《弗洛依德主义》课件

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在生命中的创造力〔自爱、他爱、自我保存以及通过性爱等方式使存在和延续〕死的本能那么代表着生命中潜在的破坏力〔自杀、他杀、虐待、甚至自我消灭等，是以破坏性或消灭性的内驱力来支配人的变态活动〕(1)精神分析学的主要内容生的本能代表着潜伏在生命中的创造力(1)精神分析学的主要内容C.精神分析学的核心：泛性论性欲论实际上是本能论的进一步扩展和深化在把无意识作为精神分析的一个根本前提后，他接着指出，性的冲动是神经症和精神病的起因，也是精神分析的创见之一其性欲概念是广义的：一切感官快乐(1)精神分析学的主要内容C.精神分析学的核心：泛性论(1)精神分析学的主要内容D.精神分析学的人格论人格三重构造：本我、自我和超我本我：人的无意识的本能欲望〔快乐〕自我：自我同外部世界相接触，是本我和外部世界、欲望和满足的居间者〔现实〕超我：从自我中别离出来的局部，是道德化、社会化和理想化的自我〔道德〕(1)精神分析学的主要内容D.精神分析学的人格论D.精神分析学的人格论本我、自我、超我三者及其相互作用，构成人格这一动态的心理能量系统在正常情况下，三者在自我的协调下处于相对平衡的状态，表现为健全的精神活动和人格一旦三者发生严重冲突而使平衡遭到破坏，那就会导致精神病和人格异常D.精神分析学的人格论本我、自我、超我三者及其相互作用，构成D.精神分析学的人格论得不到满足的本能、欲望被排挤到本我领域后，以“被压抑人〞形式保存着自己的心理能量，总是力图通过曲折的途径得到满足。途径之一就是升华原那么心理升华：被压抑在无意识中的本能欲望在转向社会所许可的创造活动中，获得变相的、象征性的满足人类文明的开展也是通过对人的本能欲望的压抑来实现的D.精神分析学的人格论得不到满足的本能、欲望被排挤到本我领域〔2〕弗洛伊