人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件

——动漫形象设计第三单元动漫艺术第三单元动漫艺术你能说出这些动漫形象的名称吗？你能说出这些动漫形象的名称吗？人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件

动漫的定义：

“动漫”是指动画和漫画的合称与缩写。泛指所有的动画、漫画作品。随着现代传媒技术的发展，动画和漫画之间联系日趋紧密，两者常被合而为“动漫”。

概念概念不同国家的动漫在长期发展中都形成了各自的风格与特色。你知道吗？不同国家的动漫在长期发展中都形成了各自的这些动漫形象是哪个国家的？中

国

动

漫这些动漫形象是哪个国家的？中

国

动

漫美国动漫美国动漫日本动漫日本动漫中国

主要以古代的神话为主

美国

是幽默诙谐的，有点夸张

日本

唯美、华丽，与现实不太符合不同国家动漫的风格与特色中国主要以古代的神话为主不同国家动漫的风格与特色动漫形象与生活中真实物象不同在什么地方？比一比（讨论）动漫形象与生活中真实物象不同在什么地方？比一比（讨论）动漫角色的表现特点：1.夸张

2.拟人通过丰富的想象和归纳概括的造型,放大典型特征和个性。强化其人性化的外形、表情、心理和行为。动漫角色的表现特点：1.夸张2.拟人通过丰富的想象和归说说动漫的功能性是什么？动漫作为一种最为大众化的艺术形式，其功能是娱乐性，我们能从中获得很多的快乐，有趣的动漫形象和使我们的生活充满欢笑。想一想说说动漫的功能性是什么？动漫作为一种最为大众化的艺术形式，其怎样画好卡通？动漫是怎样表现丰富的面部表情的？表情要简化，符号化，敢于突破怎样画好卡通？动漫是怎样表现丰富的面部表情的？表情要简化，人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件大显身手大显身手表情设计：笑

哭怒惊嘴角上翘或张大嘴，眼睛变细变弯，画调皮的笑时，眉毛上下错动一定距离，并让两只眼睛有些差异，也可将舌头画出来。眉毛眼角向下倾斜，张大嘴或嘴角向下，脸上挂泪或爆发出来。眉毛上挑，嘴角下扣，眉头紧锁。张大嘴，瞪大眼睛，眉毛往上飞起。表情设计：笑嘴角上翘或张大嘴，眼睛变细变弯，画调皮的笑时人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件1.画草图---注意透视变化，靠前的眼大，靠后的眼小。2.勾线稿---将头发分组画，减少细节。3.铺底色---注重大色块，大明暗。高光处可预先留白，也可以最后用白色颜料描画。4.完善---从暗部深入，加强体积感，色要透明。脸上用红色增强肌肤感。动漫造型的绘制步骤1.画草图---注意透视变化，靠前的眼大，靠后的眼小。2.卡通形象设计的步骤与方法1.确定主题和内容。2.设计基本型。3.完善造型。（动态结构、表情刻画）4.色彩设计。卡通形象设计的步骤与方法1.确定主题和内容。2.设计基本型。试一试你能把他们变成可爱的动漫形象吗？作业：试一试作业：卡通猪学一学卡通猪学一学学一学学一学学一学学一学学一学学一学学一学学一学人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件展示作品汇报交流展示作品汇报交流课堂小结我们喜爱动漫形象，不仅仅因为他们生动幽默的外形，更因为他们的勇敢、智慧、善良友好的品质打动人心，使人们在笑中识别善恶，学习笑对人生。课堂小结我们喜爱动漫形象，不仅仅因为他们生再见再见——动漫形象设计第三单元动漫艺术第三单元动漫艺术你能说出这些动漫形象的名称吗？你能说出这些动漫形象的名称吗？人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件

动漫的定义：

“动漫”是指动画和漫画的合称与缩写。泛指所有的动画、漫画作品。随着现代传媒技术的发展，动画和漫画之间联系日趋紧密，两者常被合而为“动漫”。

概念概念不同国家的动漫在长期发展中都形成了各自的风格与特色。你知道吗？不同国家的动漫在长期发展中都形成了各自的这些动漫形象是哪个国家的？中

国

动

漫这些动漫形象是哪个国家的？中

国

动

漫美国动漫美国动漫日本动漫日本动漫中国

主要以古代的神话为主

美国

是幽默诙谐的，有点夸张

日本

唯美、华丽，与现实不太符合不同国家动漫的风格与特色中国主要以古代的神话为主不同国家动漫的风格与特色动漫形象与生活中真实物象不同在什么地方？比一比（讨论）动漫形象与生活中真实物象不同在什么地方？比一比（讨论）动漫角色的表现特点：1.夸张

2.拟人通过丰富的想象和归纳概括的造型,放大典型特征和个性。强化其人性化的外形、表情、心理和行为。动漫角色的表现特点：1.夸张2.拟人通过丰富的想象和归说说动漫的功能性是什么？动漫作为一种最为大众化的艺术形式，其功能是娱乐性，我们能从中获得很多的快乐，有趣的动漫形象和使我们的生活充满欢笑。想一想说说动漫的功能性是什么？动漫作为一种最为大众化的艺术形式，其怎样画好卡通？动漫是怎样表现丰富的面部表情的？表情要简化，符号化，敢于突破怎样画好卡通？动漫是怎样表现丰富的面部表情的？表情要简化，人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件大显身手大显身手表情设计：笑

哭怒惊嘴角上翘或张大嘴，眼睛变细变弯，画调皮的笑时，眉毛上下错动一定距离，并让两只眼睛有些差异，也可将舌头画出来。眉毛眼角向下倾斜，张大嘴或嘴角向下，脸上挂泪或爆发出来。眉毛上挑，嘴角下扣，眉头紧锁。张大嘴，瞪大眼睛，眉毛往上飞起。表情设计：笑嘴角上翘或张大嘴，眼睛变细变弯，画调皮的笑时人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件1.画草图---注意透视变化，靠前的眼大，靠后的眼小。2.勾线稿---将头发分组画，减少细节。3.铺底色---注重大色块，大明暗。高光处可预先留白，也可以最后用白色颜料描画。4.完善---从暗部深入，加强体积感，色要透明。脸上用红色增强肌肤感。动漫造型的绘制步骤1.画草图---注意透视变化，靠前的眼大，靠后的眼小。2.卡通形象设计的步骤与方法1.确定主题和内容。2.设计基本型。3.完善造型。（动态结构、表情刻画）4.色彩设计。卡通形象设计的步骤与方法1.确定主题和内容。2.设计基本型。试一试你能把他们变成可爱的动漫形象吗？作业：试一试作业：卡通猪学一学卡通猪学一学学一学学一学学一学学一学学一学学一学学一学学一学人教版九年级下册美术《动漫形象设计》课件人教版九年级下册美术《动漫