小学领导班子述职报告五篇

—小学领导班子述职报告五篇述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职力量，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文。以下是整理的小学领导班子述职报告，期望可以提供应大家进行参考和借鉴。小学领导班子述职报告范文一敬爱的各位领导、全体老师：我代表学校领导班子将一年来工作开展情况做如下述职：一、领导班子根本情况我校领导班子由3人组成，我负责学校全面工作，付栓牢同志负责学校总务后勤工作，任查实同志负责学校教学工作。二、明确目标，突出重点，促进学校可持续进展（一）廉洁从政，打造过硬的班子队伍强化学习，增加自律和廉洁从政意识。围绕“知责任、长本事、守纪律”的要求，班子成员都能精确把握党的路线、方针、政策。仔细学习贯彻党的十八大精神和有关教育教学的法律法规，时辰对比《廉政准则》，强化自身的廉洁从政意识，根据党风廉政建设的有关规定标准自己的行为，严格要求自己，给全校教职员工起到了典范示范作用。强化民主，发挥班子的核心和表率作用。班子建设坚持以科学进展观为统领，以民主集中制为原则，以效劳于师生为目标，工作中做到了精诚团结、步调全都、相互合作、集思广益、荣辱与共。仔细开好班子会、中层以上领导行政例会、党员会、专题生活会等会议，形成了大事小事一起商讨研讨的良好气氛。工作中坚持信任原则，坚持沟通原则，坚持支持原则，坚持关怀原则，塑造一支敢于创新、擅长决策、团结合作、求真务实、关怀老师、知人善用、模范遵守学校各项规章制度的班子队伍。强化研讨，确定学校长足进展的目标。学校在不断探究与实践中，通过班子反复调研，明确了“以人为本，和谐进展，质量强校，促进学校全面可持续进展”的根本思路，树立了“全面进展、根底扎实、特长突出、独特优良、志在一流”的办学宗旨，工作中秉承“一切为了师生，一切依靠师生”的办学理念，完成“学校管理高层次、师资队伍高水平、育人环境高品位、设备建设高标准、课堂教学高效率”的办学目标。（二）关注老师成长，提升老师队伍综合素养老师是学校工作的实施者，是学校进展的生命线。德育工作的深化开展，教学质量的稳步攀升都离不开老师，所以，我们始终以来把老师队伍建设作为学校中心工作来抓。以人为本，建立与完善各项规章制度，明确工作职责、工作纪律、管理制度、评价体系。强化老师的职业良心、职业操守、职业道德建设，贯彻“学校无小事，到处是教育”的原则，增加身教胜于言教的意识，注意言表风范，强化人格修养，转变教育观念，树立现代教育观，关怀爱惜每一名同学，增加效劳于同学的意识，人人努力争做同学欢送的老师。强化老师业务学习，多渠道提高老师业务水平。细心布置培训内容，表达校本培训的实效性。深化调研了解把握老师工作中的实际需要，确定培训内容，培训工作立足以教育理念的提升和师德的进步、及老师实际教学力量的提高为目的。提升青年老师的教学技能；组织开展优质课观摩活动，让老师学习借鉴他们先进的教学理念及教学技艺，促进老师的专业化成长。做好老师根本功培训工作。确立我校老师五项根本功的培训工程，即老师的语言表达力量、同学心理健康教育指导力量、考试命题、成果分析及学情分析力量、教材分析与学问整合力量、网络学问与应用力量，通过培训增加老师的综合素养。注意专业学问的拓展及专业力量的提高，向老师专业化成长要质量，向45分钟课堂要质量，完成我校“没有、只有更好”的教学质量目标。（三）强化学校德育工作，加高校生行为习惯养成教育力度明确学校德育工作目标，坚持低起点、高标准、严要求的工作思路。坚固树立“全面进展、德育为首”的办学理念，同学纪律、学校风气是学校完成教学工作、提高教学质量的保障。尊老爱幼、勤俭节约、老实守信、知行全都教育，目的就是要培育同学成为乐观向上、遵规守纪、讲文明懂礼貌，既有现代意识，又有传统美德的小同学。（四）强化教学工作管理，提高教学质量明确教学目标，发挥团队精神，教学质量稳步提升。做好常规教学管理工作，量化“备、讲、批、辅、考、析”评价标准，修订与完善各项规章制度，不折不扣地执行，到达教学管理的有效性，增加备课质量，优化教学方法，提高课堂效率，提高学法的指导，指导同学学会预习和复习，提高同学自主学习、主动学习意识，严抓考风考纪，强化学风建设。强化同学学习纪律管理，狠抓同学抄袭作业、X、违反课堂秩序的行为，立足课堂学习好新学问、理解好新学问、稳固好新学问。加高校生学习力量培育力度。在做好根底学问、根本技能、根本思想、根本活动经验传授学习根底上，注意同学学问的拓展，同学学习力量、学习爱好的培育，学校购进新课标配套的语文、英语课外阅读图书引导同学学习积累课外学问、培育同学学习力量奠定根底。三、工作中存在的问题及困难1.住宿生课余时间的管理有待学校、卫生防疫部门形成齐抓共管局面。2.师资队伍年龄结构、专业结构不合理，存在专业老师少的问题，不利于老师工作主动性的调动与发挥。四、下步工作准备在中心校的正确领导下，结合学校实际，力争做好以下几项工作：1.进一步凝聚班子力量，充足发挥班子成员的核心作用。2.强化中层领导队伍建设，增加示范与效劳意识，提高指导与管理力量。3.标准内部管理，强化老师的职业道德建设，内强素养，外树形象，强化老师培训力度，提高老师的综合素养，办好人民满意的学校。4.强化学校德育工作，开展系列化德育活动，狠抓校风建设。5.强化教学工作管理，做好常规教学管理工作，仔细研讨与探讨有效教学的模式，形成具有我校特色的教学模式，强化学风建设。总之：今后的工作，在中心校正确领导下，通过全体教职员工的不懈努力，坚决办学思想与办学目标，突出重点，务求实效，为学校更和谐，为家长与社会更满意，为学校稳步进展，特色化办学而努力工作。感谢大家!述职人：XX20X年X月X日小学领导班子述职报告范文二敬爱的各位领导、全体老师：20X年是第三小学建校的第六个年头。六年来，全体教职员工主动进取，奋勇开拓，初步形成了具有三小特征的校内文化，办学规模和教育质量获得了跨越式进展。学校目前一校两址，共有同学2413人，44个教学班，老师124人。本年度，学校领导班子在教育局的领导下，紧紧抓住“课程建设推动年”的主题，以“明确课程引领，扎实常规管理，创新工作思路，全面提高业绩”为重点，连续做好“严标准、抓队伍、提素养、创特色”四项工作，努力打造“平安校内、文明校内、书香校内、幸福校内”，X完成了一年的工作任务。下面，我代表领导班子对20X年度学校重点工作进行述职。一、创新管理思路，凝练学校文化行政管理力量得到增加。本年度，学校管理层得到充实，管理体系更加合理，调整了和强化了办公室、德育处、教务处业务干部，独立设置安全办公室，党政工团队各职能分工更加明确。进一步加大了各中心负责人的培育力度，体育、艺术、科技、信息、阅览、英语六大中心能够独立谋划工作方案和实施相关活动，担当了部分德育、教务的管理职能，加大了垂直管理的力度。各班级组长角色定位精确，工作力量提高。进一步厘清了各项会议制度，议事程序，杜绝显现领导“拍脑门”、“一言堂”情况的显现，形成了学校班子会、行政例会、班主任例会、全体老师会四级会议制度。结合“内控标准化”建设，严格标准“三重一大”事项的决策程序，评优评先、职称晋级、财务支出、职务晋升等事项，全部交由相关会议民主确定。本年度，改选了教代会代表，进一步加大工会监督力度，各项管理措施符合学校进展需求，学校班子精诚团结，中层执行精确到位，各项工作推动有力。学校文化内核不断凝练。结合教育局标准《学校章程》的契机，学校进一步明确了学校内涵文化的表述，确定了“为幸福人生奠基”的办学宗旨，明晰了学校显性文化、行为文化、管理文化的根本内涵。管理团队的付出、坚韧、才智、合作以及老师团队的主动、仁爱、卓越、幸福不断成为三小人的价值追求和独特魅力，这是我们这支队伍不断前行的思想根底和精神动力。学校课程实施体系初具雏形。学校以办学宗旨为统领，明确了“儒雅有礼、健康灵动、乐学向上、品高艺专、勤劳朴实”为同学培育目标，建立了指向培育目标的“幸福课程”实施体系。五大领域的九项根底课程、三十余项拓展课程和以各种“微课程群”形态存在的探究课程初步确定，为学校课程的进一步整合、落地和进展奠定了扎实的根底。在下一个阶段，学校将连续加大国家课程校本化的实施力度，不但做“加法”，还要做“减法”，做“乘除法”，以音乐、美术、体育、信息技术为突破口，提高课程实施效度，加快课程改革推动的步伐。管理创新为学校带来活力。学校每一年度的主要工作既要传承，又要创新。传承使工作脉络相承，创新让工作后劲十足。为了更好的解决传承和创新的关系，学校提出了“微创新”的理念，时辰提示每一个管理者“没有，只有更好”。本年度，学校的行政例会、老师的写作要求、师生的生命颁奖、班主任的例会、“紫丁香讲坛”活动、老师月度人物的评比、为支教老师建立的喜报、学校绿色种植课程开发、“护花使者”小分队的成立、寒暑假实践性作业、“冷老师讲故事”安全教育课程等方面，都有“微创新”的思路，为学校工作的传承与创新开创了新思路。二、夯实常规要质量，推动课改有实效近年来，学校接收新入职老师近50人，20X年来学校沟通老师42人次，另有13名见习岗老师也从事一线老师工作，老师流淌幅度大，老师队伍非常不稳定。下学期老师人数更加紧急，教学根底管理面临巨大的压力。据统计，一学年老师之间相互代课到达1027节，尤其休婚产假、怀孕期间的病假等，临时突发性强，更为学校的老师工作布置带来难度。据乐观估量，下学期将有11名一线老师、班主任休产假，而返回来上班的老师只有1人，老师队伍人员缺乏的问题成为了目前难度，制约学校持续进展的主要问题。面对困难，学校主动协调，不等不靠，深度挖潜，限度保持教学管理的根本稳定。教学常规管理工作方法新效果好。教学常规在管理上下功夫，检查中摸实底，检测中促提升。一学年检查教案、作业、执笔姿态、书写等常规20余次。推常态课、约研讨课、晒精品课，主管主任、校长共听课600余节，并实行单独和集中沟通的方式，把每一次听课变成一次有效教研。每个班级每月组织组内检测，组织优秀同学的表彰活动，做好检测后数据的统计，到达发觉问题，指导教学，表扬优秀，鼓励同组老师的目的。学科会主管主任针对阶段检测进行质量分析，并由优秀老师共享教学经验。开展优秀作业展现评比活动，李阳老师指导同学用思维导图梳理学问点，王雄伟老师开发作文课程资源，提升同学写作水平。特色作业的开发，不仅激发了同学的学习爱好，而且提高了教学质量。创新一班级汉语拼音过关考试形式，引入“游园化”测试的理念，让一班级小同学既有收获，又有信念。强化了音乐、美术等科任学科学习质量检测活动，用同学的学习质量印证老师的课堂教学。在全体老师的努力下，学校教学质量逐年提高，在生源条件、教学时间并不占优势的前提下，毕业班质量检测成果越来越好。功能室管理条块化、常规化，内部布置形式美，适用强，满意了同学相关学科教学及社团活动的需求。教研活动实效性明显增加。一年来，各教研组以课标学习为根底，进一步领悟新课标的精神，落实课改理念；以集体备课为抓手，根据“分单元主备—集体研讨—个人二次辅备—分头执教—集中反应”的流程，凝聚集体才智，提高个人力量；以主题教研为内容，通过一课两上、同课异构的教学研讨形式，提高老师的教学及教研力量。结合班级学科特点，有针对性地组织了一班级语文新教材培训、汉语拼音教学培训，使老师能更好地把握新教材的编写意图，有效地实施教学。依靠教研组成员之间的伙伴互助，不断推动教研组建设，团队吸引力、凝聚力日益增加。教学活动直接指向课堂。为提升老师专业素养，组织青年老师参与各级各类优质课观摩和教学培训共计XXX余人次。承接市课改试验校展现观摩活动、市语文根本功大赛、区语文、数学、音乐、美术教学观摩活动，为我校老师的学习提供了便利条件。开展以沟通展现、学习提升为目的的教学评比活动，掀起了课堂教学研讨的X。每学年第一学期针对新入职三年老师的“春华杯”课堂教学竞赛，第二学期针对中青年老师的“秋实杯”优质课竞赛已成为三小老师个人成长的节点，虽然这个过程中有煎熬的苦痛，但同时也收获了蜕变后的漂亮。结合优质课评比开展“家长进课堂”活动，让部分家长走进课堂，全面了解自己孩子在校学习情况，家长们仔细填写了看法反应表和建议表，对课堂教学的改进和教学质量的提高建言献策。一年来，学校先后有18名老师在省市区级优质课评比中获奖，其中张X、刘X老师在全市课改观摩活动做展现课，李丽骎在全市书法优质课评比中获一等奖，郭桂红、刘蕊、包艳明等老师在区级优质课评比中分获一、二等奖。发挥骨干老师示范作用。目前，学校共有市级骨干教5人，区级6人，校级6人。学校为骨干老师订阅专业报刊，制造外出培训的时机，促进自身专业进展。一学年共布置骨干老师示范课18节，并到区内农村学校送课，引领学科教学。主动落实“青蓝工程”，师徒相互听课、沟通心得，X进展，共促成长。我校郭桂红、小王月，大王月、李俊、罗耕萍、曹日、张艺佳三组师徒主动准备，参与开发区师徒演讲竞赛，获得了优异的成果。教育科研工作再上新台阶。一年来，由杨X、李X等老师申报的7项市级课题，郭桂红、温泉等老师申报的13项区级课题实施顺当，部分课题经过中期论证，试验效果明显。张蕊老师作为课题主持人的市级规划课题《小学英语课程资源开发与利用的研讨》顺当结题，并在辩论评审的过程中得到评委的高度认可和好评。教科室创新工作思路，定期召开课题主持人会议，即鼓舞干劲儿，又交给方法，尤其是在课题结题前的档案整理工作，大家一起想方法，出点子，相互提示，相互检查，保证了课题的扎实实施和顺当结题。近两年来，学校参与课题研讨的老师越来越多，课题内容指向性更加明确，科研气氛日趋深厚，科研效果日益凸显。三、德育课程润泽心灵，育人效果不断提高学校教育的对象是同学，同学的综合力量和精神面貌是学校教育效果的缩影。建校五年多以来，同学的文明礼仪、个体素养和综合力量都有了很大改变。主题德育丰富多彩，扎实推动。为了整合统领德育工作，防止德育工作零敲碎打的局面，紧密贴近同学的实际生活，学校开发了“每月一事主题教育”课程。每月一个主题，每个主题有方案，有实施，有展现，有评价。结合主题德育开发的“阅读节、科技节、体育节、艺术节”等活动形式新，过程实，效果好。在市教育局组织的全市创新案例评比中，我校申报的《依托“主题教育”模式，提升同学综合素养》获得市级一等奖，并选送省教育厅评比。德育经典课程持续深化，四月份进行第四届趣味运动会，进行了隆重而热情的入场仪式；六月份进行感动三小年度人物颁奖暨庆六一活动，重点展现社团训练成果；九月份组织学校田径运动会，有26人次打破学校记录；十月份开展建队节抱负信念教育活动，十二月份进行社团成果考核工作，每次活动的参与对同学和家长都是一次成长的历程。针对一班级同学间续开展入学礼、满月礼、百天礼等活动，毕业课程趋向成熟，给在三小学习的同学一个完善的毕业季。班主任队伍素养显著提高。班主任队伍是学校德育工作的主要力量。目前，学校班主任队伍年龄结构合理，乐于付出，勤于钻研，擅长奉献，精于业务。学校创新思路，定期组织班主任“思想汇”，由班主任共享班级管理经验。一年来，先后有李丽骎、马雪飞等九名班主任走上讲台，沟通收获。为了引入更多声响，每次活动都邀请兄弟学校参与，成为了班主任共话成长，共享才智，吸取动力的思想盛宴。为新参加班主任找师傅，定期组织师徒研讨活动，气氛热情，效果扎实。组织班主任素养大赛、班主任论文评比等活动，一年来，先后有19名班主任获得省市级业务嘉奖。其中罗耕平老师、包艳明老师的论文在河北省德育联盟论坛中做大会沟通并获奖，王月老师获得全区班主任素养大赛一等奖第一名，市级竞赛一等奖，包艳明老师获得市级德育创新案例评比三等奖，罗耕平、刘蕊、宋仕途等老师在全市班主任工作案例评比中获奖，李丽骎老师撰写的班主任管理论文《体验中成长》在《河北教育》发表。同学综合素养持续好转。一年来，学校加大常规管理力度，将《文明三字经》落到实处，同学鞠躬礼成为常态，入校师生问好成为三小的一张名片。同学路队整齐，口号洪亮，自我约束力量明显增加。个人卫生、行为举止和文明礼仪显著好转。学校建立起了值周小队，使同学的常规纪律时时到处有人监督。创新播送会形式，加高校生表彰力度，按时针对同学行为习惯显现的问题进行总结和点评。王翰齐、倪梓涵被评比为河北省三好同学。社团工作异彩纷呈。学校依据师资力量和同学需求，开设了近30种同学社团，包括体育活动类、艺术类、阅读类、语言类、科技探究类、社会活动类等，庆六一演出成为了社团集中展现的大舞台。本年度，邀请了300余名家长观摩同学社团活动情况和汇报演出。开发社会资源，聘请了书法、跆拳道、乒乓球、吉他、足球专业教练，学期末进行社团成果展现，邀请老师和家长参与，提高社团活动质量。体育艺术科技工作进步明显。美术、舞蹈、二胡、古筝、足球、田径等训练队坚持长期训练。春季趣味运动会，秋季田径运动会已经坚持了五年，成果逐年提高，在今年春季全区田径运动会上，学校获得运动成果第二名，总分距第一名仅有一分的差距，同时获得入场式优秀队列奖和精神文明代表队。跳绳、踢毽子、长跑等工程成果日益突出，在本年度区级跳绳踢毽子竞赛中，我校获得总成果第二名，其中跳绳小学男子组冠军，踢毽子小学女子组冠军被我校同学夺得。成立学校足球队，进行成立授旗仪式，为男女队主教练颁发聘书，目前早中晚一日三练。学校建立艺术节，针对同学个体展现的“紫丁香秀场”和“紫丁香讲坛”隆重进行，全校近500名同学参与海选，汇报演出气氛热情，形式多样，得到家长的高度认可。本学期，墙壁文化建设全部更换，有两位同学举办了个人画展。科技工作不断强化，在全区科技竞赛中，刘安权老师带着科技社团的同学取得优异成果，获得六项竞赛中的五项第一名。组织首届校内科技节，同学参与率高，很好的培育了同学创新力量和实践力量。少先队工作贴近同学。连续强化少先队组织的自身建设，竞选改选新一届大队委，提高队干部的自我约束、自我管理、自我教育力量。红领巾播送站贴近同学生活，贴近主要活动，贴近思想教育。一年来，组织40余次升旗仪式，不同班级轮番组织，锤炼了同学力量。创新形式，邀请家长、校外辅导员等参与升旗仪式，学校国旗队训练成熟，有仪式，有教育，每次活动都吸引周边小区居民和同学家长观看。成立春风志愿者队伍，深化社区、居委会、需要照料的家庭学雷锋，送暖和。本年度，有6名同学参与全市美德少年颁奖典礼，秦皇岛电视台录像播出，我校也成为全市一家美德少年先进集体。X班张许悦同学坚持多年从事爱心活动，到青龙为小伙伴捐献衣物，成为三小美德少年的典范。深化开展社会主义核心价值观教育，承办全市纪念红军长征成功80周年讲故事竞赛。组织部分同学先后到星箭玻璃、消防大队等校外德育基地参观，并开展实践活动。主动创新同学评价方式，建立成长储蓄币制度，连续组织了五届大型储蓄币兑换节。每月评比典范班级、金星少年和儒雅少年，组织隆重的颁奖仪式，宣读颁奖词，典范班级进行班级展现。本学期，先后有10个典范班级、36名金星少年和348名儒雅少年接收校级表彰。大队辅导员曹阳老师参与的团队优质课观摩展现获得区级一等奖。几年来，我校少先队活动丰富多彩，深化人心，形成体系，得到了团市委少工委的关注和认可。四、强化管理持之以恒，安全工作重如泰山不断强化安全责任。坚决落实“一岗双责，党政同责”的要求，按层级签订《安全责任书》，形成“每周一小查，每月大检查”的工作机制。安全职责条块化管理，建立总务处——根底设备、校内保卫安全、德育处——班主任——同学日常安全、教务处——任课老师——同学课堂安全、办公室——全体老师——老师人身安全的职责体系。增加物防、技防、人防的力量，建立老师安全岗值班制度，形成安全问题时时有人管，事事有人管的良好局面。帮助北斗校车公司做好同学乘坐校车的管理问题，建立沟通机制，保障同学得到优质效劳。安全教育深化人心。安全问题重在预防。几年来，学校一直把安全教育问题放在首位。通过班级展板、楼道文化、宣扬橱窗、班队活动等教育阵地，主动宣扬安全学问。组织开展安全教育征文、安全手抄小报展评、安全学问竞赛、聘请法制副校长为师生做安全专题报告、观看安全教育视频等活动，让安全意识深化人心。主动开发安全自护课程，编写《三小安全儿歌》，完成安全教育平台授课和作业。向家长宣扬安全教育的重要性，制发一封信，强化假期安全教育。创新教育形式，利用播送会开展“冷老师讲安全故事”栏目，每周一个主题，故现实现了“从同学中来，到同学中去”，同学记忆深入，教育效果好。同时利用学校微信公众号，将讲故事内容制作成图文并茂的微视频，扩大教育影响力。“冷老师讲安全故事”成为了学校安全教育的品牌。张娜、马继峰等获得区级安全教育优质课评比一等奖。五、教学点工作顺畅顺心，绽放光荣目前，教学点有同学186人。一年来，教学点的老师们克服教学条件不高，人员相对紧急的困难，全面落实国家课程的要求，努力提高教学质量，坚决守住安全的红线，促进青年老师专业成长。周雨蒙、陈颖、孙乙侨等老师成长快速，主动参与各种培训，并担当全区老师培训任务。打造和谐的老师团队，刘丽老师起到传帮带的作用，姜峰老师带着脚伤坚持上体育课，并义务担当修理任务，郭海鸥老师担当14节体育课教学任务和全部的后勤管理工作，支教老师克服路途远任务重的困难，主动奉献，共同面对。经过几年的努力，新教育的种子已经在农村学校开出花来，三班级的《安全在身边》、《夸夸我自己》、《朝着抱负大跨步》，四班级的《华诞课程》、《国学课程》、《共读课程》等班本课程如火如荼，既培育了同学优秀品质，又提高了老师课程的开发执行力量。老师共读《静静静的革命》，静静静的提升自己的专业素养。六、逐梦新教育试验，实践教育抱负自20X年学校成为新教育试验校以来，全校教职工心怀幻想，脚踏实地，践行“过一种幸福完好的教育生活”的教育抱负，用新教育理念影响老师，润泽同学，助推学校。几年来，学校逐步落实“十大行动”，结合学校特点，制造性的形成了具有校本特色的新教育课程体系。建设书香校内。连续增加图书馆配备书目，更新师生阅读书目，满意师生阅读需求。进一步标准阅览课和日常图书借阅，增加图书馆的利用率。组织第四届校内读书节，开展跳蚤书市、读书成果展、古诗词反抗赛等活动，沟通阅读收获。评比书香班级、书香同学、书香家庭，开展同学绘本征集评比、代书卡评比活动。连续开发“悦读”校本课程的操作模式，探究整本书阅读指导的有效方式，开展共读书目检测活动。组织“星星姐姐讲故事”活动，星星姐姐与低班级同学共享绘本故事。几年来，学校在书香校内建设方面取得一些成果，同学、家长养成了良好的阅读习惯。每天早晨、中午同学到校后，能够自觉在教室里读书，放学后有自由阅读的时间，有的家长持续用微信记录孩子阅读行动到达200多天。刘潘群艺同学在区原创绘本评比中获一等奖，李嘉悦同学在区阅读征文评比中获一等奖。探寻晨诵、午读、暮省有效操作方式。建立晨诵资源库，每学期每个班级可以循环运用诗歌和课件，并不断完善和补充更新更符合同学实际、更符合新教育味道的内容。总结了晨诵的操作方式和教学流程，使新参加三小的语文老师能尽快地上好晨诵。开展校级晨诵观摩课和班级组内公开课。激励老师开发晨诵课程，曹日老师引领同学在诗歌中穿行，激发创编X，一首首表达同学内心情感的小诗伸展独特，放飞灵性，共享诗情课堂。李丽骎老师和孩子们走进《小古文》、品读《论语》，在诵读经典中增长学问，陶冶情操。强化午读检查，把阅读的时间还给同学，确保每班每天坚持阅读，完成每学期两本书的保底任务。学校成立《童梦园》小报编辑部，招收了成员进行培训，将由同学进行自主管理，每月一刊，为同学的暮省提供了一个展现沟通的平台。“缔造完善教室，开发卓越课程”工程持续推动。针对青年班主任开展理论培训，主动共享班主任班本课程建设成果。一年来，先后涌现出曹日老师的《一厘米之变》、《跟我一起查找李白》、李丽骎老师的《花草伴我成长》、刘蕊老师的《神奇的一元钱》、郭桂红老师的《书香漫漫课程》、马雪飞老师的《星光课程》、闫雪老师的《五光十色的节日课程》、梁艳老师的《茶道芳香茶艺课程》等班本课程，为新教育在班级中落地找到了详细抓手，也有效的促进了班主任专业成长，提高了班级的育人功能。坚持专业阅读与写作。每学期每位老师完成不少于20页的读书笔记保底任务，每学年开展读书笔记评比活动。激励40岁以下老师坚持撰写老师博客，每学期开展老师博客评比活动。每月开展优秀随笔评比活动，获奖随笔在微信公众号上发表，促进沟通学习。组织《致老师》共读活动，开展读书沙龙，促进老师专业阅读。新教育试验的持续推动为学校带来了诸多改变。老师的教育情怀得到润泽，专业素养得到提高，学校的课程架构有了依托，其独有的课程内容成为了学校“幸福课程”体系的根底和内核。新教育对老师要求的根本样态成为了三小老师的追求。目前，学校也主动走出去，与周边兄弟学校结成新教育联盟，传播新教育思想，共同行走在向着光明那方的道路上。七、大力提倡效劳意识，全面做好保障工作行政工作效率高效果好。学校X完成了四小老师回原单位任教的任务，努力保证交接顺当，学校稳定。克服行政人员数量少，工作量大的困难，持续推动行政工作的高效。一年来，学校办公室共制发文件39份，完成工作方案、总结、汇报等大型文稿的起草修订20余次，上报信息66条，学校被评为全区教育系统信息工作先进单位。出版了第四期、第五期校刊，完成了老师劳资、职称、绩效工资的审核计算、评比评定。做好人事档案的甄别、整理和装订。连续改善教育教学条件，铺设塑胶场地1XXX平方米，改造校内停车位，粉刷办公区墙壁。购置办公电脑25台，为全部教室、功能室配备了多媒体装备，彻底盘点原四五八小得固定资产，并按规定履行报废手续。财务工作严谨正规，一年来，接受审计财务部门关于专项资金运用、预算执行以及乡村少年宫专项资金等检查5次，未显现任何财务问题。学校承办市区教育局学科活动12次，接受区级以上新闻媒体采访报道15次。本学期，中央主要媒体走进学校，报道抱负信念教育开展情况以及外来务工人员子女就学情况。微信众公号管理创新模式，目前关注人数到达5000余人，一年来共推送学校活动、课程实施、师生优秀随笔等237次，传递了学校办学理念，在肯定范围内发出具有三小校本化思索和实践的教育思想的声响。党支部工作扎实有力。结合“两学一做”教育实践活动，党支部强化了自身建设，全面落实了学习制度，先后组织老师学习十八届六中精神、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《学习郎平好典范》等内容，组织针对学习内容的考试，引领老师共读《红岩》，开展学习体会沟通活动。学习李保国同志先进事迹，组织“做李保国式好老师”大型商量活动，建立党员示范岗，评比优秀党员。组织全体党员赴昌黎五峰山李大钊纪念馆进行党性教育，重温入党誓词。选派李俊、杨蕾、李阳参与“两学一做”学问竞赛，成果优异。帮助上级党组织做好党费补差额工作，做到了数据详实，过程透亮，工作快速。目前，党员老师群体树立了良好形象，讲政治，有信念；讲规则，有纪律；讲道德，有品德；讲奉献，有作为。永葆初心，勇于向前，为学校工作进展提供了顽强的组织保障。工会工作精彩纷呈。强化工会自身建设，改选了工会委员，明确职责任务，充足发挥监督任务，主动开展送暖和活动。坚持每月一次的“教工体锻日”活动，每季度为老师过集体华诞。建立了工会档案体系，严格执行工会会费的提取支出规定，做好经费的预决算。由于工会工作成果突出，本学期，学校申报了河北省工会工作标准化建设达标创优先进基层组织，迎接了市级检查，并代表秦皇岛市迎接省教科文卫工会现场评估，检查组对学校工会工作赐予了充足的肯定。一年来，学校全体老师克服困难，砥砺前行，脚下有目标，胸中有干劲，取得了优异的成果。学校被评为市文明单位标兵、市安全工作先进单位，市全民阅读活动先进集体、区先进基层党组织、区科技工作先进单位、区建功立业先进集体。经省教育厅推举，本学期，我校被北京师范高校认定为“中国好老师”工程市级基地校，王志鹏校长赴北师大参与培训会，并在大会做了经验介绍，辐射带动其他县区基地校参与活动。本学期，学校先后迎接了河北省语言文字标准化示范校、河北省先进基层工会、河北省“阳光教育”试点示范校的验收，反应效果良好。在肯定工作的同时，我们也深入的意识到存在的问题，主要表如今一下三方面。一是老师队伍不能满意学校进展的需求。相对同学数量，老师数量存在缺乏，尤其触及老师不能正常参与工作的时分，师资数量捉襟见肘，无法满意教育教学的根本需求。二是管理策略需要进一步精细化。由于办学规模增长过快，学校管理团队显现诸多不顺应，部分管理体系、管理制度和措施相对滞后。三是学校文化特征不够明显。学校文化内涵和体系需要进一步梳理，尤其对于学校办学宗旨、育人目标、核心素养、课程体系、课堂实施等互相关联和支撑，急需深化探究。各位领导，老师们，成果只能说明过去。我们决心在教育局的领导下，团结全都，同心同德，不断坚决我们的教育抱负，持续润泽我们的教育情怀，大力提高我们的教育力量，抓住机遇，迎接挑战，再次发扬三小建校时的“硬骨头”精神，用我们深入的教育思索，扎实的教育实践，卓越的教育业绩，为全区教育事业的进展做出新的更大的奉献。感谢大家!述职人：XX20X年X月X日小学领导班子述职报告范文三敬爱的各位领导、全体老师：X年9月，在上级领导的大力支持下，在全体老师的共同努力下，第三小学于正式投入运用，原第四小学、第五小学和第八小学整体并入第三小学。目前，学校共有老师71人，同学989人。一学期以来，学校以“全面提高教育质量，努力打造一流教育品牌”为目标，以创立“平安校内、文明校内、书香校内、欢乐校内”为抓手，创新管理举措，实施素养教育；深化课程改革，彰显办学效益；提升老师素养，提高办学质量。学校上下一心，风正劲足，各项工作显现出蓬勃进展的良好态势，为来年工作的全面推动打下了一个坚实的根底。一、强化学校管理，创新管理思路1、明确办学理念，畅通管理渠道。办学理念是学校进展的灵魂。开学初期，经过广泛商量，确定了“过一种幸福完好的教育生活”为学校办学理念，以“成人、成才、胜利”为育人目标，培育秀的同学；以“大气、雅气、灵气”为老师队伍建设目标，成就最美妙的教育，以“温馨、欢乐、特色”为学校建设目标，创立质的学校。学校行政工作建立起办公室、教务处、德育处和总务处分块负责制的根本体系，形成了“事事有部署，件件有要求，事事有管理，件件有落实”的良好局面。2、完善规章制度，统一管理思路。一学期以来，学校制定了《请销假制度》、《老师教学常规》、《备课制度》等触及学校各个层面根本管理制度18项，完善和修订制度46项。确定了“每周一次行政碰头会，每周一次班主任会，每周一次全体老师会”的“三个一”工作会议制度，统一思想，提高执行力。3、注意详情管理，标准日常要求。开学初，学校为每个教研组配备了统一的办公桌、衣帽橱、作业架、和盆花，为老师配备了统一的杯垫和椅垫，老师办公电脑人手一台。学校以创立“文明办公室”为抓手，强化老师常规详情管理，定期检查办公室卫生，促进教研组形成自身文化。对详情的要求带来的是管理的不断标准，是精神面貌的不断改变，老师群体形成了主动向上、团结和谐的良好风气。二、强化同学养成教育，全面做好德育工作1、狠抓养成教育，提高同学根本素养。一学期以来，学校出台了《同学一日常规》、《班级物品摆放常规》等制度。建立了值周生检查制度，开展了行为习惯和文明礼仪教育，有效的标准了同学上学、放学路队、课间纪律以及课堂常规。德育处结合重大节日，开展了“感恩教育月”、“安全教育月”等活动，组织了一班级新队员入队仪式，邀请部分家长参与活动，让同学学会感恩父母，学会担当责任，培育开发区优秀小公民。《开发区新闻》及《开发区周刊》对活动进行了报道。2、强化家校、社区联系，挖掘德育资源。本学期，我们初步构建了学校、社会、家庭三结合教育网络，充足挖掘德育资源，拓宽德育途径。组织召开了各层面家长会。结合“乡村少年宫”示范校建设，推动同学社团工作进程，以校本课程为依托，组织创立了十二个同学社团，丰富了同学的课余生活。3、组织开展体育、艺术活动，培育同学特长。为丰富同学课余生活，学校先后组织了同学拔河竞赛、长跑竞赛等活动，成立了学校合唱团、舞蹈队和美术爱好小组，学校舞蹈队参与了市文明办、市教育局组织的汇报演出，并在市电视台播出。4、强化安全稳定工作，打造和谐校内。为强化对安全工作的领导，学校成立了领导小组，明确了校长是校内安全的第一责任人。本着“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的原则，层层签订责任书，分解工作，落实责任。建立了领导值班制度、门卫安全管理制度、出入登记制度、消防安全制度、交通安全制度，制定了学校突发安全大事应急处置预案。11月9日，结合“119消防安全日”活动开展了消防疏散演练，切实增加了学校安全事故的预防和突发大事的应急处置力量。5、想方设法做好校车安全工作。目前，校车安全问题成为全社会普遍关怀的热点问题。开学初，为保证同学安全、按时上学，教育局投入XXX余万元为学校购置三台制式校车，接送周边六个村庄的近四百名同学，我校也成为了全市首家拥有制式校车的学校。为保证校车安全运行，学校建立了中层领导包车、全体老师跟车责任制度，每辆校车保证有两名看护老师。每天早晨六点半跟车老师就要到学校跟车，中午在接送点简洁就餐，没有休息场所，晚上要在五点半最有才能返回。偶然晚点，部分家长不理解，对老师还有过激的言语和举动。在这样的前提下，全体老师攻坚克难，树立责任意识、安全意识和任务意识，保证了一学期校车安全顺畅的运行。为严格校车管理，学校落实了跟车老师考勤制度、司机三检制度、车辆修理制度和用油管理制度。建立了校车专项档案，详实记录校车运行、修理和管理的资料。三、强化教学管理，努力提高教学质量1、标准教学常规管理。制定和完善了一系列教学管理制度，通过晨读检查、教学常规巡查的方式，标准老师的课堂教学行为，实行各种措施检查老师教学常规。学校领导班子通过预约课、研讨课、推门课等多种形式深化课堂听课，一学期累计听课120余节，按时了解课堂教学动态和老师的教学实际。2、扎实开展岗位练兵活动。全校以学科为单位，间续开展了语文、英语学科课堂教学暨优质课评比、老师钢笔字竞赛、优秀自制教具评比三项活动，到达了以赛促练、以赛促学、以评促研、以研促教的目的。3、开展研修活动，促进老师专业成长。一学期以来，组织有关老师参与外出培训十余次，重点学习了综合实践课程的开设、语文单元主题教学策略以及教育科研开展等内容。坚持开展校内培训，本学期，石文喜副校长做了关于《综合实践与校本课程探讨》的专题讲座，冷雪老师在参与完河北省小学老师语文老师素养大赛后，为全体老师做了二次培训。主动开展老师读书活动，学校到五兴图书广场、新华书店、北京图书市场购置老师阅读书目，提高老师业务素养。一学期以来，在教育局的正确领导下，学校X完成了本学期各项教育教学任务。尤其在开学初期，全体老师不怕辛苦，真心付出，在学校清洁工没有到位的情况下，自己动手清扫卫生，整理教室、办公室。一学期，中层领导利用双休日义务加班30余天，保证了各项教育教学设备的安装和修理。学校领导班子也集中处理了一系列大事、难事和突发大事，保证了合并学校的平稳过渡。学校被评为市级“乡村少年宫建设”示范校，荣获市级“中华经典诗歌朗诵大赛优秀组织奖”。全校有53人次获得区级以上业务嘉奖，其中陈利老师在秦皇岛市小学数学优质课评比中获一等奖，并代表秦皇岛市参与河北省数学学科优质课评比，获得二等奖。施慧平老师在秦皇岛市班主任素养大赛中获一等奖。刘维娜、冷雪两位老师做全区展现课，获得听课老师全都好评。有55名同学在区级以上各级各类评比中获奖。六班级一班被评为市级优秀班集体。曹阳、王月两位老师指导的舞蹈《古诗新唱》在全市中华经典诗歌朗诵大赛中获奖。在全区迎新年长跑竞赛中，我校获得团体总分第二名。本学期是建校以来第一个学期，学校上下一心，团结全都，取得了肯定的成果，但还存在着一些缺乏。一是没有完全建立起合适规模学校管理的体系。由于并校之前学校规模较小，从学校领导到一线老师还没有完全顺应规模学校的管理体制，对于管理制度的策划、执行力量有待强化。二是教学质量有待进一步提高。因学校95%以上生源来自农村，50%以上生源来自外来务工人员家庭，生源素养较差，家庭教育滞后。尤其并入新学校以后，教学时间更为紧急，各项工作更为繁杂，造成“老师抓不住同学”的情况。如何提高课堂实效性，打造高效课堂成为学校下一阶段必需要解决的突出问题。三是学校特色不明显。学校建立时间较短，各项常规工作要逐步落实，本学期虽然对学校特色建设进行了初步规划，但缺乏实施的思路和进一步针对性措施，在以后的工作中，要进一步挖掘“书香校内”特色建设的内涵。明年是对于学校进展具有非常重要意义的一年。学校将“围绕一个主题，树立两种观点，促进三个进展，落实四项任务”作为工作主要内容。围绕一个主题——提高教育教学质量，打造学校教育品牌；树立两种观念——坚持以人为本、协调有序的进展观；坚持全面育人、全面进展的质量观；促进三个进展——同学的进展，老师的进展和学校的进展；落实四项任务——以内涵进展、特色办学为导向，全面争创常规管理标准学校和特色学校；——以全面实施“新教育”六大行动为抓手，打造高效课堂，创立书香校内。——以“德育课程树”为主题，制造合适学校实际的未成年人思想道德建设体系。——以强化老师队伍建设为重点，提高中青年老师业务力量。详细工作如下：一是强化老师认同的学校文化建设，形成老师、同学共同的进展愿景。制定具有学校精神特质的校训、校风、教风和学风，用共同的理念统领老师的进展。二是开展新教育理念实施的研讨。逐步有序的开展六大行动的实施，努力用三年左右的时间使新教育在我校形成特色，并促进了同学、老师和学校的进展。三是努力开展合适我校同学实际的课堂教学模式的研讨。语文课重点开展新教育抱负课堂六个维度统领下的单元主题教学研讨，数学课重点开展“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的研讨。四是进一步完善“德育课程树”的理念，强化未成年人思想道德体系建设。结合新教育“每月一事”活动，开发具有校本特色的德育模式。五是规划并实施校内显性文化的开发，让每一面墙壁成为会说话的教育资源。六是开呈现代教育网络环境下的学校管理和教学行为的研讨。七是探究针对青年老师培育的有效模式，制定青年老师专业进展三年行动规划，打造“引领、合作、沟通、温馨”的老师团队文化。八是建立学校固定资产管理体系，探究学校资产管理的有效方法。X年对于我校来说的确是不平凡的一年。从建校初期的艰辛到各项建设的完善，从开学第一天的满脚泥泞到如今的窗明几净，一路走来，付出和收获同样历历在目。20X年注定会成为三小进展更为重要的一年，我们决心在教育局的领导下，团结全都，同心同德，抓住机遇，迎难而上，用我们的教育抱负和教育实践，打造一种“幸福完好的教育生活”，为开发区教育进展做出新的更大的奉献。感谢大家!述职人：XX20X年X月X日小学领导班子述职报告范文四20X年春季学期即将结束了，在这几年里，我们簕竹村委小学一直秉承“为每一位孩子制造最适合的进展空间”的办学理念，提出“让同学学会生活，学会感恩，养成良好的行为习惯”的办学思路，走‘特色之路’，施“素养教育”，立“成人成材”之道，严格办学、严格管理、狠抓校风、教风、学风建设。一、抓好队伍，共同提高。1、领导班子团结协作。我们学校班子成员在工作中分工明确，各司其职，互相沟通，互相信任，和谐相处。几年来班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻进展，强化自我管理，以身作则。强化责任意识、大局意识、管理意识、效劳意识、团结意识。在工作面前，默默奉献，经常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言；2、强化自身学习，不断提高自身的思想道德素养和业务素养。人常说：“树人者必先强己”。在社会日益进展的今日，学问更新很快，作为学问的传播者，必需强化学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高自身综合素养。近两年来，本人参与了几个集中或网上培训：20X年参与“国培方案”数学课的培训；20X年参与“国培方案”——“农村寄宿制领导和班主任集中培训班”；20X年还参与了“国培方案”——“乐高培训”。同时，在业余时间，通过“走出去、请进来”、“同上一堂课”、订阅教学相关杂志、参与各级教研、国培等多种形式，为自己提供多种学习途径，拓宽自己视野，提高自身思想道德素养和业务水平。二、狠抓常规，效果显著1、教学质量稳步提升。近四年来，我校一直抓住教育教学质量这一主线，落实每周教学任务，仔细检查老师“教学常规”工作情况，要求每一位老师都做到了“无教案不进课堂，准备不充足不进课堂”，仔细上好每一堂课的同时主动主动做好课后辅导，做到课堂与课后同步跟进。要求老师们了解同学的学习情况，改进教学方法，把握教学重点，到达教学效果。近年来学校教育教学质量一直稳居全镇的前列，为我镇教育事业的进展做出应有的奉献。2、教研工作落实有效。学校工作重点在教学质量，工作重心在教研。学校在保证教学时间的根底上，努力抓好课堂教学品质，通过“同上一堂课”、“汇报课”、“示范课”、“集体备课”等多种形式搞好学校常规教研，主动打造“自主课堂”、“高效课堂”，抢先推行“魅力课堂”。集中学校力量为县教研打造优质课堂、示范课堂，促使学校老师主动参与到学校教研中来，推动学校老师团队业务水平同步提高。同时，学校主动推动两个科研子课题运作，并作为全镇四所学校之一主动参与课题研讨。老师们在工作过程中主动探究，仔细总结，教研论文水平不断提高，顺当完成上级任务。三、校内面貌，面目一新。1、大力改善硬件设备。几年来，学校一直抓住各种有利的契机，主动改善校内硬件设备。四年里，主动争取上级领导的支持，先后争取了600多万元，完成了新教学楼、水塔、老师周转房、同学浴室、同学宿舍楼的装修等十多个工程的建设，使学校的硬件设备更加优化，学校的办学条件进一步改善；围墙加固、修理，为同学的安全再一次提供了保障。2、文化建设充实内涵。在硬件设备不断改善的根底上，学校为了进一步绿化美化校内，栽种了新的植被，丰富了楼道文化建设，注意学校实际，主动打造学校良好文化气氛，营造良好学习生活气氛，为每一位同学健康成长提供最适合的进展空间。四、注意思想，细化管理。1、打造舒适和谐环境。有人说：“看法确定一切”，而我要说，思想确定看法。在这几年时间里，学校领导班子充足做到了和谐管理、人性化管理、科学管理，调动了每一位老师的工作热忱和主动性，“一心为学校谋进展”成为每一位簕竹村委小学教职员工的思想动力。在同学方面，针对农村寄宿制学校实际，学校以同学养成教育和传统美德教育为支点，以留守同学、问题同学为教育重点，以心理健康教育为突破点。重视留守儿童的管理，做到心有人爱，身有人护，学有人教，难有人帮，到达了德智双优，身心两健，学有所长，全面进展的育人目标。通过全体教职员工始终努力，学校取得了可喜成果，教学及各方面工作均走在全镇的前列，20X年度我校荣获县级德育工作先进集体荣耀称号。2、家校携手，共担责任。几年来，我们召开了屡次全校性的家长会，每次家长会，老师细心准备发言稿，留意与家长谈话的语气、话语，从同学的实际、家长的感受动身，真诚地与家长商谈沟通，沟通同学偏差思想行为产生的本质原因，商议解决的方法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、协作和支持。我们特别要求家长要将孩子的安全放在首位，同时对家长进行孩子安全方面的教育，要求家长肯定要将联系方式告知老师，以便按时地与老师取得联系。经常可以听到我们的老师打询问家长孩子未到校的原因，提示家长按时关注孩子的健康的暖和话语。我们这些真诚的举动，使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与协作。3、良好习惯的教育，使校内更加干净漂亮。教育同学，首先教育同学学会做人，养成良好的行为习惯成为学校教育的一件大事。清扫清洁卫生成为同学们每天的习惯，只为自己制造最舒适的学习、生活环境。当然，清扫校内简单，保持辛苦。为养成同学们良好的行为习惯，领导、老师、班主任做到了周周讲、每天讲、时时讲、到处讲，在全体师生的共同努力下，簕竹村委小学的环境卫生进一步得到强化，同时，得到了社会、家长的高度评价。4、团队工作绘声绘色。团队工作作为学校政教工作的一部分，为学校教育教学工作正常开展保驾护航。少先队充足利用每一周升旗仪式，结合每周工作重点开展国旗下的讲话成为学校少先队工作一大亮点。此外，少先队结合历史重大大事和学校实际，开展一系列既教育同学又丰富多彩的集体活动。5、重视安全，人人平安。为了使法制教育取得实效，我校常常利用班会、师生集会等各种不同的形式，进行法制教育，提高了同学区分是非的力量，激励同学勤奋学习。安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。学校成立了组织机构，强化了制度建设，每学期以及节假日都通过“致家长一封信”的形式告知家长相关安全留意事项；制定安全工作制度和值班管理制度。通过多种活动对同学进行安全教育。确保校内安全，创立平安校内。让同学懂得：文明礼貌要做到，生命安全更重要。五、教职工顾全大局。学校本着人性化管理原则，公开学校重大事务，为保证学校能持续更好更快进展，集思广益，学校由工会组织定期召开了教代会，就老师们关怀、关注的问题按时予以解释，将误会及早消退。同时，学校工会关怀老师身心状况，关怀老师疾苦，在节假日慰问生病老师，利用节假日开座谈会，了解老师家庭状况、身体状况，关怀老师子女情况，营造轻松、和谐工作环境。六、后勤工作悉心务实。遵纪守法，廉洁自律；具有团结协作精神，作风民主学校自从开设养分餐以来，学校一直本着“让同学吃饱、让同学吃好”的原则，仔细方案每餐搭配，力争做到每周所食菜品无一雷同，让同学吃得放心，吃得开心。在上级部门屡次检查中均得到了充足肯定和高度评价。七、展望将来，再创佳绩尽管簕竹村委小学地处偏僻，老师岗位结构不合理，老龄化比拟严峻，但我们坚信，我们簕竹村委小学全体师生肯定有决心、有信念、有力量把学校越办越好!小学领导班子述职报告范文五一、强化学校班子建设，提高学校管理水平本届学校领导班子由3人组成，研讨生学历1人，本科学历2人，平均年龄39岁，全部为共产党员。班子结构合理，整体素养较高。班子成员明确分工、各司其职，郑X彬校长宏观调控学校的工作、全面规划学校的进展，制定学校的章程，全面调动教职员工的主动性，主动推动学校的民主管理。饶维新副校长分管教学、工会工作，他能够从实际动身，催促、指导各学科开展教学科研，指导老师进行课堂教学改革，并能杰出地完成学校的每一项工作。庄惠琼副校长20XX年9月到我校任职，分管德育、党支部和妇女工作。她能主动贯彻学校工作思路，主动协作并主动参与、组织和指导各部门开展工作，仔细抓好学校德育工作，使学校的德育面貌呈现出勃勃活力。任职期间，班子成员能强化学习，结合实际全面落实科学进展观。通过学习不断提高依法治校和依法治学的政策水平和管理水平，不断增加自身的法律意识、大局意识和效劳意识，遵守党纪国法和师德标准；能严格要求自己，不断地提高自己，做到言行全都，以身作则。学校领导班子能深化工作第一线，团结广阔老师，艰苦奋斗，勇挑重担，制造性地开展工作，真正成为学校工作的带头人，在学校师生中享有较高的声威。班子成员具有大局意识、效劳意识和创新意识，有较强的“免疫力”，能坚持原则，虚心听取群众看法，从不一人说了算，一直坚持民主集中制。以求真务实的看法扎实开展工作，勇于探究，敢于攻坚，正确把握和处理好各种利益关系，自觉抵制不正之风，为维护学校的团结和稳定作出了应有的奉献。学校领导班子有办好人民满意学校的责任感和任务感，能够与教职工同呼吸共命运，团结协作，互相信任，既分工又合作，很好地发挥了领导班子的整体合力和战斗力，为学校的持续进展提供了坚实的组织保障。二、明确学校办学目标，凝聚全员奋进的动力XX小学创立于20XX年，学校的进展所取得的成果是历届学校领导班子和全校教职员工共同努力的结果。学校办学的前十年，学校紧紧围绕上等级，夯实根底的十年。通过全体木棉人的努力，使学校由一所一般村办小学创立成为一所广东省一级学校。但伴着广阔家长对学校的要求不断提高，特区城市化的不断推动，给学校的进展提出了更高要求。依据龙岗区教育的进展学校，结合我校的实际，本届班子经过充足调研，理性思索，明确提出了：坚持“面对全体、五育并举、因材施教、培优促特、形成特色”的办学理念，创立“绿色木棉、书香木棉、平安木棉、和谐木棉”的办学目标，制定了学校进展的五年方案。通过强化学校内部管理，内强素养，外树形象，凝聚了人心，并快速翻开了学校工作的新局面。（一）充满活力的学校管理我校在依法治校和施行科学管理方面做了大量的工作，收到了显著的效果，并渐渐形成了一套合适我校的“以人为本，民主和谐，情感机制相结合”的管理方法。我校详细做法是：1、建设一支团结高效，开拓进取的领导班子。学校领导班子是学校管理的核心力量，也是学校工作成败的关键。我校领导班子的建设，特别强调做到团结高效，开拓进取，施行分工根底上的通力合作，并坚持民主集中制的原则，凡重大决策，都要反复商量，反复听取老师的看法再做确定。同时，班子成员业务力量强，有较强的行政管理和社会活动力量，坚持上课、听课、评课、搞科研。由于学校领导班子以身作则，团结合作，他们的思想作风和工作作风都得到全体教职工的认同和赞许。一支具有“团结、高效、求实、创新、开拓”工作作风的领导集体已逐步形成，这为办好学校提供了坚实的领导根底。2、强化老师管理，造就一支高素养的老师队伍。学校要提高教育教学质量，形成办学特色，关键是要有一支师德高尚，敬业精神强，会教书育人，能搞科研的老师队伍。我们坚持进行以提高老师综合素养为目标的队伍建设。我们的详细做法是：①强化师德建设，培育敬业精神。学校以《中小学老师职业道德标准》为目标，严格要求每一位老师，并通过言论宣扬和典范引导，开展以“立高尚师德，树教育新风”的师德建设活动。20XX年10月7日，郑树彬校长给全校教职工做了《办一流学校，育一流师德》的专题讲座。目前，我校老师爱岗敬业、乐业，以生为本，教育书人，团结互助，师德师风良好。②开展系统培训，提高老师业务水平。我们在要求老师做到认真教学，热爱同学的根底上，并常年开展“五个一”的根本功训练。即要求老师做到“写一份好教案，上一堂优质示范课，练一手好字，讲一口标准的一般话，写一篇优秀的教学论文”。为做好上述工作，我们一方面施行校内岗位培训，另一方面激励老师在职进修，如今全校XXX%的公办老师参与连续教育。③强化老师对现代化教学手段的把握和运用，并充足利用多媒体进行教学。我校极为重视老师对现代化教学手段的运用，学校为此进行了两次老师的电脑培训工作，要求中青年老师电脑操作到达“三会”，即“会上网阅读，会下载文件，会自制课件。”通过上述的努力，我校大部分老师根本完成了由“单一专业型”向“一专多能型”转变，从而使到全校老师的综合素养得到提高。3、形成一套合适校情的科学管理方法。教育的现代化首先是管理的现代化，几年来，我们在强化学校管理方面作了一系列的探究和努力，并初步形成了“以人为本，民主和谐，情感机制相结合”的管理方法。我校依据代课老师多，流淌性强的特点，并依据学问分子追求自我完善和自我完成的心理，坚持以老师为中心，坚持情感机制相结合的管理方法，在日常工作和生活中，调动一切主动因素，细心为广阔老师构筑和谐的人际关系和工作环境，主动培育老师的主人翁精神。在学校管理中，我们留意将融情感于管理中，但我们更需要相关规章制度去标准老师的行为。几年来，我们不断完善学校的管理制度和每个人的岗位职责，将情感与机制有机结合起来，这种管理方法具有较强生命力和适用性。正由于我校几年来始终坚持这套合适校情的管理方法，才形成我校今日的良好工作局面。（二）德育居首育新人我校非常重视德育工作，不断强化德育工作管理，营造良好的德育环境，提高同学的思想道德品质。学校坚持以培育同学“学会做人”为德育总目标，以开展“木棉校内任鸟飞，雏鹏展翅争成才”的少先队争章活动为德育主线，初步形成了我校的德育工作特点，促进我校良好校风、学风的形成。1、建立和健全德育教育网络。我校建立了德育工作领导小组，由校长任组长，同时充足发挥德育处，少先队大队部、班级组长、班主任和科任老师的合力作用，施行了全员育人和全方位育人。同时，我们还建立家长学校和警校联合岗，形成了学校、社会、家庭三结合，校内校外齐抓共管的德育网络。2、建立以培育同学“学会做人”的德育工作总目标，并以养成教育和感恩教育为突破口，提高德育工作的实效性。学校提出的“学会做人”德育总目标，包括三层意思：（1）做一个能礼貌待人，关怀他人，尊纪守法的“文明人”；（2）做一个能够努力学习，具有团队合作精神和具有创新意识力量的“现代人”；（3）做一个堂堂正正的具有中国心的“爱国人”，懂得爱父母、爱老师、爱同学、爱集体、爱家乡，爱祖国。3、以开展“木棉校内任鸟飞，雏鹏展翅争成才”的少先队争章活动为主线，把德育工作落到实处。学校充足发挥少先队在同学德育工作中的作用，把“雏鹏争章”主题活动与学校的德育工作相结合，充足发挥少先队大队部在育人中的功能，得到了良好的效果。学校少先队大队部依据学校每学期的德育工作方案，制订每学期各班同学的“雏鹏争章”活动布置表，并通过每月召开一次大型的主题队会观摩活动，对同学进行评章和考章，定期颁章，从而促进了同学良好行为习惯的形成。由于我校少先队工作抓出了成效，学校少先队大队部先后被评为深圳市先进少先队大队、龙岗区十佳少先队大队。4、巧用时势资讯，坚持系列教育。我校常常性地开展德育系列教育，内容包括：（1）法纪教育。（2）感恩教育。（3）弘扬和培育民族精神月爱国主义教育。（4）典范教育。（5）小同学养成教育。开展以上系列活动时，我校重视结合时势资讯，丰富德育内容，盘活德育的工作局面，使学校的德育工作活力勃勃，保持学校德育之树常青。5、开展同学安全教育活动，营造同学健康成长的环境。几年来，没有发生一起同学安全责任事故，受到社会和家长的高度赞扬。我们主要做了以下工作：①我校针对同学在日常学习和生活中常能遇到的安全问题，从交通，消防、课间安全教育入手，通过校内外结合，进行一些活泼活泼的教育活动，教会同学安全学问和本事，培育他们的自我爱护力量。②我校把安全教育作为根底工程来抓，列入学校工作方案，并制订了校内安全教育读本的校本课程，每周布置一次安全教育课，通过宣扬栏和班队活动课扎实开展工作。③建立目标管理责任制，明确每个教职工的职责权限，即要教书育人，又要保障同学的健康安全，并与文明班评比挂钩，对显现安全问题的班主任施行一票拒绝。④建立值日制度，强化同学之间的互相监督。每天放学，由值日老师和保安人员在校门口值日，并有秩序疏导同学接送车，使同学有秩序地离校。学校20XX年被评为龙岗区应急工作先进单位，20XX年评为龙岗区教育系统安全工作先进单位。6、强化校内文化建设，营造育人气氛。良好的育人环境，能给同学以潜移默化的影响，近几年来，我校非常重视校内自然环境和文化环境的建设。首先，投入25万元改造学校的绿化工程和建设生物园，为同学提供一个美丽的育人环境。其次，我们更重视校内文化的建设工作。先后投入了15万元改造学校的宣扬栏和相应的声称画，如今学校共有10块不锈钢宣扬栏，定期展出同学的书画作品，优秀文章和相关的专题内容，教学楼每层有不同的宣扬画。并借鉴其他学校的经验，对课室、办公室及各个功能室进行美化，使到整个校内具有一种良好的育人气氛。学校被评为深圳市“花园式、园林式”达标单位和深圳市绿色学校。由于我校德育工作抓得比拟全面和扎实，“勤奋好学，求实创新”的良好校风已经形成。近年来，在校同学操行评定优良率平均95%以上，后进生转化率达82%以上，三好同学率为15%，师生违法犯罪率为0，同学自发为贫困地区，需要帮忙的人士捐款达10万余元。（三）深化教学改革，坚决走科研兴校之路，提高教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。几年来，我校不断强化教学管理，充足调动全体教职工的主动性，并以“常规为根底，教改出成效”的工作思路，多方面，多角度，多层次落实每一项教学工作，从而大面积提高教学质量，同学毕业率和升中率为XXX%，在布吉小学中享有较高名誉，我们的主要做法是：1、狠抓常规教学的管理工作。（1）教学布置的标准化。我校严格执行国家课程方案和有关减负规定，开足开齐课时，不任意增减和提前结束课程，严格执行深圳市教育局制订的减负规定，不增加同学的课业负担。（2）教学管理的制度化。我校依据《龙岗区小学教学常规条例》，结合我校的实际，制订出《XX小学教学常规管理制度》，对每位老师的备课、上课、作业批改、课外辅导，成果考核提出了明确要求，使到教育、教学工作有章可循。（3）教学督查的常常化。学校除了分科组组织老师上好校内公开课，做好相互检查外，行政、科组长还不定时下班听课、评课，全面把握老师的课堂教学情况，发觉问题个别引导，发觉优质课按时推广，从而发挥了行政听课的督导作用。同时，我校还分班级组每月检查一次教案作业，学校定期抽查，并按时总结有关情况，对老师的工作进行监督检查。2、大规模开展争创优质课的竞赛活动。课堂教学优良率是申报标准化学校的软件根底工程之一，它直接影响着验收结果，为了提高优良课率和课堂效率，我们大规模地开展了争创优质课的竞赛活动。我们主要做法是：每学期教导处制订相关的竞赛方案，各学科组依据学校的方案合理布置本科组争创优质课的方案和方案，并由教导处负责详细实施。首先，每位老师在同班级组上一到二节公开课，并按时评课和提高，推选出本班级组参与学校优质课竞赛的名单，当名单确定后，以科组为单位进行集体备课和试讲，最终由学校订出竞赛时间，要求全体没课的老师听课和评课，并邀请镇教研室的老师作评委评知名次。通过这些活动，使全校老师得到一次提高，为提高课堂效率起到了主动的作用。3、主动开展教研和教改试验。我校坚持走科研兴校之路，使到各学科均有研讨课题，并取得较突出的成果。如：学校现担当一项中国教育学会“十一五”规划重点课题：提高教学效率，减轻同学负担的整体建构和谐教育试验（课题号060213a）的研讨工作。该课题研讨范围包括各科学科，通过开展试验，使到试验老师和试验班级都有所长进。一名试验老师参与全国首届“和谐杯”新课程理念优质课大赛中获一等奖，深圳商报等新闻媒体作了相关报道。试验老师王军清、郑树彬、李娟娟的试验论文获一等奖，罗丽娟、巫妃梅等四位老师的论文获二等奖。学校被全国和谐教学法研讨会评为全国试验先进单位。本学年，学校又担当8个龙岗区和谐教育科研课题的研讨工作，其中一个是区级重点课题。4、重视第二课堂活动，全面提高同学的综合素养。多年来，为贯彻素养教育的育人思想，我校在抓好第一课堂教学这