部编版项链课件完美版

猜谜语谜底：（）金光闪闪一个圈，每天戴在脖颈间。项链xiànɡliàn猜谜语谜底：（）金光闪闪一个圈，项链xiànɡ11

项链11项链资料链接海螺海螺主要产于沿海浅海海底，遍布世界各地。颜色多样，形状不一。资料链接海螺海螺主要产于沿海浅海海底，遍布世界各地。颜蓝蓝的又宽又远雪白笑着

涌向

和好

贝壳娃娃

挂在

快活

金色蓝蓝的

又宽又远雪白笑着

涌向

和好

贝壳娃娃

挂在

快活

金色字词学习我会读lándeyòubáixiàozhexiànɡhébèiwáɡuàhuójīn蓝蓝的又宽又远雪白蓝蓝的又宽又远金又向蓝着和娃贝活挂笑穿贝壳项链金又向蓝着和娃贝活挂笑穿贝壳项链我会写白又和的说一说上面的字分别是什么结构的？独体字结构左右结构勺我会写白又和的说一说上面的字分别是什么结构的？独体字结构左右重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字撇画短小，竖略往左倾斜，横折的横段较长，折段向左略斜。最后一横封口。bái白白重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字撇画短小，竖略往yòu又结构：独体字部首：又书写指导：横撇注意撇的走势，捺的起笔位置在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。yòu又结构：独体字部首：又书写指导：横撇注意撇的走势，捺的整体感知

朗读全文，思考：项链有几个？分别是什么样子的？整体感知朗读全文，思考：项链有几个？分别是什么样子的

项链有两个。一个是

和

穿成的彩色的项链。

一个是小娃娃____________落在沙滩上穿成的金色的项链。海螺贝壳快活的脚印项链有两个。一个是和穿成的彩课文解读数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上序号。3说说为什么是3句话。有3个句号，所以有3句话。课文解读数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上序细读课文第一自然段，说一说这段写了哪几种事物？它们各有什么特点？细读课文第一自然段，说一说这段写了哪几种事物？它们各

大海，蓝蓝的，又宽又远。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn大海，蓝蓝的，又宽又远。dàhǎilán

沙滩，黄黄的，又长又软。shātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn沙滩，黄黄的，又长又软。shātān又宽又远又长又软又

又_____又

又_____又

又_____大红香甜松软又宽又远又长又软大红香甜松软xuěbáixuěbáidelànɡhuāhuāhuādexiàozheyǒnɡxiànɡshātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎiluóhébèiké雪

白

雪

白

的

浪

花，哗

哗

地

笑

着，涌

向

沙

滩，悄

悄

撒下

小

小

的海

螺

和贝

壳。

让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。xuěbáixuěbáidelànɡhuāh

雪白雪白的浪花。雪白雪白的浪花。

小小的海螺和贝壳。小小的海螺和贝壳。小娃娃在沙滩做什么？xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqùjiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián

小

娃

娃嘻

嘻地

笑

着，迎

上

去，

捡

起

小

小

的

海

螺

和

贝

壳，穿

成

彩色

的

项

链，挂

在

胸

前。小娃娃在沙滩做什么？xiǎowáwɑ说一说小娃娃用什么做成了项链？小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。说一说小娃娃用什么做成了项链？小娃娃用海边捡kuàihuodejiǎoyìnluòzàishātānshànɡchuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián快

活

的

脚

印

落

在

沙

滩

上，

穿

成

金色的

项

链，挂

在

大海

胸

前。kuàihuodejiǎoyìnluòzài金色的沙滩大海的前胸一串串金色的脚印挂在大海胸前的项链比喻

这一句十分生动形象，表达出作者对大海、沙滩的喜爱之情。金色的沙滩大海的前胸一串串金色的脚印挂在大海胸前的项链比喻说一说：大海的项链是什么？小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。说一说：大海的项链是什么？小娃娃们在沙滩上留彩色的项链是（），这是小娃娃的项链。

金色的项链是（），这是大海的项链。小小的海螺和贝壳快活的脚印彩色的项链是（），这主旨概括

课文描写了小娃娃在沙滩上赤着脚，拾海螺，捡贝壳，穿成项链挂在胸前的情景，表现了生活的美好。主旨概括课文描写了小娃娃在沙滩上赤着脚，拾海螺，捡贝结构梳理项链小娃娃大海海螺和贝壳快活的脚印海边乐趣多结构梳理项链小娃娃大海海螺和贝壳快活的脚印海边乐趣多拓展延伸观看《大海摇篮》拓展延伸观看《大海摇篮》随堂练习一.用“√”给加色的字选择正确的读音。

蓝蓝的（nánlán）小娃娃（ɡuàwá）涌向（xiànɡxànɡ）金色（jīnjīnɡ）

贝壳（bèbèi）笑着（xiàoxào）√√√√√√随堂练习一.用“√”给加色的字选择正确的读音。√√√√√√二.连一连。金色的雪白的快活的蓝蓝的大海沙滩浪花脚印二.连一连。金色的雪白的快活的蓝蓝的大海沙滩浪花脚印三.快乐阅读。风来了，浪花卷，风停了，浪花跳，跳上弟弟的小脚丫，惹得弟弟笑哈哈。一朵浪花一个样，摘朵回家奶奶瞧，舀起来却不见啦，回头一看又来了。fēnɡláilelànɡhuājuǎnfēnɡtínɡlelànɡhuātiàotiàoshànɡdìdidexiǎojiǎoyārědédìdixiàohāhāyìduǒlànɡhuāyíɡèyànɡzhāiduǒhuíjiānǎinaiqiáoyǎoqǐláiquèbújiànlɑhuítóuyíkànyòuláile浪花lànɡhuā三.快乐阅读。风来了，浪花卷，风停了，浪花1.风来了，浪花（），风停了，浪花（）。①跳②卷③走2.弟弟要把浪花给______看。②①奶奶1.风来了，浪花（），风停了，浪花（）。②①奶奶课后习题朗读课文。说一说：大海的项链是什么？朗读指导：本文语言优美，两个自然段描绘的画面不同，朗读时要略有区别。第一自然段主要写景，朗读时情绪要饱满，可以读得舒缓一些。第二自然段主要写人，表现的是小娃娃在海边快课后习题朗读课文。说一说：大海的项链是什么？朗读指导参考答案：大海的项链是小娃娃在沙滩上行走时留下的一串串脚印。乐嬉戏的场景，朗读时要活泼、轻快一些。参考答案：大海的项链是小娃娃在沙滩上行走时留下的一串读一读，说一说，看谁说得多。读一读，说一说，看谁说得多。参考答案：金色的太阳

雪白的羽毛快活的语调金色的稻穗雪白的棉花快活的日子金色的麦浪雪白的墙壁快活的小鸟金色的沙漠雪白的梨花快活的星星参考答案：课外作业1.正确、流利地朗读课文。2.默写生字词。课外作业1.正确、流利地朗读课文。部编版项链课件完美版在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；亲爱的同学们，再见在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜猜谜语谜底：（）金光闪闪一个圈，每天戴在脖颈间。项链xiànɡliàn猜谜语谜底：（）金光闪闪一个圈，项链xiànɡ11

项链11项链资料链接海螺海螺主要产于沿海浅海海底，遍布世界各地。颜色多样，形状不一。资料链接海螺海螺主要产于沿海浅海海底，遍布世界各地。颜蓝蓝的又宽又远雪白笑着

涌向

和好

贝壳娃娃

挂在

快活

金色蓝蓝的

又宽又远雪白笑着

涌向

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贝壳娃娃

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快活

金色字词学习我会读lándeyòubáixiàozhexiànɡhébèiwáɡuàhuójīn蓝蓝的又宽又远雪白蓝蓝的又宽又远金又向蓝着和娃贝活挂笑穿贝壳项链金又向蓝着和娃贝活挂笑穿贝壳项链我会写白又和的说一说上面的字分别是什么结构的？独体字结构左右结构勺我会写白又和的说一说上面的字分别是什么结构的？独体字结构左右重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字撇画短小，竖略往左倾斜，横折的横段较长，折段向左略斜。最后一横封口。bái白白重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字撇画短小，竖略往yòu又结构：独体字部首：又书写指导：横撇注意撇的走势，捺的起笔位置在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。yòu又结构：独体字部首：又书写指导：横撇注意撇的走势，捺的整体感知

朗读全文，思考：项链有几个？分别是什么样子的？整体感知朗读全文，思考：项链有几个？分别是什么样子的

项链有两个。一个是

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穿成的彩色的项链。

一个是小娃娃____________落在沙滩上穿成的金色的项链。海螺贝壳快活的脚印项链有两个。一个是和穿成的彩课文解读数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上序号。3说说为什么是3句话。有3个句号，所以有3句话。课文解读数一数第一自然段有几句话，在句号的上边标上序细读课文第一自然段，说一说这段写了哪几种事物？它们各有什么特点？细读课文第一自然段，说一说这段写了哪几种事物？它们各

大海，蓝蓝的，又宽又远。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎn大海，蓝蓝的，又宽又远。dàhǎilán

沙滩，黄黄的，又长又软。shātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn沙滩，黄黄的，又长又软。shātān又宽又远又长又软又

又_____又

又_____又

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小

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和贝

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让浪花具有了人的动作和神态，表达出对海边的喜爱。xuěbáixuěbáidelànɡhuāh

雪白雪白的浪花。雪白雪白的浪花。

小小的海螺和贝壳。小小的海螺和贝壳。小娃娃在沙滩做什么？xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqùjiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián

小

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前。小娃娃在沙滩做什么？xiǎowáwɑ说一说小娃娃用什么做成了项链？小娃娃用海边捡到海螺和贝壳，穿成了彩色的项链挂在胸前。说一说小娃娃用什么做成了项链？小娃娃用海边捡kuàihuodejiǎoyìnluòzàishātānshànɡchuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián快

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金色的

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大海

胸

前。kuàihuodejiǎoyìnluòzài金色的沙滩大海的前胸一串串金色的脚印挂在大海胸前的项链比喻

这一句十分生动形象，表达出作者对大海、沙滩的喜爱之情。金色的沙滩大海的前胸一串串金色的脚印挂在大海胸前的项链比喻说一说：大海的项链是什么？小娃娃们在沙滩上留下快活的脚印，给大海穿成了金色的项链。说一说：大海的项链是什么？小娃娃们在沙滩上留彩色的项链是（），这是小娃娃的项链。

金色的项链是（），这是大海的项链。小小的海螺和贝壳快活的脚印彩色的项链是（），这主旨概括

课文描写了小娃娃在沙滩上赤着脚，拾海螺，捡贝壳，穿成项链挂在胸前的情景，表现了生活的美好。主旨概括课文描写了小娃娃在沙滩上赤着脚，拾海螺，捡贝结构梳理项链小娃娃大海海螺和贝壳快活的脚印海边乐趣多结构梳理项链小娃娃大海海螺和贝壳快活的脚印海边乐趣多拓展延伸观看《大海摇篮》拓展延伸观看《大海摇篮》随堂练习一.用“√”给加色的字选择正确的读音。

蓝蓝的（nánlán）小娃娃（ɡuàwá）涌向（xiànɡxànɡ）金色（jīnjīnɡ）

贝壳（bèbèi）笑着（xiàoxào）√√√√√√随堂练习一.用“√”给加色的字选择正确的读音。√√√√√√二.连一连。金色的雪白的快活的蓝蓝的大海沙滩浪花脚印二.连一连。金色的雪白的快活的蓝蓝的大海沙滩浪花脚印三.快乐阅读。风来了，浪花卷，风停了，浪花跳，跳上弟弟的小脚丫，惹得弟弟笑哈哈。一朵浪花一个样，摘朵回家奶奶瞧，舀起来却不见啦，回头一看又来了。fēnɡláilelànɡhuājuǎnfēnɡtínɡlelànɡhuātiàotiàoshànɡdìdidexiǎojiǎoyārědédìdixiàohāhāyìduǒlànɡhuāyíɡèyànɡzhāiduǒhuíjiānǎinaiqiáoyǎoqǐláiquèbújiànlɑhuítóuyíkànyòuláile浪花lànɡhuā三.快乐阅读。风来了，浪花卷，风停了，浪花1.风来了，浪花（），风停了，浪花（）。①跳②卷③走2.弟弟要把浪花给______看。②①奶奶1.风来了，浪花（），风停了，浪花（）。②①奶奶课后习题朗读课文。说一说：大海的项链是什么？朗读指导：本文语言优美，两个自然段描绘的画面不同，朗读时要略有区别。第一自然段主要写景，朗读时情绪要饱满，可以读得舒缓一些。第二自然段主要写人，表现的是