最新人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人公开课课件

最新人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人公开课课件最新人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人公开课课件再塑生命的人海伦.凯勒

美国作家马克·吐温说:19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是再塑生命的人海伦.凯勒美国作家马克·吐温说:自学指导：自学指导：1、简介作者及作品，提炼要点识记。（展示、达标）2、初读课文：圈点勾画生字词，理解掌握并运用。（达标）3、再读课文,选段朗读。(展示)4、精读课文，探究：(展示)（1）本文主要写了沙莉文老师的哪些事迹，请同学们作出概括。（2）你认为沙莉文老师是一位怎样的老师？海伦·凯勒是一位怎样的学生？1、简介作者及作品，提炼要点识记。（展示、达标）2、初读课文一、海伦·凯勒(1880--1968)

美国著名作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为著名的教育家和社会活动家。主要著作:《我生活的故事》《愿我们充满信心》《从黑暗中出来》《我的后半生》等.一、海伦·凯勒(1880--1968)美国著名作家

海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，一岁半时，突患急性脑充血，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师来到了她的家，在她的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。

1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。海伦·凯勒把一生献给盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬，联合国还曾发起“海伦·凯勒”世界运动。1968年6月1日这位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑学者、作家、教育家，在鲜花包围中告别了人世。海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作

这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：《再塑生命》《亲近自然》《关于“爱”的含义》合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部分。课文的主线十分清晰，写莎莉文老师“对我启示世间真理，给我深切的爱”。这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对即时训练本文选自《》，作者

是

国女

家

家。假如给我三天光明海伦·凯勒美作教育即时训练本文选自《二、1.

读一读、写一写搓(

)捻(

)繁衍(

)迁徙(

)觅(

)食譬(

)如栖(

)息小憩(

)遨(

)游花团锦簇(

)

冥(

)思遐(

)想cuōniǎnyǎnxǐmìpìqīqìáocùmíngxiá二、1.

读一读、写一写搓()捻()繁衍()迁徙

企盼：盼望。迁徙：迁移。

困惑：感觉疑难，不知道该怎么办。

冥思遐想：深沉、悠远地思索或想像。

繁衍：逐渐增多或增广。

油然而生：形容思想感情自然而然地产生。

花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。

不可名状：不能够用语言形容。名，说出。

期期艾艾：形容口吃。西汉周昌口吃，往往连声“期期”。三国魏邓艾口吃，往往连声“艾艾”2.词语解释企盼：盼望。迁徙：迁移。2.词语解释1、文章里主要写了哪几件事。2、读了本文，你认为莎莉文是一位怎样的老师？你认为海伦是一位怎样的学生？4.感知内容1、文章里主要写了哪几件事。4.感知内容给“我”洋娃娃，教“我”拼写；让我分清“杯”和“水”1.①教“我”

认识具体事物：给“我”洋娃娃，教“我”拼写；让我分清“杯”和“水”1.①带“我”亲近大自然②带“我”亲近大自然带“我”亲近大自然②带“我”亲近大自然③教“我”理解“爱”

③教“我”理解“爱”

2.读了本文，你认为莎莉文是一位怎样的老师？你认为海伦是一位怎样的学生？

沙莉文老师：是一个出色的教育艺术家，有爱心、耐心的老师。海伦·凯乐：是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富、有强烈的求知欲的学生。2.读了本文，你认为莎莉文是一位怎样的老师？你认为海伦小结

文章回忆了“我”与莎莉文老师的“相识”“相知”的过程，特别是记叙了“我”与莎莉文老师第一次见面时的心理感受，以及莎莉文老师教我逐步认识事物的过程，字里行间充满了对莎莉文老师的感激之情。小结文章回忆了“我”与莎莉文老师的“相识达标检测：1、本文选自《》，作者

是

国女

家

家。2、下面词语中画线的字注音完全正确的一项是（）。Ａ.绽开（zhàn）搓捻（niē）疲倦（pí）小心翼翼（yì）Ｂ.惭愧（kuì）觅食（mì）繁衍（yǎn）花团锦簇（chù）Ｃ.预兆（zhào）迁徙（xǐ）企盼（qǐ）截然不同（jié）Ｄ.穿梭（sōu）煎熬（áo）遐想（xiā）不可名状（míng）假如给我三天光明海伦·凯勒美作教育Cniǎncùsuōxiá达标检测：假如给我三天光明海伦·凯勒美作教育Cniǎncùs3、找出下列句子中的错别字并改正：⑴我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。错字：___________改正：___________⑵一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。错字：_____改正：________错字：_______改正：______⑶我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。错字：___改正：____错字：___改正：__

错字：_____改正：______率摔沉陈拨拔振震吊掉道到3、找出下列句子中的错别字并改正：率摔沉陈拨拔振震吊掉道到

4、为下列句子的空白处选择正确的词语：

⑴直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______（Ａ、克服Ｂ、克制Ｃ、说服Ｄ、压制）了这种恐惧心理。

⑵我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______（Ａ、美好Ｂ、曼妙Ｃ、奇妙Ｄ、美妙）的梦境中。

⑶突然间，我恍然大悟，有一种_______（Ａ、奇特Ｂ、神秘Ｃ、神奇Ｄ、特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

C.神奇A.克服D.美妙

4、为下列句子的空白处选择正确的词语：

⑴直到有一天，抵挡5、将下列句子按正确的顺序排列：⑴爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。⑵你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。⑶没有爱，你就不快活，也不想玩了。⑷你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！正确的顺序是：_____________________（2）、（4）、（1）

、（3）5、将下列句子按正确的顺序排列：（2）、（4）、（1）、（作业点拨：1、怎样理解“再塑生命”文章的主旨？2、找出文中描写“我”学有所获后的动作或心理活动语句，体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。3、在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事迹，或写出他们有代表性的名言警句。作业点拨：展示指导：1、怎样理解“再塑生命”文章的主旨？2、找出文中描写“我”学有所获后的动作或心理活动语句，体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。3、在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事迹，或写出他们有代表性的名言警句。展示指导：1、怎样理解“再塑生命”文章的主旨？

从字面意思看，是“重新塑造生命,重新获得生命”的意思．但在本文中，“再塑生命”是指：①在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”；②她让“我”回到自然，理解自然；③她教“我”懂得“什么是爱”。表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。1、怎样理解“再塑生命”文章的主旨？从字面2、找出文中描写“我”学有所获后的动作或心理活动语句，体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。

动作行为：“我自豪极了，高兴的脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。”

心理活动：“我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥妙了……”2、找出文中描写“我”学有所获后的动作或心理活动语句，体味“你认为海伦再塑生命成功的因素有哪些？你认为海伦再塑生命成功的因素有哪些？莎莉文海伦再塑生命勤思好学坚韧不拔热爱生活因势利导循循善诱甘于奉献关心爱护感激爱戴了解大自然认识“爱”认识具体事物莎莉文海伦再塑生命勤思好学坚韧不拔热爱生活因势利导循循善诱甘

3、在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事迹，或写出他们有代表性的名言警句。

①顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯②苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

—巴尔扎克③顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。

—培根

3、在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出积累资料

①顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯②苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

—巴尔扎克③顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。

—培根积累资料①顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

他们是谁？你能说出他（她）们的故事吗？他们是谁？你能说出他（她）们的故事吗？邰丽华：

中国残疾人艺术团一级演员。“千手观音”的领舞者。她以其优美的舞蹈掀起了“掌声风暴”，被亲切地誉为“全世界六亿残疾人的形象大使”。1976年11月，出生于湖北宜昌，两岁多时，在一次高烧后成了聋人。1983年，走进宜昌市盲聋哑学校，15岁才开始正规的舞蹈训练。1992年10月，她作为惟一一位残疾人舞蹈家登上了意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年，考取了湖北美术学院装潢设计系。1998年，毕业于湖北省美术学院。

2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。2005年，被央视评选为感动中国的十大人物之一。邰丽华：2006年的春节晚会上，舞蹈<<千手观音>>赢得了举国上下交口称赞，奏响了生命的最强音。2006年的春节晚会上，舞蹈<<千手观音>>赢得了举国上下交邰丽华被称为“孔雀仙子”。tái邰丽华被称为“孔雀仙子”。tái[邰丽华]

如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。假如给我三天的听力[邰丽华]如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听桑兰：

1998年7月22日在美国纽约市长岛举办的第四届友好运动会上，在赛前练习跳马时因受外界干扰，在高速奔跑中动作失误，结果重重地摔在地板上，不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。在美国治疗期间，以“桑兰微笑”征服了大洋彼岸的人们。并被美国著名的《人物》和《生活》杂志评选为年度英雄。继国际著名影星成龙之后，桑兰成为了2008年申奥形象大使。桑兰：张海迪：

5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校.童年时就开始以顽强的毅力自学，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。1983年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，至今已出版长篇小说《轮椅上的梦》《绝顶》和散文集《鸿雁快快飞》《向天空敞开的窗口》《生命的追问》等。并翻译了许多外国文学作品。她的事迹在社会上在青少年中引起了很强的反响，激励了几代青少年的成长。

张海迪：自学掌握英语、日语、德语等当代知名作家、翻译家。5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……张海迪自学掌握英语、日语、德语等5岁时胸部以下完全失去知觉高位胡一舟：

来自湖北武汉的他，人们亲切地称之为“舟舟”，中国残疾人艺术团的终身指挥，世界上第一位受邀在纽约卡内基音乐大厅演出的残疾人，已成功指挥了200多场国内外交响乐队的演出。这位可爱的大男孩因先天智障，智商不足40，但他用神奇的音乐天赋深深感动了世界。胡一舟：斯蒂芬·威廉·霍金：

１９４２年１月８日出生，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期，开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（运动神经元疾病），半身不遂。他克服身患残疾的种种困难，于１９６５年进入剑桥大学任研究员。他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。霍金的成名始于对黑洞的研究成果。在爱因斯坦之后融合了２０世纪另一个伟大理论──量子理论。斯蒂芬·威廉·霍金：

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

——《孟子·告子下》故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

:苏联作家25岁全身瘫痪双目明……以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基失去听力的贝多芬《命运交响曲》失去听力的贝多芬《命运交响曲》美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪……是美国历史上唯一蝉联四届的总统富兰克林·罗斯福美国政治家富兰克林·罗斯福

当代作家史铁生，坐在轮椅上完成《我与地坛》

当代作家史铁生，坐在轮椅上完成《我与地坛》二十多岁时患眼疾双眼相继失明……

二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖阿炳二十多岁时患眼疾双眼相继失明……阿炳反馈练习：

有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”──“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中⑴________，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能⑵________我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？反馈练习：１、在括号内选择恰当的词填在横线上：⑴处为（）Ａ、跳动Ｂ、激荡Ｃ、回旋Ｄ、徘徊⑵处为（）Ａ、启示Ｂ、启事Ｃ、启蒙Ｄ、启发２、“我”为什么会无缘无故的发脾气？BD

因为“我”处于黑暗世界之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱。１、在括号内选择恰当的词填在横线上：BD因为“３、“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种眼光是指什么眼光？４、“这是生平第一次”这句话中的“这”具体指代什么？5、在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事迹，或写出他们有代表性的名言警句。

这种眼光是指“我”懂得了每样东西都有名称，而且似乎都有了生命。

指代“自己干了错事，悔恨莫及，而且两眼浸满了泪水”。３、“我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西”，句中提到的这种①顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯②苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

—巴尔扎克③顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。

—培根①顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。莎莉文老师教授的知识教识事物名称带“我”感受大自然诠释“爱”的涵义“我”的收获（插叙）未受教育前的“我”知道世间万物都有自己的名字打开希望之门“我”的感受像大雾中的航船，没有指南针、探测仪。愤怒、苦恼、疲倦不堪唤醒了我的灵魂，给予我光明、希望、快乐和自由。明白大自然的奇妙变化启迪思想之光自然的伟大和世界美好；体验到自然严厉暴躁的一面；美妙。从语言中领悟到许多抽象的概念领悟爱的真谛感觉到有无数无形的线条正穿梭在”我“和其他人的心灵之间。感悟文意感谢恩师莎莉文老师教识带“我”感受诠释“我”的收获（插叙）未受教育前

沙莉文老师：是一个出色的教育艺术家，有爱心、耐心的老师。海伦：是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富、有强烈的求知欲的学生。①读了本文，你认为莎莉文是一位怎样的老师？你认为海伦是一位怎样的学生？

问题探究①读了本文，你认为莎莉文是一位怎样的老师？你认为海

从字面意思看，是“重新塑造生命,重新获得生命”的意思．但在本文中，“再塑生命”是指：①在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”；

②她让“我”回到自然，理解自然；

③她教“我”懂得“什么是爱”。

2、“再塑生命”的含义是什么？表达了作者怎样的思想感情？问题探究表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。从字面意思看，是“重新塑造生命,重新获得生命”的意最新人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人公开课课件最新人教部编版七年级语文上册10再塑生命的人公开课课件再塑生命的人海伦.凯勒

美国作家马克·吐温说:19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是再塑生命的人海伦.凯勒美国作家马克·吐温说:自学指导：自学指导：1、简介作者及作品，提炼要点识记。（展示、达标）2、初读课文：圈点勾画生字词，理解掌握并运用。（达标）3、再读课文,选段朗读。(展示)4、精读课文，探究：(展示)（1）本文主要写了沙莉文老师的哪些事迹，请同学们作出概括。（2）你认为沙莉文老师是一位怎样的老师？海伦·凯勒是一位怎样的学生？1、简介作者及作品，提炼要点识记。（展示、达标）2、初读课文一、海伦·凯勒(1880--1968)

美国著名作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师的协助下，学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为著名的教育家和社会活动家。主要著作:《我生活的故事》《愿我们充满信心》《从黑暗中出来》《我的后半生》等.一、海伦·凯勒(1880--1968)美国著名作家

海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，一岁半时，突患急性脑充血，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，波士顿柏金斯盲人学校莎莉文老师来到了她的家，在她的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。

1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习。并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。海伦·凯勒把一生献给盲人福利和教育事业，赢得了全世界人民的尊敬，联合国还曾发起“海伦·凯勒”世界运动。1968年6月1日这位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑学者、作家、教育家，在鲜花包围中告别了人世。海伦·凯勒(1880～1968)，美国著名女作

这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对独立的三篇文章：《再塑生命》《亲近自然》《关于“爱”的含义》合在一起编成课文，并用空行使其自然分为三部分。课文的主线十分清晰，写莎莉文老师“对我启示世间真理，给我深切的爱”。这篇课文选编自《假如给我三天光明》一书，原是互有联系又相对即时训练本文选自《》，作者

是

国女

家

家。假如给我三天光明海伦·凯勒美作教育即时训练本文选自《二、1.

读一读、写一写搓(

)捻(

)繁衍(

)迁徙(

)觅(

)食譬(

)如栖(

)息小憩(

)遨(

)游花团锦簇(

)

冥(

)思遐(

)想cuōniǎnyǎnxǐmìpìqīqìáocùmíngxiá二、1.

读一读、写一写搓()捻()繁衍()迁徙

企盼：盼望。迁徙：迁移。

困惑：感觉疑难，不知道该怎么办。

冥思遐想：深沉、悠远地思索或想像。

繁衍：逐渐增多或增广。

油然而生：形容思想感情自然而然地产生。

花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。

不可名状：不能够用语言形容。名，说出。

期期艾艾：形容口吃。西汉周昌口吃，往往连声“期期”。三国魏邓艾口吃，往往连声“艾艾”2.词语解释企盼：盼望。迁徙：迁移。2.词语解释1、文章里主要写了哪几件事。2、读了本文，你认为莎莉文是一位怎样的老师？你认为海伦是一位怎样的学生？4.感知内容1、文章里主要写了哪几件事。4.感知内容给“我”洋娃娃，教“我”拼写；让我分清“杯”和“水”1.①教“我”

认识具体事物：给“我”洋娃娃，教“我”拼写；让我分清“杯”和“水”1.①带“我”亲近大自然②带“我”亲近大自然带“我”亲近大自然②带“我”亲近大自然③教“我”理解“爱”

③教“我”理解“爱”

2.读了本文，你认为莎莉文是一位怎样的老师？你认为海伦是一位怎样的学生？

沙莉文老师：是一个出色的教育艺术家，有爱心、耐心的老师。海伦·凯乐：是一个好学、聪明、坚毅、情感丰富、有强烈的求知欲的学生。2.读了本文，你认为莎莉文是一位怎样的老师？你认为海伦小结

文章回忆了“我”与莎莉文老师的“相识”“相知”的过程，特别是记叙了“我”与莎莉文老师第一次见面时的心理感受，以及莎莉文老师教我逐步认识事物的过程，字里行间充满了对莎莉文老师的感激之情。小结文章回忆了“我”与莎莉文老师的“相识达标检测：1、本文选自《》，作者

是

国女

家

家。2、下面词语中画线的字注音完全正确的一项是（）。Ａ.绽开（zhàn）搓捻（niē）疲倦（pí）小心翼翼（yì）Ｂ.惭愧（kuì）觅食（mì）繁衍（yǎn）花团锦簇（chù）Ｃ.预兆（zhào）迁徙（xǐ）企盼（qǐ）截然不同（jié）Ｄ.穿梭（sōu）煎熬（áo）遐想（xiā）不可名状（míng）假如给我三天光明海伦·凯勒美作教育Cniǎncùsuōxiá达标检测：假如给我三天光明海伦·凯勒美作教育Cniǎncùs3、找出下列句子中的错别字并改正：⑴我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。错字：___________改正：___________⑵一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。错字：_____改正：________错字：_______改正：______⑶我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。错字：___改正：____错字：___改正：__

错字：_____改正：______率摔沉陈拨拔振震吊掉道到3、找出下列句子中的错别字并改正：率摔沉陈拨拔振震吊掉道到

4、为下列句子的空白处选择正确的词语：

⑴直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______（Ａ、克服Ｂ、克制Ｃ、说服Ｄ、压制）了这种恐惧心理。

⑵我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______（Ａ、美好Ｂ、曼妙Ｃ、奇妙Ｄ、美妙）的梦境中。

⑶突然间，我恍然大悟，有一种_______（Ａ、奇特Ｂ、神秘Ｃ、神奇Ｄ、特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

C.神奇A.克服D.美妙

4、为下列句子的空白处选择正确的词语：

⑴直到有一天，抵挡5、将下列句子按正确的顺序排列：⑴爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。⑵你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。⑶没有爱，你就不快活，也不想玩了。⑷你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！正确的顺序是：_____________________（2）、（4）、（1）

、（3）5、将下列句子按正确的顺序排列：（2）、（4）、（1）、（作业点拨：1、怎样理解“再塑生命”文章的主旨？2、找出文中描写“我”学有所获后的动作或心理活动语句，体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。3、在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事迹，或写出他们有代表性的名言警句。作业点拨：展示指导：1、怎样理解“再塑生命”文章的主旨？2、找出文中描写“我”学有所获后的动作或心理活动语句，体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。3、在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事迹，或写出他们有代表性的名言警句。展示指导：1、怎样理解“再塑生命”文章的主旨？

从字面意思看，是“重新塑造生命,重新获得生命”的意思．但在本文中，“再塑生命”是指：①在莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次拥有“光明、希望、快乐和自由”；②她让“我”回到自然，理解自然；③她教“我”懂得“什么是爱”。表达了作者对莎莉文老师无比的敬爱和感激之情。1、怎样理解“再塑生命”文章的主旨？从字面2、找出文中描写“我”学有所获后的动作或心理活动语句，体味“我”学习的艰辛和收获的快乐。

动作行为：“我自豪极了，高兴的脸都涨红了，立即跑下楼去，找到母亲，拼写给她看。”

心理活动：“我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥妙了……”2、找出文中描写“我”学有所获后的动作或心理活动语句，体味“你认为海伦再塑生命成功的因素有哪些？你认为海伦再塑生命成功的因素有哪些？莎莉文海伦再塑生命勤思好学坚韧不拔热爱生活因势利导循循善诱甘于奉献关心爱护感激爱戴了解大自然认识“爱”认识具体事物莎莉文海伦再塑生命勤思好学坚韧不拔热爱生活因势利导循循善诱甘

3、在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出人士你知道哪些？请概括他们的事迹，或写出他们有代表性的名言警句。

①顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯②苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

—巴尔扎克③顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。

—培根

3、在人类历史长河中象作者这样的意志坚强与命运抗争的杰出积累资料

①顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

—荻更斯②苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。

—巴尔扎克③顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。

—培根积累资料①顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

他们是谁？你能说出他（她）们的故事吗？他们是谁？你能说出他（她）们的故事吗？邰丽华：

中国残疾人艺术团一级演员。“千手观音”的领舞者。她以其优美的舞蹈掀起了“掌声风暴”，被亲切地誉为“全世界六亿残疾人的形象大使”。1976年11月，出生于湖北宜昌，两岁多时，在一次高烧后成了聋人。1983年，走进宜昌市盲聋哑学校，15岁才开始正规的舞蹈训练。1992年10月，她作为惟一一位残疾人舞蹈家登上了意大利斯卡拉大剧院的舞台。1994年，考取了湖北美术学院装潢设计系。1998年，毕业于湖北省美术学院。

2000年，在纽约卡内基音乐厅演出。2005年，被央视评选为感动中国的十大人物之一。邰丽华：2006年的春节晚会上，舞蹈<<千手观音>>赢得了举国上下交口称赞，奏响了生命的最强音。2006年的春节晚会上，舞蹈<<千手观音>>赢得了举国上下交邰丽华被称为“孔雀仙子”。tái邰丽华被称为“孔雀仙子”。tái[邰丽华]

如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听听陪我渡过20多年的音乐。第二天，要听听关心关爱我的周围的朋友们的声音。最后一天，我要听听世界上每一个角落的最美妙的声音。假如给我三天的听力[邰丽华]如果有一天，能够给我有三天的听力。第一天，我要听桑兰：

1998年7月22日在美国纽约市长岛举办的第四届友好运动会上，在赛前练习跳马时因受外界干扰，在高速奔跑中动作失误，结果重重地摔在地板上，不幸因脊髓严重挫伤而造成瘫痪。在美国治疗期间，以“桑兰微笑”征服了大洋彼岸的人们。并被美国著名的《人物》和《生活》杂志评选为年度英雄。继国际著名影星成龙之后，桑兰成为了2008年申奥形象大使。桑兰：张海迪：

5岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没有进过学校.童年时就开始以顽强的毅力自学，她先后自学了小学、中学、大学的专业课程。1983年，海迪走上了文学创作的道路，她以顽强的毅力克服疾病和困难，精益求精地进行创作，至今已出版长篇小说《轮椅上的梦》《绝顶》和散文集《鸿雁快快飞》《向天空敞开的窗口》《生命的追问》等。并翻译了许多外国文学作品。她的事迹在社会上在青少年中引起了很强的反响，激励了几代青少年的成长。

张海迪：自学掌握英语、日语、德语等当代知名作家、翻译家。5岁时胸部以下完全失去知觉高位截瘫……张海迪自学掌握英语、日语、德语等5岁时胸部以下完全失去知觉高位胡一舟：

来自湖北武汉的他，人们亲切地称之为“舟舟”，中国残疾人艺术团的终身指挥，世界上第一位受邀在纽约卡内基音乐大厅演出的残疾人，已成功指挥了200多场国内外交响乐队的演出。这位可爱的大男孩因先天智障，智商不足40，但他用神奇的音乐天赋深深感动了世界。胡一舟：斯蒂芬·威廉·霍金：

１９４２年１月８日出生，曾先后毕业于牛津大学和剑桥大学三一学院，并获剑桥大学哲学博士学位。在大学学习后期，开始患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”（运动神经元疾病），半身不遂。他克服身患残疾的种种困难，于１９６５年进入剑桥大学任研究员。他在研究宇宙起源问题上，创立了宇宙之始是“无限密度的一点”的著名理论。霍金的成名始于对黑洞的研究成果。在爱因斯坦之后融合了２０世纪另一个伟大理论──量子理论。斯蒂芬·威廉·霍金：

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

——《孟子·告子下》故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基

:苏联作家25岁全身瘫痪双目明……以顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基失去听力的贝多芬《命运交响曲》失去听力的贝多芬《命运交响曲》美国政治家41岁时因患脊髓灰质炎下肢瘫痪……是美国历史上唯一蝉联四届的总统富兰克林·罗斯福美国政治家富兰克林·罗斯福

当代作家史铁生，坐在轮椅上完成《我与地坛》

当代作家史铁生，坐在轮椅上完成《我与地坛》二十多岁时患眼疾双眼相继失明……

二胡作品《二泉映月》获二十世纪华人经典音乐作品奖阿炳二十多岁时患眼疾双眼相继失明……阿炳反馈练习：

有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把二者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我，我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”──“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中⑴________，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。