幼儿园科学简报

幼儿园科学简报幼儿园早餐养成教育简报为了加强我园全体教职工的安全意识，提高安全防范水平，全面提升我园办园质量，根据《县教育局关于开展全县学校食品安全宣传活动周的通知》的文件精神，为加强我园食品安全宣传工作，进一步提高我园食品安全保障水平，20xx年6月17日至6月22日，我园开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传周活动。食品安全工作是幼儿园安全工作重中之重，没有了食品安全，就谈不上其他方面的安全工作，更谈不上教育教学，更谈不上提升办园水平，为此我们组织了全体教职工观看了食品安全的光碟，还利用黑板报、家园联系栏、横幅、标语等多种形式、多种渠道开展了广泛生动的食品安全宣传教育。活动中我园专门对食堂管理人员，从业人员进行了食物安全知识培训，并规范了各种管理和操作程序。确保广大师生饮食安全。还开展了饮食营养、食物中毒预防及应急处理等食品安全科普知识专题讨论，让广大师生养成了健康的饮食卫生习惯，提高了广大师生自我保护意识和防范能力。如何进一步做好幼儿园宣传思想工作幼儿园宣传思想工作，要紧密结合幼儿园发展面临的新形势、新任务，全面贯彻落实党的十八大精神，深入践行科学发展观，紧紧围绕抓党建、重管理、保稳定做好宣传工作，进一步凝聚全园力量，为打造綦江区幼教示范基地提供强有力的思想保证和精神动力。一、加强理论武装，进一步推进学习型党组织建设1.把学习宣传贯彻十八大精神作为首要政治任务，深刻领会十八大精神的新思想、新观点、新要求，紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推动工作。发挥支部引领作用，班子成员带头为师生作辅导报告，切实把教职员工的思想和行动统一到十八大精神上来，形成加快幼儿园发展的合力。切实落实《党员学习制度》。建立并完善党员学习制度，认真制定学习计划，保证学习效果，着重在转变思想观念、理清发展思路、明确发展任务、破解发展难题上下功夫。认真落实《教职工政治理论学习制度》。建立健全各党小组集体学习制度。建立理论学习考核机制，加强对各党小组理论学习的指导与检查。紧密联系教育教学改革实际和思想实际，确保学习实效。创新学习载体，搭建学习平台。充分利用12371党建信息平台，各种经验交流会和校园媒体等多种形式和途径，开展理论学习与研讨。组织开展理论知识竞赛和学习交流活动，做到以学润德、以学增智、以学促教、以学育人。二、切实将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，扎实推进思想道德建设1.深入开展《社会主义核心价值体系建设实施纲要》学习贯彻活动，以马克思主义为指导，以牢固树立中国特色社会主义共同理想，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，牢固树立和认真实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，建构我园社会主义核心价值的宣传教育体系。加强教师职业道德教育和建设。贯彻落实《全国中小学教师职业道德规范》，组织开展“师德师风”主题教育活动，学习区道德模范人物，培养教师高尚师德。加强我园青年教师思想政治教育工作，使其牢固树立强烈的责任心和真挚的爱心，尊重幼儿教师成长的渐进性，使青年教师切实肩负起立德树人、教书育人的重任。继续开展评选表彰师德模范活动。三、巩固精神文明创建成果，打造品牌，提升校园文化建设水平1.凝炼幼儿园特色文化建设，不断丰富幼儿园师生的精神文化生活，提高师生的文明程度，做好幼儿园文化的创新与传承工作。深化区文明单位创建活动内涵，持续开展“讲文明树新风”和“两争两创”活动，深入开展群众性的文明创建活动，围绕文明生活，资源节约，志愿服务，心理健康等方面组织开展形式多样、参与度高的主题活动；围绕保教活动、科研管理各方面，组织开展各类竞赛和优质服务比武活动。2.以打造校园文化建设精品为重点，提升校园文化内涵建设水平，充分发挥校园文化的教育功能。运用多种宣传形式，在全园师生中广泛深入开展关于构建和谐社会、建设和谐平安校园的宣传教育活动，培养师生自觉参与和谐校园建设的观念和意识，为幼儿的成长成才创造良好的文化环境。立足规范校园文化秩序，培育打造校园文化品牌。四、建设大宣传格局，整合资源，创新思路1.树立“大宣传”工作理念，注重内外宣传相结合、新闻宣传与教学科研相结合、传统媒体与网络等新兴媒体相结合，建立和完善一系列规范有效的宣传思想工作机制，努力形成全方位、多层次、宽领域的“大宣传”工作格局，扎实推进幼儿园的新闻宣传工作，为务实宣传幼儿园的科学发展提供有力舆论支持，有效提升幼儿园知名度和影响力。在抓好传统媒体宣传的基础上，进一步加大互联网宣传力度，力争做好自已的网站，加强网上正面宣传。五、围绕幼儿园保教中心工作，加强宣传和舆论引导，营造良好氛围1.加强宣传思想工作队伍建设。加强我园专兼职宣传工作队伍和思想政治工作者队伍建设，吸收优秀的共表团员加入，以组织开展各种层次的学习培训和各个层面的工作交流活动，不断提高政治觉悟、理论素养、政策水平和工作能力，继续大力培养一支思想觉悟高、道德品质好、工作作风硬、业务能力强的宣传思想工作队伍，为提高宣传思想工作水平，更好地为幼儿园改革发展稳定服务、为人才培养服务奠定坚实基础。2.加强宣传思想工作载体建设。紧扣幼儿园改革、发展、稳定的主题，进一步完善宣传思想工作运行机制，规范工作程序，突出抓好宣传信息审查、校园网络监管，杜绝不良信息。增强舆情信息工作的时效性与前瞻性，加强敏感时期、特殊时段的舆情分析研判；提升新闻报道的思想性、导向性、人文性和可读性。加强对外宣传工作。要强化对外宣传的策划、组织、协调和实施，做好对重大事件、重要活动、重要工作的宣传报道与审查工作。要加强与区新闻媒体的联系与合作，争取新闻主流媒体对幼儿园的支持和宣传，营造良好的社会舆论环境，提升和扩大幼儿园的社会知名度与美誉度，维护幼儿园的声誉和形象。幼儿园学习指南纲要简报在学前教育跨越式发展的历史新阶段，研究制定《指南》，是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措。《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念，提高幼儿教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。山海关区南园幼儿园将《纲要》和《指南》印发给每位教师，并组织教师每周进行集体学习与讨论，使教师们深入了解各年龄段幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术五大领域的学习目标、教育途径和方法，并在《纲要》和《指南》的指导下制定合理有效的幼儿区域活动方案，促进幼儿得到更好地发展。兴华幼儿园组织教师学习《纲要》和《指南》中关于幼儿健康教育理论，了解幼儿园健康教育三个层次目标，同时教师们以组为单位结合自身工作实际就学习感受进行研讨交流，进一步提升幼儿教师的专业素质。户远寨小学幼儿园将《指南》作为教师业务培训主要内容，组织教师进行集中学习并就学习心得进行交流。幼儿园如何有效宣传自己一个幼儿园要吸引生源最主要要有良好的硬件条件以及优秀的教师队伍.其实这就应该是宣传的重点，硬件环境已经是固定的了，可以突出的是设备齐全等.另一方面在教师与教育的问题上可以做一点功夫，比如你们的教师和蔼可亲，对待孩子照顾周到，象家人一样温暖.同时现在家长非常注重学前教育，因此有资历的教师，有突出特点的教学是非常重要的，比如现在许多家长都喜欢让孩子学英语，口语，乐器，书画等.针对以上我觉得宣传活动，小范围地可以联系在各各幼儿园附近的社区广场举行，还有就是幼儿的游乐场所，超市等.能达到一定的宣传效果.其次我觉得宣传活动的形式可以采用搞一个表演的形式，由该幼儿园已有的学生表演歌舞，乐器表演，还可以表演英语小品演讲等，就可以突出该幼儿园的特点了，另外还可以现场由教师演练上课模式等，要搞得趣味性强一点.哦还可以叫教师表演几个节目哦，这样就能显示老师的多才多艺了啊.这样的活动其实是可以联合社区居委一起搞的.这里要求注意的是时间的选择，其实周末还是比较妥当的，外就是地点的安排.为了在当场能够调动气氛吸引孩子眼光还可以找人扮演卡通人物，或分发糖果气球等.或者同样是以展示为主，在社区等地派发派对邀请函，以新年六一等节日的名义，邀请家中有未入幼儿园的家长带着孩子来幼儿园参观，一起参加PARTY，而PARTY内容则仍以以上表演展示活动为主，同时穿插与其他孩子的互动游戏等.这样应该有一定效果，但这就牵涉到事前的预算，有多少孩子和家长真正会来.其实这就可以通过邀请函回执的形式统计.另一方面可以在活动现场对合适年龄段的孩子家长派发传单，介绍幼儿园模式情况等.另外宣传活动，那么相关的宣传工具也应有一定的准备，比如横幅宣传语海报气球等.气球上可印制幼儿园名字电话等.其实因为是幼儿园的招生宣传所以真的挺有局限性的，你说叫几个女郎跳舞真的是有点奇怪，或者敲锣打鼓我也觉得太俗套了，所以只想到这些，也许你也想到了，只是自己的一点建议，不要耻笑我咯.给你个资料参考：一、园所简介：全新的极具现代感装修，将是孩子们的快乐城堡。博凡贝尔蒙特索利幼儿园，位于南郊点子正街。总占地面积1100平方米，户外活动面积270平方米，建有功能齐全的现代化教室，融活动室、寝室、盥洗室、消毒间、卫生间一体，自成单元。室内配有钢琴、计算机、造型美观的开放式玩具橱、闭路电视系统、录音机、电视机，内部程控系统、净化饮水机、消毒柜、红外线电子灭菌灯以及可以实现网上实时监控的系统。与活动室相配套的有生日厅、阅览室、钢琴室、科学探索发现室、手工坊、电脑室、多功能亲子活动室、感觉统合训练室及室内运动场等现代化教学用房。室外富有童趣的戏水区域、沙地、顶层平台种植园、大型玩具……，这里是孩子们活动的乐园。幼儿园在设施设备的建设和投资中力求是最环保的、最人性化的，比如：地板是、油漆是〃利邦环保水性漆。〃所有的墙角都是圆角，可谓寸土寸金……所有的设计及用料都只有一个目的：给孩子创造真正美的、安全的体现我们的蒙氏自由民主教育观念的快乐城堡。二、“博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的办园宗旨：尊重生命，关注心灵成长，创设丰富多元的物质环境，培养孩子广泛深刻的学习兴趣，使孩子们学会生存、学会学习、学会交往、学会做人，从而成就美好童年。以纲要为依据，不断提高教育工作质量和教育管理水平，包括宝宝的身体得以健康、宝宝的潜能得以开发，宝宝的人格得以健全。“不凡贝尔”依托中国（台湾）蒙特梭利教学法协会指导，幼儿园建立了自己独立完整科学的课程体系及教学系统，突出蒙特梭利及双语教学，全面实施幼儿素质教育，致力于在孩子心智成长关键时期做到智力体魄的平衡发展和发育，为每个儿童提供均衡适合的发展空间。三、“博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的教育理念：我们希望以“幼吾幼以及人之幼”的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱，包括爱自己及爱所爱的人。我们将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间，以开放式的蒙氏教育理念培育快乐、负责和富有创造性的宝宝，促进宝宝身心健康、开发潜能和健全人格。四、“博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的管理：幼儿园的顺畅运行及教育理念的有效实施依赖于一套严谨的管理体系，设置了十方面管理：校园规划管理、园务行政管理、教学规划管理、招生企划管理、人事管理、总务管理、交通管理、财务管理、亲职教育管理、行销管理，确保了新世纪幼儿教育的高品质。五、“博凡贝尔蒙特索利幼儿园”的智能小卫士：网上实时浏览这里是一家实现网上全程关注的幼儿园，家长利用互联网就能即时目睹孩子在园学习、生活和游戏的情况。:特色性：1、高安全性：除接送人员（家长），无关人员根本进不了学校区域，完全确保幼儿不被冒领和拐带，保证了幼儿的安全，使家长放心、2、简洁智能的操作和人性化的界面，强大的管理功能搭配简洁智能的操作，卡通化的界面风格，深受小朋友和家长的喜爱。3、、可以根据小孩姓名查询每天小孩接送情况，月底可以出报表。如何进一步做好幼儿园宣传思想工作幼儿园宣传思想工作，要紧密结合幼儿园发展面临的新形势、新任务，全面贯彻落实党的十八大精神，深入践行科学发展观，紧紧围绕抓党建、重管理、保稳定做好宣传工作，进一步凝聚全园力量，为打造綦江区幼教示范基地提供强有力的思想保证和精神动力。一、加强理论武装，进一步推进学习型党组织建设1.把学习宣传贯彻十八大精神作为首要政治任务，深刻领会十八大精神的新思想、新观点、新要求，紧紧围绕主题，武装头脑、指导实践、推动工作。发挥支部引领作用，班子成员带头为师生作辅导报告，切实把教职员工的思想和行动统一到十八大精神上来，形成加快幼儿园发展的合力。切实落实《党员学习制度》。建立并完善党员学习制度，认真制定学习计划，保证学习效果，着重在转变思想观念、理清发展思路、明确发展任务、破解发展难题上下功夫。认真落实《教职工政治理论学习制度》。建立健全各党小组集体学习制度。建立理论学习考核机制，加强对各党小组理论学习的指导与检查。紧密联系教育教学改革实际和思想实际，确保学习实效。创新学习载体，搭建学习平台。充分利用12371党建信息平台，各种经验交流会和校园媒体等多种形式和途径，开展理论学习与研讨。组织开展理论知识竞赛和学习交流活动，做到以学润德、以学增智、以学促教、以学育人。二、切实将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，扎实推进思想道德建设1.深入开展《社会主义核心价值体系建设实施纲要》学习贯彻活动，以马克思主义为指导，以牢固树立中国特色社会主义共同理想，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，牢固树立和认真实践以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，建构我园社会主义核心价值的宣传教育体系。2.加强教师职业道德教育和建设。贯彻落实《全国中小学教师职业道德规范》，组织开展“师德师风”主题教育活动，学习区道德模范人物，培养教师高尚师德。加强我园青年教师思想政治教育工作，使其牢固树立强烈的责任心和真挚的爱心，尊重幼儿教师成长的渐进性，使青年教师切实肩负起立德树人、教书育人的重任。继续开展评选表彰师德模范活动。三、巩固精神文明创建成果，打造品牌，提升校园文化建设水平1.凝炼幼儿园特色文化建设，不断丰富幼儿园师生的精神文化生活，提高师生的文明程度，做好幼儿园文化的创新与传承工作。深化区文明单位创建活动内涵，持续开展“讲文明树新风”和“两争两创”活动，深入开展群众性的文明创建活动，围绕文明生活，资源节约，志愿服务，心理健康等方面组织开展形式多样、参与度高的主题活动；围绕保教活动、科研管理各方面，组织开展各类竞赛和优质服务比武活动。以打造校园文化建设精品为重点，提升校园文化内涵建设水平，充分发挥校园文化的教育功能。运用多种宣传形式，在全园师生中广泛深入开展关于构建和谐社会、建设和谐平安校园的宣传教育活动，培养师生自觉参与和谐校园建设的观念和意识，为幼儿的成长成才创造良好的文化环境。立足规范校园文化秩序，培育打造校园文化品牌。四、建设大宣传格局，整合资源，创新思路1.树立“大宣传”工作理念，注重内外宣传相结合、新闻宣传与教学科研相结合、传统媒体与网络等新兴媒体相结合，建立和完善一系列规范有效的宣传思想工作机制，努力形成全方位、多层次、宽领域的“大宣传”工作格局，扎实推进幼儿园的新闻宣传工作，为务实宣传幼儿园的科学发展提供有力舆论支持，有效提升幼儿园知名度和影响力。2.在抓好传统媒体宣传的基础上，进一步加大互联网宣传力度，力争做好自已的网站，加强网上正面宣传。五、围绕幼儿园保教中心工作，加强宣传和舆论引导，营造良好氛围1.加强宣传思想工作队伍建设。加强我园专兼职宣传工作队伍和思想政治工作者队伍建设，吸收优秀的共表团员加入，以组织开展各种层次的学习培训和各个层面的工作交流活动，不断提高政治觉悟、理论素养、政策水平和工作能力，继续大力培养一支思想觉悟高、道德品质好、工作作风硬、业务能力强的宣传思想工作队伍，为提高宣传思想工作水平，更好地为幼儿园改革发展稳定服务、为人才培养服务奠定坚实基础。2.加强宣传思想工作载体建设。紧扣幼儿园改革、发展、稳定的主题，进一步完善宣传思想工作运行机制，规范工作程序，突出抓好宣传信息审查、校园网络监管，杜绝不良信息。增强舆情信息工作的时效性与前瞻性，加强敏感时期、特殊时段的舆情分析研判；提升新闻报道的思想性、导向性、人文性和可读性。3.加强对外宣传工作。要强化对外宣传的策划、组织、协调和实施，做好对重大事件、重要活动、重要工作的宣传报道与审查工作。要加强与区新闻媒体的联系与合作，争取新闻主流媒体对幼儿园的支持和宣传，营造良好的社会舆论环境，提升和扩大幼儿园的社会知名度与美誉度，维护幼儿园的声誉和形象。如何引导幼儿进行科学探究与实践科学活动实施中最重要的一点就是要培养幼儿的自主探究学习。什么是探究学习呢？所谓探究学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，让学生独立自主地发现问题，并通过实验、调查、信息搜集与处理等探索活动，获得知识的学习方式和学习过程。在科学教育的实施过程中需要幼儿以积极主动的态度全身心地投入探究，思考通过哪些途径、采用哪些方式、获取哪些有价值的信息去发现问题、解决问题。在这一过程中教师的指导是否及时、是否适度，对于最大限度地促进幼儿对科学教育活动主题内容深入而持久的探究，具有至关重要的意义。一、营造探究学习的良好氛围。在一个充满关爱的良好的集体中，幼儿身心愉悦，定会全身心投入他所要探究的问题中，这种氛围最初应由教师来营造，如活动中，教师对问题深入钻研的精神，与幼儿合作探究交流的平等态度，对幼儿能力的信任和对幼儿行为的真诚关注、支持，能够营造出一种良好的探究氛围，这种氛围让幼儿感到一种心灵上的安全感，这种安全感是从事探究学习的基础与前提。例如在“人体器官”的活动中，当教师以“病人”的身份融入到活动中时，让“小医生”量体温、测脉搏时，孩子们一扫开始时的拘谨和压抑，忙得不亦乐乎，玩得兴致盎然。让孩子真正成为问题的发现与探究者这是科学教育活动的核心。在幼儿自主的活动中，“什么是对的？什么是错的？”“应该怎样、不应该怎样？”这些想法在他们头脑中原本是没有的，如果教师对他们多加管束，过度干涉，那么，他们就不能自由地思维，自如地运用材料，从而使他们的活动受阻，所以在指导过程中教师一定要“放手”，一切让孩子自己来，即使是失败，也让孩子自己寻找原因，积累经验，再去验证经验。在幼儿的科学教育实践中，为幼儿提供科学探索条件，营造良好氛围。我为大班幼儿提供了多只小乌龟，提供了观察记录本，供幼儿观察记录小乌龟的生长情况。有天早上，一名幼儿在观察时，忽然发现小乌龟不动了，他们互相议论，得知小乌龟在冬眠，所以不吃肉了，也不爱动了。这下子所有幼儿对小乌龟冬眠产生了兴趣，掀起了观察小乌龟的热潮。二、提供探究所必需的基本资源。在科学教育活动中，幼儿的主要活动形式多样：如实地参观、实验、观察、制作、访问、表演等，教师应根据预设计划，结合幼儿分组探究的主体兴致，发动幼儿、幼儿家长、同事和自己一起来收集、提供与探究活动有关的教育资源，这对于保证幼儿探究活动的顺利展开将是十分重要的。我们发现幼儿所需的资源一般包括三类，以认识植物为例：1、物质资源：其中包括探究工具，（如照相机、水彩笔、画板、测量尺），探究材料（如浇水壶、花籽），探究场所（花卉园、石家庄植物园）。2、信息资源:其中包括搜索各种植物的图文资料，参观植物园、花卉园，收看此类的电视节目或有关的DVD,VCD光盘等。3、人力资源：凡潜在的能为幼儿探究活动提供咨询与建议的人员均属人力资源，例如花鸟鱼虫市场的工作人员、做植物研究栽培的家长等。教师在活动中应能敏感地意识到幼儿从事各个主体的探究可能需要哪些种类的资源，其中有哪些资源是现有的，又有哪些资源是需要开发的。教师还必须有能力、有办法，发动幼儿、家长、社区有关人士、自己的同事等一起来创造条件，满足幼儿从事探究学习的需要。例如：在“认识天气”这一主题中，教师需要邀请有关专业的气象人员到园接受幼儿的访问，这对教师的对外联络与交往能力提出了挑战。三、持续深入地开展探究活动。1、提升兴趣。首先要鼓励、支持幼儿的好奇、好问，幼儿的好奇心，具体表现为对周围世界的注视、观察、探索等。好奇心驱使幼儿去探索，了解周围事物，它是幼儿学习的内动力和幼儿获得成功的先决条件，在幼儿形成对周围世界的积极进取中也起着重要作用。对于小班幼儿来说，他们喜欢千姿百态的花草树木，生动有趣的小动物。我们就经常带他们到大自然去散步。他们在观察动物时我引导他们提问题，丰富问题内容，例如：“老师，为什么小兔子前腿短，后腿长？”“麦子上面一丝一丝的是什么？”“为什么小鸡不会游泳？”等等。这时，幼儿的好奇心得到了表露，于是我们就及时给予适当的鼓励和指导，激发其他幼儿提问的兴趣。我们经常进行随机性科学探索活动。例如，XX幼儿问：“为什么凋谢的花瓣是枯的？”我立刻引导幼儿观察盛开的花朵，并借来一台榨汁机，通过实验操作幼儿发现鲜花含有水分，凋谢的花没有水分所以是枯的。经过一段时间的培养，我发现班上幼儿的好奇心越来越强烈。对科学活动也产生了浓厚的兴趣，能较长时间地、专心致志地进行科学探索。例如：幼儿在玩“摩擦生电”时，为了能使玻璃棒带电，反复用毛皮擦，即使受到干扰，也只是稍停一会儿，仍然继续进行操作，直至玻璃棒吸起小纸片而获得成功。这充分显示了幼儿对科学活动的兴趣。2、恰当点拨。恰当点拨是指教师对幼儿学习方法的指导，幼儿只有掌握了一定的学习方法、具备一定的学习能力，才能积极主。幼儿园学习指南纲要简报在学前教育跨越式发展的历史新阶段，研究制定《指南》，是贯彻落实教育规划纲要和学前教育“国十条”的重要举措。《指南》的印发对于有效转变公众的教育观念，提高幼儿教师的专业素质和