最新-诗歌鉴赏之修辞手法-课件

表达技巧鉴赏之修辞手法鉴赏12/21/2022表达技巧鉴赏之修辞手法鉴赏12/17/20221比喻、比拟、反问、夸张、对偶、对比、设问、反复、借代、排比、通感、反语、双关、象征、互文、用典修辞手法12/21/2022修辞手法12/17/20222学习目标1、熟悉诗歌中常见的修辞手法及作用。2、了解诗歌修辞手法题的设题方式和答题步骤。3、学习解答修辞手法类的诗歌鉴赏题。12/21/2022学习目标1、熟悉诗歌中常见的修辞手法及作用。12/17/203湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》)1、比喻作用：1.形象具体可感。化抽象为具体，化无形为有形。2.充分表达作者的情感。12/21/20221、比喻作用：12/17/20224山园小梅(北宋·林逋）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。诗中颔联最为著名，颈联也常为人称道，试从修辞方法上分析其妙处。

2、比拟（拟人、拟物）作用：1.促使读者产生联想，将事物人格化，富有情趣，生动形象。2.突出作者的情感。12/21/2022山园小梅(北宋·林逋）2、比拟（拟人、拟物）作用：1.促使读53、反问

“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》)使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。作用：用来加强语气，表达强烈感情。12/21/2022作用：用来加强语气，表达强烈感情。12/17/20226三万里河东入海，五千仞岳上摩天。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

白发三千丈，缘愁似个长。云间连下榻，天上接行杯。4、夸张：作用：引起丰富联想，突出事物本质特征，鲜明地表达作者的情感态度。12/21/20224、夸张：作用：引起丰富联想，突出事物本质12/17/20275、对偶

用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

(杜甫《登高》)作用：从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。12/21/20225、对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对81.朱门酒肉臭，路有冻死骨。2.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。3.越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。作用：1.以强烈反差突出事物特征。2.强化作者思想感情。

6、、对比

12/21/20221.朱门酒肉臭，路有冻死骨。6、、对比12/17/202297、设问：

问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令)

以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。

作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。12/21/20227、设问：作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；12108、反复1.知否，知否，应是绿肥红瘦。2.硕鼠硕鼠，无食我黍。3.思悠悠，恨悠悠。恨到归时方始休。作用：1.音节舒缓和谐，朗朗上口。2.强调主题，形成气势，突出情感。3.思想感情的表达更为绵密曲折。12/21/20228、反复1.知否，知否，应是绿肥红瘦。12/17/2022111、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》2、何以解忧，惟有杜康（曹操〈短歌行〉）3、门前冷落鞍马稀（白居易《琵琶行》）4、举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》作用：形象突出、特点鲜明、具体生动引人联想。9、借代：12/21/20221、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》1210、起兴

兴是先言他物以引起所咏之辞。

“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”(李商隐的《锦瑟》)首联用锦瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。12/21/202212/17/20221311、双关：指对于某些词句的意思可以作多种理解，多种意思并存，使诗歌的内容更加丰富。如:“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。七步诗（曹植）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。“同根生”既是指豆与豆萁是同根生，又是指曹植与曹丕是一母所生的同胞兄弟，曹植借此来表达对曹丕不顾兄弟之情，手足相残的行径的强烈愤慨和控诉。12/21/202211、双关：指对于某些词句的意思可以作多种理解，多种意思并存14双关1.酒贱常愁客少，月明多被云妨。(西江月苏轼

)2.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(竹枝词刘禹锡)

3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(无题李商隐

)作用1.意在言外，言此而意他，含蓄蕴藉；2.使语言含蓄、风趣，令人回味。12/21/2022双关1.酒贱常愁客少，月明多被云妨。(西江月苏轼)11512、互文1.主人下马客在船。2.秦时明月汉时关，万里长征人未还。3.东西植松柏，左右种梧桐。作用：笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味。12/21/202212、互文1.主人下马客在船。12/17/2022161、比喻：生动形象、化虚为实2、比拟：色彩鲜明、启人联想3、反问：加强语气、强化感情4、夸张：烘托气氛、引发想象5、对偶：整齐和谐、表意凝练6、对比：突出事物、强化感情7、设问：启发思考、加强印象8、反复：舒缓和谐、强调突出9、借代：特点鲜明、具体生动修辞手法的效果12/21/20221、比喻：生动形象、化虚为实修辞手法的效果12/17/20217常见修辞格表达效果比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解，接受。借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙的神态和情思。12/21/2022常见修辞格表达效果比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强18对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。排比：增强语势，强化感情。对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。顶真：具有回环跌宕的旋律美。用典：使语言精炼，内容丰富。古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力12/21/2022对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。12/17/19常见设问1、这首诗用了什么表达技巧？2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？12/21/2022常见设问1、这首诗用了什么表达技巧？12/17/202220总结解题步骤1、准确指出用了何种修辞手法。（明手法）2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。（详解析）3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。（谈效果、表感情）12/21/2022总结解题步骤1、准确指出用了何种修辞手法。（明手法）12/121指出下列诗句的修辞手法：1、山花如绣颊，江火似流萤。2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3、行路难，行路难，多歧路，今安在？4、雁引愁心去，山衔好月来。5、下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。6、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。12/21/2022指出下列诗句的修辞手法：12/17/202222移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。答：采用拟人的手法（步骤一）。

赋予柳条藤蔓，黄莺以人的情感，并使主客移位（步骤二）。

巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情（步骤三）。例1：12/21/2022移家别湖上亭戎昱答：采用拟人的手法（步骤一）。例1：1223（江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台李

白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）(2)比喻。（第一步）“浮云”比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。（第二步）①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。（第三步）

12/21/2022（江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(2)比喻。（第一24望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)，将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺(步骤二)，两个比喻的运用,使得景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）.例2：这首诗运用了哪种修辞手法？请具体分析12/21/2022望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨25练习检测

昭君怨郑域道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？

书湖阴先生壁王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？

12/21/2022练习检测昭君怨郑域26

昭君怨梅花郑域道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？答案：用对比的手法。（明手法）明写梅花不择环境不管是“冷落竹篱茅舍”，还是“富贵正堂琼榭”都“一般开”，（详解析）暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。（谈感情、表效果）12/21/2022昭君怨梅花答案：27

书湖阴先生壁二首（选一）王安石

茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？

答案：该句使用了拟人的手法。（明手法）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（详解析）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性，生动地写出了田园风光的盎然生机。（谈效果）写出了诗人身处其间的愉悦，表现了诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（表感情）

12/21/2022书湖阴先生壁二首（选一）28金陵酒肆留别李白

风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

请君试问东流水，别意与之谁短长?

请君试问东流水，别意与之谁短长?”这一句用了哪些修辞，有何作用？

答案：运用了反问与对比的修辞手法。（2分）滚滚东流的长江水，与李白的离愁别绪比起来，也是望尘莫及，突出李白愁之深，愁之长。（2分）诗人以流水与愁思相比较，并以反问的形式出现，使人觉得新鲜，而且语义强烈，更加重了这种离情别绪。（2分）

12/21/2022金陵酒肆留别李白

29表达技巧鉴赏之修辞手法鉴赏12/21/2022表达技巧鉴赏之修辞手法鉴赏12/17/202230比喻、比拟、反问、夸张、对偶、对比、设问、反复、借代、排比、通感、反语、双关、象征、互文、用典修辞手法12/21/2022修辞手法12/17/202231学习目标1、熟悉诗歌中常见的修辞手法及作用。2、了解诗歌修辞手法题的设题方式和答题步骤。3、学习解答修辞手法类的诗歌鉴赏题。12/21/2022学习目标1、熟悉诗歌中常见的修辞手法及作用。12/17/2032湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》)1、比喻作用：1.形象具体可感。化抽象为具体，化无形为有形。2.充分表达作者的情感。12/21/20221、比喻作用：12/17/202233山园小梅(北宋·林逋）众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。诗中颔联最为著名，颈联也常为人称道，试从修辞方法上分析其妙处。

2、比拟（拟人、拟物）作用：1.促使读者产生联想，将事物人格化，富有情趣，生动形象。2.突出作者的情感。12/21/2022山园小梅(北宋·林逋）2、比拟（拟人、拟物）作用：1.促使读343、反问

“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来?”(王安石《叠题乌江亭》)使用反问句式，语气冷峻，强调了历史之必然。作用：用来加强语气，表达强烈感情。12/21/2022作用：用来加强语气，表达强烈感情。12/17/202235三万里河东入海，五千仞岳上摩天。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。

白发三千丈，缘愁似个长。云间连下榻，天上接行杯。4、夸张：作用：引起丰富联想，突出事物本质特征，鲜明地表达作者的情感态度。12/21/20224、夸张：作用：引起丰富联想，突出事物本质12/17/202365、对偶

用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

(杜甫《登高》)作用：从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。12/21/20225、对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对371.朱门酒肉臭，路有冻死骨。2.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。3.越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。作用：1.以强烈反差突出事物特征。2.强化作者思想感情。

6、、对比

12/21/20221.朱门酒肉臭，路有冻死骨。6、、对比12/17/2022387、设问：

问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公。”(元曲小令)

以设问开篇，点明题旨，领起下面，分层次地叙述三国人物的英雄业绩。

作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。12/21/20227、设问：作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；12398、反复1.知否，知否，应是绿肥红瘦。2.硕鼠硕鼠，无食我黍。3.思悠悠，恨悠悠。恨到归时方始休。作用：1.音节舒缓和谐，朗朗上口。2.强调主题，形成气势，突出情感。3.思想感情的表达更为绵密曲折。12/21/20228、反复1.知否，知否，应是绿肥红瘦。12/17/2022401、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》2、何以解忧，惟有杜康（曹操〈短歌行〉）3、门前冷落鞍马稀（白居易《琵琶行》）4、举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》作用：形象突出、特点鲜明、具体生动引人联想。9、借代：12/21/20221、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》4110、起兴

兴是先言他物以引起所咏之辞。

“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”(李商隐的《锦瑟》)首联用锦瑟这种乐器起兴，由此而思及“华年”。12/21/202212/17/20224211、双关：指对于某些词句的意思可以作多种理解，多种意思并存，使诗歌的内容更加丰富。如:“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”。七步诗（曹植）煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。“同根生”既是指豆与豆萁是同根生，又是指曹植与曹丕是一母所生的同胞兄弟，曹植借此来表达对曹丕不顾兄弟之情，手足相残的行径的强烈愤慨和控诉。12/21/202211、双关：指对于某些词句的意思可以作多种理解，多种意思并存43双关1.酒贱常愁客少，月明多被云妨。(西江月苏轼

)2.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。(竹枝词刘禹锡)

3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(无题李商隐

)作用1.意在言外，言此而意他，含蓄蕴藉；2.使语言含蓄、风趣，令人回味。12/21/2022双关1.酒贱常愁客少，月明多被云妨。(西江月苏轼)14412、互文1.主人下马客在船。2.秦时明月汉时关，万里长征人未还。3.东西植松柏，左右种梧桐。作用：笔墨经济，以少胜多，表意委婉，耐人寻味。12/21/202212、互文1.主人下马客在船。12/17/2022451、比喻：生动形象、化虚为实2、比拟：色彩鲜明、启人联想3、反问：加强语气、强化感情4、夸张：烘托气氛、引发想象5、对偶：整齐和谐、表意凝练6、对比：突出事物、强化感情7、设问：启发思考、加强印象8、反复：舒缓和谐、强调突出9、借代：特点鲜明、具体生动修辞手法的效果12/21/20221、比喻：生动形象、化虚为实修辞手法的效果12/17/20246常见修辞格表达效果比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解，接受。借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达微妙的神态和情思。12/21/2022常见修辞格表达效果比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强47对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。排比：增强语势，强化感情。对比：使事物特征鲜明突出，表达强烈的感情。顶真：具有回环跌宕的旋律美。用典：使语言精炼，内容丰富。古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力12/21/2022对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。12/17/48常见设问1、这首诗用了什么表达技巧？2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？12/21/2022常见设问1、这首诗用了什么表达技巧？12/17/202249总结解题步骤1、准确指出用了何种修辞手法。（明手法）2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。（详解析）3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。（谈效果、表感情）12/21/2022总结解题步骤1、准确指出用了何种修辞手法。（明手法）12/150指出下列诗句的修辞手法：1、山花如绣颊，江火似流萤。2、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3、行路难，行路难，多歧路，今安在？4、雁引愁心去，山衔好月来。5、下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。6、战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。12/21/2022指出下列诗句的修辞手法：12/17/202251移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情？请结合诗句具体分析。答：采用拟人的手法（步骤一）。

赋予柳条藤蔓，黄莺以人的情感，并使主客移位（步骤二）。

巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情（步骤三）。例1：12/21/2022移家别湖上亭戎昱答：采用拟人的手法（步骤一）。例1：1252（江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台李

白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？（4分）(2)比喻。（第一步）“浮云”比成那些蒙蔽君王的奸邪小人，遮住了自己望长安，自己不得见长安，自然不会被统治者所重用。（第二步）①忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；②忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。（第三步）

12/21/2022（江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(2)比喻。（第一53望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)，将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺(步骤二)，两个比喻的运用,使得景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）.例2：这首诗运用了哪种修辞手法？请具体分析12/21/2022望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨54练习检测

昭君怨郑域道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。这首词下阕，用了什么手法？表现了什么思想？

书湖阴先生壁王安石