教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测98

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》试题预测(2017年最新版)(二)1、单选题有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于_____。A:场依存型占优势B:场独立型占优势C:情感型D:内倾型参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：场依存型认知风格是指对事物的知觉倾向于以外部参照作为信息加工2、多选题课堂教学提问应遵循_____。A:激发兴趣B:启发性C:照顾个别D:难度适宜参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：3、填空题对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和____。参考答案:社会测量技术本题解释:【答案】社会测量技术4、单选题学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于_____。A:词汇学习B:符号学习C:概念学习D:命题学习参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对符号学习、概念学习和命题学习定义的理解。【参考答案】D【名师点睛】根据知识本身的存在形式和复杂程度可将学习分为：符号学习、概念学习和命题学习。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习。概念学习指掌握概念的一般意义，实质是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性。如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有味”这两个共同的关键特征，其他如体型的大小、羽毛的颜色、是否能飞等均属无关特征。掌握了关键特征，就掌握了概念的一般意义。命题学习指学习由若千概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。学习命题首先要了解组成命题的有关概念的意义。如：学习“圓的直径是它的半径的两倍”这一命题时，如果没有“圓”“直径”“半径”等概念，便不能获得这一命题的意义。本题中只有了解了“直角三角形”“三角形”的概念之后，才能掌握这个命题的意义，故而本题选D。5、简答题简述班集体形成的基本特征。参考答案:班集体必须具备四个基本特征：(1)明确的共同目标；(2)一定的组织结构；(3)一定的共同生活的准则；(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。6、单选题下列说法错误的是_____。A:教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则B:基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲是全面推进素质教育C:当代教育目的的社会价值取向，在功利性和人文性的价值问题上不可忽视教育的人文价值D:教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：“教育目的完全依据人的发展需要来确定”属于教育目的的个人本位论观点，是片面的，教育目的的制定还要考虑一定社会的政治、经济、生产、文化等方面的要求，反映特定社会对受教育者的基本要求，故本题选D。7、简答题素质教育参考答案:【答案】所谓素质教育，是以提高人的素质为目的的教育。素质教育而向全体学生，以培养创新精神为重点，旨在提高全民族素质、培养社会主义现代化建设所需要的专门人才。8、简答题白板说参考答案:【答案】白板说：是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说，认为人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，最终都源于经验。9、单选题采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的_____的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A:自然性与社会性B:受动性与能动性C:共性与个体D:方向性与现实性参考答案:C本题解释:【答案】C。10、单选题教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的_____现象。A:关键期B:依恋期C:混沌期D:最近发展期参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，说明古人已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会差些。所谓人类心理发展“关键期，’理论是说：人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。11、多选题讲授法是最古老的一种教学方法，它是迄今为止在世界范围内使用最广泛、最普遍的一种教学方法，它的优点在于_____。A:使学生在比较短的时间内获得大量的系统的知识B:有利于发挥教师的主导作用C:有利于学生主动、自觉地学习D:有利于教学活动有目的、有计划地进行参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：讲授法是教师用口头语言系统向学生传授知识的一种方法，有利于教学活动有目的、有计划地进行，能在短时间内系统传授知识，但不利于学生主动性的发挥。12、单选题对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。A:人民政府B:学校C:监护人D:基层性群众组织参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：【答案】A。解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十一条：对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保13、简答题广义教育参考答案:【答案】泛指能增长人的知识技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。14、单选题教学工作基本组织形式是_____。A:个别教学B:分组教学C:课堂教学D:现场教学参考答案:C本题解释:参考答案：C。15、单选题按照皮亚杰的理论，儿童出现野自我中心冶是在。_____A:感觉运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：自我中心是处于前运算阶段儿童的典型特征。16、单选题“教育即生活”“教育是儿童经验的不断增长”“学校即社会”是_____的基本观点。A:实验教育学B:文化教育学C:实用主义教育学D:批判教育学参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对各教育学派的教育观点的了解。【参考答案】C【名师点睛】美国教育家杜威的《民主主义与教育》从实用主义出发，提出了“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”以及“教育是儿童经验的不断增长”等思想，强调“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的教育理念。17、简答题请结合实际谈谈你对素质教育的理解。参考答案:【答案】教育在综合国力的竞争中处于基础地位，因此，要以提高国民素质为根本宗旨，全面推进素质教育，为实施科教兴国的战略奠定坚实的人才和知识基础。(1)素质教育是面向全体学生的教育；(2)素质教育是全面发展的教育；(3)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。18、单选题_____是学校德育的根本指针，是德育的总方向。A:德育总目标B:道德教育目标C:思想教育目标D:法制教育目标参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：德育总目标是学校德育的根本指针，是德育的总方向。19、单选题生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个_____。A:新的理解B:不同的见解C:认知策略D:类比或表象等参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查考生对生成性学习的理解。【参考答案】D【名师点睛】生成性学习是训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。20、简答题学习动机参考答案:参考解析：是激起学生的学习行为，维持已产生的学习行为，并使学习行为指向一定学习目标的一种内在过程和内部心理状态。21、单选题幼儿道德发展的核心问题是_____。A:亲子关系的发展B:同伴关系的发展C:性别角色的发展D:亲社会行为的发展参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】亲社会行为具体包括分享、合作、谦让、援助等。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。22、简答题一位教师在教学《两条小溪的对话》时，让学生分角色表演。有一位学生问老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢?”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师髙兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。参考答案:【出题思路】本题考查考生对教学过程规律的掌握以及对新课改学生观的掌握。【参考答案】(1)这位教师的做法是值得肯定的。(2)这位教师遵循了教师的主导作用与学生主体作用相结合的教学过程规律。教师虽然处于教学组织者的地位，但也要承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主观能动性。素质教育重视学生创新精神和实践能力的培养，创新始于问题，教师应鼓励学生提出问题，发挥学生的想象力和探索精神。案例中教师允许学生按照自己的话来表演，并给予学生鼓励，发挥了学生的主体作用，而且树立了学生的自信心。设想如果学生的这一请求被教师否定而按照书中的原话表演，那么学生不仅表演效果差，而且会削弱孩子的自信心和下次表演的积极性。两者对学生身心发展的影响是截然不同的。(3)这位教师的做法也符合新课改学生观的要求。现代学生观要求教师认识到学生身上蕴藏着的巨大潜能，要相信学生，对学生抱以期望。案例中的这位教师就给予了学生表现的空间，学生可以发挥自己的想象力去表演，而不局限于课文的原话。现代学生观同时要求教师认识到学生的成长需要人文的关怀，教师要认识到学生是具有独立人格的个体，要尊重学生、建立民主型的师生关系。案例中这位教师对学生提出的想法不仅认可，而且让学生感受到了老师对他的尊重和关怀，案例中的“和蔼”、“抚摸”等字眼充分体现出教师对学生的关23、单选题为揭示教育现象与过程发展规律，选取的研究对象必须是_____。A:最大数量的B:有典型代表意义的C:不可控制的D:不同性质的参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：此题主要考查选取研究对象的相关知识。为揭示教育现象与过程发展规律，保证研究结果的可靠性，选取的研究对象必须有典型代表意义，这是教育研究中的抽样问题。24、判断题的。_____教师给幼儿提供的玩具除了安全外，还应该是清洗好参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：幼儿教师给幼儿提供的玩具除了安全、卫生、美观、耐用之外，应有变换性和多功能性。教师要经常对幼儿的玩教具进行清洗和消毒。【命题立意】考查幼儿教师给幼儿提供玩具的要求。【错因分析】对提供玩具的要求的理解不全面。25、单选题教师在教育活动中表现的教育机智说明教师的劳动具有_____。A:长期性B:广延性C:创造性D:内隐性参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教师的教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教师劳动的创造性主要表现在运用教育的规律、方法和策略上。26、单选题红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。A:感觉适应B:感觉的对比C:联觉D:错觉参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：感觉适应是指刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发生变化的现象；感觉对比是指不同刺激作用于同本题解释:【答案】神经系统一感觉器官，使感受性发生变化的现象；联觉指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象：错觉指对客观事物的歪曲的不正确的知觉。不同的颜色使人产生颜色之外其他的感觉属于联27、单选题赫尔巴特认为教学过程可分为_____、联想、系统和方法四阶段。A:分析B:综合C:明了D:统合参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：。28、判断题设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：“组织者”一般呈现在要学习的材料之前(“先行组织者”)，也可以在学习材料之后呈现。它既可以是在抽象、概括性上高于学习材料的材料，也可以是具体概念，在抽象、概括水平上低于学习材料。29、填空题心理活动的物质基础是____。参考答案:神经系统30、判断题在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：B。参考解析：B[解析]认识过程是意志产生的前提和基础。情感过程推动或阻碍着意志行动的实现。意志对情感也具有调节作用。31、简答题我国中小学德育有哪些方法？每一方法的内容和实施要求是什么？参考答案:参考解析：我国中小学德育的基本方法有以下几种。(1)说服法，是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讲座、参观等。实施要求：①明确目的性；②富有知识性、趣味性；③注意时机；④以诚待人。 (2)榜样法，是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的方法。实施要求：①选好学习的榜样；②激起学生对榜样的敬慕之情；③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。(3)锻炼法，是有目的地组织学生进行一定的实践活动，以培养他们的良好品德的方法。锻炼包括练习、制度、委托任务和组织活动等。实施要求：①坚持严格要求；②调动学生的主动性；③注意检查和坚(4)陶冶法，是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。实施要求：①创设良好的情境；②与说服法相结合；③引导学生参与情境的创设。(5)表扬奖励与批评处分法，是对学生的良好思想、行为做出的肯定评价，引导和促进其品德积极发展的方法。实施要求：①公平、正确、合情合理；②发扬民主，获得群众支持；③注重宣传与教育。32、单选题我国现在实行的义务教育的年限是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D解析：义务教育法规定，我国实行九年制义务教育。33、单选题培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育是_____。A:智育B:体育C:德育D:美育参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。故选34、单选题机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有_____。A:阶段性B:顺序性C:不平衡性D:互补性参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。35、判断题慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。这指的是内36、单选题_____是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现A:晕轮效应B:近因效应C:社会刻板效应D:首因效应参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。故得出本题答案选A。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。社会刻板效应指人们对不同社会集团的人所持的固定划一的看法。首因效应，是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应，其中第一印象是典型的首因效37、填空题推理是指从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维过程。推理可分为____和演绎推理。参考答案:归纳推理本题解释:参考解析：归纳推理38、多选题根据教育合力原则，教师家访主要是_____。A:告知家长孩子在校的表现B:督促家长，让家长成为自己的助教C:家校结合，齐抓共管D:了解孩子在家的表现参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：根据教育合力原则，教师家访主要告知家长孩子在校的表现、家校结合，齐抓共管、了解孩子在家的表现。督促家长，让家长成为自己的助教并不是教师家访的主要目的。39、单选题自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中_____的要求。A:爱岗敬业B:教书育人C:为人师表D:关爱学生参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：《中小学教师职业道德规范》规定教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。因此本题选C。参考答案:B40、判断题陈述性知识主要以概念、产生式的形式表征。_____参考答案:错误本题解释:【答案】N。解析：陈述性知识是个人有意识地回忆出来的关于事物及其关系的知识，主要说明事物是什么、为什么、怎么样。陈述性知识主要以概念、命题和命题网络的形式表征，程序性知识以产生式和产生式系统表征。41、简答题简述课程设计的意义和基本要求。参考答案:参考解析：课程设计的意义：(1)产生新的课程方案；(2)对现有课程进行修改和重新组织。课程设计的基本要求：(1)合目的性；(2)合科学性；(3)合发展性。42、填空题注意分为____和____两种类别。参考答案:有意注意无意注意本题解释:【答案】有意注意、无意注意43、单选题当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化，这个时期是_____。A:关键期B:转折期C:敏感期D:危机期本题解释:【答案】B。解析：题干是转折期的定义。44、单选题根据《中小学教师职业道德规范》的相关内容，以下被认为是教师的天职的是_____A:为人师表B:终身学习C:爱岗敬业D:教书育人参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：参见《中小学教师职业道德规范》。45、简答题简述教师导入新课的注意事项。参考答案:【答案】导人新课的方法多种多样、不拘一格，但是要达到的目的相同，都是为了尽快吸引学生的注意力，搞活课堂气氛，调动学生学习热情，提高学生学习积极性，开阔学生知识视野。为此，还应注意以下事项：(1)要有目的性；(2)导入要干练；(3)导人要具有新颖性；(4)导人要具有趣味性；(5)导入形式多样性。46、单选题在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于_____。A:实物