《观沧海》《出师表》阅读题练习（集锦10篇）

第25页共25页《观沧海》《出师表》阅读题练习〔集锦10篇〕篇1：《观沧海》《出师表》阅读题练习《观沧海》《出师表》阅读题练习〔甲〕东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。〔曹操《观沧海》〕〔乙〕愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，那么治臣之罪，以告先帝之灵；假设无兴德之言，那么责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。〔选自《出师表》〕〔丙〕贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，假设能不畏雷霆，直言进谏，那么是正人，顺情阿旨，那么是佞人。”太宗谓封德彝曰：“流水清浊，在其也。君者政，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”〔选自《贞观政要？诚信》【注释】①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。19。以下句中加点此意义一样的一组是〔〕〔2分〕全品中考网A。有上书请去佞臣者那么有去国怀乡，怀禅畏饥〔《岳阳楼记》〕B。流水清浊，在其也其岸势犬牙差互，不可知其〔《小石潭记》〕C。深鄙其为人先帝不以臣卑劣〔《出师表》〕D。朕欲使大信行于天下牺牲玉锦，弗敢加也，必以信〔《曹刿论战》〕20。以下句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义一样的一项为哪一项〔〕〔2分〕A。皆以为贤B。请陛下佯怒以试群臣C。朕常以魏武帝多诡诈D。不欲以诈道训俗21。用现代汉语翻译以下句子。〔4分〕〔1〕愿陛下托臣以讨贼兴复之效。译文：__________________________〔2〕是犹浊而望水清，理不可得。全品中考网译文：_____________________________22。甲文中描写水的句子是“____________”“______________”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其也”也是写水的，其作用是_______________________。〔2分〕23。曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？〔2分〕19。B20。B21。〔1〕希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我〔2〕这犹如头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。22。水何澹澹洪波涌起运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作那么重要。23。诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”〔用自己的话说亦可〕曹操是个具有宏伟的`政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。【丙文翻译】贞观初年，有大臣上书〔给太宗〕恳求去除奸佞的臣子，太宗问上书者：“我所任用的，都是贤臣，你知道谁是奸佞小人吗？”上书者答复说：“臣下居住在荒野之地，不能确切知道谁是奸佞小人，请陛下佯装大怒来测试大臣们，假设能不畏惧陛下的怒气，诚挚直率地进言进谏的人，就是正直的人，逢迎谄媚顺从陛下意旨的，就是奸佞小人。”太宗对封德彝说：“水流的清澈与混浊，〔原因〕在它的头。皇帝是朝政的头，臣民就像水流，皇帝自己都做欺诈的事，却想让臣下的行为直率诚挚，这犹如头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事，非常鄙视他的为人，像这样，怎么可以作为教化命令？”对上书人说：“我要让全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法教化民众，你所说的虽然很好，但我不能听信啊。”篇2：《观沧海》《出师表》比拟阅读答案《观沧海》《出师表》比拟阅读答案观沧海

曹操【甲】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。出师表(节选)

诸葛亮【乙】①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。③先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。授命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、讳、允之任也。7．解释以下加点词的意思。

(4分)(1)山岛竦峙(

)

(2)先帝不以臣卑劣(

)(3)三顾臣于草庐之中(

)

(4)遂许先帝以驱驰(

)8．用现代汉语写出下面句子的意思。

(2分)受任于败军之际，奉命于危难之间。9．甲诗与乙文两篇作品所表达的情感不一样：

(2分)甲诗

(用自己的话概括)乙文

(用原文语句答复)10．关于甲、乙两篇作品的理解，以下说法不正确的一项为哪一项(

)

(2分)A．甲诗中日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里，由眼前海上的风光联想到大海吞吐日月的气势，意境开阔。B．乙文第①段情深辞切，郑重告诫后主借古鉴今，广开言路。C．甲诗中水何澹澹与洪波涌起分别写出了大海在微风下水波动乱的样子和大风煽动时波澜壮阔的气势。D．乙文先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事的内容是三顾茅庐的故事，意在追叙先帝知遇之恩，从而启发后主励精图治。11．甲诗语言雄浑苍劲，乙文语言那么质朴恳切。请任选一篇从表达方式的角度，结合详细内容，说说这篇作品是如何表达这种风格的：

(3分)参考答案：7．(1)屹立

(2)身份卑微，出身低下

(3)拜访

(4)奔波效劳

(共4分，各1分)8．在军事上失败的时候承受重任，在危难紧迫的`关头奉命出使。(2分)9．甲诗表现了诗人曹操开阔的胸怀和他统一中国建功立业的宏大抱负。〔1分〕乙文：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。(1分)10．B(2分)11．例如1：甲诗通过描写秋天的山水景物，如抓住山岛的竦峙、树木的丛生、沧海的涌起等景物的特点来展现其雄浑苍劲的风格。例如2：乙文在议论中融于叙事和抒情，如反复提到先帝，情感真挚，表达时回忆往事，情感动人，形成了语言质朴，恳切的风格。(点明表达方式1分，结合详细内容2分)篇3：《观沧海》阅读题【三国】曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中;星汉灿烂，假设出其里。幸甚志哉，歌以咏志。1、本诗作者，不仅是建安时期一位出色的诗人，还是封建社会一位出色的、军事家。2、按要求填写原诗中的语句。①诗人登临碣石山的目的是：②实写诗人所见之景的句子是：③虚写诗人所想之景的句子是：3、这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“”。写景时，先写岛上的，次写海面上的，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是。4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“”写的是动景，“”写的是静景。5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描绘出来。6、赏析“日月之行，假设出其中;星汉灿烂，假设出其里”。7、“日月之行，假设出其中;星汉灿烂，假设出其里”所使用的修辞手法是。诗句中的“假设”字用得好，请你说说好在哪里。8、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海的气势。“何”字表达了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的，树木的，波浪的。9、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项()A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛屹立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。C.第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。【参考答案】1、曹操政治家2、以观沧海水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中;星汉灿烂，假设出其里3、观树木百草秋风洪波苍凉大方，悲壮激昂4、动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起;静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂。(动景静景各写一点即可)5、例如：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。(只作翻译1分，有想象内容1分)6、诗人通过丰富的想像，运用夸大的手法，描绘了大海吞吐日月，包容星汉的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。7、互文说明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，表达诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。8、苍茫动乱巍峨茂盛汹涌9、D拓展阅读：《观沧海》写作背景《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元2，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。东汉末年，正当军阀逐鹿中原之时，居住在辽西一带的乌桓强盛起来，他们南下攻城掠地，成为河北一带的严重边患。建安十年(205)，曹操摧毁了袁绍在河北的统治根基，袁绍呕血而死，其子袁谭、袁尚逃到乌桓，勾结乌桓贵族屡次入塞为害。当时，曹操处于南北夹逼的不利境地：南有盘踞荆襄的刘表、刘备，北有袁氏兄弟和乌桓。为了摆脱被动场面，曹操采用谋士郭嘉的意见，于建安十二年夏率师北征，五月至无终，秋七月遇大水，傍海大道不通，后承受田畴建议，断然改道，经徐无山，出庐龙塞，直指柳城，一战告捷。九月，成功回师，途经碣石等地，借乐府《步出夏门行》旧题，写了这一有名的组诗。诗中描写河朔一带的风土景物，抒发个人的雄心壮志，反映了诗人踌躇满志、叱咤风云的英雄气概。曹操这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的'大患，建安十一年(公元2)，乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。同年，袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结辽西乌桓领袖蹋顿，屡次骚扰边境，以致曹操不得不在建安十二年决然北上征伐乌桓。在这年八月的一次大战中，曹操终于获得决定性的成功。这次成功稳固了曹操的前方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。把前后的事件联络起来，我们可以看出，北征乌桓对曹操来说是一次多么重要的战争了。而《观沧海》正是北征乌桓途中经过碣石山时写的。大战之前，身为主帅的曹操，登受骗年秦皇、汉武也曾登过的碣石，又当秋风萧瑟之际，他的心情一定会像沧海一样难以平静。他将自己这种昂扬发奋的精神融会到诗里，借着大海的形象表现出来，使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格，成为一篇优秀的作品。篇4：《出师表》阅读练习及答案先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，那么汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。授命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，那么责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感谢。今当远离，临表涕零，不知所言。17、解释以下句中加点词语在文中的意思。〔4分〕①先帝不以臣卑劣〔〕②以光先帝遗德〔〕③是以先帝简拔以遗陛下〔〕④悉以咨之〔〕18、用现代汉语翻译下面句子。〔4分〕①此诚危急存亡之秋也。②今当远离，临表涕零，不知所言。19、古之贤者擅长以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回忆先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？〔2分〕20、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”详细表如今哪些方面？〔答出三点即可〕〔3分〕21、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？〔3分〕答案：13.①卑劣：出身卑微②光：发扬光大③简拔：选择提拔④咨：询问14.①这实在是万分危急〔关系到我们国家〕生死存亡的时刻啊。②今天正当将要远离陛下的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。15.围绕“借先帝之意，告诫后主〔刘禅〕要亲贤远佞”答复即可。〔围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”答复也可以得总分值。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛开展”答复也可得总分值。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”答复亦可得总分值〕20.①积极献言，提岀三项建议。〔或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”〕②积极荐贤，安排内政、军事人才。〔或答复“推荐人才”〕③平定南方，使前方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。21.围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来答复即可。篇5：《出师表》阅读练习及答案阅读下面课内文言文，完成各题将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，那么汉室之隆，可计日而待也。〔节选自《出师表》〕以下句中加线的“以”与“悉以咨之”的“以”用法一样的一项为哪一项____A、虽乘奔御风，不以疾也〔《三峡》〕B、皆以美于徐公〔《邹忌讽齐王纳谏》〕C、不以物喜，不以己悲〔《岳阳楼记》〕D、不敢出一言以复〔《送东阳马生序》〕10、【答案】D【解析】【分析^p】此题考察对文言虚词“以”的辨析才能。答题需要结合句子的意思来理解“以”的含义，然后总结归纳得出答案。【解答】例句：句意为：都拿来跟他商讨；以：拿，用。A、句意为：即使骑上快马，驾着风，也不像这样快；以：认为。B、句意为：都认为我比徐公美；以：认为。C、句意为：不因为外物的好坏而或喜或悲；以：因为。D、句意为：不敢说一句话来辩白；以：拿，用。应选：D。篇6：《出师表》节选阅读练习及答案《出师表》节选阅读练习及答案阅读下面文言文选段，完成问题。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感谢，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣慎重，故临崩寄臣以大事也。授命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深化不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，那么攸之、袆、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效那么治臣之罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，那么责攸之、袆、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感谢！1．解释以下句中划线的词。躬耕于南阳躬：__________________________________尔来二十有一年矣尔来：__________________________深化不毛不毛：____________________________________以彰其咎彰：____________________________________2．用现代汉语翻译下面的句子。愿陛下托臣以讨贼兴复之效。____________________________________________________3．细读文段后答复：作者“忠陛下”之“忠”详细表如今哪些方面？〔1〕_______________________________________________〔2〕_______________________________________________参考答案：1．亲自从那时以来不长草木显示2．希望陛下把讨伐逆贼和兴复汉室的'任务托付给我。3．〔1〕积极献言，提出亲贤远佞的建议。〔2〕平定南方，使前方稳定，得以出师北伐。〔3〕积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。篇7：《观沧海》阅读练习及赏析【创作背景】《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元2，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。【英文版】THESEAIetoviewtheboundlessoceanFromStonyHilloneasternshoreWaterrollsinrhythmicmotion,Islandsstandamiditsroar.Tressontrees,frompeaktopeak,Grassongrass,lushfarandnight,Autumnwindsblowdrearandbleak,Monstrousbillowssurgeuphigh.Sunbyday,moonbynightAppeartoriseupfromthedeep.TheMilkyWaywithstarstosleep.HowhappyIfeelatthissight!Isingthispoeminsheerdelight.篇8：《观沧海》阅读练习及答案《观沧海》阅读练习及答案〔一〕阅读下面的诗歌，完成4-5题。〔5分〕观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。4.以下对诗的理解和分析^p不正确的一项为哪一项〔3分〕A.“东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势非凡。B.“水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的.意境。D.本诗寓情于景，表达诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。5.“日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里”描绘怎样的景象？请简要分析^p。〔2分〕答案：二、阅读(70分〕〔一〕〔5分〕4.〔3分〕C5.〔2分〕大海吞吐日月星辰，景象壮丽。说明：意思答时即可。篇9：《观沧海》阅读题及答案《观沧海》阅读题及答案观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，假设出其中；星汉灿烂，假设出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、本诗作者，不仅是建安时期一位出色的诗人，还是封建社会一位出色的、军事家。2、按要求填写原诗中的语句。①诗人登临碣石山的目的是：②实写诗人所见之景的句子是：③虚写诗人所想之景的句子是：3、这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是“”。写景时，先写岛上的，次写海面上的，最后写天空中日月星辰。本诗的情感基调是。4、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“”写的是动景，“”写的是静景。5、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描绘出来。6、赏析“日月之行，假设出其中;星汉灿烂，假设出其里”。7、“日月之行，假设出其中;星汉灿烂，假设出其里”所使用的修辞手法是。诗句中的“假设”字用得好，请你说说好在哪里。8、“水何澹澹，山岛竦峙”渲染了大海的气势。“何”字表达了作者面对大海的惊奇，因为他看到了山岛的，树木的，波浪的。9、下面对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项A.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B.诗歌前四联写诗人登上