长方形和正方形的周长(第2课时)课件

长方形和正方形的周长（2）长方形和正方形7优翼义务教育人教版三年级上册长方形和正方形的周长（2）长方形和正方形7优翼www.you11.用2个边长是1分米的小正方形，可以拼成什么图形？它的长、宽分别是多少？周长呢？复习导入2.用3个呢，4个呢？1.用2个边长是1分米的小正方形，可以拼复习导入2.用3个呢2

用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？知识点：拼组图形的周长（教材第86页例5）新知探究画图试一试：5用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形，怎样3拼法一：把16个正方形摆成1排。新知探究长：16分米宽：1分米周长：(16+1)×2=34（分米）拼法一：把16个正方形摆成1排。新知探究长：16分米宽：1分4拼法二：把16个正方形摆成2排。新知探究长：8分米宽：2分米周长：(8+2)×2=20（分米）拼法二：把16个正方形摆成2排。新知探究长：8分米宽：2分米5拼法三：把16个正方形摆成4排。新知探究边长：4分米周长：4×4=16（分米）正方形拼法三：把16个正方形摆成4排。新知探究边长：4分米周长：46用16个小正方形拼成的长方形和正方形中,()的周长最短。长（分米）宽（分米）周长（分米）观察比较1684416203412正方形

求周长新知探究用16个小正方形拼成的长方形和正方形中,()7因为16=16×1=2×8=4×4，所以只有这三种拼法。用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？只有这三种拼法吗？新知探究因为16=16×1=2×8=4×4，用16张边长是1分米的正8如果用36张纸拼呢？你发现了什么？新知探究(36+1)×2=74（分米）(18+2)×2=40（分米）(12+3)×2=30（分米）(9+4)×2=26（分米）6×4=24（分米）如果用36张纸拼呢？你发现了什么？新知探究(36+1)×2=9发现：5种拼法中，拼成正方形时周长最短，也就是拼成的长方形的长和宽相差越小，周长越小。新知探究发现：新知探究10巩固练习（教材87页第4题）1.把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。每幅作品都是正方形。边长都是2分米。怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？(18×2+2)×2=76（分米）巩固练习（教材87页第4题）1.把18幅绘画作品贴在一起，做11巩固练习（教材87页第4题）每幅作品都是正方形。边长都是2分米。怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？(9×2+2×2)×2=44（分米）1.把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。巩固练习（教材87页第4题）每幅作品都是正方形。边长都是2分12巩固练习（教材87页第4题）每幅作品都是正方形。边长都是2分米。怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？1.把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。巩固练习（教材87页第4题）每幅作品都是正方形。边长都是2分13巩固练习(18×2+2)×2=76（分米）(9×2+2×2)×2=44（分米）(6×2+3×2)×2=36（分米）答：把18幅画贴成3行，每行6幅（或贴成6行，每行3幅），才能使贴的花边最少。巩固练习(18×2+2)×2=76（分米）(9×2+2×2)14学校巩固练习（教材88页第5题）2.从小红家到学校有下面几条路可以走。你能说出哪条路近，哪条路远吗？①②③第③条路近第①和②条路远学校巩固练习（教材88页第5题）2.从小红家到学校有下面几条15巩固练习（教材88页第8题）3.下图的长方形分成两个部分，哪个部分的周长长？①②一样长。巩固练习（教材88页第8题）3.下图的长方形分成两个部分16巩固练习（教材88页第9题）4.下图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的周长是12厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？24÷4=6（厘米）12÷4=3（厘米）6－3=3（厘米）3厘米3厘米3厘米6厘米6厘米6厘米（6+3）×3+3=30（厘米）答：这两个正方形拼成的图形的周长是30厘米。巩固练习（教材88页第9题）4.下图中大正方形的周长是24厘17课堂小结

通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？181.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业1.从课后习题中选取；课后作业19长方形和正方形的周长（2）长方形和正方形7优翼义务教育人教版三年级上册长方形和正方形的周长（2）长方形和正方形7优翼www.you201.用2个边长是1分米的小正方形，可以拼成什么图形？它的长、宽分别是多少？周长呢？复习导入2.用3个呢，4个呢？1.用2个边长是1分米的小正方形，可以拼复习导入2.用3个呢21

用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形，怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？知识点：拼组图形的周长（教材第86页例5）新知探究画图试一试：5用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形，怎样22拼法一：把16个正方形摆成1排。新知探究长：16分米宽：1分米周长：(16+1)×2=34（分米）拼法一：把16个正方形摆成1排。新知探究长：16分米宽：1分23拼法二：把16个正方形摆成2排。新知探究长：8分米宽：2分米周长：(8+2)×2=20（分米）拼法二：把16个正方形摆成2排。新知探究长：8分米宽：2分米24拼法三：把16个正方形摆成4排。新知探究边长：4分米周长：4×4=16（分米）正方形拼法三：把16个正方形摆成4排。新知探究边长：4分米周长：425用16个小正方形拼成的长方形和正方形中,()的周长最短。长（分米）宽（分米）周长（分米）观察比较1684416203412正方形

求周长新知探究用16个小正方形拼成的长方形和正方形中,()26因为16=16×1=2×8=4×4，所以只有这三种拼法。用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？只有这三种拼法吗？新知探究因为16=16×1=2×8=4×4，用16张边长是1分米的正27如果用36张纸拼呢？你发现了什么？新知探究(36+1)×2=74（分米）(18+2)×2=40（分米）(12+3)×2=30（分米）(9+4)×2=26（分米）6×4=24（分米）如果用36张纸拼呢？你发现了什么？新知探究(36+1)×2=28发现：5种拼法中，拼成正方形时周长最短，也就是拼成的长方形的长和宽相差越小，周长越小。新知探究发现：新知探究29巩固练习（教材87页第4题）1.把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。每幅作品都是正方形。边长都是2分米。怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？(18×2+2)×2=76（分米）巩固练习（教材87页第4题）1.把18幅绘画作品贴在一起，做30巩固练习（教材87页第4题）每幅作品都是正方形。边长都是2分米。怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？(9×2+2×2)×2=44（分米）1.把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。巩固练习（教材87页第4题）每幅作品都是正方形。边长都是2分31巩固练习（教材87页第4题）每幅作品都是正方形。边长都是2分米。怎样设计“绘画园地”，才能使贴的花边最少？1.把18幅绘画作品贴在一起，做一个“绘画园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。巩固练习（教材87页第4题）每幅作品都是正方形。边长都是2分32巩固练习(18×2+2)×2=76（分米）(9×2+2×2)×2=44（分米）(6×2+3×2)×2=36（分米）答：把18幅画贴成3行，每行6幅（或贴成6行，每行3幅），才能使贴的花边最少。巩固练习(18×2+2)×2=76（分米）(9×2+2×2)33学校巩固练习（教材88页第5题）2.从小红家到学校有下面几条路可以走。你能说出哪条路近，哪条路远吗？①②③第③条路近第①和②条路远学校巩固练习（教材88页第5题）2.从小红家到学校有下面几条34巩固练习（教材88页第8题）3.下图的长方形分成两个部分，哪个部分的周长长？①②一样长。巩固练习（教材88页第8题）3.下图的长方形分成两个部分35巩固练习（教材88页第9题）4.下图中大正方形的周长是24厘米，小正方形的周长是12厘米。这两个正方形拼成的图形的周长是多少厘米？24÷4=6（厘米）12÷4=3（厘米）6