古诗二首凉州词浪淘沙课件最新北师大版

本课所选的两首古诗都与黄河有关：《凉州词》描写了黄河上游辽阔、雄壮、苍凉的边疆风光，是一首对戍边将士满怀同情的怨歌；《浪淘沙》以生动形象的笔调描绘了黄河雄伟壮丽的景象，体现了诗人豪迈的气概和奋发有为的精神。本课所选的两首古诗都与黄河有关：《凉州词》描写了黄河上游辽阔凉州词第一课时助读资料字词精讲品读释疑初读感知结构主旨古诗二首9[唐]王之涣凉州词第一课时助读资料字词精讲品读释疑初读感知结构主旨古诗二凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。凉州词1.正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗。2.在反复诵读的基础上，体会这两首诗描写的黄河雄浑辽远、大浪淘沙的景象。（重点）学习目标1.正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗。学习目标王之涣：(688—742)，盛唐时期的诗人，山西人。以善于描写边塞风光著称，其边塞诗与王昌龄、高适等齐名。现仅存绝句六首。代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。走进作者王之涣：(688—742)，盛唐时期的诗人，山西人。以善于描仞羌

rènqiāng我会认仞羌 rènqiāng我会认万仞山度过rèn易读错字dù万仞山度过rèn易读错字dù度dù（角度温度）duó（揣度度德量力）多音字度dù（角度温度）多音字度：万仞：羌笛：何须：理解词语越过。形容非常高。古代羌族的一种乐器。何必。度：理解词语越过。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家核心问题：这两首诗分别表达了什么思想感情？串珠问题：1.一读：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。2.二思：这两首诗是按照怎样的写作思路来表达感情的？核心问题：

点击听朗读听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。点击听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。梳理文意黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上：愿望黄河的源头。黄河横贯大地，远远地一端上接白云。一座孤城外是万仞高山。孤城：指孤零零的戍边城堡。这里指玉门关。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺。梳理文意黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上：愿望黄河的羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛：羌族的一种乐器。羌笛何须吹这缭乱边愁的折杨柳曲呢？玉门关外连春风都吹不到，对于春天难见的杨柳何必心生怨恨呢？杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。度：越过。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛：羌族的一种乐器。羌笛何彼知颦美，而不知颦之所以美。这个丑女人看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。颦美：皱着眉头的样子很美。彼知颦美，而不知颦之所以美。这个丑女人看到西施皱眉的样子很美这一双关既说羌笛哀怨地奏出《折杨柳》曲，又恨春光来晚，杨柳迟迟不青。思考：第三句运用双关这一修辞有什么含义呢？这一双关既说羌笛哀怨地奏出《折杨柳》曲，又恨春光来晚，杨柳迟阅读方法解密：认识双关什么是双关？双关是在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义的一种修辞手法。如本课第一首诗中的“羌笛何须怨杨柳”就运用了双关的修辞手法。判读双关的方法有哪些？言在此而意在彼。阅读方法解密：认识双关什么是双关？这两首诗分别表达了什么思想感情？王之涣的《凉州词》抒发了戍守边疆的将士们凄怨而悲壮的情感。刘禹锡的《浪淘沙》抒发了作者豪迈的气概和奋发有为的精神，表明作者对美好生活的向往。核心问题：这两首诗分别表达了什么思想感情？核心问题：1.一读：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。串珠问题：王之涣的“黄河远上白云间”，视角与河的流向相反，意在突出其源远流长的闲远仪态。刘禹锡的《浪淘沙》开篇与众多的黄河诗篇一样，着力描写九曲黄河大浪淘沙之势。1.一读：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。串珠问2.二思：这两首诗是按照怎样的写作思路来表达感情的？《凉州词》一诗先写景——描写了壮观苍凉的边塞景物，再抒发感情——抒发了戍守边疆的将士们凄怨而悲壮的情感。《浪淘沙》一诗先从现实出发，用夸张的手法写了黄河的雄奇之美，再写神话，用奇丽的想象表达了诗人豪迈浪漫的情怀。2.二思：这两首诗是按照怎样的写作思路来表达感情的？《凉州词写景——黄河远上白云间，一片孤城万仞山。→荒凉抒情——羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。→思乡苍凉慷慨凉州词课文结构

写景——黄河远上白云间，一片孤城万仞山。→荒凉苍凉慷慨凉州《凉州词》一诗描写了壮阔苍凉的边塞景物，表达了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的情感。课文主旨《凉州词》一诗描写了壮阔苍凉的边塞景物，表达了守卫边疆的将士课堂小结诗的首句由近及远眺望黄河，描绘出黄河汹涌澎湃的壮观画面；词句突出此城地势险要、处境孤危；第三句递转，引入羌笛所奏《折杨柳》曲调，这就不能不勾起征夫的离愁了；最后一句道出玉门关外，春风不度，杨柳不青，离人想要折一枝杨柳寄情也不能。整首诗虽极写戌边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有消极颓唐的情调，表现出盛唐诗人广阔的心胸。课堂小结诗的首句由近及远眺望黄河，描绘出黄河汹涌澎湃的壮观画淘米1．根据拼音写词语。颠簸天涯万仞羌笛哀怨淘米1．根据拼音写词语。颠簸天涯万仞羌笛2．给下列多音字注音并组词。度

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（）dù度过duó揣度jiān中间jiàn间断2．给下列多音字注音并组词。度（）3．先解释加点字的意思，再写一写诗句的意思。(1)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。孤城：______________________________________句意：______________________________________________________________________________________________________________________________指孤零零的戍边的城堡。远望黄河，好像是从白云间流出来的一样，在高山大河的环抱下，一座孤零零的城池巍然屹立。﹒﹒3．先解释加点字的意思，再写一写诗句的意思。指孤零零的戍边的3．先解释加点字的意思，再写一写诗句的意思。(2)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲：______________________________________句意：__________________________________________________________________________________相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀波，来自天涯。﹒﹒3．先解释加点字的意思，再写一写诗句的意思。相传黄河有九道弯4．根据课文内容填空。(1)《凉州词》一诗为______朝诗人_________所作，他的诗以描写边塞风光著称于世，我们还读过他写的《___________》，其中“_____________，_____________。”一句更是妇孺皆知。(2)《浪淘沙》一诗为______朝诗人________所写，因为他的诗“诗气豪迈”，故被后人称为“________”。像这样被赋予雅称的诗人还有：________被称为“诗圣”，________被称为“诗仙”，________被称为“诗佛”。唐王之涣登鹳雀楼欲穷千里目更上一层楼唐刘禹锡诗豪杜甫李白王维4．根据课文内容填空。唐王之涣登鹳雀楼欲穷千里目更上一层楼唐浪淘沙[唐]刘禹锡第二课时助读资料字词精讲品读释疑初读感知当堂检测结构主旨课堂拓展古诗二首9浪淘沙第二课时助读资料字词精讲品读释疑初读感知当堂检测结构主浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河上，同到牵牛织女家。浪淘沙1.认识3个生字；会写3个生字。（重点）2.初步体会诗人是怎样展开想象描写黄河的。（难点）学习目标1.认识3个生字；会写3个生字。（重点）学习目标刘禹锡：(772—842)，字梦得，河南洛阳人，唐代中晚期著名诗人、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡的诗作善用典，托物寓意，抒写情怀，代表诗作有《陋室铭》《乌衣巷》等。相关资料刘禹锡：(772—842)，字梦得，河南洛阳人，唐代中晚期著淘书写指导“匋”横折钩要展开，“缶”中间的横宜长。táo我会写淘书写指导“匋”横折钩要展开，“缶”中间的横宜长。táo我会簸书写指导“”两短横上下错开；下部宜紧凑。bǒ簸书写指导“”两短横上下错开；下部宜紧凑。bǒ涯书写指导右部“厂”撇舒展，两“土”上下放。yá涯书写指导右部“厂”撇舒展，两“土”上下放。yá曲折羌笛

刘禹锡淘米簸qū易读错字qiāngyǔtáobǒ曲折羌笛刘禹锡qū易读错字qiāngyǔtá九曲：天涯：玉门关：浪淘风簸：牵牛织女：理解词语形容河流转弯很多。天边。故址在今甘肃省敦煌市，是古代通往西域的要道。大浪冲起泥沙，大风掀翻波浪，形容风大浪大。牵牛星和织女星。九曲：理解词语形容河流转弯很多。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家串珠问题：3.三品：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。串珠问题：

点击听朗读听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。点击听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。梳理文意九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如飓风掀波来自天涯。九曲：相传黄河有九道湾。形容弯弯曲曲的地方很多浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻。梳理文意九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。万里黄河弯弯曲曲挟带如今直上银河上，同到牵牛织女家。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。牵牛织女：银河系的两个星座名。相传，织女是天上的仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年农历七月初七的夜晚相会一次。。如今直上银河上，同到牵牛织女家。现在可以沿着黄河直上银河去，拓展：读了这两首诗，你还会想到我们以前学过的哪首描写黄河的古诗吗？________________________________________________________________________________________________

示例：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登鹳雀楼》拓展：示例：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。3.三品：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。串珠问题：《凉州词》中诗人由黄河的源远流长，想象黄河好像是从白云间流出来的一般；又由孤城四周都是高山，想象山高万仞，直插云霄。《浪淘沙》中诗人由九曲黄河，波涛滚滚，奔腾万里，想象它来自天涯；进而展开想象，想象淘金者要沿着黄河，直上银河，一同寻访牛郎织女的家。3.三品：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。串珠问现实——九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。→夸张神话——如今直上银河去，同到牵牛织女家。→想象豪迈气概浪淘沙课文结构

现实——九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。→夸张豪迈气概浪淘《浪淘沙》这首诗以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄河的雄伟形象，体现了诗人的豪迈气概和奋发精神，同时表明诗人对美好生活的向往。课文主旨《浪淘沙》这首诗以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情推荐阅读推荐阅读黄河水白黄云秋，行人河边相对愁。(《生别离》白居易)

国学诵读黄河水白黄云秋，行人河边相对愁。(《生别离》白居易)国学诵走进中华传统文化【黄河】黄河为中国第二长河，世界第五大长河，黄河源头位于青藏高原巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省、自治区。黄河全长约5464公里，流域面积达75万多平方公里。黄河是中国的母亲河。走进中华传统文化【黄河】黄河为中国第二长河，世界第五大长河，大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》拓展积累大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》拓展积累课堂小结这节课,我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的《浪淘沙》。古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流,用饱含深情的语言写下无数千古不朽的名篇.课余请大家收集有关的古诗读一读,去领略中华民族特有的古诗古韵!课堂小结这节课,我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的《浪淘沙》。古朗读这两首诗，说说诗人是怎样展开想象的。参考答案：第一首诗：诗人由黄河的源远流长，想象黄河好像是从白云中流出来一般；又由孤城四周是高山，想象山高万仞，直插云霄。第二首诗：首先由九曲黄河，夹杂泥沙，波涛滚动，奔腾万里，想象它来自天涯；进而诗人展开想象，想象淘金者要迎着从天涯来的黄河浪潮，逆流直上，进入银河，一同寻访牛郎织女的家。朗读这两首诗，说说诗人是怎样展开想象的。参考答案：第一首诗：一、

用“√”给加点字选择正确的读音。白云间(jiān

jiàn)

万仞山(rěn

rèn)不度(dù

duó) 九曲(qū

qǔ)风簸(bō

bǒ) 羌笛(qiānɡ

qiān)﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√一、用“√”给加点字选择正确的读音。﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√二、

选字填空。(崖涯) 天______悬______

山______ 生______(州洲) 亚______ ______府

广______ 绿______涯崖崖涯洲州州洲二、选字填空。涯崖崖涯洲州州洲三、

先解释诗句中加点的字词，再写出诗句的意思。1.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。何须：_______________________________________句意：_______________________________________________________________________________________________________________________________2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。簸：_________________________________________句意：____________________________________________________________________________________________何必。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛汹涌，奔腾万里，从遥远的天边滚滚而来。羌笛何必吹起《折杨柳》这种哀伤的调子，埋怨杨柳不发、春光来迟吗？要知道，春风吹不到玉门关外啊！颠簸摇荡。三、先解释诗句中加点的字词，再写出诗句的意思。何必。万里黄四、

选择对下面诗句的理解正确的一项。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。(

)A.诗人展开浪漫幻想的翅膀，他要迎着来自天涯的黄河浪潮，溯流直上，到达银河，并和黄河一同到牵牛织女家中做客。B.诗中的“如今”指今天，今天诗人直接上到银河上去，然后和银河一起到牵牛织女家做客。A四、选择对下面诗句的理解正确的一项。A五、

课内内容我知道。1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。______________________，____________________。这首《浪淘沙》的作者是_________，他是_____代著名诗人，我们还学过他的另一首诗：《____________》。2.《凉州词》的作者是_______朝诗人___________。诗的前两句是：_________________，_________________。诗句中“孤”的意思是_______，这个“孤”字用得特别传神，它突出了戍边将士生活环境的_______，为后面刻画戍边将士的心理提供了一个典型环境。我们还学过他的《____________》，其中“__________________，_____________。”两句更是妇孺皆知。同到牵牛织女家如今直上银河去刘禹锡唐乌衣巷唐王之涣黄河远上白云间一片孤城万仞山单个荒凉登鹳雀楼欲穷千里目更上一层楼五、课内内容我知道。同到牵牛织女家如今直上银河去刘禹锡唐乌六、

课外阅读。使至塞上①(唐)王维单车②欲问边，属国过居延③。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关④逢候骑⑤，都⑥护在燕然⑦。六、课外阅读。【注释】①开元二十五年(公元737年)王维以监察御史的身份出塞，察访军情，慰问将士，并留任节度判官。此诗即作于此次出塞途中。塞：边关险要之处。②单车：一辆车，这里形容出使时随从不多。③居延：古代县名。④萧关：古关名。⑤候骑：负责侦察、通信的骑兵。⑥都护：官名。当时边疆重镇都护府的长官，这里指河西节度使。⑦燕然：古山名。【注释】①开元二十五年(公元737年)王维以监察御史的身份出1.为下列加点词选择正确的解释。(1)使至塞上(

)A.让B.出使 C.天使 D.使者(2)长河落日圆(

)A.长长的河流B.黄河2.诗中“__________________，__________________”两句描写了边塞奇特壮丽的风光。3.将诗中对偶的诗句用“——”画出来。_________________________________________________________4.这首诗表达的作者的思想感情有(

)(多选)A.慷慨悲壮B.孤寂C.赞叹B﹒B大漠孤烟直长河落日圆ABC﹒﹒征蓬出汉塞，归雁入胡天。1.为下列加点词选择正确的解释。B﹒B大漠孤烟直长河落日圆A七、

拓展积累。古诗中的折柳风俗。1.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。——李白《春夜洛城闻笛》2.水边杨柳曲尘丝，立马烦君折一枝。——杨巨源《和练秀才杨柳》3.长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离。——刘禹锡《杨柳枝词(其一)》七、拓展积累。本课所选的两首古诗都与黄河有关：《凉州词》描写了黄河上游辽阔、雄壮、苍凉的边疆风光，是一首对戍边将士满怀同情的怨歌；《浪淘沙》以生动形象的笔调描绘了黄河雄伟壮丽的景象，体现了诗人豪迈的气概和奋发有为的精神。本课所选的两首古诗都与黄河有关：《凉州词》描写了黄河上游辽阔凉州词第一课时助读资料字词精讲品读释疑初读感知结构主旨古诗二首9[唐]王之涣凉州词第一课时助读资料字词精讲品读释疑初读感知结构主旨古诗二凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。凉州词1.正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗。2.在反复诵读的基础上，体会这两首诗描写的黄河雄浑辽远、大浪淘沙的景象。（重点）学习目标1.正确、流利、有感情地朗读、背诵这两首古诗。学习目标王之涣：(688—742)，盛唐时期的诗人，山西人。以善于描写边塞风光著称，其边塞诗与王昌龄、高适等齐名。现仅存绝句六首。代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》等。走进作者王之涣：(688—742)，盛唐时期的诗人，山西人。以善于描仞羌

rènqiāng我会认仞羌 rènqiāng我会认万仞山度过rèn易读错字dù万仞山度过rèn易读错字dù度dù（角度温度）duó（揣度度德量力）多音字度dù（角度温度）多音字度：万仞：羌笛：何须：理解词语越过。形容非常高。古代羌族的一种乐器。何必。度：理解词语越过。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家核心问题：这两首诗分别表达了什么思想感情？串珠问题：1.一读：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。2.二思：这两首诗是按照怎样的写作思路来表达感情的？核心问题：

点击听朗读听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。点击听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。梳理文意黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上：愿望黄河的源头。黄河横贯大地，远远地一端上接白云。一座孤城外是万仞高山。孤城：指孤零零的戍边城堡。这里指玉门关。仞：古代的长度单位，一仞相当于七尺或八尺。梳理文意黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河远上：愿望黄河的羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛：羌族的一种乐器。羌笛何须吹这缭乱边愁的折杨柳曲呢？玉门关外连春风都吹不到，对于春天难见的杨柳何必心生怨恨呢？杨柳：指一种叫《折杨柳》的歌曲。唐朝有折柳赠别的风俗。度：越过。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛：羌族的一种乐器。羌笛何彼知颦美，而不知颦之所以美。这个丑女人看到西施皱眉的样子很美，却不明白她皱眉的样子为什么美。颦美：皱着眉头的样子很美。彼知颦美，而不知颦之所以美。这个丑女人看到西施皱眉的样子很美这一双关既说羌笛哀怨地奏出《折杨柳》曲，又恨春光来晚，杨柳迟迟不青。思考：第三句运用双关这一修辞有什么含义呢？这一双关既说羌笛哀怨地奏出《折杨柳》曲，又恨春光来晚，杨柳迟阅读方法解密：认识双关什么是双关？双关是在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义的一种修辞手法。如本课第一首诗中的“羌笛何须怨杨柳”就运用了双关的修辞手法。判读双关的方法有哪些？言在此而意在彼。阅读方法解密：认识双关什么是双关？这两首诗分别表达了什么思想感情？王之涣的《凉州词》抒发了戍守边疆的将士们凄怨而悲壮的情感。刘禹锡的《浪淘沙》抒发了作者豪迈的气概和奋发有为的精神，表明作者对美好生活的向往。核心问题：这两首诗分别表达了什么思想感情？核心问题：1.一读：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。串珠问题：王之涣的“黄河远上白云间”，视角与河的流向相反，意在突出其源远流长的闲远仪态。刘禹锡的《浪淘沙》开篇与众多的黄河诗篇一样，着力描写九曲黄河大浪淘沙之势。1.一读：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。串珠问2.二思：这两首诗是按照怎样的写作思路来表达感情的？《凉州词》一诗先写景——描写了壮观苍凉的边塞景物，再抒发感情——抒发了戍守边疆的将士们凄怨而悲壮的情感。《浪淘沙》一诗先从现实出发，用夸张的手法写了黄河的雄奇之美，再写神话，用奇丽的想象表达了诗人豪迈浪漫的情怀。2.二思：这两首诗是按照怎样的写作思路来表达感情的？《凉州词写景——黄河远上白云间，一片孤城万仞山。→荒凉抒情——羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。→思乡苍凉慷慨凉州词课文结构

写景——黄河远上白云间，一片孤城万仞山。→荒凉苍凉慷慨凉州《凉州词》一诗描写了壮阔苍凉的边塞景物，表达了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的情感。课文主旨《凉州词》一诗描写了壮阔苍凉的边塞景物，表达了守卫边疆的将士课堂小结诗的首句由近及远眺望黄河，描绘出黄河汹涌澎湃的壮观画面；词句突出此城地势险要、处境孤危；第三句递转，引入羌笛所奏《折杨柳》曲调，这就不能不勾起征夫的离愁了；最后一句道出玉门关外，春风不度，杨柳不青，离人想要折一枝杨柳寄情也不能。整首诗虽极写戌边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有消极颓唐的情调，表现出盛唐诗人广阔的心胸。课堂小结诗的首句由近及远眺望黄河，描绘出黄河汹涌澎湃的壮观画淘米1．根据拼音写词语。颠簸天涯万仞羌笛哀怨淘米1．根据拼音写词语。颠簸天涯万仞羌笛2．给下列多音字注音并组词。度

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（）dù度过duó揣度jiān中间jiàn间断2．给下列多音字注音并组词。度（）3．先解释加点字的意思，再写一写诗句的意思。(1)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。孤城：______________________________________句意：______________________________________________________________________________________________________________________________指孤零零的戍边的城堡。远望黄河，好像是从白云间流出来的一样，在高山大河的环抱下，一座孤零零的城池巍然屹立。﹒﹒3．先解释加点字的意思，再写一写诗句的意思。指孤零零的戍边的3．先解释加点字的意思，再写一写诗句的意思。(2)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。九曲：______________________________________句意：__________________________________________________________________________________相传黄河有九道弯。形容弯弯曲曲的地方很多。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀波，来自天涯。﹒﹒3．先解释加点字的意思，再写一写诗句的意思。相传黄河有九道弯4．根据课文内容填空。(1)《凉州词》一诗为______朝诗人_________所作，他的诗以描写边塞风光著称于世，我们还读过他写的《___________》，其中“_____________，_____________。”一句更是妇孺皆知。(2)《浪淘沙》一诗为______朝诗人________所写，因为他的诗“诗气豪迈”，故被后人称为“________”。像这样被赋予雅称的诗人还有：________被称为“诗圣”，________被称为“诗仙”，________被称为“诗佛”。唐王之涣登鹳雀楼欲穷千里目更上一层楼唐刘禹锡诗豪杜甫李白王维4．根据课文内容填空。唐王之涣登鹳雀楼欲穷千里目更上一层楼唐浪淘沙[唐]刘禹锡第二课时助读资料字词精讲品读释疑初读感知当堂检测结构主旨课堂拓展古诗二首9浪淘沙第二课时助读资料字词精讲品读释疑初读感知当堂检测结构主浪淘沙[唐]刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河上，同到牵牛织女家。浪淘沙1.认识3个生字；会写3个生字。（重点）2.初步体会诗人是怎样展开想象描写黄河的。（难点）学习目标1.认识3个生字；会写3个生字。（重点）学习目标刘禹锡：(772—842)，字梦得，河南洛阳人，唐代中晚期著名诗人、文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡的诗作善用典，托物寓意，抒写情怀，代表诗作有《陋室铭》《乌衣巷》等。相关资料刘禹锡：(772—842)，字梦得，河南洛阳人，唐代中晚期著淘书写指导“匋”横折钩要展开，“缶”中间的横宜长。táo我会写淘书写指导“匋”横折钩要展开，“缶”中间的横宜长。táo我会簸书写指导“”两短横上下错开；下部宜紧凑。bǒ簸书写指导“”两短横上下错开；下部宜紧凑。bǒ涯书写指导右部“厂”撇舒展，两“土”上下放。yá涯书写指导右部“厂”撇舒展，两“土”上下放。yá曲折羌笛

刘禹锡淘米簸qū易读错字qiāngyǔtáobǒ曲折羌笛刘禹锡qū易读错字qiāngyǔtá九曲：天涯：玉门关：浪淘风簸：牵牛织女：理解词语形容河流转弯很多。天边。故址在今甘肃省敦煌市，是古代通往西域的要道。大浪冲起泥沙，大风掀翻波浪，形容风大浪大。牵牛星和织女星。九曲：理解词语形容河流转弯很多。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家串珠问题：3.三品：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。串珠问题：

点击听朗读听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。点击听范读，边听边思考“核心问题”“串珠问题”。梳理文意九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如飓风掀波来自天涯。九曲：相传黄河有九道湾。形容弯弯曲曲的地方很多浪淘：波浪淘洗。簸：掀翻。梳理文意九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。万里黄河弯弯曲曲挟带如今直上银河上，同到牵牛织女家。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。牵牛织女：银河系的两个星座名。相传，织女是天上的仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。后西王母召回织女，牛郎追上天，西王母罚他们隔河相望，只准每年农历七月初七的夜晚相会一次。。如今直上银河上，同到牵牛织女家。现在可以沿着黄河直上银河去，拓展：读了这两首诗，你还会想到我们以前学过的哪首描写黄河的古诗吗？________________________________________________________________________________________________

示例：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登鹳雀楼》拓展：示例：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。3.三品：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。串珠问题：《凉州词》中诗人由黄河的源远流长，想象黄河好像是从白云间流出来的一般；又由孤城四周都是高山，想象山高万仞，直插云霄。《浪淘沙》中诗人由九曲黄河，波涛滚滚，奔腾万里，想象它来自天涯；进而展开想象，想象淘金者要沿着黄河，直上银河，一同寻访牛郎织女的家。3.三品：读古诗二首，弄清两位诗人各是怎样描写黄河的。串珠问现实——九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。→夸张神话——如今直上银河去，同到牵牛织女家。→想象豪迈气概浪淘沙课文结构

现实——九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。→夸张豪迈气概浪淘《浪淘沙》这首诗以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情描绘了黄河的雄伟形象，体现了诗人的豪迈气概和奋发精神，同时表明诗人对美好生活的向往。课文主旨《浪淘沙》这首诗以生动形象的笔调、高度的艺术想象、极大的热情推荐阅读推荐阅读黄河水白黄云秋，行人河边相对愁。(《生别离》白居易)

国学诵读黄河水白黄云秋，行人河边相对愁。(《生别离》白居易)国学诵走进中华传统文化【黄河】黄河为中国第二长河，世界第五大长河，黄河源头位于青藏高原巴颜喀拉山，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东九个省、自治区。黄河全长约5464公里，流域面积达75万多平方公里。黄河是中国的母亲河。走进中华传统文化【黄河】黄河为中国第二长河，世界第五大长河，大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白《行路难》黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白《将进酒》拓展积累大漠孤烟直，长河落日圆。——王维《使至塞上》拓展积累课堂小结这节课,我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的《浪淘沙》。古人用他们的双脚踏遍了祖国山川河流,用饱含深情的语言写下无数千古不朽的名篇.课余请大家收集有关的古诗读一读,去领略中华民族特有的古诗古韵!课堂小结这节课,我们欣赏了唐代诗人刘禹锡创作的《浪淘沙》。古朗读这两首诗，说说诗人是怎样展开想象的。参考答案：第一首诗：诗人由黄河的源远流长，想象黄河好像是从白云中流出来一般；又由孤城四周是高山，想象山高万仞，直插云霄。第二首诗：首先由九曲黄河，夹杂泥沙，波涛滚动，奔腾万里，想象它来自天涯；进而诗人展开想象，想象淘金者要迎着从天涯来的黄河浪潮，逆流直上，进入银河，一同寻访牛郎织女的家。朗读这两首诗，说说诗人是怎样展开想象的。参考答案：第一首诗：一、

用“√”给加点字选择正确的读音。白云间(jiān

jiàn)

万仞山(rěn

rèn)不度(dù

duó) 九曲(qū

qǔ)风簸(bō

bǒ) 羌笛(qiānɡ

qiān)﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√√一、用“√”给加点字选择正确的读音。﹒﹒﹒﹒﹒﹒√√√√√二、

选字填空。(崖涯) 天______悬______

山______ 生______(州洲) 亚______ ______府

广______ 绿______涯崖崖涯洲州州洲二、选字填空。涯崖崖涯洲州州洲三、

先解释诗句中加点的字词，再写出诗句的意思。1.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。何须：_______________________________________句意：_______________________________________________________________________________________________________________________________2.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。簸：_________________________________________句意：_____________