初中语文教材解读人教九年级上册《杨修之死》PPT

《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说.《三国演义》描述了统治集团内部和魏、蜀、吴三国之间的政治斗争、军事斗争，对当时动乱的社会状况有所反映，塑造了刘备、诸葛亮、曹操、周瑜、关羽、张飞等众多的人物。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。寄托了人民渴求明君仁政、社会安定的愿望。

作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初小说家。。zxxkwzxxkw授课人：何江杨修

字德祖，汉太尉杨震五世孙。后为汉相曹操主簿。因才华过人，又是袁术外甥，曹操虑为后患。曹操即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，小名阿瞒，沛国谯县人。后逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。封魏王。子曹丕称帝，追尊为武帝。精兵法，著有《孙子略解》、《兵书接要》等书。善诗歌，《龟虽寿》、《观沧海》等篇，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。散文亦清峻整洁。著作有《曹操集》。背景介绍：

这篇课文的故事发生在曹操刘备两个军事集团争夺汉中之地最为激烈的时候。当时，诸葛亮已智取汉中，曹操屡屡受挫，又不甘心失败，只好退兵斜谷口，以待时机。但终因蜀兵积极防守，难以进取。“杨修之死”的故事就是在这样的背景下发生的。学习目标1、能简述故事,梳理情节。2、分析、概括杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因。zxxkw给下列生字注音佯惊问曹丕大簏伺察谮害邺城叱退麾军高阜拈弓搭箭弃弓绰刀

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chāo曹操为什么要杀杨修？因为杨修为人“恃才放旷，数犯曹操之忌”

课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？（请用简洁的语言概括。）

自主思考：鸡肋事件园门阔事件一盒酥事件

梦中杀人事件告发曹丕事件教植斩吏事件代作答教事件

杨修数犯曹操之忌

生活小事

政治斗争zxxkw（五）用最简洁的语言完成下面这个表格（一）

事件曹操的心理及性格园门书“活”分食一盒酥释杀人玄机告曹丕状教杀门吏代拟答教叫士兵收拾行装兵出斜谷口虽称美，心甚忌之—心口不一虽喜笑，而心恶之—虚伪阴险闻而愈恶之—阴险狡诈愈恶之—老谋深算大怒—有心机大怒，有杀修之心—凶残狡诈操大怒—奸诈险恶厚葬杨修—阴险虚伪曹操的形象：

虚伪狡诈老谋深算

阴险多疑

嫉贤妒能古来第一奸雄”用最简洁的语言完成下面这个表格（二）

事件杨修的心理及性格园门书“活”分食一盒酥释杀人玄机告曹丕状教杀门吏代拟答教叫士兵收拾行装兵出斜谷口揭穿谜底—才思敏捷，自作聪明卖弄聪明—目中无主知操心意—毫无顾忌愈恶—办事欠缜密，恃才放旷知操心意—办事不稳狂妄轻率—行事不密知曹操心意—擅自行动，违反军纪死前的分析和预见—正确杨修的形象：

恃才放旷狂妄轻率目中无人耍小聪明

关于杨修的死因，如果深入探究，有人说归之于杨修，有人推之于曹操，有人说另有他因，你持何观点?深入探究：

因为杨修恃才放旷、狂妄轻率，置军纪于不顾，一闻“鸡肋”就自动收拾行装，并煽动其他人也作归计，他的被杀是咎由自取。其一：杨修之死，过在自己。

其二：杨修之死，罪在曹操。

因为杨修能摸透曹操的心思，曹操忌妒他的才能，考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。忌才恃才其三：杨修之死，缘于政治斗争。

——杨修已卷入曹丕和曹植争夺接班人的斗争之中，在曹丕已经得势的情况下，他必将成为这场斗争的牺牲品。曹操为身后接班人的安危考虑必定会杀掉他的。总之：杨修的死是内因和外因的结果。小结杨修之死主要有以下原因：其一：杨修之死，过在自己。其二：杨修之死，罪在曹操。其三：主要缘于政治斗争。拓展延伸

1学完本文，你从杨修身上获得哪些做人的道理？

杨修之死这幕悲剧不是不可避免的，杨修没有认清自己的位置，这是他身亡的一个重要原因。认清自己是一个人的必修课，而这门课程不是想象的那么简单。

首先：要学会谦逊。如果你学会了谦逊，就会像迷路的人寻找到了方向。只有认清自己，才会获得更多的智慧，得到更多的力量，才会针对自己的内心世界进行思想的创新、灵魂的升华、人格的提升。同学们，请选择谦逊，远离自以为是。这样你的生活才会更加充实、灿烂。

其次：要低调、淡定。不要自以为是！不要狂妄轻率

再次：说话、做事要有度。。

作业：

以《从杨修