苏教版六年级上册数学课件-21一个数乘分数课件

2.1一个数乘分数（教材第29～30页）2.分数乘法4×=？

2.1一个数乘分数（教材第29～30页）2.分数乘法4×1课题引入1.回想一下分数的含义？

答：把一个整体分成“几”份，每一份就是整体的“几”份之一。1个圆圆圆课题引入1.回想一下分数的含义？答：把一个整体分成“几”2教学新知小星做了10朵绸花，其中是红花，是绿花。

和是什么意思？

教学新知小星做了10朵绸花，其中是红花，是绿3教学新知讲解：10朵花的是红花，就是把10朵花分为2份，每份5朵，其中1份是红色，即红花有5朵。

【方法一】：10÷2×1=5朵（10朵花分两份，一份是红色）【方法二】：10×

=5朵（10朵花的是红色）

复杂简单教学新知讲解：10朵花的是红花，就是把10朵花分为2份，4教学新知讲解：10朵花的是绿花，就是把10朵花分为5份，每份2朵，其中2份是红色，即绿花有4朵。

【方法一】：10÷5×2=4朵（10朵花分5分，两份绿色）【方法二】：10×

=4朵（10朵花的是绿色）

复杂简单教学新知讲解：10朵花的是绿花，就是把10朵花分为5份，5知识梳理把复杂的问题简单化是我们学习的目的之一。10朵花的是绿花。4朵绿花。

哪个简单？怎么变简单的？知识梳理把复杂的问题简单化是我们学习的目的之一。10朵花的6知识梳理求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。知识梳理求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。7课堂练习1.下列表达，怎么用数学式子表示？

4的

5的

6的7的我有12个苹果，其中是坏的。×4

×5

×6

×7

4×

6×

5×

7×

或或或或

×12

12×

或课堂练习1.下列表达，怎么用数学式子表示？4的8课堂练习1.分数乘整数的计算方法是什么？

答：分数和整数相乘，分母不变，用分子和整数相乘的积做分子，能约分的要先约分。2.计算。×4=

×5=

×6=

×7=

课堂练习1.分数乘整数的计算方法是什么？答：分数和整数相9课堂练习2.先涂一涂，再用乘法计算。（1）12的是多少？（2）20的是多少？

答：（1）12×＝4

（2）20×＝16

课堂练习2.先涂一涂，再用乘法计算。（1）12的是10课堂练习3.一根钢管长8米。求8米的可以列式为（）×（）。

218

用乘法计算：8×＝4

（1）课堂练习3.一根钢管长8米。求8米的可以列11课堂练习求8米的可以列式为（）×（）。

438

（2）用乘法计算：8×＝6

课堂练习求8米的可以列式

438

（2）用乘12课堂练习4.篮子里有12个蘑菇，如果把这些蘑菇的分给小兔，小兔分得多少个？答：用乘法计算：12×＝9

小兔分的9个蘑菇。

课堂练习4.篮子里有12个蘑菇，如果把这些蘑菇的分13课堂练习5.用乘法算一算。（1）400千克的

是多少？

答：400×＝250

400千克的

是250千克。

（2）250米的

是多少？

答：250×＝100

250米的

是100米。

课堂练习5.用乘法算一算。（1）400千克的是14课堂练习（3）120的

是多少？

答：120×＝60

120的

是60。

（4）99的

是多少？

答：99×＝3699的

是36。

课堂练习（3）120的是多少？

答：120×15课后作业

回家后利用求一个数的几分之几是多少用乘法计算，解决生活中的实际问题。课后作业回家后利用求一个数的几分之几是多少用乘法计算16知识拓展4吨的是多少？列式是（）一堆黄沙吨，运走吨，还剩（）3千克铁的与2千克海绵的比较，（）

4×

一样重

吨知识拓展4吨的是多少？列式是（172.1一个数乘分数（教材第29～30页）2.分数乘法4×=？

2.1一个数乘分数（教材第29～30页）2.分数乘法4×18课题引入1.回想一下分数的含义？

答：把一个整体分成“几”份，每一份就是整体的“几”份之一。1个圆圆圆课题引入1.回想一下分数的含义？答：把一个整体分成“几”19教学新知小星做了10朵绸花，其中是红花，是绿花。

和是什么意思？

教学新知小星做了10朵绸花，其中是红花，是绿20教学新知讲解：10朵花的是红花，就是把10朵花分为2份，每份5朵，其中1份是红色，即红花有5朵。

【方法一】：10÷2×1=5朵（10朵花分两份，一份是红色）【方法二】：10×

=5朵（10朵花的是红色）

复杂简单教学新知讲解：10朵花的是红花，就是把10朵花分为2份，21教学新知讲解：10朵花的是绿花，就是把10朵花分为5份，每份2朵，其中2份是红色，即绿花有4朵。

【方法一】：10÷5×2=4朵（10朵花分5分，两份绿色）【方法二】：10×

=4朵（10朵花的是绿色）

复杂简单教学新知讲解：10朵花的是绿花，就是把10朵花分为5份，22知识梳理把复杂的问题简单化是我们学习的目的之一。10朵花的是绿花。4朵绿花。

哪个简单？怎么变简单的？知识梳理把复杂的问题简单化是我们学习的目的之一。10朵花的23知识梳理求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。知识梳理求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。24课堂练习1.下列表达，怎么用数学式子表示？

4的

5的

6的7的我有12个苹果，其中是坏的。×4

×5

×6

×7

4×

6×

5×

7×

或或或或

×12

12×

或课堂练习1.下列表达，怎么用数学式子表示？4的25课堂练习1.分数乘整数的计算方法是什么？

答：分数和整数相乘，分母不变，用分子和整数相乘的积做分子，能约分的要先约分。2.计算。×4=

×5=

×6=

×7=

课堂练习1.分数乘整数的计算方法是什么？答：分数和整数相26课堂练习2.先涂一涂，再用乘法计算。（1）12的是多少？（2）20的是多少？

答：（1）12×＝4

（2）20×＝16

课堂练习2.先涂一涂，再用乘法计算。（1）12的是27课堂练习3.一根钢管长8米。求8米的可以列式为（）×（）。

218

用乘法计算：8×＝4

（1）课堂练习3.一根钢管长8米。求8米的可以列28课堂练习求8米的可以列式为（）×（）。

438

（2）用乘法计算：8×＝6

课堂练习求8米的可以列式

438

（2）用乘29课堂练习4.篮子里有12个蘑菇，如果把这些蘑菇的分给小兔，小兔分得多少个？答：用乘法计算：12×＝9

小兔分的9个蘑菇。

课堂练习4.篮子里有12个蘑菇，如果把这些蘑菇的分30课堂练习5.用乘法算一算。（1）400千克的

是多少？

答：400×＝250

400千克的

是250千克。

（2）250米的

是多少？

答：250×＝100

250米的

是100米。

课堂练习5.用乘法算一算。（1）400千克的是31课堂练习（3）120的

是多少？

答：120×＝60

120的

是60。

（4）99的

是多少？

答：99×＝3699的

是36。

课堂练习（3）120的是多少？

答：120×32课后作业