小学体育人教五～六年级小球类和球类游戏成都市守门员单腿跪式接地滚球教材解析_第1页
小学体育人教五～六年级小球类和球类游戏成都市守门员单腿跪式接地滚球教材解析_第2页
小学体育人教五～六年级小球类和球类游戏成都市守门员单腿跪式接地滚球教材解析_第3页
小学体育人教五～六年级小球类和球类游戏成都市守门员单腿跪式接地滚球教材解析_第4页
小学体育人教五～六年级小球类和球类游戏成都市守门员单腿跪式接地滚球教材解析_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

足球是学生特喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性。提高少年儿童的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。但如何进一步提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会足球的简单运动动作，知道简单足球动作术语。在教学中主要强调突出“游戏”二字，在游戏中熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。教材分析

通过教师的正确引导，锻炼学生的手眼协调性，在练习中体验愉快、成功、竞争的心情。树立集体荣誉感，培养学生团结互助、协同合作、勇往直前的优良品质。教材分析学生情况

活泼好动、模仿力强、好奇心强、表现欲望强、控制能力、约束能力弱。小学五年级学生刚进入生长发育的关键期，其具有较弱的速度、力量素质，但是模仿能力强、好奇心大。同时也存在耐力、体质、运动能力较差。约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高等缺点。因此在教学过程中多采用示范法、游戏法、比赛法，有利于提高学生对动作技术的理解和掌握。学生比较喜欢足球这项运动。由于学生的身体素质有所差异，特别是平时不爱运动的同学，也能积极参与练习，体验足球运动带来的的乐趣。学生分析教学目标1、认知目标：通过体验和学习守门员单腿跪式接地滚球的动作，使90%左右的学生掌握守门员单腿跪式接地滚球的基本动作和基本技能。

3、情感目标：通过足球游戏教学培养学生对足球活动的兴趣，体验成功的喜悦和奋发向上的精神，使其热爱足球运动，培养自信、勇敢、团结的优良品质。

2、技能目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。

教学重难点重点：接球前后身体的协调性。

难点：身体快速移动正对来球。

教学方法

教师示范法情境教学法启发式教学法循序渐进教学法比赛教学法

尝试学习法对比学习法小组合作探究学习法

教法学法教学流程第一环节

情境导入，愉悦热身。第二环节掌握技能，育心增体。第三环节巩固知识，体验乐趣。第四环节

稳定情绪，恢复身心。教学准备

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论