小学心理学概述1课件

小学生心理学课程学习要求1.学习态度劝勉：

谦虚而自觉，深入并博学！2.学习纪律要求：不无故迟到、早退

不扰乱课堂秩序3.考勤与考试要求：

平时成绩（出勤情况、上课情况、作业完成情况）40%+期末开卷笔试成绩60%问题：什么是心理学，心理学研究什么？什么是小学心理学？关于梦

二、梦的解析弗洛伊德认为1、所有的梦都是欲望的满足。2、所有的梦都是对压抑的欲望的扭曲。3、性的想法、冲突或愿望通常会被伪装成象征符号在梦中表现出来。案例分析：梦者自述：“我给别人的感觉是个很传统的女孩，但是骨子里确实有些很躁动的因子，以前掩盖的很深，现在慢慢的浮出水面。甚至我怕有一天我会抑制不住去做一些冲动的事情”，并就自己报告梦一事说自己“很难得一次这么去暴露自己”。那天晚上脑子昏昏沉沉的，8点钟就躺下了。一直睡到将近12点。迷迷糊糊做了第一个梦，地点是公共浴室，里面有很多人，男女都有，似乎是混合在一起的。我要去洗澡的话必须要让异性看到我的身体，很不好意思，很尴尬。不过我确实这样做了，好像也没有人注意到我。（类似的梦好像以前也做过，有点印象）大约睡到12点钟的样子，起来看了一眼电脑，关上电脑继续睡，中间不过是20分钟的样子。第二个梦更为离奇，梦到自己怀孕了（未婚，没有男朋友），现在在外地工作，梦中情形是发生在家里。自己为这件事情感到很难堪，也不知道孩子的爸爸是谁，隐约想起了大学的男朋友，不过心里知道肯定不会是他，因为很久很久没联系过了。好像肚子已经很大了，家里人并没有特别的表现。我内心很痛苦，生育的恐惧、世俗的眼光（说到这里感觉自己有些脸红了，实在有点不好意思）。我想到了自己以后的生活，想到把孩子送给别人，甚至已经定好人选了。我挺着肚子出去，走过路人，都是乡里乡亲的，很难堪，没有人注意我。儿时的玩伴来看我，我用枕头压着肚子，不让她们看出来，好像真的成功了，很荒唐不是吗？理解梦的关键在于好“还原”梦中材料的象征意义1、男女混合的公共浴室——这是一个公共空间，一个有男有女的空间，一个可以袒露自己的一切包括自己的隐私的空间，一个可以获得关爱、呵护、温情并令人神清气爽的空间，一个客观上只有休息的时候才使用的空间。（看到裸体或被看到裸体的一个重要象征意义是内心隐私的泄密）2.洗澡——指接受心理呵护、关爱、心理放松、心理成长的行为。3.怀孕（无性）——象征着内心自我或“新的自我”的成长或变化4.把孩子送给别人——主动寻找这个可以接纳我的人，把自己交给别人。冥冥之中似乎已经有了人选。这个梦经分析还原后的无意识文本：第一片段：“我处在一个大家都可以获得心理成长的公共空间当中（譬如工作坊），这里有男有女，没有男女界限。我要获得关爱呵护的话，就必须在异性面前袒露自己内心的隐私和秘密，让别人看的很清楚。我觉得不好意思，很尴尬。不过我还是这样做了，似乎并没有引来他们的注意。”第二片段：“一个新的自我快要诞生了，这是一个骨子里有些很躁动的因子的女孩，一个想去做一些冲动的事情的女孩，一个释放自己的女孩，尽管我现在没有男朋友，也没有在现实生活中找到那个可以接纳我的具有父亲特质的人，不过我确信，这个人肯定不会是一个像我大学的男朋友那样的人。我的这种改变，家人并没有觉察到。我觉得很痛苦：我担心没有一个可以接纳“新的自我”的人，我害怕自己内心这样一个自我的出现会让自己陷入不雅和显得出格！我以后该怎么办呢？我想我得主动把自己交给别人，似乎已经有了人选。我和我即将新生的自我一道，穿过那些熟悉的眼光，感到难堪，但却没有人注意到我，包括那些儿时的朋友。我努力掩饰自己内心的改变，不让他们察觉出来，好像真的成功了耶！”

--------引自四川成都南岛心理咨询研究所

哪个圆更大哪盘更多（个体）心理学的研究对象

心理现象心理过程个性（人格）心理心理状态认知过程情感过程意志过程感知、记忆、想象、思维喜怒哀乐目的性、克服困难个体倾向性（动力系统）动机、需要、兴趣、信念心理特征系统气质、性格、能力自我（自我意识）自我认知、自我体验自我调控积极的心理状态消极的心理状态稳态-动态性觉醒无意识意识特殊意识状态：睡眠、催眠根据所担负的任务不同，可以分为基础和应用两大类。

★基础领域：

普通心理学

实验心理学

比较心理学

生理心理学……

★应用领域：

教育心理学

劳动心理学

医学心理学

司法心理学

军事心理学

广告心理学……现代心理学的分支（一）基础领域研究心理学的基本原理，以及人的心理活动与行为表现的一般规律1、普通心理学研究个体心理现象的一般规律刚刚你看到了什么?2发展心理学研究个体从出生、成熟直到衰老的生命全程中个体心理发生和发展规律的心理学分支。3生理心理学研究人的心理活动生理机制的心理学分支。4社会心理学研究在群体环境下个体心理发生、发展及其变化的规律。一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝5人格心理学研究个体的思想，情感，意向和行为的具有整体性的独特模式的心理学分支。6比较心理学研究动物心理并与人类心理相比较以探求人类心理如何演化的心理学分支。环球科学，20127文化心理学从文化视角理解个体的心理和行为的心理学分支。鹊桥仙·七夕芷佩凝霜，黛眉低敛，空叹遥隔银汉。

经冬复暑一年盼，终等得、鹊桥相见。

兰夜皎皎，玉露瀼瀼，星河今夕绮灿。

相逢今生到碧霄，脉脉念、一世情恋。一朵红红的玫瑰

罗伯特·彭斯（苏格兰）你那么美，漂亮的姑娘，

我爱你那么深切；

我会永远爱你，亲爱的，

一直到四海涸竭。

直到四海涸竭，亲爱的，

直到太阳把岩石消熔！

我会永远爱你，亲爱的，

只要生命无穷。

反思自我评价：我们对于他人如何看待自己知觉。

相对于墨西哥人，中国人准确性更差。（二）应用领域以解决实际问题为目的的心理学分支。1、教育心理学研究教育活动中教与学的心理活动规律的心理学分支。小C是班里成绩一直保持前五名的好学生，他给自己定的目标是考上清华大学。上高三后，前几次月考，他的成绩每次都能进步一点，他对自己的进步充满了信心，父母也为他的进步高兴。可是，进入了最后的复习阶段，他却发现自己的成绩一直在原地踏步，有时甚至还在后退，不管他如何努力，成绩也不再有提高，好像是在做“无用功”。2管理心理学研究组织中领导和管理风格，激励员工潜能发挥，促进组织发展的心理学分支学科。如何奖励3消费心理学研究消费者的消费心理和消费行为的心理学分支。4劳动心理学与劳动对象、工具和环境的相互联系中研究劳动者的心理规律的科学。5咨询心理学对来访者的心理问题或要求给予疏导或矫正的心理学分支。张仙原先是个比较活跃的人，性格开朗活泼，成绩也不错。可自从高考没有发挥好，落榜之后近2个月来，他变得沉默寡言，萎靡不振，有时还自言自语地说“活着没意思”，认为上大学是人生必经之路，考不上大学自己一生都完了。大家都觉得他好像变了一个人似的，情绪低落，心烦意乱，叫他出去玩儿散心也不愿意。自述最近总睡不着觉，头昏昏沉沉的、痛得厉害。6法律心理学研究立法、执法、守法、违法过程中人的心理活动及其规律的心理学分支。马加爵事件（2004）家庭社会学视野下的马加爵事件经济因素家庭因素感情交流7临床心理学运用心理学原理诊断和治疗心理异常的心理学分支。抑郁症全球抑郁症的发病率为11%（世界卫生组织）美国重度抑郁症发病率男性为4%，女性6%（阿洛伊，2005）抑郁心境，丧失对通常活动的兴趣，睡眠失调，丧失活力，思维缓慢等（DSM-IV）第一章

小学心理学的研究对象、任务与方法第一节

小学心理学的研究对象与方法一、小学心理学的研究对象定义：小学心理学是研究小学教育过程中各种心理现象与师生心理活动规律的科学。对象：6~12岁的儿童主要研究内容

小学生心理的发展规律与特点心理水平随年龄变化小学生的心理活动规律学习中的心理机制小学教师的心理特点角色意识、素质二、小学心理学的研究任务心理学研究任务描

述解

释预

测控

制小学心理学研究任务测量与描述小学生的心理状况与发展水平解释与说明小学教育情境中的心理现象预测与控制小学师生在教育情境中的心理活动与行为反应第二节

小学心理学的研究原则与方法一、小学心理学研究的基本原则客观性原则控制主观体验、经验、喜好详尽记录资料勿过度推断系统性原则心理与生理、环境、时间等相互联系理论联系实际的原则二、研究变量（一）自变量1.定义指研究者在实验中要操纵、改变以引起被试的心理状态变化和反应变化的条件或因素例，“集中与分散学习对词语记忆效果的影响”“字体大小对阅读速度的影响”2.作为自变量的条件本身变化能操控能引起所要研究的心理状况的变化学习方式教学方式饮食结构手机使用3.自变量的来源外部刺激例，”不同教养方式对学习成绩的影响”被试的固有特性例，“智力或健康状况对成绩的影响”被试的暂时特征例，“不同情绪状态的记忆的影响”（二）因变量1.定义由自变量引起的变化，是研究者力图测量的指标。2.特点可测性：最重要特征有效性:内部效度，外部效度可靠性：可重复灵敏度：因变量对自变量的敏感程度数量化：因变量是否能量化

举例，分别指出下列研究的自变量与因变量：不同年龄小学生智力的发展特点小学语文教师课堂教学方式的效果学习动机对学习效果的影响父母教养方式对子女性格特点的影响中学生网络文化与价值观的关系不同性别小学生心理健康教育现状（三）干扰变量1.定义也称无关变量，指研究中自变量外还可能对因变量产生影响，而实验者又希望将其排除在实验外的因素例“小学教师职业倦怠与工作投入、工作家庭冲突、应对方式的关系研究”

问卷回答的疲劳“小学班级座位安排对学生学习成绩的影响”

教室灯光、同桌2.控制干扰变量的方法随机化消除：使用同质被试

双生子实验匹配：匹配设计

年级、学校类型、性别增加变量：把干扰变量变成自变量

小学一年级儿童的心理健康状况调查

将年龄增加为自变量三、小学心理学的研究方法（一）描述性研究方法1.观察法

定义：观察法就是在自然情境中或预先设置的情境中对被观察对象的行为进行观察，然后通过分析来获得其心理活动变化和发展规律的方法。要点：⑴有研究的目的和假设⑵有系统的设计和记录⑶避免主观和偏见⑷可以重复查证例如：生活节奏快慢的调查指标：走路速度（步频）邮局办公效率公共场所时钟的准时性方案设计（如地点、时间、被试、气候等的选择）结果：⑴日本人的生活节奏最快⑵印度尼西亚时钟最不准确，步行速度最慢⑶意大利的邮局服务效率最差陈鹤琴对孩子成长的观察第65星期，他能欣赏音乐的节奏：素来他听音乐的时候很多，近两星期以来一听见留声机的音乐，他就在地上跳跃并能符合节奏，音乐的节奏快些，他跳得也快些，音乐的节奏慢些，他跳得也慢些。……

第490天，模仿洗衣：他拿了一块肥皂，用手捻着，在洗衣板上磨来磨去，模仿他祖母洗衣服的样子。……“一日，一鸣用一堆书做完游戏后不愿整理，于是父亲扮成工人抬东西，嘴里“海荷”、“海荷”地叫着，替一鸣整理起来；一鸣见状，也跟着“海荷”、“海荷”地叫着，将书籍搬到书架上。”观察法的优缺点优点：获得的资料比较真实缺点：观察者效应和观察者偏差收集资料的过程缓慢、耗时耗力。2调查法（1）定义：以提问的方式收集资料以确定各种事实间的联系或关系的方法。（2）类型访谈法——通过主试与被试面对面的交谈，获得有关儿童心理活动资料的方法。问卷法——通过书面形式，以严格设计的问题或表格，向研究对象收集资料和数据的方法。访谈法对象：可以是集体也可以是个人优点：灵活性大、适用范围广缺点：费时费力、花销大、访谈结果可能不真实注意事项：事先充分准备、做好访谈提纲；熟练的谈话技巧；做好详细记录

小学生的休闲方式调查

小学生心目中的理想教师形象调查

访谈法大渝网情人节有奖调查班级学习压力调查（节选）4你对哪些科目的学习感到压力较大？A、语文B、数学C、英语D、社会E、自然5、你觉得作业对你来说多吗？A、很多B、较多C、一般D、不多6、你觉得作业对你来说很难吗？A、很难B、较难C、一般D、不难7、你觉得考试、测验的次数多吗？A、很多B、较多C、一般D、不多9、对教师的提问你感到紧张吗？A、很紧张B、有些紧张C、不紧张11、你对自己的学习成绩很在意吗？A、很在意B、无所谓C、不在意12、你感到老师对你的批评次数多吗？A、太多B、较多C、一般D、不多13、你愿意经常举手发言、或主动参与小组讨论吗？A、愿意B、偶尔C、不愿意问卷法优点：简便易行，节约时间，便于统计。缺点：被试容易迎合主流思想填写问卷；

统计方法专业性强。注意事项：问卷题目不易过多

语言要通俗易懂

问卷正式发放前要进行科学统计验证，具有信效度

根据研究目的选择典型的个案（个体或团体），搜集其各方面的资料，加以归类整理，并从中找出具有推广意义的研究结果。弗洛伊德精神分析理论希特勒的性格分析报告3.个案研究法

希特勒的性格分析报告美国中央情报局披露，他们在1944年2月完成的一篇有关希特勒的性格特征的分析报告，对第二次世界大战的提早结束，居然起到了不可忽视的作用。

一点点儿加高鼻子希特勒当权后，曾做了多次“鼻美容”手术。他的“理论”是，对于日耳曼人，有一个高挺的鼻子会给人以“刚毅自信、勇敢无畏”的感觉。然而，他对这种手术却严加保密，绝对不愿让他的臣民们知道。他的“聪明才智”在于让医生一点一点地加高鼻子，以便让他的“百姓们”感觉不到。令人难以置信的是，这位杀人不眨眼的魔王居然患有轻度的“晕血症”，他见到血，特别是人血后常常会感到不舒服。

孔雀死了他会掉泪

他对动物充满仁爱。他拥有一个庞大的鸟类养殖场，如果一只孔雀死了他会伤心得掉泪。然而，他却能心安理得地下令把几十万犹太人活活毒死。希特勒一生没有驾驶过汽车。可是，他的秘密爱好却是在夜深人静之际，坐上车，要司机以时速超过100公里的速度驾驶。后来，他的司机因过度紧张而精神失常。他还对别人的手指着迷。如果他不喜欢一个人的手，他会转身走开。

对长桌特别感兴趣

他对长桌有特别的兴趣。他召开会议时总是用很长的会议桌，因此德国一些优秀的木匠常常被召去制造长桌。他拥有的一张最长的桌子将近50英尺。他的肌肉原先就不发达，50岁以后更是日趋萎缩，因此他即使在夏天也不穿短袖衫。

爱上外甥女他一生对女人都无好感，但年轻时曾狂热地爱上他的嫡亲外甥女。然而这场“刻骨铭心”的爱，却以一场悲剧——心上人的自杀而收场。此后，他一生对女人都无好感。他其实并不爱他的情妇——爱娃。美国的心理分析专家依据这些资料得出的结论：希特勒有严重心理问题高度压抑。对于任何人来说，午夜飞车都很可能是为求得心理压抑的解脱。希特勒竟然到了不顾生命危险地疯奔狂驰的地步。这不仅证明他心理压抑，而且这种压抑的程度已经相当严重了。严重变态。同自己的亲外甥女恋爱是一种不正常的恋情。它完全有可能导致心理压抑。畸形虚荣。希特勒的虚荣已经到了畸形的程度。鼻子渐高术充分证明了这一点。严重女性化。希特勒对别人的手的兴趣已经相当反常，他对动物反常的柔情，属于一种比较严重的女性性格。毫无疑问，这种多愁善感是一种女性化的心理特征。负担特沉重。肌肉不发达对于一名国家领导人来说并不是什么严重缺陷，而希特勒对此讳莫如深正说明他的掩饰已到了反常的地步，表明他心理十分软弱。永不露体的衣服无疑会加大他与周围人、外界的隔膜，大大增加他已经很沉重的心理负担。非常脆弱。长桌上居于主席位置的人能给别人一种威严感，对长桌的威望的渴求,表明他对下属心存疑虑，甚至表明他对任何人都有一种恐惧感。这实际上是一种心理非常脆弱的表现。报告的结论是：如果盟军在西线发动强大的攻势，那么希特勒在表面上，特别是在下属面前，仍会显出满不在乎的样子，但内心的虚弱肯定会大大增强。而且由于战火越烧越近，希特勒将无法再在柏林午夜飞车。这样心理负担必然更加加重。盟军如果在1944年上半年发动大规模反击，希特勒将无法有效地指挥忠于自己的百万大军。（二）实验性研究方法是心理学主要的研究方法之一，不仅探求“是什么”，还要探求“为什么”。实验法就是人为地有目的地控制和改变某种条件，使被试产生所要研究的某种心理现象，然后进行分析研究，以得出这一心理现象发生的原因或作用的规律性的结果。根据实验情境，分为实验室研究、自然实验法、教育实验实验者在进行实验必须考虑的三个变量：由实验者操纵变化的变量称为自变量；由自变量（实验变量）引起的某种特定反应称为因变量。实验需在控制的情境下进行，其目的在于排除实验变量以外一切可能影响实验结果的因素（无关变量）。如思维策略训练（自变量）对学生解题能力（因变量）的影响。（智商、已有学习基础水平无关变量）霍桑实验霍桑实验是一项以科学管理的逻辑为基础的实验。首先是车间照明实验——“照明实验”，照明实验的目的是为了弄明白照明的强度对生产效率所产生的影响。这项实验前后共进行了两年半的时间。但是结果很令人迷惑，因为无论照明变暗还是变亮，工人的生产效率都在不断的提高！这是为什么呢？“霍桑效应”（三）测验法

测验法就是用标准化的量表来测量被试者的智力、性格、态度以及其他个性特征的方法。如：智力测验、能力倾向测验、人格测验你看到了什么？这可能是什么东西？这张图形会使你想到什么？主试者要记录：（1）