初中教师师德师风述职报告

—初中教师师德师风述职报告学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后屡次专题开会研讨落实师德师风工作的各项任务。今日在这给大家整理了一些初中老师师德师风述职报告，我们一起来看看吧!初中老师师德师风述职报告1我任教至今已二十多年了。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加标准，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学，努力去做一个深受同学尊重和信任的老师。做一个思想进步的老师。要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，仔细学习和领悟党的十六大精神和“”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱同学，尊重同学。我主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时辰留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。做一个有爱心的老师。我把热爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我抱着一颗爱孩子、爱工作的心，细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好好友，尊重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。在课上只要是对同学有好处的，我都会尊重。在课下，与同学共同解决难题，只要同学提出的问题，我总会不厌其烦的答复他们。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以热忱的帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。我坚信：只有当同学接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教育。做一个理念新的老师。目前，新一轮的根底教育改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。在教学上，我一改以往老师演示、同学模拟的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与伙伴的沟通。促使同学在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时辰反思自己的教学行为。做一个信息时期的老师。目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式。计算机作为信息时期的主要载体，在素养教育中占据了极其重要地位。如今，我们已不满意于用粉笔来教学了，而是要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长!如何挖掘同学潜能，提高同学素养，尤其是利用计算机解决实际问题的力量，明显和计算机有着直接的、亲密的关系。因此，老师学习计算机成了当今老师的必修课程，也是形势所逼。为了能将多媒体运用自如，强化老师的根本功训练，我除主动参与计算机培训以外。还自己购置了不下百余元的资料书，在家自学Flash，如今我已经能运用Flash制作课件，用Flash做的动画。我用我产天马行空新浪博客，记录了近年来的教学故事、心得、教学设计。也用来记录在学校的点点滴滴的回忆。同时搜集了我班以德育课题为主的资料、同学的照片、作文和绘画作品等；但是学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个永远游不到边迹的大海，只有在平常不断的学习中慢慢积累学问，才能使之更加敏捷的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比拟科学的学习方法。我想通过我的努力，我会做一个真正的计算机老师。教育是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。我在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术，艺术的生命在于创新。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持!述职人：XX20X年X月X日初中老师师德师风述职报告2本人今年担任初一两个班的语文教学，并兼任班主任工作。前阶段通过“三爱教育”学习活动，我深深的熟悉到师德建设的重要性。一、爱事业忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。老师只有热爱教育，才会热爱同学，才会献身于教育。一名老师，假如不热爱教育事业，是不能担当起教书育人的重任的。热爱教育事业需要的是我们老师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此老师只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业心深化为事业心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对同学负责、对学校负责。二、爱同学教书育人，诲人不倦。在新课改的冲击下，在教学过程中要求我们与同学共同制造一个民主、公平、和谐的课堂，发挥同学的主体性，充足尊重同学。为此我们更应通过爱去尊重我们的同学。其实，每个同学都拥有自己的天空，在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能，我们要擅长发觉，这就需要老师对他们同样倾注一份爱、一份尊重。所以，在新形势的教学环境下，我们老师需要转变原有的质量观、人才观，用全面的目光来看我们的同学，从内心来热爱每一个同学。三、爱自己以身作则，做同学的典范。作为一名合格的老师，除了懂得去爱别人，还要懂得去爱自己。老师的存在就是典范，我们的行为本身就是一种无声的教育，即所谓的“身教重于言传。”俄国的车尔尼雪夫斯基指出：“老师把同学造成什么人，自己就应是这样的人。”老师在业务学问、力量素养方面要成为同学的典范。假如同学感到老师才高八斗、学富五车，肯定会从内心产生佩服感，从而增加了自己对学问的求知欲，来向老师看齐。我在教育教学过程中，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德标准，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了同学，为了同学的一切”，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好独特的培育。利用学科特点强化对同学的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习主动性，努力提高教育教学质量。对比师德建设的要求，我在有些方面还存在着缺乏：一、爱教育，培育敬业精神方面在树立正确的世界观、人生观和价值观上还有待强化。教育理念还不够先进，有时以分数论英雄，在履行自己岗位职责时，还有些不到位，有时认为只要上好自己的课就行了，不需要付出更多。在工作的方法上还有些不够敏捷，缺乏主动性和主动性。二、爱同学，提高育人水平方面在社会思维的影响下，在坚持育人为本这方面，还有待强化，有些偏离这条原则，认为只要同学的成果好，成果是最重要的，其他的不重要。有些工作没有“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”。课堂上，对好同学会关注多一些，多辅导他们。对暂差生关注不够。三、爱自己，塑造师表风范方面老师应当“学为人师，行为示范”，对比这个准则，我认为自己的学识还有待进一步提高，给同学一杯水，自己要有一桶水，我想我还没到达这个要求。今后的改进方向：要更进一步仔细学习马列主义，思想及XXX理论以及XX同志“”的理论精神，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学效劳的思想。提高自己的钻研精神，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。努力钻研教材，做到政治、业务两过硬。严格要求自己，对工作全身心投入，用显著的成果展现自我，为教育的进展做出自己的奉献。述职人：XX20X年X月X日初中老师师德师风述职报告3闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一明星民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的师德。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断强化学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。现将一年来在师德师风方面的表现总结如下：一、思想及工作的根本表现首先，我始终爱岗敬业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断强化政治学习，不断提高政治素养。根据《中小学老师职业道德标准》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务。”二、存在的问题及原因分析今年结合党的群众路线教育实践活动，通过仔细的学习，查找问题，剖析自己，使我深深地熟悉到师德师风学习非常重要，由于本人在学习的看法，运用学习的学问到实际中解决问题等方面还存在缺乏，现将存在的问题及原因分析如下：1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充足利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能按时做深化内化，强化实践、锤炼。2、教学中，我能够具体、精确的把握教材，但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩大和外延。往往只关注课本上的学问，钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对同学关爱不够。本人也始终爱惜同学，但对同学的关怀投入还不够，关爱不够，不能按时走进同学的心灵。三、整改措施及方法1、强化理论学习，提高自身素养。坚决教育教学理论学习的决心，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所进展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了同学们的需求，在社会信息兴旺的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人。2、教学中要努力、主动钻研。以教材为中心，学会思索课标，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，同学真正学到东西。3、关爱同学，以同学进展为重。努力做到关爱每一位同学，不鄙视后进生，让同学都充足得到独特上的进展，做到按时调查、发觉、按时沟通、反应。尊重、关爱每一位同学。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。总之，我还会正确地对待同行和家长以及领导提出的各种师德师风的看法，从中看清自己平常没有发觉或没有引起重视的缺点和缺乏，虚心接受大家的看法和建议，解决好自己的师德问题。今后，我还会不断努力学习，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做合格的老师作为奋斗的目标，我会强化师德的修炼，全方位的提高自己，争取使自己成为一个合格的人民老师!初中老师师德师风述职报告4老师是学校教育教学工作的执行者，其思想政治素养和职业道德水平的上下直接关系到教育教学质量的好坏，关系到青少年同学的健康成长。一年来，我校坚持把强化老师的思想道德建设和职业道德建设摆在非常突出的地位，注意塑造老师健康的人格，优秀的师表，引导老师树立正确的价值观，大力提倡敬业、奉献精神，致力于建设一支政治坚决、品德高尚、精于教书、勤于育人的老师队伍，结合学校的工作实际，有目标、有方案、有步骤、有措施地开展师德师风教育活动，并取得了肯定的成效。现将工作情况述职如下：一、完善管理体制，切实强化领导。在长期的工作中我们熟悉到，只有领导重视、组织健全，具有良好的运行保障机制，师德建设才能切实有效地进行。为此，学校成立了由校长任组长、分管副校长、学校中层领导干部和各班主任为组成人员的师德建设工作领导小组。坚持把《中小学老师职业道德标准》以及其他法律法规和有关文件精神落到实处。学校明确了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素养教育为根本，全面提高教育教学质量。要求老师树立正确的价值观：以艰苦为荣，以制造为乐，以严格为自尊，以拼搏为自强，以奉献为自爱，以培育人才为已任。在老师中大树为人师表、严谨治学、爱生乐教、无私奉献的典型。二、不断端正从教思想，增加老师责任意识。通过政治学习，不断强化老师的职业意识教育，使老师真正熟悉老师职业的崇高意义，增加作为人民老师的剧烈的骄傲感、自尊心和自强不息的上进心，时辰不忘人民老师所肩负的职责，并由衷地把它转化为高度的责任心和义务感，坚固树立爱国主义思想，化作强盛的内在动力，不断鼓励和鞭策自己的行为。通过老师职业道德教育，我们普遍熟悉到，老师是同学的表率，要从本质上熟悉问题，不能由于眼前的X和不良社会思潮而丧失信念，产生消极心情，影响同学，而要满怀信念，时辰保持高度的政治觉悟，用我们的言论和行动去感染同学，使之得到潜移默化的教育。三、主动投身教育实践，一心一意教书育人。1、强调以身立教，努力为人师表。首先，学校要求老师要坚持以求实、严谨、虚心、努力的看法去从事教育教学工作，树立终身从教的思想，把献身人民教育事业的抱负贯穿于工作的一直，努力构建老师的优秀品行，把“言教”和“身教”有机结合起来，用高尚的师表形象去感染同学，教育同学，真正成为同学灵魂的工程师。其次，学校切实强化老师的工作作风、生活看法、学习方法、待人接物等社会道德的建设。要求老师工作严谨、作风正派；服饰端庄、举止大方、谈吐文明、看法谦和；遵纪守法、听从领导；团结协作、务实进取。我们结合各种节日的庆祝活动和学校详细工作布置，主动开展各类师德教育活动，进行老师根本功训练、竞赛，青年老师师德演讲竞赛，强化老师素养建设，激励进取，自找差距，全面提高老师以身立教、为人师表的师德素养。2、勤恳钻研业务，提高教学力量。作为老师，必需勤恳钻研业务，努力提高教育教学的力量，针对不同学科、不同内容、不同教育对象，仔细做好教学过程中的各个环节，深化探讨教学方法，在实施素养教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，树立多样化、多层次的人才观，全面性、进展性的评价观，全面提高老师队伍的整体素养。主动引导、激励、支持老师参与各类连续教育，主动开展教育科研活动。3、真诚热爱同学，亲密联系家长。真心热爱同学是老师职业道德的根本内容，老师对同学具有爱心，把同学当作自己的儿女一样，事事关怀、关爱，想同学之所想，急同学之所急，坚持“为了一切同学、为了同学一切、一切为了同学”的原则，关怀爱惜全体同学，尊重同学的人格，公平、公正对待同学，如严父慈母般严格要求、耐烦教导，不挖苦、挖苦、鄙视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。学校还注意强化广阔老师与同学家长的联系，建立同学家长档案，全部老师尤其是班主任老师正常进行家访，学校开好家长会。通过与家长的亲密联系，了解同学在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长汇报同学在校情况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，主动宣扬科学的教育思想和方法，虚心听取家长对学校管理、老师教育的看法和建议，形成学校、家庭、社会共同育人的合力。四、引入鼓励机制，增加工作动力。学校主动引入鼓励机制，注意在物质动力、精神动力、信息动力等几个方面实行措施，充足调动老师的工作主动性，激发老师热爱本职工作的热忱。（1）学校尽努力改善老师的物质生活条件和教学工作条件，进一步调动老师的主动性。改善老师工作环境，加快学校的教育现代化建设，制造团结、和谐、敬业、进取的良好工作气氛，为每一位老师充足发挥自己的才能创设平台，激发老师工作的主动性和主动性，优化分配方案，建立科学合理的分配鼓励机制，使老师的劳动价值在经济上得到合理表达。（2）建立目标鼓励机制，用目标引导人心，凝聚人心，鼓舞人心。一是学校进展的长远目标：创立一流的学校。老师工作目标：“今日我以学校为荣，明天学校以我为荣”，树立“想干事、干好事、干实事”的责任意识。二是建立以校长为首的领导班子的人员鼓励机制，领导班子重视自己的品德修养，以德育德，以情感人以人为本，让老师一直在一个充满人情味的环境中工作。三是结合社会、同学、家长的监督看法，全面、公正、公正地评价老师业务实绩，与评优评先、职称晋级挂钩，表达师德与业绩并重，力量与效果相成的原则，激发老师进行师德教育的动力和自觉性。（3）应信息化社会，增加信息动力。学校强化教育现代化建设，多途径培育老师顺应信息化社会的力量，用现代化手段提高教学效益，完成教育教学的少投入，多产出。我校锲而不舍地抓好师德建设，领导班子团结协作，全体老师锐意进取，老师队伍整体素养得到了较大提高，有力地推动了素养教育的全面实施，学校名誉越来高，得到了上级领导的肯定和广阔人民群众的赞扬。在今后的工作中，我们将连续致力于打造一支高素养的老师队伍，我我校教育教学工作的进展提供强有力的保证。初中老师师德师风述职报告5依据学校工作布置，下面，我就一年来在德、能、勤、绩四方面的履职尽责情况，向各位领导和同事报告如下：一、遵守师德方面。老师的荣耀源自高尚的师德。师德是老师职业的灵魂和精髓，也是做好教书育人工作的总开关。根据学校“到处德育场、人人德行师”的号召，我把老师职业理解为“示范”和“关怀”四个字，并在工作中实践着。从主动维护校内卫生、关闭长明灯、长流水做起，自觉践行德育要求，为同学做出典范，本着仔细负责的看法干好每一项本职工作；无论是聪慧漂亮的同学还是资质一般的同学，都能尽心尽力，耐烦施教，仔细负责。初二3班的赵天宝根底差，对英语没有爱好，记不住单词，我让他每天放学后来找我背单词，进行特地辅导，他的学习爱好和信念都有了很大程度的提高。像他这样的同学还有许多，但我相信，他们也会和其他同学一样，收获阳光，享受均等的教育。二、力量素养方面。一年来，我把提高教学技能和管理技能这两个力量作为工作的核心目标，重点做了以下工作。一是仔细