中班美术教案美丽的烟花教案反思

中班美术教案美丽的烟花教案反思1、中班美术教案美丽的烟花教案反思设计意图：欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。活动目标：学习用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。感知油水分离带来的特殊效果，体验成功的乐趣。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：Ppt活动过程：看视频，了解形态。小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是什么样子的?你看到的烟花是什么样子的?pptxxxx不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。情景贯穿，讨论画法。瞧，这是谁?森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。我们有什么办法来帮助它们呢?(1)我们怎样来画烟花呢?(个别示范)哦，你画的是这样的烟花，真漂亮。(2)游戏：放烟花。(集体演绎)放烟花先要干什么呢?(点火)烟花的火焰还能怎样绽放呢?动手创作，感受乐趣。你们想把美丽的烟花画下来吗?提出要求：①画烟花时，要先点火。②烟花有不同的形态。③烟花是五颜六色的。④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢?是的，烟花要在晚上绽放才最漂亮，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。这也是油水分离画的表现方法。幼儿动手操作。现在，请你也去画一画吧。展示评价，体验快乐。今天，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜欢哪一张画呢?森林里的动物也已经迫不及待的要看烟花了，我们一起来欣赏一下吧。教学反思：在今天我执教的美术活动《美丽的烟花》中我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围，让孩子们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的快乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以孩子的兴趣为出发点，在活动中，我既给予了孩子技法上的帮助，又给予了孩子充分的创造空间。在活动的最后，我带领幼儿通过播放照片，观看烟花晚会的游戏，将孩子们的体验提升到了最**，让幼儿在活动的始终都一直保持轻松愉悦的情绪，也让本次活动在轻松愉快的氛围中完美的结束。但也存在很多的不足之处，教具方方面可以找烟花图片时要找更具有代表性的，在让幼儿学习画烟花的技能时可以利用儿歌，使幼儿能更好的掌握画法。2、中班美术活动教案：美丽的春天教案(附教学反思)活动目标：发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。培养幼儿感受美、表现美的能力，激发幼儿热爱大自然的情感。大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：示范画。水粉纸、油画棒，各色水粉，抹布、脸盆、水。1.欣赏法出示示范画，引导幼儿欣赏：得怎么样啊?(幼儿讨论)然后说出你看了图画以后的感觉。幼：这幅图画很美。幼：这幅图画我看了觉得很漂亮。幼：画的是春天。幼：小草发芽了。幼：小花开了。幼：小树发芽了。讨论)幼：是用小手印出来的。老师小结：小朋友说对了，象这种用手印出来的画就叫手指印画。2.讨论法请幼儿说出手指印画。幼：我可以印小鸟。幼：我可以印出小鱼。幼：我还能印出小脚丫......来。孩子们说出了小花、小鸡、太阳、白云、小兔、小草、大白鹅、大树......3.操作法幼儿分组印画，教师指导。师：孩子们请你们用小手沾取喜欢的水粉颜料印画，印出美丽的春天吧。教师巡回指导，及时给予幼儿帮助。并提醒幼儿注意画面整洁，及时擦干4.欣赏评价然的热爱之情。师：你觉得哪幅画最美?为什么?老师小结：每个小朋友都印的很好，印出了自己心中最美的春天。活动结束：春天还有很多的美丽景物，我们一起去教室外寻找春天吧!活动延伸：幼儿在印画基础上进行添画。活动反思：在本节活动中，各环节之间衔接自然，材料准备充足、全面，教学难度适合中班幼儿的生活经验，在整个活动中孩子们兴趣积极高涨。本节活动既培养了幼儿的语言表达能力，又锻炼了幼儿的动手操作能力，很好的完成了教学目标。3、中班美术活动教案：美丽的花朵教案(附教学反思)活动目标：学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。交流。活动准备：16活动重点难点：活动重点：活动难点：活动过程：一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗?师：是母亲节!你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物?师：我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗?2师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗?哪里很美丽?(幼儿自由发言)1、感知暖色调。师：这朵花的花瓣是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。你还知道哪些颜色是暖色调?教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调。这些花都是什么色调的?2、感知冷色调。师：旁边这朵花是什么颜色的?你看到了这些颜色你有什么感觉?这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。你还知道哪些颜色是冷色调?教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。这些花都是什么色调的?三、引导幼儿探索纸团印画。(2朵花)1、出示纸片，认识纸团印画。师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么?它能变成什么?师：让我们一起来变一下，看，老师把他变成了纸球!(教师搓球)师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的?教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。这种方法我们叫它纸团印画。2、示范讲解用纸团印画的方法。师：(教师先从箩筐里取一个小纸片)我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。印好一种颜色后把纸团放回篮子里，再揉一个纸团印另外一种颜色。色调的颜色印花。色一样的冷色调吗?教师小结：她印的好看吗?四、幼儿集体操作，教师巡回指导。2子开始创作吧!五、欣赏、评价幼儿作品师：你们觉得哪朵花最好看?为什么?师：请小朋友来介绍一下你的作品。(教师适时引导：你用的是什么色调?你怎么给花瓣进行装饰的?等等)活动延伸：活动反思：的颜色不容易上色，让幼儿没有耐心装饰。在花朵的装饰上，样子也比较单品展示出来，呈现一种美的感觉，这样活动就更加完美。4、中班美术活动教案：美丽的树林教案(附教学反思)活动意图：秋天是一个美丽的季节。通过版画的形式表现孩子对秋天景色的认识，对秋天的热爱。幼儿的创造离不开生活，离不开对周围环境的认识和理解。活动目标：1、认识自然，喜欢自然。2、培养观察力及对色彩把握力。3、用多彩颜色描绘七彩森林。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、感受作品的美感。活动重点难点：活动准备：1、每人一套油画棒、黑色水彩笔、绘画纸;2、秋天树林图片;风景画;背景音乐。活动过程：(一)用幻灯片放映秋天树林的图片以及风景照。秋天树林会发生什么变化?一起欣赏PPT。秋天树叶有什么颜色?小朋友喜欢这些五彩缤纷的树吗?拿起纸和油画棒描绘美丽的树林。(二)活动展开1、观察小数形状，试着描绘。这些树都有什么形状?(长方形、三角形、椭圆形)树干的画法。怎样画好树干?小朋友可以在纸上画两条直线，然后在两条直线顶端往下一点的中间点一个点，再用直线把它们连接起来，一个粗壮的树干就画好了(示范讲解)椭圆形的画法。树叶是一些两边带着尖的椭圆哦，小朋友可以先画一个椭圆，然后再擦掉椭圆扁扁的两边，画成尖的就行了。(示范讲解)2、感受绘画中树的大小与距离远近的关系。老师画的画上小树都一样大吗?为什么?教师小结：因为老师画的有近处的树有远处的树。3、幼儿作画，教师指导。老师巡视指导。4活动结束：活动反思：每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。但是也有一些小朋友画的树林树很多很小，就出现了一些涂色困难而且颜料太多的问题。小朋友这个阶段对颜料的多少把握还不是很有数，颜料的多少和涂色的面积有关系也和笔的大小有关系。树的大小又来的不同的涂色的难度。树越小就越难涂。因此小朋友画的树林很多都糊掉了。所以，经过实践，我觉得把制作树林的活动放到中班下学期比较合适。毕竟现在小朋友各方面的版画技能还是很粗浅的。5、中班美术活动教案：美丽的小鸟教案(附教学反思)设计背景鸟是人类的朋友，在生活当中我们教育小朋友要保护环境，保护自然。美丽的小鸟就象幼儿五多彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。幼儿天生就喜欢小鸟，因此，幼儿很容易在活动中保持较高的创作热情，圆满完成任务。活动目标1、学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。2、通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。3、绘画时保持良好的坐姿。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。重点难点学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征。尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。活动准备幼儿用书，勾线笔，白纸。通过提问，引出主题，教示范讲解，尝试用线条来装饰鸟活动过程1、春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，通过看图片让幼儿观察小鸟都有共同的特征，让幼儿认识小鸟它是什么样的，2、老师教师做示范画一画不同的小鸟，用各种线条和图案来装饰小鸟，装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。3坐端正了画，4教学反思在教学当中看到幼儿这样快乐，这样活跃，我明白了一个道理：不要让我们所谓权威的说教代替了幼儿的直观体验，扼杀了学生探索的自由，要让幼儿成为学习的真正主人。在教学中我们还要善于发现问题，分析问题，关注幼儿的情感，改进教学和组织形式，才能实现教学目标，创设教学的新境界。6、中班美术活动教案：美丽的烟花教案(附教学反思)设计意图：欣赏放烟花的场景，知道烟花的造型，并运用油水分离画的绘画方式表现出来。活动目标：学习用线条、点来表现由中心向外喷射的烟花火焰。感知油水分离带来的特殊效果，体验成功的乐趣。让幼儿体验自主、独立、创造的能力。体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：Ppt活动过程：看视频，了解形态。小朋友今天老师请大家来看烟花晚会，请你仔细看看烟花是什么样子的?你看到的烟花是什么样子的?pptxxxx不仅形态不同，而且颜色也是五颜六色的。情景贯穿，讨论画法。瞧，这是谁?森林里的小动物们也想来开一个烟花晚会。我们有什么办法来帮助它们呢?放烟花先要干什么呢?(点火)烟花的火焰还能怎样绽放呢?动手创作，感受乐趣。你们想把美丽的烟花画下来吗?提出要求：①画烟花时，要先点火。②烟花有不同的形态。③烟花是五颜六色的。④刷黑色的背景：烟花是在白天还是晚上绽放的呢?是的，烟花要在晚上绽放才最漂亮，所以我们要用刷子蘸黑色的颜料，从左往右刷，天有点黑了，再来一次天更黑了。还可以从上往下刷，要把整个白天都刷成黑色的。这也是油水分离画的表现方法。幼儿动手操作。现在，请你也去画一画吧。展示评价，体验快乐。今天，我们用油画棒放了这么多的烟花，你最喜欢哪一张画呢?森林里的动物也已经迫不及待的要看烟花了，我们一起来欣赏一下吧。教学反思：在今天我执教的美术活动《美丽的烟花》中我为幼儿创造了一个轻松愉快的活动氛围，让孩子们在这种气氛中不仅体验到了观赏烟花的快乐情感，而且由这种情感产生了自己创作的强烈动机。整个活动中我都是以孩子的兴趣为出发点，在活动中，我既给予了孩子技法上的帮助，又给予了孩子充分的创造空间。在活动的最后，我带领幼儿通过播放照片，观看烟花晚会的游戏，将孩子们的体验提升到了最**，让幼儿在活动的始终都一直保持轻松愉悦的情绪，也让本次活动在轻松愉快的氛围中完美的结束。但也存在很多的不足之处，教具方方面可以找烟花图片时要找更具有代表性的，在让幼儿学习画烟花的技能时可以利用儿歌，使幼儿能更好的掌握画法。7、中班美术活动教案：美丽的星空教案(附教学反思)活动目标：了解星星和月亮在晚上出现。会画美丽的星空。体会星空的美丽。交流。活动准备：画纸，画笔，星星图片，月亮图片。活动重难点：画出心中美丽的星空。活动过程：一、复习导入。小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公一般是什么时候出来呀?哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀?二、引出月亮。有小朋友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。哦，对了，是小星星。三、画出美丽的星空。晚上，一个大大的月亮挂在天空，还有一些闪闪亮亮的星星在一边，天空是不是非常漂亮呢?小朋友们应该都见过星空，在自己心里呢，也有一副美丽的星空。现在，拿起我们手中的纸和笔，把我们心中的心空画一画吧。不会画的，在画画中有原则性错误