教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版(二)-1

教师招聘考试题库《幼儿园教育理论综合》考点强化练习最新版(二)1、多选题下列说法正确的是_____。A:游戏培养了幼儿的语言能力B:游戏能够促进儿童创造力的发展C:游戏可以激发幼儿的发散性思维D:游戏会影响幼儿情感态度的培养参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。2、判断题尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：关心爱护幼儿、尊重幼儿人格是教师的义务，但不包括听从幼儿决定。3、简答题幼儿园的一日生活参考答案:幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。4、填空题学前教育的特殊原则是____、____、____、____。参考答案:保教合一原则活动性和直观性原则以游戏为基本活动的原则生活化和一日活动整体性原则5、判断题知觉和感觉一样，都是对直接作用于脑的客观事物的反映，两者没有什么区别。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：知觉和感觉有K别：感觉是对事物的个别属性的反映，而知觉却是对事物的整体反6、多选题科尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了_____几个水平。参考答案:ACD本题解释:【答案】ACD。解析：科尔伯格的道德发展理论可以总结为3水平6阶段，认为道德发展要经历前习俗水平、习俗水平和后习俗水平三个水平阶段7、单选题德国第一所幼儿教育机构是_____。参考答案:C本题解释:【答案】C。8、单选题一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边’天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：这是小女孩根据自己的经验展开的想象。9、单选题抽象能力明显萌发的年龄段是_____。参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：5~6岁是学前晚期，即幼儿园大班的年龄，在这一年龄阶段，儿童抽象能力明显萌发。10、判断题从儿童对记忆发生发展的顺序来看，最早出现的是情绪记忆，然后是运动记忆，再后是形象记忆，最晚出现的是语词记忆。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：E忆发生发展的顺序为：运动记忆—情绪记忆一形象记忆—语词记忆。11、单选题幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是_____。A:与家长沟通、交流感情B:督促孩子完成作业C:检查孩子身心状况D:提醒孩子尽早进人学习状态参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。12、填空题____是根据研究目的，改变和控制幼儿的活动条件，以引起其心理活动有规律地变化，从而揭示特定条件与心理活动之间关系的方法。参考答案:实验法13、单选题下列说法正确的是_____。A:幼儿教育就是幼儿园教育B:促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标C:幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D:社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育；幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣；潜移默化是在无要求情况下体现出来的。14、单选题现代社会初期，学前教育的主要目标是_____。A:不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育B:以发展儿童智力为中心C:促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展D:为工作的母亲照管儿童参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：学前教育的主要目标，在工业社会初期，是为工作的母亲照管儿童；在工业社会，是不限于看护儿童，对儿童实施促进其身心发展的教育；现代社会初期是以发展儿童智力为中心；现代社会是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。15、单选题儿童的发展是通过_____。A:对物体的操作和与人的交往而发展的B:聆听教师讲授知识而发展的C:观察教师的操作过程而发展的D:观看电视卡通节目而发展的参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童的发展包括个体和社会两个层面，个体表现为操作物体，社会表现为与人交往。16、单选题有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明_____。A:幼儿想象的独特性B:幼儿想象的夸张性C:幼儿想象的情绪性D:幼儿想象不受外界刺激的影响参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿想象夸张性的表现：夸大事物某个部分或某种特征；混淆假想与真实。这个孩子很喜欢长颈鹿，强烈的愿望导致他混淆假想与真实，说我家有一头真的长颈鹿。”这是想象夸张性的表选B。17、多选题幼儿的自我评价能力发展的主要特点包括_____。A:从依赖成人的评价到独立评价B:从外部行为到内部品质的评价C:从比较笼统到比较细致的评价D:从主观情绪到客观性的自我评价参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。解析：自我评价能力的发展有以下特点：从主要依赖成人的评价逐渐向自己独立评价发展；从外部行为的评价发展到对内部品质的评价，从对具体行为的评价过渡到有一定概括程度、涉及某些个性品质的评价；从比较笼统的评价发展到比较细致的评价；从带有主观情绪的自我评价发展到初步的客观性的自我评价；已经具有一定的道德评价能力。18、判断题对生病儿童进行家访属于定期家访。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。19、简答题接受学习参考答案:接受学习：指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。参考答案:A20、单选题幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是_____。B:元音在先，辅音在后C:辅音在先，元音在后D:以上情况都有可能参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：在幼儿语音发展阶段，元音和辅音是同时出现的。21、简答题学前班参考答案:学前班：学前班也叫幼儿班，是指6~7岁的幼儿在上小学前最后一年的幼儿班。一般都是为了让幼儿更好地适应小学学校生活，是由幼儿园到小学的过渡阶段。22、单选题最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是_____参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。所以，行动操作法最益于培养幼儿良好的行为习惯。23、单选题语言和言语不同，语言是一种_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：语言是一种社会上约定俗成的符号系统，是一种社会现象，故选B。24、单选题在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是_____。本题解释:【答案】A。解析：1:15~1:20是目前最为合适的师生比。25、判断题自我意识萌芽最重要的标志是学会评价。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：自我意识萌芽最重要的标志是掌握代词“我”。26、多选题儿童享有的权利有_____。参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：《未成年人保护法》第三条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。《儿童权利公约》里，发展权利主要指信息权、受教育权、娱乐权、文化与社会生活的参与权、思想和宗教自由、个性发展权等。27、判断题学前教育属于国家规定的义务教育范围。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：学前教育非国家义务教育的范畴。28、单选题作为一名幼儿教师，必须保持一颗_____，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：幼儿教师最基本的职业道德素养是：(1)热爱幼儿教育事业；(2)热爱幼儿；()3尊重教师集体和家长。29、单选题幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是_____。参考答案:D参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童书面言语的产生，如同口头言语一样，是从接受性的言语开始，即先会认字，后会写字。30、单选题有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了_____的指导思想。A:长期性而非突击性B:整体性而非单项性参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼小衔接工作要坚持整体性而非单项性的原则。因为幼小衔接是全面素质教育的重要组成部分，应当从幼儿体、智、德、美各方面进行，不应仅偏重某一方面。题中所说现象只注意到了幼儿“智”这一方面的发展，而忽视了其他方面，这就违背了“整体性而非单项性”的指导思想。因此，答案31、填空题____以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作。参考答案:县级32、单选题美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应_____。A尊重儿童的个性B:培养幼儿积极的情感体验C:重视儿童学习的自律性D:重视儿童的主动操作参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：儿童经过主动操作才能有更深刻的认识。33、单选题我国幼儿教育机构的主体部分是_____。本题解释:【答案】D34、单选题下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是_____。A:具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B:身体健康的成年女性C:热爱幼儿教育事业，爱护幼儿D:经国家教师资格考试合格参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：我国幼儿教师资格认证未对性别作出要求。35、判断题模仿性强是幼儿期的典型特点，大班幼儿表现尤为突出。_____参考答案:错误本题解释:【答案】×。解析：模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。36、单选题对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究，常用的方法是_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：由于观察法不需要被观察者用言语作出反馈，适用于不具备言语表达能力的婴儿。37、单选题幼儿园的环境创设主要是指_____。C:合格的物质条件和良好的精神环境D:选择较清静的场所参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿园环境包括物质环境和精神环境两个方面。38、单选题问题言语最为丰富的年龄是_____。A:0~2岁参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：问题言语最为丰富的年龄是4~5岁。39、单选题在幼儿园学习跳舞的活动中，一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑，由此，毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞，他不喜欢上舞蹈课，请问与毛毛的情感情绪密切相关的是_____。参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：害羞、惭愧、自豪、恐惧、成败感这些情绪都与自我意识密切相关。40、单选题孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是_____。D:“这儿有个苹果”参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：“这儿有个苹果。”体现个体的感知觉。“真甜！”体现的是想象。“我要吃！”体现的是需要。“这是什么？”体现的是思维。41、简答题教师怎样才能成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者？参考答案:【参考答案】(1)成为倾听、观察、理解型的教师教师应该是一位细心的观察者，去倾听幼儿谈论的热点话题，及时捕捉幼儿的兴趣热点，分析幼儿的探索需要，从而确立幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。(2)成为幼儿学习活动中的支持者，引导者由于年龄小，经验有限，幼儿往往还不会归纳事物的特点，这时就需要老师及时的介人和引导，使探索深入下去，从而促进孩子的主动学习。(3)成为合作型教师师生是平等的合作伙伴，师生之间的关系是对话关系。教师应该同等地参与到他们所探索的事物，所使用的材料和方法，所设想的可能性，以及活动的本身进程之中。(4)成为创造型教师发展、培养儿童的创造性与创造力是学前教育的一个重要目标，教师要创造性地进行教学，并把培养幼儿的创造性当成自己最起码的职责。(5)成为学习型教师教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心。并引导他们正确认识周围事物。因此，教师必须不断根据儿童发展的需要充实自己的专业知识以及其他知识，成为学习型教师。42、单选题课上，某幼儿想喝水，老师正确的做法是_____。A:立即让幼儿离开座位去饮水B:停止教育活动，敦促所有幼儿喝水C:批评后再让其喝水D:让幼儿坚持到下课参考答案:A本题解释:【答案】A。43、单选题在学龄前期，_____儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。D说法都不对参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：适当淡化幼儿的性别角色和行为，对儿童智力发展和形成男女双性化性格是有利的。44、单选题儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的_____。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析