分数的初步认识-(课件)

分数的初步认识义务教育人教版三年级数学分数的初步认识义务教育人教版三年级数学月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼224÷2=2（个）平均分224÷2=2（个）平均分2÷1=1（个）平均分2÷1=1（个）平均分月饼每人分得（）块月饼？

月饼每人分得（）块月饼？“半个”月饼是多少呢？能用我们学过的数表示吗？(其实可以用一种新的数“分数”来表示。)认识平均分“半个”月饼是多少呢？能用我们学过的数表示吗？(其实可以用一一半这样分行吗？月饼认识平均分一半这样分行吗？月饼认识平均分没有平均分得不到一半认识平均分没有平均分得不到一半认识平均分2份2份分数的初步认识-(课件)分数的初步认识-(课件)分数的初步认识-(课件)平均分12把一个月饼平均分成两份，每份是它的把一个月饼平均分成两份，每份是它的

—

2

121平均分12把一个月饼平均分成两份，每份是它的把一个月饼平均分2121把一个月饼平均分成两份，每份是这个月饼的一半，也就是这个月饼的212121把一个月饼平均分成两份，每份是这个月饼的一半，也就是把一个圆平均分成三份，每份是它的三分之一，写作31313131把一个圆平均分成三份，每份是它的三分之一，3131313141__把一块月饼平均分成四份,每份就是它的（）认识四分之一41__把一块月饼平均分成四份,每份就是它的（）

2

1

3

1像、……这样的数都是分数。2131像、…31分数线（平均分）分母（平均分的份数）1分子（其中的1份）读作：

三分之一分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。31分数线（平均分）分母（平均分的份数）1分子（其中的1份）折一折

用不同的分法，表示出一个正方形的把一个正方形平均分成四份，每份是它的（

）分之一。四

写作折一折用不同的分法，表示出一个正方形的智慧园智慧园

奥运五环巧克力你想到了几分之一？

13

13

13

15

18奥运五环巧克力你想到了几分之一？11111判断：下面各图形中的涂色部分能否用分数表示？

（）（）（）判断：下面各图形中的涂色部分能否用分数表示？（）（下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（

会变的正方形:

你知道

在不同图形中分别用什么数表示？会变的正方形:会变的正方形:练习巩固会变的正方形:你知道在不同图形中分别用说一说：这节课你学到了哪些知识？1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。课堂小结说一说：这节课你学到了哪些知识？1.要想得到一个分数必须“平分数的初步认识义务教育人教版三年级数学分数的初步认识义务教育人教版三年级数学月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼224÷2=2（个）平均分224÷2=2（个）平均分2÷1=1（个）平均分2÷1=1（个）平均分月饼每人分得（）块月饼？

月饼每人分得（）块月饼？“半个”月饼是多少呢？能用我们学过的数表示吗？(其实可以用一种新的数“分数”来表示。)认识平均分“半个”月饼是多少呢？能用我们学过的数表示吗？(其实可以用一一半这样分行吗？月饼认识平均分一半这样分行吗？月饼认识平均分没有平均分得不到一半认识平均分没有平均分得不到一半认识平均分2份2份分数的初步认识-(课件)分数的初步认识-(课件)分数的初步认识-(课件)平均分12把一个月饼平均分成两份，每份是它的把一个月饼平均分成两份，每份是它的

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1像、……这样的数都是分数。2131像、…31分数线（平均分）分母（平均分的份数）1分子（其中的1份）读作：

三分之一分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。31分数线（平均分）分母（平均分的份数）1分子（其中的1份）折一折

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）分之一。四

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