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第三单元师长情谊第六课师生之间第1课时走近老师你对教师这个职业有哪些了解和认识？至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。（一）教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一（古老职业）教师职业的特点（二）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命（专门职业）教师职业你还了解哪些教师职业特点？网上流传这样一个段子：幼儿园老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+钢琴伴奏家+室内设计师+拾荒者+玩具制作人+化妆师+发型设计师+裁缝师+舞蹈编排师+主挂人+导游+心理辅导师+推销员+管理者+搬运工+仓管员+收银员+学者研究者+木工、漆工+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员……新的时代，对教师提出了哪些新的要求？有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心（三）新时代，教师的工作理念和工作方式发生变化，对教师提出了更高的要求。“四有教师”【人物事迹】1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成为一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。幽默开朗见解独到真实坦诚目标导学二：风格不同的老师为什么不同的老师之间会存在差异？怎样正确对待风格不同的老师？（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。方法与技能面对风格不同的老师1.承认老师的差别2.发现不同风格老师的优点3.了解老师教育行为的目的4.主动交往为什么要尊重老师？1.教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一2.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命3.尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养4.老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人5.老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们要主动关心老师、理解老师1.一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。成为好老师的标准有（
）①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A．①②④B．②③④C．①④D．①②③④D随堂训练2.在教我们的老师中，每个老师的风格各有不同，造成风格不同的原因有（
）①老师的学识和阅历不同②老师的性格不同③老师解决问题的方法和表达方式
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