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文档简介

小学活动课程的教学设计小学活动课程的教学设计一、活动目标：（一）、社会生活：1、懂得疾病对人的危害，了解一些预防传染病的简单知识。2、知道要多喝开水，不吃不干净的东西。3、知道中国民间的东西很好玩。（二）、身体运动：1、练习走跑交替，锻炼腿部的力量。2、会一物多玩，体验创新玩法的快乐。（三）、语言交流：1、能感受民间童谣独特的韵律美，能有节奏地朗诵。2、会较清楚地学说绕口令。3、能熟悉一些民间故事，会用自己的话讲述。（四）、科学探究：1、能认识各种扇子，了解各种扇子的材料、形状、花纹。2、会有顺序地数数，会用符号记录数量的多少。（五）、艺术表现：1、 能感受民间喜庆音乐欢快与热烈，了解一些民间婚嫁的'习俗。2、 会用三种乐器为民族乐曲伴奏。3、 能欣赏优美的民间乐曲，并能创造性地用动作来表示。4、 会用蜡光纸撕窗花，会用折、画的方法做扇子，会用搓、印、贴的方法装饰小包，会用彩纸装饰肚兜。5、会用彩泥捏阿福的形象，会用废旧材料表现可爱的娃娃形象，会用蜡染的方法制作蓝印花布。6、会欣赏一些通俗易懂的娃娃年画。二、活动名称：语言：我有一双小小手艺术：划船歌语言：推磨摇磨艺术：螃蟹歌语言：小花鼓艺术：瑶族舞曲语言：排排坐艺术：上花轿语言：小小孩儿会唱歌艺术：小肚兜语言：老鼠嫁女艺术：化蝶语言：虎头鞋的故事艺术：金蛇狂舞语言：鹅艺术：喜洋洋语言：开城门艺术：不倒娃语言：真希奇艺术：美丽的窗花科学：各种各样的扇子艺术：小花包健康：网小鱼艺术：可爱的阿福健康：荷花荷花几月开艺术；折纸扇日常工作提示一、环境创设：1、布置民间工艺品的展台。2、布置幼儿的剪纸展。3、以图文的形式展示幼儿的作品，让幼儿体验成功的快乐。二、活动区域提示：1、语言区；提供一些图文并茂的童谣图片，让幼儿诵读。2、美工区：提供各色彩纸、颜料、油泥、印章等，指导幼儿制作简单的工艺品。3、艺术表现区：提供自制花轿、红绣球、红头盖、音乐，让幼儿玩娶新娘的游戏。三、家长共育提示：1、和孩子一起收集适合孩子欣赏的民间工艺品。2

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