人民版历史选修四22古希腊的先哲优秀课件

历史选修四（人民版）东西方的先哲专题二柏拉图亚里士多德历史选修四（人民版）东西方的先哲专题二柏拉图亚里士多德1二古希腊的先哲课程标准：简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要思想，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。柏拉图亚里士多德二古希腊的先哲课程标准2一、古典文化的辉煌时代(一)希腊文化的含义与地位：2.地位：古希腊文化特别是古典时期的文化，是欧洲文化的重要起源，古希腊是欧洲人的精神家园。1.雅典兴起：古希腊发展到古典时期，文化中心发生了转移，由殖民城邦转移到雅典。2.经济繁荣：希波战争使雅典赢得了盟主地位，带来经济上的繁荣，由此进入它的黄金时代。(二)雅典的黄金时代：1.含义：一、古典文化的辉煌时代(一)希腊文化的含义与地位：2.地位：3（三）雅典民主衰落和哲学顶峰：1.雅典民主衰落：BC431年,持续27年伯罗奔尼撒战争失败。2.希腊哲学的顶峰：出现苏格拉底、柏拉图与亚里士多德三大思想家。4.雅典的文化繁荣：3.民主政治的发展：伯里克利改革使雅典的民主制度发展到了它的顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境（三）雅典民主衰落和哲学顶峰：1.雅典民主衰落：BC431年4二、古希腊的先哲1.生平介绍：（1）出身:名门后代，良好教育（2）少年：战争度过（4）中年：创办学园，收徒授课（3）青年：师从苏哲，游历生活(一)苏格拉底：(二)柏拉图：（前427年—前347年）柏拉图，他是古希腊思想史的丰碑，他是古希腊文明魅力的焦点，他留下了古代人类思维的梦想与创意，他将真理之光带给了人类的未来。二、古希腊的先哲1.生平介绍：（1）出身:名门后代，良好教育5国家的构成美德第一等级第二等级第三等级统治者武士劳动者统治阶级被统治阶级智慧（具有治理国家的知识）勇敢自制职能拥有国家权力对外御敌，对内保民生产社会物质资料结果三个等级各安其位、各司其职，这个国家就是一个正义的国家奴隶主贵族统治的国家，等级森严实质所谓正义，就是秩序，互不越位。（1）理想国构成等级：三个等级2.柏拉图的主要成就：《理想国》国家的构成美德第一等级第二等级第三等级统治者武士劳动者统治阶6（2）理想国的统治者：哲学家王（3）理想国的实现方法：哲学家最具有智慧!两种方法：（1）对统治者从小就提供严格的教育，直到掌握哲学知识。（2）废除统治者私有财产与家庭，从而一心为公；被统治者可以拥有适当的私有财产，但不能让他们拥有权力。最早的乌托邦（2）理想国的统治者：哲学家王（3）理想国的实现方法：哲学家73.柏拉图思想影响：(1)对世界影响巨大，他的哲学著作是西方文化的奠基性文献。理性主义是柏拉图最突出的特点。无论是对世界，对社会还是对人生，柏拉图都坚持一个真、善、美统一的理想状态。(2)柏拉图的学说还对基督教产生了关键性的影响，柏拉图哲学构成了他最基本的思想来源。总之，不理解柏拉图，就不能理解基督教文明，也就不能理解整个西方文化。

“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图。”——K.R.波普

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哲学家柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的。3.柏拉图思想影响：(1)对世界影响巨大，他的哲学著作是西方8(三)亚里士多德：1.生平介绍：2.探索真知的精神：（1）出生：希腊北方的色雷斯（2）少年：（17岁）师从柏拉图，成学园精英（4）晚年：（61岁）重返雅典，建立讲坛（逍遥学派）（3）中年：任亚历山大的老师（前384年—前322年）认为求知是人的本性；敢于挑战权威亚里士多德，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。他集中古时代知识于一身，他的著作是古代的百科全书，他的思想曾经统治过全欧洲。恩格斯称他是“最博学的人”(三)亚里士多德：1.生平介绍：2.探索真知的精神：（1）出9认为理性是人的本质⑵认识论：⑷政治主张：“人是有理性的动物”①人与城邦：城邦是公民的集合体“人在本性上是城邦的动物”②公民义务：履行城邦赋予的职责，维护城邦的整体利益③关于政体：倾向民主制，主张中产阶级执政⑶伦理学：追求理性的自我实现柏拉图曾说，他的学园由两部分组成：亚里士多德是学园的灵魂，其他学生构成学园的身体。3.主要成就：他被认为是历史上最博学多才的科学天才之一。⑴科学：主要成就：学科划分；概念沿用；注重实践与理论；完成百科全书式著述认为理性是人的本质⑵认识论：⑷政治主张：“人是有理性的动物”104.历史影响：⑴他的哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源⑶他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。⑵他的自然观在中世纪乃至近代者备受推崇亚里士多德的思想对后世的影响巨大4.历史影响：⑴他的哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论11Vs有人曾将柏拉图与孔子作比较，请根据你现有的知识，归纳二者的异同点。相同点：①时代：都处于奴隶制时代，其思想主张均处于文化源头的地位。②政治思想：都主张“人治”；强调社会的等级秩序；提出了理想政治家的标准—“内圣外王”和“哲学家王”③

教育：都创办学校，重视教育，均主张因材施教，进行启发式教学。④影响：他们的思想主张对各自所在的社会都产生了巨大而深远的影响。不同点：孔子处于春秋时期中国社会大变革的时代，“礼崩乐坏”，从道德重建的角度，提出了以礼和仁为核心的思想概念，以图重建和恢复他心目中的理想社会秩序。柏拉图处于希腊文化和民主政治的繁荣时期，他提出正义国家的概念，所勾画的事理想国家的构建及其国家正义问题。

Vs有人曾将柏拉图与孔子作比较，请根据你现有的知识，归纳二者12

领域亚里士多德孔子敬鬼神而远之思想来源于具体事物，物质精神世界不可分割哲学思想政治思想伦理思想教育思想社会环境影响革命的原因在于不平等、法治优于人治思想中道理论中庸理论以礼治国，为政以德，反对苛政和刑杀、人治因材施教、有教无类春秋时期的社会变革创立的儒学成为中国传统文化的主流影响至亚洲、世界成为西方思想文化的重要奠基人奴隶制城邦民主体制教学方法别具一格思想比较两位先哲的比较之一领域亚里士多德孔子敬鬼神而远之思想来源于13两位先哲的比较之二:生平经历社会环境（决定因素）——时势为其提供经济和文化基础教育条件（主导作用）——师从名师，宽松的学术环境个人因素（主体作用）——勤奋好学，科学探索，广泛游历知识升华（1）文化上：都对知识孜孜以求，在文化上建树颇多。（2）思想上：都怀着济世救人的热情，将自己的政治思想付诸实践。（3）教育上：都热衷于教育事业，他们创立学校，广招门徒，著书立说，为文明的传播，做出了突出的贡献。两位先哲的比较之二:生平经历社会环境（决定因素）——时势为其14苏格拉底是西方哲学的开创者。主要观点：（1）“认识你自己”（发现哲学意义上的“自我”）（2）倡导“美德即知识”知识链接(前469－前399)在欧洲文化史上，他一直被看作是为追求真理而死的圣人，几乎与孔子在中国历史上所占的地位相同。苏格拉底是西方哲学的开创者。知识链接(前469－前399)15课堂探究

柏拉图成年后，雅典城邦的生活开始趋于稳定，重新出现了歌舞升平的局面，人们开始出席各种社交活动，柏拉图与苏格拉底就是在一次赛诗会上相识的。当时，柏拉图带着自己的作品前去参加比赛，在举行比赛的剧场前，正好遇到苏格拉底与他人的对话，柏拉图也挤进了聆听对话的人群，听完苏格拉底的话，柏拉图如醍醐灌顶，茅塞顿开，很多一直苦苦思索却找不到答案的问题，一瞬间豁然开朗，他当即拜苏格拉底为师，是年，苏格拉底61岁，柏拉图20岁。希腊苏格拉底是对柏拉图一生影响最大的一个人，这种影响可以从两个方面来看：一方面，柏拉图的政治哲学思想深受苏格拉底的影响，以至于他一生创作的绝大部分对话，都是以苏格拉底为主要发言人。另一方面，苏格拉底因不能见容于雅典的民主政体而被判处死刑，这一事件改变了柏拉图对雅典民主政治的态度，他开始寻找自己的心目中的理想国。柏拉图一生的著作大多是以对话的形式出现的。请看下面作品，有什么特点？苏格拉底说：“我屡次在梦里听到一个督促我的声音，叫我作作诗，和文艺女神结交。我生怕疏忽了自己的责任，想知道个究竟。我且说说我的梦吧。我过去常做同一个梦。梦是各式各样的，可是说的总是同一句话。它说：“苏格拉底啊，创作音乐！培育音乐！’我以前呢，以为这是督促我、鼓励我钻研哲学。我生平追随的就是哲学，而哲学是最高尚、最优美的音乐。”作品的主人翁大多是苏格拉底。课堂探究柏拉图成年后，雅典城邦的生活开始趋于稳定，重新16柏拉图在学园知识链接阿卡德米（Academy），在这个风光明媚的学园里，柏拉图用诗意的教育感化着未来哲学王的心灵，用遥远的生命之光照亮着追索者的眼睛。在这个门上曾刻有“不谙几何者不得入内”的学园里，柏拉图用音乐和体育充实下一代的心灵，用数学、天文学、几何学、哲学训练未来的哲学王。在这里，公平与正义成为人类大厦永恒的支柱，恒久地照耀着人类历史的过去、现在还有未来！公元前347年，柏拉图在朋友的婚礼上安然辞世，但学园却在他的弟子以及再传弟子的经营下，一直存续到529年东罗马皇帝查士丁尼处于宗教目的下令关闭为止，前后长达900多年。阿卡德米学园被视为欧洲历史上第一所综合学校柏拉图在学园知识链接阿卡德米（Academy），在这17课堂探究想一想：这句话说明了亚里士多德的什么精神？尊师而不盲从！这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎样的启示？良师益友，勇于创新。吾爱吾师，吾尤爱真理！——亚里士多德“亚里士多德出生，思考，而后死去。”——海德格尔（德）课堂探究想一想：这句话说明了亚里士多德的什么精神？尊师而不盲181.下列有关孔子的表述不正确的是A.他晚年献身文教，编订“六经”B.弟子们把它的学说思想整理成《书》C.他创立的儒家思想曾成为古代正统思想D.其学说对亚洲乃至世界都产生了影响2.下列有关孔子的叙述不正确的是：A.孔子整理的“六经”和其著作《论语》成为中国古代传统文化的核心内容B.儒家思想经历代损益逐渐渗透到社会秩序和个人行为规范之中C.孔子创办的教育奠定了中国古代教育的传统D.孔子的思想及其学说对亚洲乃至整个世界都产生了影响3.以下孔子的思想中突出体现了不符合历史发展趋势的是A.为政以德B.和而不同C.苛政猛于虎D.克己复礼知识运用1.下列有关孔子的表述不正确的是知识运用194.亚里士多德和孔子的表述不正确的是

A．两人都出生在贵族家庭B．都生活在社会转型时期C．两者都主张以德治国D．两人都提出“中庸之道”5.专门从事教育学术研究的，不包括A.杏坛B.阿卡德米学园C.吕克昂学园D.雅典娜神庙6.御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是：A.使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识B.为其一生中的学习提供了一定物质基础C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养D．为其将来的从政打下良好的基础知识运用4.亚里士多德和孔子的表述不正确的是207.下列言论或行为能体现孔子“礼”的思想的有①君臣有别，长幼有序②非礼勿视，非礼勿听③季氏大夫跳“八佾舞”④克己复礼A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④8.在孔子看来，处理人际关系的最高准则是A.礼B.仁C.过犹不及D.和而不同9.符合孔子对君子的要求的是①君子要将仁与礼、言与行完美统一②君子喻于义③君子要独善其身，也要兼济天下④君子忧道不忧贫A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④10.孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的是①仁者爱人②贵贱有序③己所不欲，勿施于人④有教无类A.①②③④B.①③C.②③④D.①②④知识运用7.下列言论或行为能体现孔子“礼”的思想的有知识运用2111．“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的那一学说A.政治学说B.教育学说C.伦理学说D.逻辑学12.下列著作属于亚里士多德的哲学思想是

A．认识来源于客观世界B．世界的存在与人的感觉无关C．是唯物主义思想家D．是唯心主义思想家13.关于亚里士多德的学术成就不正确的是

A．建立较完整的学科体系B.大多数自然科学成就一被证明是错误的C．其伦理学成就如三段论至今被奉为权威D.为后世的科研提供了一些方法论知识运用11．“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人22生平比较1.生平经历上有什么异同？求学的内容有什么不同？2.在教育上有什么贡献？孔子：经历：师人---从政---人师求学：初学六艺，后学礼乐教育：整理编撰出“六经”，致力于文化教育事业亚里斯多德：经历：师人---研究---人师求学：初学生物，后学哲学教育：为帝王师，办学园二、比较生平比较1.生平经历上有什么异同？求学的内容有什么不同？孔子23东西方先哲孔子亚里士多德幼年学礼、从政失败、周游列国、献身文教背景、思想核心内容（礼、仁、中庸）开创儒家思想有教无类、教育的目的、目标和方法教育思想影响对古代政治、对社会秩序和行为规范、对古代教育、对亚洲和世界的影响斯塔吉拉少年、求学生涯、阿塔尔尼亚的美好日子、教师生涯对柏拉图思想的继承和突破、著作、哲学、物理学、生物学、逻辑学、伦理学领域思想和学术成就吕克昂学园、“散步的哲学家”（逍遥学派）、中庸之道生平影响生平教育方面略东西方先哲孔子亚里士多德幼年学礼、从政失败、周游列国、献身文24

◆孔子思想的主要内容是什么？如何评价？

主要内容：A思想：1）“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。主张“克已复礼”，匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度。体现了孔子思想保守的一面。（2）核心：仁。是处理人际关系的最高准则。“仁者爱人”、“克己复礼为仁”是孔子给“仁”下的两个最重要的定义。主张以爱人之心和谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义

（3）中庸：把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制知识运用B政治

主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。C教育：（1）教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。（2）教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。（3）教学方法：因材施教，注重言传身教。（4）教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，是我国第一套完整的教科书，五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本教材。◆孔子思想的主要内容是什么？如何评价？主要内容：A思想：25影响比较◆

1.孔子在中国及世界思想史上的有什么地位和影响？A对中国：大思想家，儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想，影响深远。２.大教育家：改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的推广创造了条件。私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断的发展下来。“六经”是留给中国最宝贵的遗产，其中五经奠定了中国封建社会传统政治的理论基础，成为中国古代传统文化的核心内容。B对亚洲儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分

C对欧洲欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发

孔子是世界公认的古代社会最伟大的思想家和教育家。影响比较◆1.孔子在中国及世界思想史上的有什么地位和影响？26◆

2.亚里士多德对后世思想文化的影响（1）建立了多个学科的学科体系。在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产。（2）提供了科学的方法论以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具；伦理学中的“中道”理论成为人类和谐社会的润滑剂；这些思想对后世影响深远。（3）留下了宝贵的精神遗产科学探索精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知。影响比较◆2.亚里士多德对后世思想文化的影响（1）建立了多个学科27

（上海高考历史题）下列推论盛行于“文化大革命”时期大前提：当前我国的主要矛盾是无产阶级和资

产阶级的矛盾

小前提：17年来,资本主义在各个领域全面复辟结论：所以宁要社会主义草，不要资本主义苗这个推论（）A．大小前提正确，结论错误

B．大前提正确，小前提与结论错误

C．小前提正确，大前提与结论错误

D．大、小前提与结论都是错误的下列推理属于哪一种情况?大前提：我国古代社会是以汉族为主的多民族

共同组成的小前提：“金”是我国北方女真族建立的政权结论：金军南下客观上加快了社会的发展

A.大前提正确，小前提、结论错误B.大前提、小前提正确，结论错误

C.大前提错误，小前提、结论正确D.大前提、小前提错误，结论正确（上海高考历史题）（上海高考历史题）下列推论盛行于“文化大革命”时期下列推理28关于中西方思想中“中庸”的比较：相同：都强调“恰到好处”，反对两极。不同：

①亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有更多的哲学思考。②亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。③亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。孔子提出的“中庸”思想和亚里士多德主张的“中庸之道”的共同之处有①都看作是至高的美德②都主张适度，不走极端③都反对将“过”和“不及”简单的调和或折中④其标准都是“正确的理性”A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④关于中西方思想中“中庸”的比较：孔子提出的“中庸”思想和亚里2932.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使践踏，你也要成长。52.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。4.人在世上练，刀在石上磨。69.大海若没有千尺深度，哪有如山浪头。85.胸有凌云志，无高不可攀。60.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。33.面对困难挫折挑战只要你肯相信自己，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。11.向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢……42.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。8.人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。74.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。58.不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。61.为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。28.生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。25.只有登上山顶，才能看到远处的风光。37.一无所有就是拼搏的理由。23.没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。32.如果你是野花，没人欣赏，你也要芬芳；如果你是小草，即使30历史选修四（人民版）东西方的先哲专题二柏拉图亚里士多德历史选修四（人民版）东西方的先哲专题二柏拉图亚里士多德31二古希腊的先哲课程标准：简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要思想，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。柏拉图亚里士多德二古希腊的先哲课程标准32一、古典文化的辉煌时代(一)希腊文化的含义与地位：2.地位：古希腊文化特别是古典时期的文化，是欧洲文化的重要起源，古希腊是欧洲人的精神家园。1.雅典兴起：古希腊发展到古典时期，文化中心发生了转移，由殖民城邦转移到雅典。2.经济繁荣：希波战争使雅典赢得了盟主地位，带来经济上的繁荣，由此进入它的黄金时代。(二)雅典的黄金时代：1.含义：一、古典文化的辉煌时代(一)希腊文化的含义与地位：2.地位：33（三）雅典民主衰落和哲学顶峰：1.雅典民主衰落：BC431年,持续27年伯罗奔尼撒战争失败。2.希腊哲学的顶峰：出现苏格拉底、柏拉图与亚里士多德三大思想家。4.雅典的文化繁荣：3.民主政治的发展：伯里克利改革使雅典的民主制度发展到了它的顶峰，为雅典文化的繁荣创造了理想的政治环境（三）雅典民主衰落和哲学顶峰：1.雅典民主衰落：BC431年34二、古希腊的先哲1.生平介绍：（1）出身:名门后代，良好教育（2）少年：战争度过（4）中年：创办学园，收徒授课（3）青年：师从苏哲，游历生活(一)苏格拉底：(二)柏拉图：（前427年—前347年）柏拉图，他是古希腊思想史的丰碑，他是古希腊文明魅力的焦点，他留下了古代人类思维的梦想与创意，他将真理之光带给了人类的未来。二、古希腊的先哲1.生平介绍：（1）出身:名门后代，良好教育35国家的构成美德第一等级第二等级第三等级统治者武士劳动者统治阶级被统治阶级智慧（具有治理国家的知识）勇敢自制职能拥有国家权力对外御敌，对内保民生产社会物质资料结果三个等级各安其位、各司其职，这个国家就是一个正义的国家奴隶主贵族统治的国家，等级森严实质所谓正义，就是秩序，互不越位。（1）理想国构成等级：三个等级2.柏拉图的主要成就：《理想国》国家的构成美德第一等级第二等级第三等级统治者武士劳动者统治阶36（2）理想国的统治者：哲学家王（3）理想国的实现方法：哲学家最具有智慧!两种方法：（1）对统治者从小就提供严格的教育，直到掌握哲学知识。（2）废除统治者私有财产与家庭，从而一心为公；被统治者可以拥有适当的私有财产，但不能让他们拥有权力。最早的乌托邦（2）理想国的统治者：哲学家王（3）理想国的实现方法：哲学家373.柏拉图思想影响：(1)对世界影响巨大，他的哲学著作是西方文化的奠基性文献。理性主义是柏拉图最突出的特点。无论是对世界，对社会还是对人生，柏拉图都坚持一个真、善、美统一的理想状态。(2)柏拉图的学说还对基督教产生了关键性的影响，柏拉图哲学构成了他最基本的思想来源。总之，不理解柏拉图，就不能理解基督教文明，也就不能理解整个西方文化。

“柏拉图著作的影响（不论好歹）是无法估计的。人们可以说，西方的思想，或者是柏拉图的，或者是反柏拉图的，在任何时候都不是非柏拉图。”——K.R.波普

这段材料说明什么问题？

哲学家柏拉图对西方哲学的影响是巨大而深远的。3.柏拉图思想影响：(1)对世界影响巨大，他的哲学著作是西方38(三)亚里士多德：1.生平介绍：2.探索真知的精神：（1）出生：希腊北方的色雷斯（2）少年：（17岁）师从柏拉图，成学园精英（4）晚年：（61岁）重返雅典，建立讲坛（逍遥学派）（3）中年：任亚历山大的老师（前384年—前322年）认为求知是人的本性；敢于挑战权威亚里士多德，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。他集中古时代知识于一身，他的著作是古代的百科全书，他的思想曾经统治过全欧洲。恩格斯称他是“最博学的人”(三)亚里士多德：1.生平介绍：2.探索真知的精神：（1）出39认为理性是人的本质⑵认识论：⑷政治主张：“人是有理性的动物”①人与城邦：城邦是公民的集合体“人在本性上是城邦的动物”②公民义务：履行城邦赋予的职责，维护城邦的整体利益③关于政体：倾向民主制，主张中产阶级执政⑶伦理学：追求理性的自我实现柏拉图曾说，他的学园由两部分组成：亚里士多德是学园的灵魂，其他学生构成学园的身体。3.主要成就：他被认为是历史上最博学多才的科学天才之一。⑴科学：主要成就：学科划分；概念沿用；注重实践与理论；完成百科全书式著述认为理性是人的本质⑵认识论：⑷政治主张：“人是有理性的动物”404.历史影响：⑴他的哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源⑶他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。⑵他的自然观在中世纪乃至近代者备受推崇亚里士多德的思想对后世的影响巨大4.历史影响：⑴他的哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论41Vs有人曾将柏拉图与孔子作比较，请根据你现有的知识，归纳二者的异同点。相同点：①时代：都处于奴隶制时代，其思想主张均处于文化源头的地位。②政治思想：都主张“人治”；强调社会的等级秩序；提出了理想政治家的标准—“内圣外王”和“哲学家王”③

教育：都创办学校，重视教育，均主张因材施教，进行启发式教学。④影响：他们的思想主张对各自所在的社会都产生了巨大而深远的影响。不同点：孔子处于春秋时期中国社会大变革的时代，“礼崩乐坏”，从道德重建的角度，提出了以礼和仁为核心的思想概念，以图重建和恢复他心目中的理想社会秩序。柏拉图处于希腊文化和民主政治的繁荣时期，他提出正义国家的概念，所勾画的事理想国家的构建及其国家正义问题。

Vs有人曾将柏拉图与孔子作比较，请根据你现有的知识，归纳二者42

领域亚里士多德孔子敬鬼神而远之思想来源于具体事物，物质精神世界不可分割哲学思想政治思想伦理思想教育思想社会环境影响革命的原因在于不平等、法治优于人治思想中道理论中庸理论以礼治国，为政以德，反对苛政和刑杀、人治因材施教、有教无类春秋时期的社会变革创立的儒学成为中国传统文化的主流影响至亚洲、世界成为西方思想文化的重要奠基人奴隶制城邦民主体制教学方法别具一格思想比较两位先哲的比较之一领域亚里士多德孔子敬鬼神而远之思想来源于43两位先哲的比较之二:生平经历社会环境（决定因素）——时势为其提供经济和文化基础教育条件（主导作用）——师从名师，宽松的学术环境个人因素（主体作用）——勤奋好学，科学探索，广泛游历知识升华（1）文化上：都对知识孜孜以求，在文化上建树颇多。（2）思想上：都怀着济世救人的热情，将自己的政治思想付诸实践。（3）教育上：都热衷于教育事业，他们创立学校，广招门徒，著书立说，为文明的传播，做出了突出的贡献。两位先哲的比较之二:生平经历社会环境（决定因素）——时势为其44苏格拉底是西方哲学的开创者。主要观点：（1）“认识你自己”（发现哲学意义上的“自我”）（2）倡导“美德即知识”知识链接(前469－前399)在欧洲文化史上，他一直被看作是为追求真理而死的圣人，几乎与孔子在中国历史上所占的地位相同。苏格拉底是西方哲学的开创者。知识链接(前469－前399)45课堂探究

柏拉图成年后，雅典城邦的生活开始趋于稳定，重新出现了歌舞升平的局面，人们开始出席各种社交活动，柏拉图与苏格拉底就是在一次赛诗会上相识的。当时，柏拉图带着自己的作品前去参加比赛，在举行比赛的剧场前，正好遇到苏格拉底与他人的对话，柏拉图也挤进了聆听对话的人群，听完苏格拉底的话，柏拉图如醍醐灌顶，茅塞顿开，很多一直苦苦思索却找不到答案的问题，一瞬间豁然开朗，他当即拜苏格拉底为师，是年，苏格拉底61岁，柏拉图20岁。希腊苏格拉底是对柏拉图一生影响最大的一个人，这种影响可以从两个方面来看：一方面，柏拉图的政治哲学思想深受苏格拉底的影响，以至于他一生创作的绝大部分对话，都是以苏格拉底为主要发言人。另一方面，苏格拉底因不能见容于雅典的民主政体而被判处死刑，这一事件改变了柏拉图对雅典民主政治的态度，他开始寻找自己的心目中的理想国。柏拉图一生的著作大多是以对话的形式出现的。请看下面作品，有什么特点？苏格拉底说：“我屡次在梦里听到一个督促我的声音，叫我作作诗，和文艺女神结交。我生怕疏忽了自己的责任，想知道个究竟。我且说说我的梦吧。我过去常做同一个梦。梦是各式各样的，可是说的总是同一句话。它说：“苏格拉底啊，创作音乐！培育音乐！’我以前呢，以为这是督促我、鼓励我钻研哲学。我生平追随的就是哲学，而哲学是最高尚、最优美的音乐。”作品的主人翁大多是苏格拉底。课堂探究柏拉图成年后，雅典城邦的生活开始趋于稳定，重新46柏拉图在学园知识链接阿卡德米（Academy），在这个风光明媚的学园里，柏拉图用诗意的教育感化着未来哲学王的心灵，用遥远的生命之光照亮着追索者的眼睛。在这个门上曾刻有“不谙几何者不得入内”的学园里，柏拉图用音乐和体育充实下一代的心灵，用数学、天文学、几何学、哲学训练未来的哲学王。在这里，公平与正义成为人类大厦永恒的支柱，恒久地照耀着人类历史的过去、现在还有未来！公元前347年，柏拉图在朋友的婚礼上安然辞世，但学园却在他的弟子以及再传弟子的经营下，一直存续到529年东罗马皇帝查士丁尼处于宗教目的下令关闭为止，前后长达900多年。阿卡德米学园被视为欧洲历史上第一所综合学校柏拉图在学园知识链接阿卡德米（Academy），在这47课堂探究想一想：这句话说明了亚里士多德的什么精神？尊师而不盲从！这句话给我们今天建立良好的师生关系提供了怎样的启示？良师益友，勇于创新。吾爱吾师，吾尤爱真理！——亚里士多德“亚里士多德出生，思考，而后死去。”——海德格尔（德）课堂探究想一想：这句话说明了亚里士多德的什么精神？尊师而不盲481.下列有关孔子的表述不正确的是A.他晚年献身文教，编订“六经”B.弟子们把它的学说思想整理成《书》C.他创立的儒家思想曾成为古代正统思想D.其学说对亚洲乃至世界都产生了影响2.下列有关孔子的叙述不正确的是：A.孔子整理的“六经”和其著作《论语》成为中国古代传统文化的核心内容B.儒家思想经历代损益逐渐渗透到社会秩序和个人行为规范之中C.孔子创办的教育奠定了中国古代教育的传统D.孔子的思想及其学说对亚洲乃至整个世界都产生了影响3.以下孔子的思想中突出体现了不符合历史发展趋势的是A.为政以德B.和而不同C.苛政猛于虎D.克己复礼知识运用1.下列有关孔子的表述不正确的是知识运用494.亚里士多德和孔子的表述不正确的是

A．两人都出生在贵族家庭B．都生活在社会转型时期C．两者都主张以德治国D．两人都提出“中庸之道”5.专门从事教育学术研究的，不包括A.杏坛B.阿卡德米学园C.吕克昂学园D.雅典娜神庙6.御医之家的出身对亚里士多德的影响表述不正确的是：A.使其有机会出入王宫，接触广泛的文化知识B.为其一生中的学习提供了一定物质基础C．使其具有良好的古代生物学、生理学素养D．为其将来的从政打下良好的基础知识运用4.亚里士多德和孔子的表述不正确的是507.下列言论或行为能体现孔子“礼”的思想的有①君臣有别，长幼有序②非礼勿视，非礼勿听③季氏大夫跳“八佾舞”④克己复礼A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④8.在孔子看来，处理人际关系的最高准则是A.礼B.仁C.过犹不及D.和而不同9.符合孔子对君子的要求的是①君子要将仁与礼、言与行完美统一②君子喻于义③君子要独善其身，也要兼济天下④君子忧道不忧贫A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④10.孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐社会人际关系的是①仁者爱人②贵贱有序③己所不欲，勿施于人④有教无类A.①②③④B.①③C.②③④D.①②④知识运用7.下列言论或行为能体现孔子“礼”的思想的有知识运用5111．“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的那一学说A.政治学说B.教育学说C.伦理学说D.逻辑学12.下列著作属于亚里士多德的哲学思想是

A．认识来源于客观世界B．世界的存在与人的感觉无关C．是唯物主义思想家D．是唯心主义思想家13.关于亚里士多德的学术成就不正确的是

A．建立较完整的学科体系B.大多数自然科学成就一被证明是错误的C．其伦理学成就如三段论至今被奉为权威D.为后世的科研提供了一些方法论知识运用11．“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人52生平比较1.生平经历上有什么异同？求学的内容有什么不同？2.在教育上有什么贡献？孔子：经历：师人---从政---人师求学：初学六艺，后学礼乐教育：整理编撰出“六经”，致力于文化教育事业亚里斯多德：经历：师人---研究---人师求学：初学生物，后学哲学教育：为帝王师，办学园二、比较生平比较1.生平经历上有什么异同？求学的内容有什么不同？孔子53东西方先哲孔子亚里士多德幼年学礼、从政失败、周游列国、献身文教背景、思想核心内容（礼、仁、中庸）开创儒家思想有教无类、教育的目的、目标和方法教育思想影响对古代政治、对社会秩序和行为规范、对古代教育、对亚洲和世界的影响斯塔吉拉少年、求学生涯、阿塔尔尼亚的美好日子、教师生涯对柏拉图思想的继承和突破、著作、哲学、物理学、生物学、逻辑学、伦理学领域思想和学术成就吕克昂学园、“散步的哲学家”（逍遥学派）、中庸之道生平影响生平教育方面略东西方先哲孔子亚里士多德幼年学礼、从政失败、周游列国、献身文54

◆孔子思想的主要内容是什么？如何评价？

主要内容：A思想：1）“礼”：即周礼，要求人们能够以礼来规范自己的行为，把礼作为立国立身的基础。主张“克已复礼”，匡正社会秩序。主张恢复周朝的等级名分制度，实质上是力图维护奴隶制度。体现了孔子思想保守的一面。（2）核心：仁。是处理人际关系的最高准则。“仁者爱人”、“克己复礼为仁”是孔子给“仁”下的两个最重要的定义。主张以爱人之心和谐社会人际关系，一定程度上反映了对人的重视，具有进步意义

（3）中庸：把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起，主张处理任何事情都不偏不倚，恰到好处，将各种思想、原则加以调和，使之互相补充，互相限制知识运用B政治

主张以德和礼治理社会，反对政府向百姓课重税；不反对逐步改良。C教育：（1）教育对象：“有教无类”，打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。（2）教育目标：不仅把学生培养“成人”，而且要培养成“君子”。（3）教学方法：因材施教，注重言传身教。（4）教学内容：孔子晚年整理编撰出“六经”：《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，是我国第一套完整的教科书，五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本教材。◆孔子思想的主要内容是什么？如何评价？主要内容：A思想：55影响比较◆

1.孔子在中国及世界思想史上的有什么地位和影响？A对中国：大思想家，儒家学