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文档简介
学习目标1.通过检测，巩固识记重要文言词语的意思。2.结合生活、学习实践，明白本文表明的道理。正确朗读要求：能正确流利朗读。预习抽测——说出文中红色词、句的意思虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
诵读课文虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；知困，然后/能自强也。故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？
合作探究
本文主要表明了什么道理？你认为本文主要强调了“学”还是“教”？说说你的理由。
是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。你能不能根据句子意思，调整一下各个分句的语序，将两句话说成一句话。你能不能根据以上语句的两层含义，调整一下字数，形成一副对联。合作探究读完本文，你获得了什么启发？检测反馈《礼记》又叫《》。是（）以前各种礼仪论著的选集。是（）经典著作之一，相传是西汉（）编撰。
虽
旨
至道
善（）
困
是故
自强
自反（）
故曰：教学相
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