后期整个王业发展的重要性，也满足了读者的审美需求。表现手法之

——铺垫和伏笔学习目标1、理解做铺垫和埋伏笔两种表现手法的含义及作用。2、学会区分辨别并运用两种表现手法。目录01铺垫02伏笔03三招区分04请输入标题目录01铺垫一、铺垫的概念概念：铺垫——对行将来临的事物的衬托。也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬，为主要情节蓄积酝酿气势。例如：

“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”。（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄）自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。《孔乙己》铺垫的特点是为主要情节蓄积酝酿的过程。铺垫的作用铺垫是主要情节的基石，能突出主要人物、事件，增加情节张力，制造悬念，使情节具有合理性。铺垫的原则要引而不发、自然合理。铺垫二、铺垫的特点三、找铺垫的方法：判断一篇文章是否运用了铺垫手法，首先要弄清文章的主旨，再根据主旨判断文中哪些是主要材料，哪些是次要材料，用在前面的次要材料往往是铺垫，比如那些交代缘由、描写环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文字。四、铺垫的分类：

例：“许多年前，有一个皇帝，为了穿得漂亮，不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园枣除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说:‘皇上在更衣室里。’”归纳：极力描述皇帝如何喜爱新衣服，这就交代了他被两个装成织工的骗子所骗，最后光着身子举行游行大典的原因，为故事的发生作了铺垫。《皇帝的新装》第一段例如：

“时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？”归纳：文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了，为下文“我”的心情的“悲凉”作了铺垫。《故乡》第二段铺垫的种类：A、背景式铺垫即交代故事发生的原因、背景或环境。文章中的环境描写一般是为故事作铺垫，背景式铺垫使故事更真实、合理。例如：

文章开头写家境贫穷，“父亲”差使交卸了，祖母死了，“父亲”变卖典质，安葬了祖母，家境十分贫寒。接着又写到“父亲”亲自到车站送别，和车夫讲价钱，上车给“我”占座位，并帮我铺好大衣等四件事。接着写父亲蹒跚过铁道，爬上爬下去买橘子给我”解渴这个情节。

归纳：这为“我”表达感激父亲和为自己误解父爱而愧疚的感情作铺垫。《背影》铺垫的种类：B、铺陈式铺垫用铺陈事物的方法,渲染气氛,制造声势,为下文的抒情、议论作铺垫。例如：

开头浓墨重彩地描述“我”一家人如何日夜盼望“发了财”的于勒回来，如何对于勒的钱拟定上千种计划，然后笔锋一转，写全家人意外地发现于勒竟是个靠卖牡蛎为生的穷水手。

归纳：前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差，情节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。。《我的叔叔于勒》铺垫的种类：C、反差式铺垫即铺垫的方向与情节发展的方向相反，前面的铺垫与后面的情节形成巨大的反差，情节跌宕，意味深长，艺术效果强烈。例如：

归纳：主要表现白妞出神入化的说书艺术,但文章先写琴师的弹奏和黑妞的演唱。俩人的精彩演出更衬托出白妞说书技艺的高超,为主角白妞的出场作了绝好的铺垫。《明湖居听书》铺垫的种类：D、衬托式铺垫即用次要情节正面衬托主要情节。衬托式铺垫使文章收到“水涨船高”的艺术效果。。目录02伏笔一、伏笔的概念概念：伏笔——是指文章或文艺作品中,在前文为后文所作的提示或暗示（为后文埋伏线索）。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。伏笔是为了前后照应，在看到后面情节后恍然明白前面写一些看似闲笔的内容原来是为此服务的。在小说中用得多。例如：曹雪芹是用伏笔的高手，《红楼梦》中的重要人物在书中都有伏笔。我们不妨来看看第五回中的判词。第一首是“霁月难逢，彩云易散，心比天高，身为下贱，风流灵巧招人怨，寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。”这里就为第七十八回晴雯的死埋下了伏笔，她的死因是毁谤，为什么有人毁谤？是因为风流灵巧招人怨。再看下一首是“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”这又是一个伏笔。这个伏笔和其它的判词不一样：其它都是一词一人，这个是写的两个人，即林黛玉和薛宝钗。她们的结局都很凄凉。二、使用伏笔应注意：（1）有伏必应（2）伏得巧妙（3）要有照应如果你在开头提到了枪，那么在后文就要提到开枪。不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。前后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。三、找伏笔的方法：例如：“杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。”

归纳：文中，我在悬崖上上不去下不来，其他伙伴都走了，只有

“杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了”，这一神态描写就为下文“我听到了杰利和父亲的声音！”埋下伏笔，使我们恍然大悟：原来杰利是回去叫我的父亲去了。《走一步，再走一步》方法（1）留意人物异乎寻常的语言、动作、神态、外貌和心理等细节描写。找伏笔的方法三、找伏笔的方法：例如：“画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。”

归纳：这里的环境描写过程中交代了普鲁士兵的活动,暗示此地已经被德军占领,为后文韩麦尔先生为我们上最后一堂法语课埋下了伏笔。《最后一课》方法（1）留意人物异乎寻常的语言、动作、神态、外貌和心理等细节描写。找伏笔的方法（2）留意文中对后文有推动或暗示作用的特定情节或背景交代。三、找伏笔的方法：例如：

“一个客人把钱还他，一个客人便去揭开桶盖兜了一瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便去，那汉赶将去。只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢。那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗噪！”《智取生辰纲》方法（1）留意人物异乎寻常的语言、动作、神态、外貌和心理等细节描写。找伏笔的方法（2）留意文中对后文有推动或暗示作用的特定情节或背景交代。（3）留意文中反复出现或重点描写的特定物品。目录03三招辨析①②③分辨铺垫和伏笔伏笔是点，铺垫是面伏笔篇幅短，很小的一个点，只是一笔带过没有渲染、烘托和环境描写等出现，铺垫篇幅较长，包含了渲染烘托、环境描写等作用。伏笔和答案离得远，铺垫和所铺垫的内容离得近伏笔是“隐性”，铺垫是“显性”铺垫一般在文章开头，伏笔常见于文章中间。伏笔与下文承的“点”有一段