第2课《回延安》课件（共26张PPT） 部编版语文八年级下册

贺敬之回延安作者简介-------贺敬之现当代诗人、剧作家。山东峄县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年和丁毅执笔集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。主要诗歌集有《贺敬之诗选》、《朝阳花开》、《乡村的夜》、《放歌集》、《雷锋之歌》等。文学知识-------信天游陕北民歌,又称“顺天游”“小曲子”,是当地人民即兴演唱,对自己生活所见所闻所思的歌咏表达，是黄土高原的老百姓的第二种语言。“信天游，不断头，断了头，穷苦人就无法解忧愁。”真可谓“饥者歌其食，劳者歌其事”，其内容丰富、语言质朴，曲调纯朴、高亢、悠长、节奏自由。内容多为爱情题材。

歌词通常是两句一段，长度由一段至几十段不等。每句字数不定，但基本以七字句为主，句中多用叠字句。修辞上多用比兴、夸张等手法。歌手用同一曲调反复演唱，有时旋律上稍加变化。写作背景：这首诗政治性和抒情性都很强。“1956年，我跟随当时团中央的一位领导回延安，参加西北五省青年工人造林大会,目睹了延安城的新貌。这时我已经离开延安11年了，回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要我出个节目，我说我用信天游的方式写几句诗，抒发一下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了一夜，……当时我是在窑洞里面走着唱着，还流着眼泪。”【学习目标】1.理解陕北民歌“信天游”的艺术特点；体会诗中运用比兴方法和拟人、夸张、排比等修辞方法的表现力量，学习运用比兴方法和修辞方法。2.学习现代诗的朗诵技巧，学会节奏、重音的确定，能有感情的朗诵。3.体会诗人重返延安的激动感情，感悟诗中感情的层次与变化。朗读课文,在括号内填写一个字，概括各个部分的中心意思。（）延安——（）延安——（）延安——（）延安——（）延安回忆说看颂一、回延安：

重返延安时的（）心情，以及见到延安亲人时的（）心情。激动喜悦激动----动作描写眷念---动作描写（夸张）夙愿已偿---夸张，

比（比喻）心口呀莫要这么厉害地跳，

灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，

紧紧儿贴在心窝上。……几回回梦里回延安，

双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你，

——母亲延安就在这里！拟人欢迎场面热烈杜甫川唱来柳林铺笑，

红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，

亲人们迎过延河来。满心话登时说不出来，

一头扑在亲人怀。喜悦----动作描写几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山——宝塔山是革命圣地延安的重要标志和象征。登山凭眺，可纵观圣地全貌。“只有登上宝塔山，才算真正到了延安”。

二、忆延安：追忆当年在延安的生活，表现了对延安的（）与（）之情。感激怀念树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……比兴手法火热的战斗和学习的生活----兴的手法党的培育之恩对母亲延安的怀念和感激比——就是比喻兴——就是先说其他事物，引来要说的事物。——先从别的事物引起所咏之物，以为寄托。委婉含蓄，寓意深远，文已尽而意有余。三、话延安：

描绘与亲人团聚的热烈场面，表达了亲人间的（）之情。喜悦热烈场面米酒油馍木炭火，

团团围定炕上坐。满窑里围得不透风，

脑畔上还响着脚步声。老爷爷进门气喘得紧：

“我梦见鸡毛信来—可真见亲人……”亲人见了亲人面，

欢喜的眼泪眶眶里转。“保卫延安你们费了心，

白头发添了几根根。”陕北地方特色事物-------渲染气氛所谈话题欢聚一堂,共叙新旧岁月夸张比喻滔滔不绝的热烈场面团支书又领进社主任，

当年的放羊娃如今长成人。白生生的窗纸红窗花，

娃娃们争抢来把手拉。一口口的米酒千万句话

长江大河起浪花。十年来革命大发展，

说不尽这三千六百天……所谈话题渲染四、看延安：描绘延安新貌，表达对延安建设成就的（）之情。赞美夸张比喻排比、拟人拟人、比喻千万条腿来千万只眼，

也不够我走来也不够我看！头顶着蓝天大明镜，

延安城照在我心中：一条条街道宽又平，

一座座楼房披彩红；一盏盏电灯亮又明，

一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。五、颂延安：回顾延安的光辉历史，展望延安的美好前程，表达诗人的（）之情。惜别杨家岭的红旗啊高高地飘,革命万里起高潮！宝塔山留下脚印，毛主席登上了天安门！枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，

再回延安看母亲！从延安向全国扩展的大好的革命形势回顾延安历史，延安人民前赴后继，似滚滚延河水不断向前夸张的手法，再次抒发了对延安母亲的眷念之情夸张、比喻拟人枣园毛泽东旧居

杨家岭革命旧址

主题全诗以“回延安”的过程为线索,用陕北民歌“信天游”的形式,写出阔别十年重回母亲延安怀抱,以及与亲人相见的喜悦,表现了作者思念母亲延安的一片赤子之心,抒发了对母亲延安的眷恋之情。结构图示回延安-----激动满情怀------激动喜悦忆延安-----圣地养育“我”------感激怀念话延安-----欢聚话今夕------喜悦看延安-----旧貌换新颜------赞美赞延安-----圣地大贡献------惜别写作特色1.章法上,两行一节,节数不定。2.韵律上,节内押韵,或数节韵。3.语言上,常用叠词,方言口语,七言为主,可长可短,节奏自由。4.艺术上,善比兴,多修辞,贴切自然。比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代。5.抒情，直接抒情和间接抒情相结合，使抒情直白、热烈、豪迈。

抒情方式------直接抒情和间接抒情1.直接抒情:“革命道路千万里,天南海北想着你……”------延安熔炉锻造了“我”,与延安永远有割舍不掉的感情。“身长翅膀吧脚生云,再回延安看母亲!”-------盼望着能常回延安,能见到亲人,能看到延安的大发展。2.间接抒情：（1）动作描写:“手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上。”------用“黄土”代表这片土地,养育了这里的民,“抓”“贴”等动作,将重回延安的兴奋心情表露无遗。“满心话登时心中有千言万语,却“登时说不出来,一头扑在亲人怀……”-----心有千言万语，却“登时说不出来”表现出诗人见到亲人们时无以言表的激动,“扑”这