《蜀道难》第二课时课件

印蜀道难李白印蜀道难李白1第二段赏析第二段赏析诗文解析问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。畏途：可怕的路途巉岩：险恶陡峭的山壁。啊！何其高竣，何其峭险！蜀道太难走呵，简直比登上青天还难！诗文解析问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。畏途：啊！何其高竣，诗文解析但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。但见：只听见。号古木：在古树木中大声啼鸣。从：跟随只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫；雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，令人愁思绵绵呵这荒荡的空山！诗文解析但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空诗文解析蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！凋：使动用法，使.....凋谢，这里指脸色由红润变成铁青。蜀道真难走呵，简直比登上青天还难，叫人听到这些怎么不脸色突变呢？诗文解析蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！凋：蜀道真难走诗文解析连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。去：距离。盈：满山峰座座相连离天还不到一尺；枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。诗文解析连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。去：山峰座座相连离天诗文解析飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。飞湍：飞奔而下的急流。喧豗：喧闹声，这里指急流和瀑布发出的巨大响声。砯崖：水撞石之声。砯，水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思。转：使滚动漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着；水石相击转动像万壑鸣雷一般。诗文解析飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。飞湍：漩涡飞转瀑布飞其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！嗟：感叹声尔：你胡为：为什么。来：指入蜀。蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？诗文解析其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！嗟：蜀道这般艰险，你这远诗人在第二段中是从哪些角度来凸显蜀道之难的？思考悲鸟号古木，子规啼夜月。从环境角度连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。从风光奇险角度诗人在第二段中是从哪些角度来凸显蜀道之难的？思考悲鸟号古木，“畏途巉岩不可攀”中，诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？思考悲鸟号古木子规啼夜月愁空山环境影响情绪，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄清的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。写法：烘托、渲染（以景衬情）从环境角度“畏途巉岩不可攀”中，诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？思思考从风光奇险角度连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。山高壁险渲染惊险气氛飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。水石激荡山谷空明渲染惊险场景由静到动思考从风光奇险角度连峰去天不盈尺，山高渲染惊险气氛飞湍瀑流争二叹高险可畏1、环境凄清2、山高水险第二段总结1、视觉2、听觉1、静景2、动静二叹高险可畏1、环境凄清2、山高水险第二段总结1、视觉2、听剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。峥嵘、崔嵬：都是形容山势高大雄峻的样子。一夫：一人。当关：守关。莫开：不能打开。剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千军万马难攻占。诗文解析剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。峥嵘、崔嵬：剑阁那地方崇所守或匪亲，化为狼与豺。所守：指把守关口的人。或匪亲：倘若不是可信赖的人。匪：同“非”。驻守的官员若不是自己的近亲；难免要变为豺狼踞此为非造反。诗文解析所守或匪亲，化为狼与豺。所守：驻守的官员若不是自己的近亲；难朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。朝：早上。吮：吸。早晨和晚上都要躲避猛虎，提防长蛇；豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀人如麻令人胆寒。诗文解析朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。朝：早晨和晚上都要躲锦城虽云乐，不如早还家。锦城：成都古代以产棉闻名，朝廷曾经设官于此，专收棉织品，故称锦城或锦官城。今四川成都市。锦官城虽然说是个快乐的地方；如此险恶还不如早早地回家。诗文解析锦城虽云乐，不如早还家。锦城：锦官城虽然说是个快乐的地方；如蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！咨嗟：叹息。蜀道之艰难，真是比登天还难！回身西望蜀地，禁不住无奈长叹！诗文解析蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！咨嗟：蜀道之艰难，真是思考诗人在第三段中是从哪些角度来凸显蜀道之难的？剑阁一夫当关，万夫莫开地势险要所守化为狼与豺引以为戒警惕战乱杀人如麻战祸之烈，安居之难现实角度思考诗人在第三段中是从哪些角度来凸显蜀道之难的？剑阁一夫当关思考诗人在第三段的用意何在？结合当时的社会背景。1.突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱的发生。2.联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，从而表达了对国事的忧虑与关切。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。思考诗人在第三段的用意何在？结合当时的社会背景。1.突出剑阁第三段总结三叹战祸之烈1、剑阁险要2、杀人惨景地势险要早还家引戒第三段总结三叹战祸之烈1、剑阁险要2、杀人惨景地势险要早还家课文小结蜀中锦城秦岭大巴山青藏高原云贵高原巫山山脉长江长安太白山青泥岭剑阁蜀道难北南西东课文小结蜀中锦城秦岭大巴山青藏高原云贵高原巫山山脉长课文小结难1.高蜀道的来历2.险3.战祸之烈蜀道的高峻蜀道环境凄清蜀道山水险恶开辟难（自古难行）攀越难（自古可畏）剑阁险要杀人惨景安居难（早还家）课文小结难1.高蜀道的来历2.险3.战祸之烈蜀道的高峻蜀道1．下列词语中有错别字的一组是（）A．地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷B．峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉倚缺壁C．飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D．磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息随堂检测1．下列词语中有错别字的一组是（）随堂检测2．下列词语中对加点词的解释有误的一项是（）A．开国何茫然（完全不知道的样子）B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）随堂检测2．下列词语中对加点词的解释有误的一项是（）随堂检测3．填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（）诗人沿用古代民歌中常见的复沓形式，展示丰富的想象，着力描绘了由________入________道路上惊险绮丽的山川风光，展示了祖国壮丽河山的千姿百态，为大自然奏响了一曲________的赞美乐章。同时以山川的险要告诫世人，含蓄地表达了诗人对社会某些现象的________。A．秦蜀气势磅礴忧虑与关切B．蜀秦气势磅礴忧伤与无奈C．秦蜀气贯长虹忧虑与关切D．蜀秦气贯长虹忧伤与无奈随堂检测3．填入下面语段中横线处的词语，正确的一项是（）随堂检测随堂检测4.阅读李白的《送友人入蜀》，回答下列小题。见说蚕丛路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。千沉应已定，不必问君平注。注：据《汉书》记载，蜀有严君平，卜筮于成都市。有问卜者，则依著龟为言利害。（1）选出具体表现“崎岖不易行”的句子（）①山从人面起②见说蚕丛路③云傍马头生④芳树笼秦栈⑤春流绕蜀城A．①②B．②④C．①③D．③⑤（2）这首诗的诗眼应该是___________________________。笼随堂检测4.阅读李白的《送友人入蜀》，回答下列小题。笼作业1.自己尝试总结文中重要的实词。2.思考课文的写作技巧。作业1.自己尝试总结文中重要的实词。印蜀道难李白印蜀道难李白28第二段赏析第二段赏析诗文解析问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。畏途：可怕的路途巉岩：险恶陡峭的山壁。啊！何其高竣，何其峭险！蜀道太难走呵，简直比登上青天还难！诗文解析问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。畏途：啊！何其高竣，诗文解析但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。但见：只听见。号古木：在古树木中大声啼鸣。从：跟随只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫；雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，令人愁思绵绵呵这荒荡的空山！诗文解析但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空诗文解析蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！凋：使动用法，使.....凋谢，这里指脸色由红润变成铁青。蜀道真难走呵，简直比登上青天还难，叫人听到这些怎么不脸色突变呢？诗文解析蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！凋：蜀道真难走诗文解析连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。去：距离。盈：满山峰座座相连离天还不到一尺；枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。诗文解析连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。去：山峰座座相连离天诗文解析飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。飞湍：飞奔而下的急流。喧豗：喧闹声，这里指急流和瀑布发出的巨大响声。砯崖：水撞石之声。砯，水冲击石壁发出的响声，这里作动词用，冲击的意思。转：使滚动漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着；水石相击转动像万壑鸣雷一般。诗文解析飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。飞湍：漩涡飞转瀑布飞其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！嗟：感叹声尔：你胡为：为什么。来：指入蜀。蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？诗文解析其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！嗟：蜀道这般艰险，你这远诗人在第二段中是从哪些角度来凸显蜀道之难的？思考悲鸟号古木，子规啼夜月。从环境角度连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。从风光奇险角度诗人在第二段中是从哪些角度来凸显蜀道之难的？思考悲鸟号古木，“畏途巉岩不可攀”中，诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？思考悲鸟号古木子规啼夜月愁空山环境影响情绪，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂凄清的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。写法：烘托、渲染（以景衬情）从环境角度“畏途巉岩不可攀”中，诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？思思考从风光奇险角度连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。山高壁险渲染惊险气氛飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。水石激荡山谷空明渲染惊险场景由静到动思考从风光奇险角度连峰去天不盈尺，山高渲染惊险气氛飞湍瀑流争二叹高险可畏1、环境凄清2、山高水险第二段总结1、视觉2、听觉1、静景2、动静二叹高险可畏1、环境凄清2、山高水险第二段总结1、视觉2、听剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。峥嵘、崔嵬：都是形容山势高大雄峻的样子。一夫：一人。当关：守关。莫开：不能打开。剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千军万马难攻占。诗文解析剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。峥嵘、崔嵬：剑阁那地方崇所守或匪亲，化为狼与豺。所守：指把守关口的人。或匪亲：倘若不是可信赖的人。匪：同“非”。驻守的官员若不是自己的近亲；难免要变为豺狼踞此为非造反。诗文解析所守或匪亲，化为狼与豺。所守：驻守的官员若不是自己的近亲；难朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。朝：早上。吮：吸。早晨和晚上都要躲避猛虎，提防长蛇；豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀人如麻令人胆寒。诗文解析朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。朝：早晨和晚上都要躲锦城虽云乐，不如早还家。锦城：成都古代以产棉闻名，朝廷曾经设官于此，专收棉织品，故称锦城或锦官城。今四川成都市。锦官城虽然说是个快乐的地方；如此险恶还不如早早地回家。诗文解析锦城虽云乐，不如早还家。锦城：锦官城虽然说是个快乐的地方；如蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！咨嗟：叹息。蜀道之艰难，真是比登天还难！回身西望蜀地，禁不住无奈长叹！诗文解析蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！咨嗟：蜀道之艰难，真是思考诗人在第三段中是从哪些角度来凸显蜀道之难的？剑阁一夫当关，万夫莫开地势险要所守化为狼与豺引以为戒警惕战乱杀人如麻战祸之烈，安居之难现实角度思考诗人在第三段中是从哪些角度来凸显蜀道之难的？剑阁一夫当关思考诗人在第三段的用意何在？结合当时的社会背景。1.突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称王者不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱的发生。2.联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，从而表达了对国事的忧虑与关切。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，心怀异志者可能恃险作乱，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局。思考诗人在第三段的用意何在？结合当时的社会背景。1.突出剑阁第三段总结三叹战祸之烈1、剑阁险要2、杀人惨景地势险要早还家引戒第三段总结三叹战祸之烈1、剑阁险要2、杀人惨景地势险要早还家课文小结蜀中锦城秦岭大巴山青藏高原云贵高原巫山山脉长江长安太白山青泥岭剑阁蜀道难北南西东课文小结蜀中锦城秦岭大巴山青藏高原云贵高原巫山山脉长课文小结难1.高蜀道的来历2.险3.战祸之烈蜀道的高峻蜀道环境凄清蜀道山水险恶开辟难（自古难行）攀越难（自古可畏）剑阁险要杀人惨景安居难（早还家）课文小结难1.高蜀道的来历2.险3.战祸之烈蜀道的高峻蜀道1．下列词语中有错别字的一组是（）A．地崩山摧天梯石栈扪参历井万壑雷B．峥嵘崔嵬冲波递折横绝峨眉倚缺壁C．飞湍瀑流猿猱攀援匪亲弗居萦岩峦D．磨牙吮血以手抚膺蚕丛鱼凫仰胁息随堂检测1．下列词语中有错别字的一组是（）随堂检测2．下列词语中对加点词的解释有误的一项是（）A．开国何茫然（完全不知道的样子）B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）随堂检测2．下列词语中对加点