叶绿体中色素的提取和分离课件

叶绿体中色素的提取与分离叶绿体中色素的提取与分离

绿色植物的光合作用是在叶绿体中进行的。叶绿体中的色素具有吸收光能的作用。那么，叶绿体中究竟有几种色素？怎样才能把他们提取和分离出来呢？

绿色植物的光合作用是在叶绿体中进行的。叶绿体中的色实验目的①初步学会提取和分离叶绿体中色素的方法。②探究叶绿体中有几种色素。实验目的①初步学会提取和分离叶绿体中色素的方法。实验原理

①绿叶中的色素能够溶解于有机溶剂中，如丙酮（有毒）、无水乙醇中。②绿叶中含有多种色素，它们能溶解于有机溶剂层析液（石油醚﹕丙酮﹕苯=20：2：1）中，但是溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之，则慢。因而将各种色素分离出来。实验原理①绿叶中的色素能够溶解于有机溶剂中，

实验器材：实验仪器：试管，天平，研钵，10ml量筒，烧杯，漏斗，棉塞，滤纸，盖玻片，玻璃皿、铅笔，尼龙布，药匙。实验试剂：丙酮，石英砂，碳酸钙，层析液。实验材料：新鲜菠菜叶片。去除叶脉实验器材：去除叶脉说说你的结果出现多少条色素带？分别是什么颜色？各代表什么色素？说说你的结果出现多少条色素带？分别是什么颜色？实验小结实验预期色素带如上图蓝紫光红光蓝紫光1/43/4实验小结实验预期色素带如上图蓝紫光红光1/43/41、为什么有的同学没有色带？有的色带不明显？

思考：层析液没过细线而使色素溶解，得不到结果；而色素含量太少使色素带不明显；色素见光分解了。2、提取和分离叶绿体中色素的关键是什么？提取：1）叶片要新鲜浓绿2）研磨要迅速充分3）滤液收集后要及时用棉塞塞紧管口分离：滤液细线要直要细；滤纸上的滤液细线不能触到层析液。1、为什么有的同学没有色带？有的色带不明显？思考：层析液没过◆过滤完后及时在试管口塞棉塞的作用是什么？答：防止丙酮挥发，溶剂变少而使色素不能完全溶解。◆加入碳酸钙、二氧化硅的原因是什么？

答：加入二氧化硅是为了研磨更充分，碳酸钙是防止叶绿素被破坏。

◆如果层析液没过细线会是什么结果？答：色素将溶剂到层析液中而不能沿着滤纸分离，这是实验的关键。◆过滤完后及时在试管口塞棉塞的作用是什么？答：防止丙酮挥假如实验材料是一朵红花，如凤仙花（指甲花）

试想我们该如何提取出花里的色素？课外延伸提示：1、花里含有花青素2、花青素能溶于水假如实验材料是一朵红花，如凤仙花（指甲花）

试想我们该如何提Thankyou!Thankyou!课堂作业识别滤纸条上的色素带，用铅笔画出轮廓，并标注。分析实验现象。课堂作业识别滤纸条上的色素带，用铅笔画出轮廓，并标注。操作步骤称取3g叶片少许SiO2、CaCO35mL丙酮快速研磨过滤1.提取绿色叶片中的色素2.分离叶绿体中的色素滤纸条6cm×1cm剪去两角用铅笔画细线画滤液细线2~3次层析3.观察实验结果操作步骤称取3g叶片5mL过滤1.提取绿色叶片中的色素2.分实验原则2、请大家在实验室中不要大声喧哗、随意走动3、请同学们实验结束后整理好自己的桌面，用肥皂洗好手后再离开实验室1、请大家在实验开始之前不要动实验桌上的器材，特别是已经调好的托盘天平

实验原则2、请大家在实验室中不要大声喧哗、随意走动3、请同学实验材料：新鲜的菠菜叶片（去叶脉）实验仪器：定性滤纸、研钵、小玻璃漏斗、盖玻片、大试管、铅笔、玻璃棒、剪刀、药勺、量筒（10mL）,小烧杯（50mL）、培养皿盖。实验试剂：丙酮、层析液、二氧化硅（石英砂）、碳酸钙。材料用具

实验材料：新鲜的菠菜叶片（去叶脉）材料用具叶绿体中色素的提取与分离叶绿体中色素的提取与分离

绿色植物的光合作用是在叶绿体中进行的。叶绿体中的色素具有吸收光能的作用。那么，叶绿体中究竟有几种色素？怎样才能把他们提取和分离出来呢？

绿色植物的光合作用是在叶绿体中进行的。叶绿体中的色实验目的①初步学会提取和分离叶绿体中色素的方法。②探究叶绿体中有几种色素。实验目的①初步学会提取和分离叶绿体中色素的方法。实验原理

①绿叶中的色素能够溶解于有机溶剂中，如丙酮（有毒）、无水乙醇中。②绿叶中含有多种色素，它们能溶解于有机溶剂层析液（石油醚﹕丙酮﹕苯=20：2：1）中，但是溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之，则慢。因而将各种色素分离出来。实验原理①绿叶中的色素能够溶解于有机溶剂中，

实验器材：实验仪器：试管，天平，研钵，10ml量筒，烧杯，漏斗，棉塞，滤纸，盖玻片，玻璃皿、铅笔，尼龙布，药匙。实验试剂：丙酮，石英砂，碳酸钙，层析液。实验材料：新鲜菠菜叶片。去除叶脉实验器材：去除叶脉说说你的结果出现多少条色素带？分别是什么颜色？各代表什么色素？说说你的结果出现多少条色素带？分别是什么颜色？实验小结实验预期色素带如上图蓝紫光红光蓝紫光1/43/4实验小结实验预期色素带如上图蓝紫光红光1/43/41、为什么有的同学没有色带？有的色带不明显？

思考：层析液没过细线而使色素溶解，得不到结果；而色素含量太少使色素带不明显；色素见光分解了。2、提取和分离叶绿体中色素的关键是什么？提取：1）叶片要新鲜浓绿2）研磨要迅速充分3）滤液收集后要及时用棉塞塞紧管口分离：滤液细线要直要细；滤纸上的滤液细线不能触到层析液。1、为什么有的同学没有色带？有的色带不明显？思考：层析液没过◆过滤完后及时在试管口塞棉塞的作用是什么？答：防止丙酮挥发，溶剂变少而使色素不能完全溶解。◆加入碳酸钙、二氧化硅的原因是什么？

答：加入二氧化硅是为了研磨更充分，碳酸钙是防止叶绿素被破坏。

◆如果层析液没过细线会是什么结果？答：色素将溶剂到层析液中而不能沿着滤纸分离，这是实验的关键。◆过滤完后及时在试管口塞棉塞的作用是什么？答：防止丙酮挥假如实验材料是一朵红花，如凤仙花（指甲花）

试想我们该如何提取出花里的色素？课外延伸提示：1、花里含有花青素2、花青素能溶于水假如实验材料是一朵红花，如凤仙花（指甲花）

试想我们该如何提Thankyou!Thankyou!课堂作业识别滤纸条上的色素带，用铅笔画出轮廓，并标注。分析实验现象。课堂作业识别滤纸条上的色素带，用铅笔画出轮廓，并标注。操作步骤称取3g叶片少许SiO2、CaCO35mL丙酮快速研磨过滤1.提取绿色叶片中的色素2.分离叶绿体中的色素滤纸条6cm×1cm剪去两角用铅笔画细线画滤液细线2~3次层析3.观察实验结果操作步骤称取3g叶片5mL过滤1.提取绿色叶片中的色素2.分实验原则2、请大家在实验室中不要大声喧哗、随意走动3、请同学们实验结束后整理好自己的桌面，用肥皂洗好手后再离开实验室1、请大家在实验开始之前不要动实验桌上的器材，特别是已经调好的托盘天平

实验原则2、请大家在实验室中不要大声喧