《梯子》阅读理解答案（集锦11篇）

第41页共41页《梯子》阅读理解答案〔集锦11篇〕篇1：《梯子》阅读理解答案《梯子》阅读理解答案梯子周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的.话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，英勇一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深入的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开场发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢结实固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。1．请用一句话概括本文的内容和主题。__________________________________________________2．请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。笑——→_______________→________________→笑3．下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。__________________________________________________②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。__________________________________________________4．“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑”，为什么“比刚刚还要疑惑”？__________________________________________________5．故事中的爸爸与文中的爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。__________________________________________________参考答案：1．通过爸爸要儿子跳梯子的故事，提醒了人与人之间还是可信任的道理。2．惊愕疑惑3．①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊慌神情。②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子快乐的神情。4．原来只是奇怪，没有摔屁股；如今是感到困惑：爸爸为什么骗我？5．提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。篇2：《梯子》阅读理解及答案《梯子》阅读理解及答案梯子周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：爸爸，让我来吧！爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：让你来就让你来。猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：慢着！儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：怎么啦？爸爸说：我先讲个故事给你听，你再下来。于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。爸爸说：从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。停了一停，爸爸继续说：我们也来照着做一次好不好？儿子一听，脸都变白了。爸爸说：不要怕，英勇一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深入的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。爸爸开场发号施令了：听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的.橘子。爸爸喊了：一二三！咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎然而，好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢结实固、结结实实地接住了、抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑，张大了眼睛，他问：爸爸，你为什么要骗我？爸爸笑出声来。爸爸说：爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。〔1〕以下对小说有关内容的分析^p和概括，最恰当的两项是〔〕A．小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：人对人的认识必须是防范和信任共存。B．这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。C．写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实；还不如让儿子跳两次，既可防止拖沓，给儿子的教训又更深入。D．父亲讲述的那个儿子是一个英勇的儿子，父亲的儿子是一个害怕的儿子，两者构成鲜明的比照，有力地突出了主题。E．小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分表达了微型小说的选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。〔2〕小说中的爸爸具有怎样的性格？请简要概括。〔3〕文中写到了哪几种花？分别简析其作用。〔4〕文中的爸爸先说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。后来又说：爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！你对其中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。参考答案：11〔1〕答案A、E解析B人物、立意、情节是构成一篇小小说必不可少的三要素；C这一情节不真实评价错误，违犯了小说创作原那么；D两者构成鲜明的比照错误〕〔2〕答案爱儿子；擅长抓住时机，巧妙地教育儿子；是一位具有难得的理性的爱的父亲。〔3〕答案墙头上的野花：在交代事情的起因；笑声像牵牛花吹出来的：生动地描绘出儿子笑声的欢快和开心；所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上：形象地描绘出儿子的灿烂笑容，表现其内心由惊惧转为欣喜的变化和对爸爸的感谢之情。〔4〕答案言之成理即可。篇3：梯子现代文阅读理解答案梯子现代文阅读理解答案年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着!”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，英勇一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深入的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开场发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三!”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢结实固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。1、请用一句话概括本文的内容和主题。答：2、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。笑——→——→——→笑3、下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。答：②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。答：4、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑”，为什么“比刚刚还要疑惑”?答：5、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种?简要说说理由。答：参考答案：1、通过爸爸要儿子跳梯子的故事，提醒了人与人之间还是可信任的道理。(答案中能答出“人与人之间是可信任的”的意思即可)2、惊愕疑惑3、①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊慌神情。②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子快乐的神情。4、原来只是奇怪，没有摔屁股;如今是感到困惑：爸爸为什么骗我?5、提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析^p更好。言之有理，文句通顺，就应该给总分值。答题公式一、某句话在文中的作用1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)二、鉴赏古代诗词1、把握诗词内容，细读标题和注释;分析^p意象;品味意境;联络作者。2、弄清技巧：把握形象特点;辨析表达技巧;说明表达作用。3、评价内容观点：概括主旨;联络背景;分清主次;全面评价。三、“情”、“景”关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比拟直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”;“寓情于景”、“情景交融”。表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析^p后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然风光之中，一切景语皆情语。如何循序渐进来解题粗心和漏题是我们小学生解答阅读理解题目时经常犯的错误，因为阅读理解后面一般都有好几个题目排列在一起，这时就需要我们耐心地去咬文嚼字，仔细审清题后，应按照试题的顺序一一来做答，这样不会漏题。篇4：给人一架梯子阅读理解答案①上大学时校园里有一片柿林，柿子成熟时，又大又甜的柿子沉甸甸地把树枝都压弯了，诱得我们总想寻个时机偷偷摘几个解馋。但学校明确规定：未经管理人员答应，严禁私自进入园内践踏花草、采摘果实，假设违规将给予处分，并记入学生档案。这样我们只能望柿兴叹了。②时机终于来了。一个周末的夜晚，上完自习课后，整个教学楼熄灯了。我们三个舍友想，柿林的管理人员应该回家了，我们可以乘机偷柿子解馋。很快我们找来了手电筒，明确了分工：一人在园外负责看人，一人上树摘柿子，一人在树下接。不到一刻功夫我们的包里已装满了柿子。突然放风的舍友喊道：“快下来，管理人员来了，快撤！”③树上的舍友慌了，急忙从树上往下滑，然而已经迟了。守柿林的老者已经打着手电走到树下，树上的同学吓得不敢下来。老者缓缓地把手电照在树上，轻声说道：“别着急，渐渐下，留神别摔着！想吃柿子说一声，晚上摘柿子多危险，下来吧，别慌。等着我去给你拿架梯子。”老者很快拿来了梯子搭在树上，舍友踩着梯子稳当地下了树。④我们规规矩矩站在树下等着他的`盘问，心都提到嗓门上了。毕业关头，在这个以纪律严格而著称的学校，违背校规无异于自毁前程。⑤更糟糕的是校公安处的两个值勤人员听到声音后拿着电筒也赶了过来。一个拿出违规学生登记本，一个严肃地询问：“发生了什么事？是不是有人在偷柿子？哪个系哪个班的？叫什么名字？”老者抢在我们前面说道：“今晚闲着想吃柿子，就叫了三个刚下自习的学生帮我摘几个尝尝。”⑥“不可能吧？摘几个柿子用得着几个包吗？肯定是你有私心，想拿到校外去卖。”值勤的人不容置疑地说。“不信你可以问问他们啊！”老者平静地说。我们__a__帮老者圆谎。值勤的人悻悻然走了。⑦老者说：“孩子，回去吧，以后可别犯错误，前途要紧！”⑧那天晚上我们在__b__中度过了一夜，总担忧值勤的人会来调查。⑨后来，我们在校园里再没见到老者的身影，听说老者被学校辞退了，回到了他那贫困的农村老家，原因是他私自在夜里偷学校的柿子到外面卖。那年7月我们怀着自责的心情顺利毕业了。但直到如今，老者的那句话还时常萦绕在我的耳边——“别着急，渐渐下，留神别摔着！”这充满温情关心的话既维护了我们的尊严又揭穿了我们的浅薄。⑩如今，每当我身边一些涉世不深的同事偶然犯错误时，我就会想起老者，想起那个不寻常的月夜。于是我也会不露声色地给这些稚嫩的心灵一架梯子，让他们从错误的泥沼里抬头走出来。因为他们和当初的我们一样还有漫长的路要走。题目：1．联络上下文，从以下词语中选择恰当的词语填在文中的空白处。〔填字母即可〕a．六神无主b．异口同声c．忐忑不安d．七嘴八舌a：__________；b：__________2．第④段画线句能否删掉，为什么？_____________________________________________________3．第⑤段中写执勤人员的话一连用了四个问句，有何作用？_____________________________________________________4．如何理解本文题目“给人一架梯子”的含义？_____________________________________________________5．有人说文中的老者身为管理人员对“偷柿子”的行为包庇，这是一种放纵，你同意这种说法吗？谈谈你的观点。_____________________________________________________答案：1．b、c2．不可以，这句话为下文老者的行为，及我对老者的感谢与愧疚之情做伏笔。3．形象地写出了执勤人员气势汹汹的样子，和老者的仁慈形成比照。4．既指那夜老者给我们的梯子；又指在人生路上帮助别人改正错误的行为和美妙心灵。〔意对即可〕5．例如：不同意，文中的我们是不曾涉世的学生，况且“偷柿子”的行为也并非大恶，而当时我们又处在人生的关键的时刻，所以老者的行为不能说是放纵。相反是一种好心的充满关爱的行为。〔不设统一答案，言之成理即可〕篇5：梯子阅读答案周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着!”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，英勇一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深入的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。爸爸开场发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三!”咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……然而，好奇怪!爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的`儿子，牢结实固、结结实实地接住了、抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我?”爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。1、请用一句话概括本文的内容和主题。答：2、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。笑——→——→——→笑3、下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。答：②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。答：4、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑”，为什么“比刚刚还要疑惑”?答：5、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种?简要说说理由。答：篇6：梯子阅读及答案梯子阅读及答案年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的'话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，英勇一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深入的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开场发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三！”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢结实固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。1、请用一句话概括本文的内容和主题。答：2、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。笑——→——→——→笑3、下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。答：②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。答：4、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑”，为什么“比刚刚还要疑惑”？答：5、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。答：参考答案：1、通过爸爸要儿子跳梯子的故事，提醒了人与人之间还是可信任的道理。〔答案中能答出“人与人之间是可信任的”的意思即可〕2、惊愕疑惑3、①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊慌神情。②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子快乐的神情。4、原来只是奇怪，没有摔屁股；如今是感到困惑：爸爸为什么骗我？5、提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析^p更好。言之有理，文句通顺，就应该给总分值。篇7：《梯子》阅读答案年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着!”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，英勇一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深入的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开场发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三!”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢结实固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。1、请用一句话概括本文的内容和主题。答：2、请用文中的词语，填写出儿子表情变化的'过程。笑——→——→——→笑3、下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。答：②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。答：4、“儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑”，为什么“比刚刚还要疑惑”?答：5、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种?简要说说理由。答：篇8：《梯子》阅读答案1、通过爸爸要儿子跳梯子的故事，提醒了人与人之间还是可信任的道理。(答案中能答出“人与人之间是可信任的”的意思即可)2、惊愕疑惑3、①描写儿子又黄又青的脸色。写出了儿子的惊慌神情。②儿子的面色恢复红润，笑容灿烂。写出了儿子快乐的神情。4、原来只是奇怪，没有摔屁股;如今是感到困惑：爸爸为什么骗我?5、提示：故事里的爸爸是教育孩子不要轻易信任别人，文中的爸爸是教育孩子别人的话有时也是可以信任的。两种教育，赞赏哪一种都行，只要言之成理即可。如能综合分析^p更好。言之有理，文句通顺，就应该给总分值。篇9：《梯子》阅读答案周粲年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着!”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，英勇一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深入的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”儿子显然没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。爸爸开场发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三!”咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……然而，好奇怪!爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢结实固、结结实实地接住了、抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我?”爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。(1)以下对小说有关内容的分析^p和概括，最恰当的两项是()A.小说借梯子为道具，通过父与子两个人物的对话，传达了这样一种思想观念：人对人的认识必须是防范和信任共存。B.这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。C.写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实;还不如让儿子跳两次，既可防止拖沓，给儿子的教训又更深入。D.父亲讲述的那个儿子是一个英勇的儿子，父亲的儿子是一个害怕的儿子，两者构成鲜明的`比照，有力地突出了主题。E.小说主要以儿子上梯子、在梯上、下梯子构成故事情节，充分表达了微型小说的选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。(2)小说中的爸爸具有怎样的性格?请简要概括。(3)文中写到了哪几种花?分别简析其作用。(4)文中的爸爸先说：“我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，就更不必说了。”后来又说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”你对其中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。篇10：《梯子》阅读答案11(1)答案A、E解析B人物、立意、情节是构成一篇小小说必不可少的“三要素”;C“这一情节不真实”评价错误，违犯了小说创作原那么;D“两者构成鲜明的比照”错误)(2)答案爱儿子;擅长抓住时机，巧妙地教育儿子;是一位具有难得的理性的爱的父亲。(3)答案墙头上的野花：在交代事情的起因;笑声像牵牛花吹出来的：生动地描绘出儿子笑声的欢快和开心;所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上：形象地描绘出儿子的灿烂笑容，表现其内心由惊惧转为欣喜的变化和对爸爸的感谢之情。(4)答案言之成理即可。篇11：梯子现代文阅读答案梯子现代文阅读答案年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着!”儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的'话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”儿子一听，脸都变白了。爸爸说：“不要怕，英勇一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深入的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。爸爸开场发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。爸爸喊了：“一……二……三!”咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢结实固、结结实实地接住了，抱住了。儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚刚还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?”爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸