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文档简介

多媒体技术和多媒体系统教案多媒体技术和多媒体系统教学设计课程内容标准为：工作、生活的影响。通过调查和案例分析，了解多媒体技术在数字化信息环境中的普遍性。术呈现信息，交流思想的生动性和有效性。对于多媒体技术的相关内容，学生在之前的学习中有所接触，但是不系统并将多媒体技术的主要特征、开展情况等进行系统和科学地介绍。课题多媒体技术和多媒体系统教学目标：知识与技能：1、理解多媒体技术、多媒体系统的含义；掌握多媒体技术的根本特征；2过程与方法：情感态度与价值观：1质。2、 通过自学和搜索信息培养学生的自学能力操作能力和表达能力教学重点：1、了解多媒体技术及其特征2、了解多媒体技术的开展3、多媒体系统的组成教学难点：理解多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义课时安排：2课时第2页教法、学法：讲授 学生自学任务驱动教学 教师活动 学生活环节引 组织学生观看欣赏多媒体作欣赏作品入 品，指出这些作品均属于多媒考虑它们的共体作品。一、多媒体技术的定义

设计意图欣赏优秀的多媒体作品，吸引学生，激发兴趣。为下面的教学作铺垫。1、提出问题：什么是多媒体技上网搜索并整理记录 培养学生的自学能力术？ 操作能力简单介绍学生实践活动内容及要求，学生上网查找并整理记学生答复下列问题 鼓励学生积极发言，录，完成活动一。 师生共同表述 当引导多 2、请学生答复搜索到的答案 稳固知识，加深印媒 3、师生共同总结，教师通过幻体 灯片出示多媒体技术的定义技 二、多媒体技术的主要特征术 1、观摩一组简单的多媒体作 学生观摩教师下发的的 品，了解多媒体技术的特征，多媒体作品学生之含 完成活动二。 相互交流 通过作品分析，上网搜义 2请学生答复自己找出的多媒答复下列问题、讨论 索培养学生的自学及 体技术的特征，你观摩的作品 力，鼓励学生提出自己其 中是如何表达的？ 数字化集成性多样的看法，活泼思维。特 3、师生共同通过作品分析，以性、交互性、非线性征 及多媒体技术的概念，总结出多媒体技术的五大特征，教师flashphotoshop千学生完成活动一的第板书并解释。 千静听powerpoint题，加深印象。4、提问：我们

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