教务行政工作实务分享课件

教務主任的素養及工作經驗分享林水雲主講2014/03/221臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班教務主任的素養及工作經驗分享2014/03/221臺南市10壹、前言歡喜做，甘願受捨我其誰有所為，有所不為莫愁前路無知己，天下誰人不識君-高適＜別董大＞

2014/03/222臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班壹、前言歡喜做，甘願受2014/03/222臺南市103年度貳、教務主任的角色與責任教務主任的職能角色扮演校長的幕僚，學校的首席主任行政與教學的橋樑課程與教學領導2014/03/223臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班貳、教務主任的角色與責任教務主任的職能角色扮演2014/03參、如何擔任一位稱職的教務主任充分了解教務工作內容用對的人，做對的事關懷與合作，建立工作團隊做好時間管理自我充實，與時並進2014/03/224臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班參、如何擔任一位稱職的教務主任充分了解教務工作內容2014/肆、教務行政工作介紹臺南市國民小學組織章程。學校行政分層負責，各組工作職掌。學年度各月份工作記要。行政工作因人、事、時、地、物制宜。2014/03/225臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班肆、教務行政工作介紹臺南市國民小學組織章程。2014/03/伍、教務工作實務分析(一)一、學校行事曆的安排二、課程計畫的規畫與實施三、從專業與教育選擇權談級科任如何協力拼教育四、快樂學習V.S.卓越競爭力五、教科書選用─如何脫離一綱多本的泥淖六、資訊教育的落實2014/03/226臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班伍、教務工作實務分析(一)一、學校行事曆的安排2014/0伍、教務工作實務分析(二)七、閱讀深耕─新一代的知識革命八、如何為學校舉才九、教師專業成長，週三進修之規畫與實施十、各項重大教育政策或議題的掌握與推展十一、實習教師輔導計畫安排與新進教師之導入輔導、在職訓練2014/03/227臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班伍、教務工作實務分析(二)七、閱讀深耕─新一代的知識革命2一、學校行事曆的安排1、依教育局公布行事曆彙整各處室學年上下學期行事曆。2、預擬本學期工作重點。3、召開本處行政會議，請各組長提出實施計畫彙集、修正、呈交校長鑒核。2014/03/228臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班一、學校行事曆的安排1、依教育局公布行事曆彙整各處室學年上下二、課程計畫的規畫與實施1、課程計畫的審查與編寫能力2、指導各學年編寫說明3、課發會的組織設置與運作2014/03/229臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班二、課程計畫的規畫與實施1、課程計畫的審查與編寫能力2014三、從專業與教育選擇權談級科任如何協力拼教育1、級任、科任、行政工作安排2、常態編班3、轉學生的安置──兼談鄰近學區的轉學生之關照4、專業的堅持5、命定說─天將降大任於斯人也…2014/03/2210臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班三、從專業與教育選擇權談級科任如何協力拼教育1、級任、科任、四、快樂學習V.S.卓越競爭力1、快樂學習必建立在學生多元成就上。2、多元評量&基本學力。3、教師專業自主，成績是否代表學生學習的成效。4、鐘擺之擺盪現象。2014/03/2211臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班四、快樂學習V.S.卓越競爭力1、快樂學習必建立在學生多元成五、教科書選用─如何脫離一綱多本的泥淖1、選用合一2、嚴謹的流程3、讓專業來作決定─你的選擇代表專業？2014/03/2212臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班五、教科書選用─如何脫離一綱多本的泥淖1、選用合一2014/六、資訊教育的落實1、資訊教育融入各學習領域中。2、資訊組長的角色─學校資訊教育藍圖的規畫者，修電腦的工作交給電腦公司3、資訊倫理的培養─從校園留(流)言板談身教、言教、境教4、E世代的學校行銷─學校網頁的充實、更新、維護2014/03/2213臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班六、資訊教育的落實1、資訊教育融入各學習領域中。2014/0七、閱讀深耕─新一代的知識革命1、圖書管理─e化，義工資源應用2、圖書館利用教育或圖書館閱讀推動教師3、制訂符應學校特色與課文本位的閱讀深耕計畫(校校閱讀磐石)2014/03/2214臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班七、閱讀深耕─新一代的知識革命1、圖書管理─e化，義工資源應八、如何為學校舉才1、辦理一個公正唯才之甄試2、教評監督，甄選會專業舉才3、甄選簡章流程2014/03/2215臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班八、如何為學校舉才1、辦理一個公正唯才之甄試2014/03/九、教師專業成長，週三進修之規畫與實施1、寒暑假備課，彙整協調各處室的週三進修或宣導研習成行事曆。2、需求取向之學校本位進修3、多姿多樣，營造學習型學校2014/03/2216臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班九、教師專業成長，週三進修之規畫與實施1、寒暑假備課，彙整協十、各項重大教育政策或議題的掌握與推展十二年國民基本教育學習共同體翻轉教室新首學-校校卓越、校校磐石2014/03/2217臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班十、各項重大教育政策或議題的掌握與推展十二年國民基本教育20十一、實習教師輔導計畫安排與新進教師之導入輔導、在職訓練1、您怎麼對待這群教育的新尖兵，將來他們就怎麼對待學生2、有計畫的充實未來參加甄試教師之基本能力3、學校文化的傳承與活化2014/03/2218臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班十一、實習教師輔導計畫安排與新進教師之導入輔導、在職訓練1、結語一、行到水窮處，坐看雲起時。二、揮汗播種，必將歡欣收割。三、一步一腳印，一踏一點頭。四、幸福的作物，不會成長在信心枯萎的地方。五、出發之前還是夢想，出發之後就是挑戰。2014/03/2219臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班結語一、行到水窮處，坐看雲起時。2014/03/2219臺南多謝聆聽2014/03/2220臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班多謝聆聽2014/03/2220臺南市103年度市立國教務主任的素養及工作經驗分享林水雲主講2014/03/2221臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班教務主任的素養及工作經驗分享2014/03/221臺南市10壹、前言歡喜做，甘願受捨我其誰有所為，有所不為莫愁前路無知己，天下誰人不識君-高適＜別董大＞

2014/03/2222臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班壹、前言歡喜做，甘願受2014/03/222臺南市103年度貳、教務主任的角色與責任教務主任的職能角色扮演校長的幕僚，學校的首席主任行政與教學的橋樑課程與教學領導2014/03/2223臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班貳、教務主任的角色與責任教務主任的職能角色扮演2014/03參、如何擔任一位稱職的教務主任充分了解教務工作內容用對的人，做對的事關懷與合作，建立工作團隊做好時間管理自我充實，與時並進2014/03/2224臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班參、如何擔任一位稱職的教務主任充分了解教務工作內容2014/肆、教務行政工作介紹臺南市國民小學組織章程。學校行政分層負責，各組工作職掌。學年度各月份工作記要。行政工作因人、事、時、地、物制宜。2014/03/2225臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班肆、教務行政工作介紹臺南市國民小學組織章程。2014/03/伍、教務工作實務分析(一)一、學校行事曆的安排二、課程計畫的規畫與實施三、從專業與教育選擇權談級科任如何協力拼教育四、快樂學習V.S.卓越競爭力五、教科書選用─如何脫離一綱多本的泥淖六、資訊教育的落實2014/03/2226臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班伍、教務工作實務分析(一)一、學校行事曆的安排2014/0伍、教務工作實務分析(二)七、閱讀深耕─新一代的知識革命八、如何為學校舉才九、教師專業成長，週三進修之規畫與實施十、各項重大教育政策或議題的掌握與推展十一、實習教師輔導計畫安排與新進教師之導入輔導、在職訓練2014/03/2227臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班伍、教務工作實務分析(二)七、閱讀深耕─新一代的知識革命2一、學校行事曆的安排1、依教育局公布行事曆彙整各處室學年上下學期行事曆。2、預擬本學期工作重點。3、召開本處行政會議，請各組長提出實施計畫彙集、修正、呈交校長鑒核。2014/03/2228臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班一、學校行事曆的安排1、依教育局公布行事曆彙整各處室學年上下二、課程計畫的規畫與實施1、課程計畫的審查與編寫能力2、指導各學年編寫說明3、課發會的組織設置與運作2014/03/2229臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班二、課程計畫的規畫與實施1、課程計畫的審查與編寫能力2014三、從專業與教育選擇權談級科任如何協力拼教育1、級任、科任、行政工作安排2、常態編班3、轉學生的安置──兼談鄰近學區的轉學生之關照4、專業的堅持5、命定說─天將降大任於斯人也…2014/03/2230臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班三、從專業與教育選擇權談級科任如何協力拼教育1、級任、科任、四、快樂學習V.S.卓越競爭力1、快樂學習必建立在學生多元成就上。2、多元評量&基本學力。3、教師專業自主，成績是否代表學生學習的成效。4、鐘擺之擺盪現象。2014/03/2231臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班四、快樂學習V.S.卓越競爭力1、快樂學習必建立在學生多元成五、教科書選用─如何脫離一綱多本的泥淖1、選用合一2、嚴謹的流程3、讓專業來作決定─你的選擇代表專業？2014/03/2232臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班五、教科書選用─如何脫離一綱多本的泥淖1、選用合一2014/六、資訊教育的落實1、資訊教育融入各學習領域中。2、資訊組長的角色─學校資訊教育藍圖的規畫者，修電腦的工作交給電腦公司3、資訊倫理的培養─從校園留(流)言板談身教、言教、境教4、E世代的學校行銷─學校網頁的充實、更新、維護2014/03/2233臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班六、資訊教育的落實1、資訊教育融入各學習領域中。2014/0七、閱讀深耕─新一代的知識革命1、圖書管理─e化，義工資源應用2、圖書館利用教育或圖書館閱讀推動教師3、制訂符應學校特色與課文本位的閱讀深耕計畫(校校閱讀磐石)2014/03/2234臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班七、閱讀深耕─新一代的知識革命1、圖書管理─e化，義工資源應八、如何為學校舉才1、辦理一個公正唯才之甄試2、教評監督，甄選會專業舉才3、甄選簡章流程2014/03/2235臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班八、如何為學校舉才1、辦理一個公正唯才之甄試2014/03/九、教師專業成長，週三進修之規畫與實施1、寒暑假備課，彙整協調各處室的週三進修或宣導研習成行事曆。2、需求取向之學校本位進修3、多姿多樣，營造學習型學校2014/03/2236臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班九、教師專業成長，週三進修之規畫與實施1、寒暑假備課，彙整協十、各項重大教育政策或議題的掌握與推展十二年國民基本教育學習共同體翻轉教室新首學-校校卓越、校校磐石2014/03/2237臺南市103年度市立國民中小學主任儲訓班十、各項重大教育政策或議題的掌握與推展十二年國民基本教育20十一、實習教師輔導計畫安排與新進教師之導入輔導、在職訓練1、您怎麼對待這群教育的新尖兵，將來他們就怎麼對待學生2、有計畫的充實未來參加甄試教師之基本能力3、學校文化的傳承與活化2014/03/2238臺南