《爱莲说》阅读练习及答案（共11篇）

第27页共27页《爱莲说》阅读练习及答案〔共11篇〕篇1：《爱莲说》阅读练习及答案比拟阅读下面甲、乙两文，答复以下问题。甲：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。〔节选自周敦颐《爱莲说》〕乙：芙蕖自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，那么又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致②矣。迨③至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立。此皆言其可目者也。注释：①荷钱：初生的荷叶。②逸致：情趣。③迨：及，等到。〔选自李渔《芙蕖》，有删节〕13、写出以下句中加点词的意思。〔4分〕〔1〕濯清涟而不妖〔2〕香远益清〔3〕日上日妍〔4〕及花之既谢14、将以下句子译成现代文。〔4分〕〔1〕可远观而不可亵玩焉。〔2〕是我于花之未开，先享无穷逸致矣。15、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。〔2分〕予独爱莲之出淤泥而不染16、“出淤泥而不染”常给人带来深入的考虑，请从乙文中找出类似的句子，并简单说说它给你的启示。〔3分〕答案：13、此题2分，每题1分。〔1〕洗，洗涤。〔2〕更加〔3〕一天天〔4〕等到14、此题2分。〔1〕可以在远处欣赏，但不能靠近去玩弄啊。〔2〕这样〔因此〕，我在花开之前，先享受到无穷的情趣了。〔“远”或“亵玩”假如译错，扣1分；“是”译错扣1分〕15、此题2分，答对一处给1分。予/独爱/莲之出淤泥而不染16、此题3分。写出句子得1分，写出启示得2分〔只要言之成理，即可得全分〕。例如〔找出其它句子，如分析^p有道理，也可给分〕：〔1〕“日高日上，日上日妍”。启示：我们要不断努力，不断进步，不断完善自己。〔2〕“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿”。启示：不管处于怎样的环境，我们都要展示自己的美妙之处。〔3〕“迨至菡萏成花，娇姿欲滴；及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立”。启示：生命的每一个阶段都要活得充实、活得精篇2：《爱莲说》阅读练习及答案阅读下面文言文，完成8—11题〔11分〕【甲】水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见③是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。〔黄庭坚《书幽芳亭记》〕【注释】：①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。8．以下加点词语解释正确的一项〔2分〕A．不蔓不枝枝：长枝节B．亭亭净植植：种植C．自古人知贵兰贵：尊贵D．平居与萧艾不殊殊：一样9．以下加点词的意义和用法，一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．水陆草木之花清风过之B．濯清涟而不妖雪霜凌厉而见杀C．花之隐逸者也来岁不改其性也D．同予者何人不见是而无闷者也10．请将下面句子翻译成现代汉语〔4分〕〔1〕香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。〔2〕生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。11．【乙】文中作者认为什么样的人才能堪称君子？请用自己的话概括答复。〔3分〕答案：8.A9.D10.〔1〕香气传得越远就越清幽，干净地挺立在那里，可以远远地欣赏但是不能轻易地玩弄它。〔2〕生长在深山和贫瘠的丛林里,不因为没有人知道就不发出香味。11.〔1〕无人赏识的时候能耐得住寂寞〔2〕屡遭打击而不改其操守〔3〕擅长把握时机施展才华〔答对一点给1分，总分值3分〕篇3：《爱莲说》阅读练习及答案水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1．解释以下句中加线词的意思。①得意者甚蕃〔〕②亭亭净植〔〕2．以下句中加线词意思一样的一项为哪一项[]A．陶后鲜有闻芳草鲜美，落英缤纷B．香远益清清荣峻茂，良多兴趣C．中通外直指通豫南D．陶后鲜有闻此人一为具言所闻3．用现代汉语翻译下面的句子。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。_____________________________________________________________________4．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与肮脏的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。假如让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1．①多②树立或立2．D3．对于莲花的爱好，像我这样的还有什么人呢；对于牡丹的爱好；人该是很多了。4．例如：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。5．例如l：赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。例如2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。例如3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。〔由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可〕篇4：《爱莲说》阅读练习及答案比拟阅读下面甲、乙两文，答复以下问题。甲：水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。〔周敦颐《爱莲说》〕乙：兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体兼彩④，而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？〔选自张大复《梅花草堂集》〕[注释]①取：这里是嗅取〔兰的香味〕。②氲氲〔yūnyūn〕无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。6、解释下面句中加点的词。〔4分〕①亭亭净植②陶后鲜有闻③而名之不可④莫能肖也7、《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是〔〕。〔2分〕A、强迫B、接近，迫近C、狭窄D、威胁8、下面句中断句正确的一组是〔〕。〔2分〕A、体兼彩而不极于色，令人览之有余，而名之不可。B、体兼彩，而不极于色，令人览之有余，而名之不可。C、体兼彩，而不极于色，令人览之有余而名之，不可。D、体兼彩而不极，于色令人览之有余，而名之不可。9、用现代汉语翻译下面句子。〔2分〕出淤泥而不染，濯清涟而不妖。10、对“善绘者以意取似”讲解正确的一项为哪一项〔〕。〔2分〕A、擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。B、擅长画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。C、擅长画画的人也只能用自己的意思去理解它。D、擅长绘画的人已经描绘得很相似了。11、同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。〔2分〕香味：莲——；兰——氲氲无所。品位：莲——可远观而不可亵玩；兰——。12、〔甲〕文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度；〔乙〕文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰的品性。答案：6、①树立②少③说出④酷似，逼真〔“相似”亦可〕〔4分。每格l分〕7、B〔2分〕8、B〔2分〕9、〔莲〕从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。〔2分。“染”、“濯”、“妖”各0、5分〕10、B〔2分〕11、香远益清不可得而亲，不可得而疏〔2分。后一格填出其中一句得0、5分〕12、洁身自好高洁〔2分〕〔意思接近即可〕篇5：《爱莲说》阅读练习及答案比拟阅读〔《记承天寺夜游》和《爱莲说》，答复以下问题。[甲]《记承天寺夜游》〔苏轼〕元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。[乙]〔爱莲说》〔周敦颐〕水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可褻玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富貴者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同子者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！6、给以下句中加点字注音。〔2分〕〔1〕可远观而不可亵玩焉〔2〕陶后鲜有闻7、解释加点的词语。〔4分〕〔1〕濯清涟而不妖〔2〕亭亭净植〔3〕相与步于中庭〔4〕但少闲人如无两人者耳8、翻译以下句子。〔4分〕〔1〕予独爱莲之出淤泥而不染。〔2〕庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。9、《爱莲说》一文运用了的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；而《记承天寺夜游》一文那么运用了借景抒情的手法，透露出作者在贬谪中的特殊心境。〔2分〕答案：〔三〕文言文阅读〔12分〕6、〔2分〕〔1〕〔xiè〕〔2〕〔xiǎn〕7、解释加点的词语。〔4分〕〔1〕洗涤〔2〕树立〔3〕共同，一起〔4〕只，只是8、翻译以下句子。〔4分〕〔1〕我唯独喜欢莲花，因为它从污泥中长出来，却不沾染污秽。〔2〕院子里好似充满积水一般，清澈透明，水中水藻和荇菜交织在一起，原来是以竹子和柏树的影子。9、〔2分〕托物言志；感慨深微而又随缘自适、自我派遣。篇6：《爱莲说》阅读练习及答案[甲]水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！〔节选自周敦颐《爱莲说》〕[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波；及其劲叶②既生，那么又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态；迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继；乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻那么有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，乘凉逐之生。至其可人之口者，那么莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用者也。〔节选自李渔《闲情偶寄》〕[注释]①荷钱：指初生的小荷叶。②劲叶：指长大了的荷叶。③菡萏：未开的荷花。④异馥：异香。⑤芙渠：荷花。鄂州市1初中升学考试样卷1．解释下面句子中加点的字。〔2分〕⑴不蔓不枝〔〕⑵陶后鲜有闻〔〕⑶不至白露为霜，而能事不已〔〕⑷此皆言其可目者也〔〕2．以下句子中的文言虚词而的意义和用法与摘而藏之中而的意义和用法一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕A．予独爱莲之出淤泥而不染B．溪深而鱼肥C．乃记之而去D．呼尔而与之3．用现代汉语翻译以下句子。〔4分〕⑴可远观而不可亵玩焉。⑵无一时一刻，不适耳目之观。4．甲、乙两个文段的主要意思各是什么？〔3分〕5．甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜欢和赞美之情，但赞美和喜欢的原因有所不同，请用简洁的语言分析^p。〔3分〕【答案】1．⑴长枝节，生出枝节⑵少⑶停顿⑷合宜，合适〔2分〕2．C〔2分〕3．⑴〔人们〕可以远远地欣赏，却不能贴近去玩弄。⑵无时无刻不合适人欣赏。〔4分〕4．甲文：借赞美莲花的得意来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。乙文：赞美荷花无一时一刻，不适耳目之观；无一物一丝，不备家常之用。〔3分〕5．甲文作者喜欢莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜欢荷花是因为荷花可看可闻可吃可用，有实用价值。〔3分〕篇7：《爱莲说》阅读练习及答案【甲】水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。〔周敦颐《爱莲说》)【乙】自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓遁世无闷，不见③是而无闷者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。〔黄庭坚《书幽芳亭记》〕【注释】：①楚之逐臣：即屈原。②薄丛：贫瘠的丛林。③不见：不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。8．以下对加点词语的解释，正确的一项为哪一项A．不蔓不枝枝：长枝节B．亭亭净植植：种植C．自古人知贵兰贵：尊贵D．平居与萧艾不殊殊：一样9．以下加点词的意义和用法，一样的一项为哪一项A．水陆草木之花清风过之B．濯清涟而不妖雪霜凌厉而见杀C．花之隐逸者也来岁不改其性也D．同予者何人不见是而无闷者也10．以下对原文有关内容的概括与分析^p，正确的一项为哪一项A．【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽有区别，但都有高洁、纯朴的品质。B．【甲】【乙】两文都说明了要退隐山林、藏善以待时机施展自己才华的人生态度。C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脱；【乙】文那么赞美了萧艾和兰花的清香宜人。D．【甲】【乙】两文都涉及到了作者所鄙视的那些追功名、逐富贵的社会现象。11．把第一卷文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。〔6分〕〔1〕可远观而不可亵玩焉。〔2〕生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。参考答案：8.A9.D10.A11．〔6分〕〔1〕〔3分〕可以从远处欣赏，却不可以贴近去玩弄啊！〔观：欣赏，1分；亵玩：玩弄，1分；句意1分。〕〔2〕〔3分〕〔兰花〕生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出芳香。〔为：因为，1分；芳：发出芳香，1分；句意1分。〕篇8：《爱莲说》阅读练习及答案3．阅读下面的课内文盲文，完成问题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，得意者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。6.解释文中加点词语的意思。①濯清涟而不妖②不蔓不枝7.以下表述不正确的一项为哪一项A．“说“是古代一种议论性文体，写法不拘一格，行文自由活泼。B．本文句式长短相间、错落有致，富于变化。C．“爱莲”即爱君子之德--这是本文的主旨。D．本文借事喻理，借爱莲之事，喻修身之理。8.下面是文中画线句的另一种标点方式，请说明这种标点的合理性。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【分析^p】参考译文：水上和陆地上草本木本的花中，值得喜欢的有很多。晋代陶渊明唯独喜欢菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的.茎中间是贯穿的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直干净地立在那里，〔人们〕可以远远地欣赏它们，却不可靠近去玩弄它。我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!〔感慨词，在此作助词，以加重语气。〕对于菊花的喜欢，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜欢，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜欢，人该是很多了。【解答】〔6〕此题考察理解文言词语含义的才能。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。濯：洗。②句意为：不生枝蔓，不长枝节，枝：旁生枝茎。〔7〕此题考察对文学常识、文章主旨和写作手法的辨析才能。解答此题的关键是在通晓全文大意的根底上，根据各个选项的描绘，然后一一判断正误即可。ABC．正确；D．有误，借物喻理就是通过对某一事情的描绘、概述，归结出其中的特征或意义，用来解释某一客观存在的道理，本文属于托物言志。应选：D。〔8〕此题考察理解标点符号的运用才能。解答此题需在通晓全文大意的根底上来分析^p。结合内容可知，在“菊”和“莲”之间用分号，内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系；在“牡丹”后面用感慨号，作者发出感慨，表达作者对牡丹所代表的追求富贵的世俗气的厌恶。据此答复即可。答案：〔6〕①洗；②旁生枝茎。〔7〕D〔8〕分号可以分割存在一定关系的两个分句，在内容上突出“菊”和“莲”两种不同种类的花喜欢之人少的特点，存在并列关系，可以用分号分隔，“牡丹之爱，宜乎众矣！”用感慨号，作者发出感慨，表达作者对牡丹所代表的追求富贵的世俗气的厌恶。【点评】古代文化常识包括：天文历法、地理、官职、科举礼仪、称谓名号等，结合详细内容来分析^p。篇9：《爱莲说》阅读练习及答案〔甲〕予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣！〔乙〕是进亦忧,退亦忧。然那么何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”欤!噫!微斯人,吾谁与归?8、对两处加线句的理解,错误的一项为哪一项〔〕〔3分〕A第一处加线句表达了对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。B第二处加线句表达了对好友的含蓄奉劝。C从两处加线句都可以看出当时社会缺少与作者志同道合的人。D两处划线句都是为了谴责世人的鄙俗浅薄。9、用现代汉语翻译下面的句子。〔3分〕陶后鲜有闻10、从甲段可以看出作者的高尚品格，从乙段可以看出作者的政治抱负。〔4分〕答案：8、〔3分〕D9、〔3分〕陶渊明之后很少听到了10、〔4分〕不与世俗同流合污〔洁身自好〕先天下之忧而忧，后天下之乐而乐〔或“以天下为己任”，或“先忧后乐”，或“乐以天下，忧以天下”〕篇10：《陋室铭》《爱莲说》阅读练习及答案《陋室铭》一.1.本文是托物言志的名文，你知道本文所托之物是什么吗？2.本文用什么比喻陋室，又用什么类比陋室？二.默读，探究以下加横线词语的意思。1.有龙那么灵〔〕2.斯是陋室〔〕3.惟吾德馨〔〕4.草色入帘青〔〕5.鸿儒〔〕6.白丁〔〕7.无丝竹之乱耳〔〕〔〕8.调素琴〔〕9.无案牍之劳形〔〕〔〕10.阅金经〔〕三.反复朗读并背诵，充分感受作者宁静致远的情怀。1.本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？2.作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？3.默写“苔痕上阶绿”至“无案牍之劳形”。一．根底知识填空。1．《陋室铭》的作者是，字，是朝人。2．铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上的文字，后来开展为一种的文体，用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来戒备自己或称述功德的文体，这种文体有的特点。3．《陋室铭》大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是的修辞方法。二．翻译句子。1．山不在高，有仙那么名。2．谈笑有鸿儒，往来无白丁。3．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。4．何陋之有？5、斯是陋室，惟吾德馨。6、苔痕上阶绿，草色入帘青。三．以下句中“之”的用法分别是之的用法：A、助词“的”B、代词C、动词，“往，到”D、主谓之间取消句子独立性E、宾语提早的标志A．何陋之有？〔〕B．忘路之远近〔〕C．渔人甚异之〔〕D．具答之〔〕E．牡丹，花之富贵者也〔〕F．君之病在肌肤〔〕G．中间力拉崩倒之声〔〕四．阅读文章，答复以下问题。山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有？1.给画线句加上标点。2.以下句子，朗读停顿划分有误的`一项为哪一项〔〕3.A．山不／在高，有仙／那么名B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青4.C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭3.找出说明中心的句子。4．作者通过描写自己的“陋室”说明了自己的愿望和的生活情趣。这这篇短文采用了的写