第六章-大学生涯规划及时间管理资料课件

第六章

大学生涯规划及时间管理第六章

大学生涯规划及时间管理对你而言，时间是什么？请思考对你而言，时间是什么？请思考Weallhavethesametime...

时间面前人人平等一天1,440分钟一周10,080分钟一年525,600分钟Weallhavethesametime...

时假设一个人寿命为72岁

假设一个人寿命为72岁

时间对谁都是公平的时间对谁都是公平的下面的每个问题，请你根据自己的实际情况，如实地给自己评分。计分方式为：选择“从不”为0分，选择“有时”记1分，选择“经常”记2分，选择“总是”记3分。

1、我在每个工作日之前，都能为计划中的工作做些准备。

2、凡是可交派别人去做的，我都交派下去。

3、我用书面规定工作任务与目标。

4、我尽量一次性处理完毕每份任务。

5、我每天列出一个应办事项清单，按重要顺序来排列，依次办理这些事情。

6、我尽量回避干扰电话、不速之客的来访，以及突然的约会。

7、我试着按照生理节奏变动规律来安排我的工作。

8、我的日程表留有回旋余地，以便应对突发事件。

9、当其他人想占用我的时间，而我又必须处理更重要的事情时，我会说“不”。

下面的每个问题，请你根据自己的实际情况，如实地给自己评分。计

结论：

0~12分：你自己没有时间规划，总是让别人牵着鼻子走。

13~17分：你试图掌握自己的时间，却不能持之以恒。

18~22分：你的时间管理状况良好。

23~27分：你是值得学习的时间管理典范。

结论：有效时间管理的障碍A型人格A型人格是由以下一些占统治地位的行为构成：时间紧迫（拼命地赶最后期限）、生气／敌意（爆炸性侵犯）、缺乏计划（贫乏的组织技巧）、多相性（同一时间里有很多想法都很紧急）。虽然时间紧迫可能看起来是有效时间管理的目标行为，但是如果将所有这4个因素结合起来，就会导致无效的时间运用。工作狂工作狂被认为是一种成瘾过程，他们通过延长工作时间以维持一种重要性或自尊，从而获得自我肯定。工作狂们将朝九晚五的时间花费在很细小的工作任务中，然后觉得需要更多的时间来处理一些大型的项目。他们倾向于回避节省时间的技术和生产力的测量，因为这些会威胁到他们建立自信策略的安全感。工作狂们可能会抱怨他们将过多的时间花在了工作上，但是真正的事实是，更长的工作时间带给他们更大的快乐。有效时间管理的障碍A型人格时间骗子时间骗子是一个试图在一个时间点上做多件事情的人。时间骗子高估或者过分看重一个期望中的约会，结果总希望会取消一些事情。在任何一个个案中，时间骗子都是一个与时间讨价还从的人，但总是经常失败：在欺骗的过程中一些责任则被漏掉了。拖延者简单的拖延者，一些人有意地做一些事情来代表手头的工作，如去打一场球或看一场电影，而不是准备复习考试。欺骗性的拖延者，这些人在工作中到处忙碌，但却找各种借口不去完成工作，直到最后一分钟。表面上看起来工作在顺利进行，实际上却是一种欺骗。时间陷阱的拖延者，做一些比要求的工作相对简单的任务。其结果是：没有足够的时间完成一项高质量的工作。另外，当在最后一分钟完成该的任务时，一些其他的责任就被忽略了。时间骗子完美主义完美主义者总是过分纠缠在细节中，以至于无法看到整幅图像。因此，原定计划（或者生活中的其他方面）就会被妥协。有证据表明，人类行为中大约20%是错误的。完全的完美只是一种幻想，现实生活中是不存在的。但是完美主义者欺骗自己，告诉自己完美是可能的。生活方式的行为陷阱生活方式的行为陷阱这一类中的个体很难或者不可能有时间说“不”。这些个体显示出了很多依赖的特质，他们是非常好的人。他们通过帮助其他人来获得自我价值的确立，但能常这样做是以他们自己的需要为代价的。这些人经常会承担不适当的责任。完美主义如果是你，你会怎么做？如果是你，你会怎么做？凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废李扬的一天……

妈妈心脏病突发；总经理找谈话；回复客户投诉信；陪朋友吃午饭；处理紧急文件；接电话；下属找谈话；观看世界杯足球赛；写重要会议发言稿。李扬的一天……

妈妈心脏病突发；时间管理——四维象限法时间管理——四维象限法案例分析紧急不紧急重要妈妈心脏病突发;总经理找谈话;回复客户投诉信;

准备重要会议发言稿;早上应该吃早饭；不重要陪朋友吃饭；处理紧急文件；接电话；与下属谈话;观看足球比赛；案例分析紧急不紧急重要妈妈心脏病突发;准备重要会议发言稿;不紧迫的事不紧迫的事重要的事复习考试限期完成的工作紧急状况迫切的问题计划好的会议做计划，长远规划提升自己的能力问题之调查运动锻炼人际关系的建立准备工作预防措施抓住新机会不重要的事干扰、某些电话有些不速之客到访某些会议有些无谓的请托有些临时的邀约某些信件、报告迫在眉睫的事符合别人期望的事有些交际应酬有些文件之处理自我干扰个人嗜好的沉迷闲聊天找东西等人忙碌琐碎的事短期行为重点可能出现危机看不到长远目标觉得是牺牲者，失控人际关系淡漠或崩溃

远景，长远规划生活工作平衡自律控制性强很少出现危机

完全无责任心失去工作事事依赖别人事事需要指示

压力自我爆炸危机救火ABCD紧迫的事不紧迫的事重要的事复习考试做计划，长远规划不重要的事时间规划步骤时间规划步骤80/20原则80%的价值来自20%的因子;其余20%的价值来自80%的因子。意大利经济学家兼社会学家维弗列度.巴莱多（又称巴莱多定律）此原则决定事情的重要程度80/20原则80/20举例说明80%的结果来自投入的20%的时间80%的价值集中在20%的项目上80%的财富集中在20%人手中80%的工作失误来自20%的管理不当80%的看报时间都花在20%的版面80%的病假来自20%的同学80/20举例说明80%的结果来自投入的20%的时间时间管理的原则：80/20原则将一天要做的事情全部列出上课做英语作业例会吃饭睡觉休闲娱乐运动准备社团工作总结阅读专业资料处理应急事项接听电话并处理老师召见聊天等沟通关系时间管理的原则：80/20原则将一天要做的事情全部列出准备社时间管理的原则：80/20原则事情价值分类价值80%的事情价值20%的事情上课例会准备工作总结并汇报接听和打出不太重要的电话撰写计划，预算费用报告聊天处理重要及紧急事项玩游戏阅读专业材料四处溜达……等时间管理的原则：80/20原则事情价值分类价值80%的事情价时间管理的原则：80/20原则时间和精力分配价值80%的事情价值20%的事情上课例会如无必要可以取消18:00-20:00准备计划和预算报告使用短信不用接听20:00-22:00准备工作总结减少闲聊时间阅读材料30分钟休闲娱乐时间控制留1小时处理重要及紧急事项没事别四处溜达等时间管理的原则：80/20原则时间和精力分配价值80%的事情检查步骤检查步骤第六章-大学生涯规划及时间管理资料课件应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法人生的四个职业发展阶段人生的四个职业发展阶段确立明确的目标时间管理的目的：将时间用在与目标相关的工作上目标未来某个时间想要达到的一个特定、可以衡量的结果目标越明确、越可衡量，你越知道如何去找资源、找机会来完成它目标的种类：时间：短期、中期、人生对象：健康、家庭、工作、学习、公益、娱乐设定目标的方法：必须正确且适合自己写下來经常思考与检讨寻求良师益友建议定下完成期限确立明确的目标时间管理的目的：将时间用在与目标相关的工作上寻时间陷阱——拖延立即处理的好处

避免不重要的事变成紧急的事避免遗忘不必记忆事情的来龙去脉节约记录的时间不必因为心中有事而始终挂念着时间陷阱——拖延立即处理的好处 请注意下面几点：1.首先安排固定项目。2.根据你的生物钟安排时间。3．把较大的任务分割成易于控制的小块。4.充分利用零碎时间。5.为每件事情设定明确的起止时间。6．留出充分的休息和娱乐时间。7．留出机动时间，不要把所有的时间都填满。请注意下面几点：1.首先安排固定项目。人体生物钟时间段身体状态适宜做的事情6-7时第一次最佳记忆时期背诵、学习7-8时血液加速流动早餐8-11时精力旺盛，记忆力强学习、从事脑力劳动11-12时此时最为清醒决策、解决问题12-14时进入困乏期午餐、午休14-15时下午低沉期易处理不重要的事情15-16时思维又开始活跃易进行长期记忆16-17时听觉敏锐练习外语听力17-18时人体的体温最高适宜体育锻炼18-19时有饥饿感晚餐19-22时反应异常迅速、敏捷是学习的最好时间22时以后人体各脏器活动开始减慢最适宜休息人体生物钟时间段身体状态适宜做的事情6-7时第一次最佳记忆时心理活动：你的书桌如果你拥有自己的书桌和书柜，你会怎样放置你的学习用品？

A．井然有序B．杂而不乱C．杂乱无章D．空空如也你的选择（）

心理活动：你的书桌如果你拥有自己的书桌和书柜，你会怎样放置你解释：选A的人：是有着良好家庭教养的人。因为惟有养成习惯才能做到这一点，这种爱整洁、有条理的习惯，是有教养的表现，也是有修养的表现。长期观察表明：一个人假如在少年时期便已形成了这种爱整洁、有条理的习惯，并且热爱着这种习惯，那么，他多半是品学兼优的好少年。要养成这种习惯并非一朝一夕可以做到，需要长期的努力才行，既需要父母长期的引导和要求，也需要自己长期自觉地训练。这种良好的习惯一旦养成，将影响人的一生。解释：选A的人：是有着良好家庭教养的人。因为惟有养成习惯才能选B的人：是很奇特的人，属于高智商的一类。可称之为“爱因斯坦式”的人物。众所周知，爱因斯坦出门甚至连锁匙都会忘记带，他的房间常常是杂乱的，然而，这种日常琐事的“善忘”和“杂乱”，却丝毫不影响他那明晰地逻辑推理。据说，毛泽东的书房也是密密麻麻地“堆”着书，但他却能很快地找到他所需要的书。不过能做到“杂而不乱”的人毕竟是少数，何况，我们也不是日理万机或整个心身完全沉浸于某项研究的人，因此，我们还是提倡在空闲时不妨把房间整理一下，做到既美观又有助于提高学习效率。相信这话让爱因斯坦听到的话，他也会欣然同意的。选B的人：是很奇特的人，属于高智商的一类。可称之为“爱因斯坦选C的人：是顾此失彼，难有成就的人。没有条理性的习惯对于学习、生活的影响会变得越来越明显，例如，在无休止地寻找没有及时放回原处的东西时，不但会长时间地中断做作业，甚至会完全无法做作业，而且会变得暴躁起来，甚至向自己和周围的人发火。长此以往，神经会受到刺激，意志会受到削弱。书桌的杂乱，也反映了内心的紊乱。由于这种“杂乱”的习惯，多半也会记不住学习中的规则和定理，理解不了老师论断的逻辑，因此，成绩会下降。整洁，不仅是纪律性和内心修养的表现，而且还是安排好学习的重要因素，建议多多加以注意。选C的人：是顾此失彼，难有成就的人。没有条理性的习惯对于学习选D的人：在房间中的时间一定不多，当然，学习在生活中所占的比例也一定不大，因为很难想象呆在这样一间书桌和书柜都“空空如也”的房间中能干些什么。所处的环境很能反映一个人的内心和性格，因此这类型的人的内心也和其书桌、书柜一样——空空如也。说得明白一点，就是空虚。对于一个人的成长最不利的，莫过于内心的空虚了，不仅是不利，简直是危险。建议逐渐培养读书的兴趣，养成良好的爱好，以兴趣和爱好来填充自己的房间、书桌和书柜，同时也丰富自己的心灵。选D的人：在房间中的时间一定不多，当然，学习在生活中所占的比习惯定义：长期逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或生活中相对稳定的部分。习惯的养成有如纺纱，一开始只是一条细细的丝线，随着我们不断地重复相同的行为，就好像在原来那条丝线上不断缠上一条又一条丝线，最后它便成了一条粗绳，把我们的思想和行为给缠得死死的。

习惯定义：长期逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或生活中相对习惯决定人生习惯形成性格,性格决定命运。习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。人喜欢习惯，因为创造它的就是自己。习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。习惯决定人生习惯形成性格,性格决定命运。问题好习惯、坏习惯、不好不坏的习惯中，哪一种习惯对我们的危害最大？问题好习惯、坏习惯、不好不坏的习惯中，哪一种习惯对我们的危害习惯的分类好的习惯准时、勤奋、进取、守信、喜欢学习等坏的习惯暴躁、凶残、酗酒、抽烟等中性的习惯拖延、随意、犹豫、多变、马虎、投机取巧、找借口、嘲弄抱怨等习惯的分类好的习惯准时、勤奋、进取、守信、喜欢学习等坏的习惯的养成行为心理学家的研究表明:21天(3周)以上的重复会形成习惯;90天(3个月)的重复会形成稳定的习惯。习惯的形成分为三个阶段：

第一阶段：1-7天左右特征是:刻意,不自然第二阶段：7-21天左右特征是:刻意,自然第三阶段：21-90天左右特征是:不经意,自然习惯的养成行为心理学家的研究表明:21天(3周)以上的重复会良好的时间习惯计划习惯；优先习惯；限时习惯；间作习惯；定时习惯；简洁习惯；说“不”习惯；专注习惯；

……良好的时间习惯计划习惯；一段和大家共勉的话一段和大家共勉的话

沒有目标就像是开车沒有目的地一样不管你开多快你什么地方都去不了沒有目标

一个人半年后的成就是完全可以预知的因为他不过是达成自己的短期目标而已一个人半年后的成就

如果你沒有决定今天要做什么事你什么重要的事都不会做如果

如果你要把一件容易的事变得困难只要一直拖延下去就可以了如果你要

大多数人将两天可以完成的事情拖到两星期甚至一个月才完成大多数人

生产时间决定一切成就生产时间

时间管理的目的就是提高生产时间

当你知道要往何处去世人都会为你让路

可惜大多数人因为环境因素或短期利益放弃自己的兴趣而平凡过一生

请同学思考下面的问题：1、你来大学做什么？2、你毕业时要具备什么？3、你准备怎么做？请同学思考下面的问题：第六章

大学生涯规划及时间管理第六章

大学生涯规划及时间管理对你而言，时间是什么？请思考对你而言，时间是什么？请思考Weallhavethesametime...

时间面前人人平等一天1,440分钟一周10,080分钟一年525,600分钟Weallhavethesametime...

时假设一个人寿命为72岁

假设一个人寿命为72岁

时间对谁都是公平的时间对谁都是公平的下面的每个问题，请你根据自己的实际情况，如实地给自己评分。计分方式为：选择“从不”为0分，选择“有时”记1分，选择“经常”记2分，选择“总是”记3分。

1、我在每个工作日之前，都能为计划中的工作做些准备。

2、凡是可交派别人去做的，我都交派下去。

3、我用书面规定工作任务与目标。

4、我尽量一次性处理完毕每份任务。

5、我每天列出一个应办事项清单，按重要顺序来排列，依次办理这些事情。

6、我尽量回避干扰电话、不速之客的来访，以及突然的约会。

7、我试着按照生理节奏变动规律来安排我的工作。

8、我的日程表留有回旋余地，以便应对突发事件。

9、当其他人想占用我的时间，而我又必须处理更重要的事情时，我会说“不”。

下面的每个问题，请你根据自己的实际情况，如实地给自己评分。计

结论：

0~12分：你自己没有时间规划，总是让别人牵着鼻子走。

13~17分：你试图掌握自己的时间，却不能持之以恒。

18~22分：你的时间管理状况良好。

23~27分：你是值得学习的时间管理典范。

结论：有效时间管理的障碍A型人格A型人格是由以下一些占统治地位的行为构成：时间紧迫（拼命地赶最后期限）、生气／敌意（爆炸性侵犯）、缺乏计划（贫乏的组织技巧）、多相性（同一时间里有很多想法都很紧急）。虽然时间紧迫可能看起来是有效时间管理的目标行为，但是如果将所有这4个因素结合起来，就会导致无效的时间运用。工作狂工作狂被认为是一种成瘾过程，他们通过延长工作时间以维持一种重要性或自尊，从而获得自我肯定。工作狂们将朝九晚五的时间花费在很细小的工作任务中，然后觉得需要更多的时间来处理一些大型的项目。他们倾向于回避节省时间的技术和生产力的测量，因为这些会威胁到他们建立自信策略的安全感。工作狂们可能会抱怨他们将过多的时间花在了工作上，但是真正的事实是，更长的工作时间带给他们更大的快乐。有效时间管理的障碍A型人格时间骗子时间骗子是一个试图在一个时间点上做多件事情的人。时间骗子高估或者过分看重一个期望中的约会，结果总希望会取消一些事情。在任何一个个案中，时间骗子都是一个与时间讨价还从的人，但总是经常失败：在欺骗的过程中一些责任则被漏掉了。拖延者简单的拖延者，一些人有意地做一些事情来代表手头的工作，如去打一场球或看一场电影，而不是准备复习考试。欺骗性的拖延者，这些人在工作中到处忙碌，但却找各种借口不去完成工作，直到最后一分钟。表面上看起来工作在顺利进行，实际上却是一种欺骗。时间陷阱的拖延者，做一些比要求的工作相对简单的任务。其结果是：没有足够的时间完成一项高质量的工作。另外，当在最后一分钟完成该的任务时，一些其他的责任就被忽略了。时间骗子完美主义完美主义者总是过分纠缠在细节中，以至于无法看到整幅图像。因此，原定计划（或者生活中的其他方面）就会被妥协。有证据表明，人类行为中大约20%是错误的。完全的完美只是一种幻想，现实生活中是不存在的。但是完美主义者欺骗自己，告诉自己完美是可能的。生活方式的行为陷阱生活方式的行为陷阱这一类中的个体很难或者不可能有时间说“不”。这些个体显示出了很多依赖的特质，他们是非常好的人。他们通过帮助其他人来获得自我价值的确立，但能常这样做是以他们自己的需要为代价的。这些人经常会承担不适当的责任。完美主义如果是你，你会怎么做？如果是你，你会怎么做？凡事预则立，不预则废凡事预则立，不预则废李扬的一天……

妈妈心脏病突发；总经理找谈话；回复客户投诉信；陪朋友吃午饭；处理紧急文件；接电话；下属找谈话；观看世界杯足球赛；写重要会议发言稿。李扬的一天……

妈妈心脏病突发；时间管理——四维象限法时间管理——四维象限法案例分析紧急不紧急重要妈妈心脏病突发;总经理找谈话;回复客户投诉信;

准备重要会议发言稿;早上应该吃早饭；不重要陪朋友吃饭；处理紧急文件；接电话；与下属谈话;观看足球比赛；案例分析紧急不紧急重要妈妈心脏病突发;准备重要会议发言稿;不紧迫的事不紧迫的事重要的事复习考试限期完成的工作紧急状况迫切的问题计划好的会议做计划，长远规划提升自己的能力问题之调查运动锻炼人际关系的建立准备工作预防措施抓住新机会不重要的事干扰、某些电话有些不速之客到访某些会议有些无谓的请托有些临时的邀约某些信件、报告迫在眉睫的事符合别人期望的事有些交际应酬有些文件之处理自我干扰个人嗜好的沉迷闲聊天找东西等人忙碌琐碎的事短期行为重点可能出现危机看不到长远目标觉得是牺牲者，失控人际关系淡漠或崩溃

远景，长远规划生活工作平衡自律控制性强很少出现危机

完全无责任心失去工作事事依赖别人事事需要指示

压力自我爆炸危机救火ABCD紧迫的事不紧迫的事重要的事复习考试做计划，长远规划不重要的事时间规划步骤时间规划步骤80/20原则80%的价值来自20%的因子;其余20%的价值来自80%的因子。意大利经济学家兼社会学家维弗列度.巴莱多（又称巴莱多定律）此原则决定事情的重要程度80/20原则80/20举例说明80%的结果来自投入的20%的时间80%的价值集中在20%的项目上80%的财富集中在20%人手中80%的工作失误来自20%的管理不当80%的看报时间都花在20%的版面80%的病假来自20%的同学80/20举例说明80%的结果来自投入的20%的时间时间管理的原则：80/20原则将一天要做的事情全部列出上课做英语作业例会吃饭睡觉休闲娱乐运动准备社团工作总结阅读专业资料处理应急事项接听电话并处理老师召见聊天等沟通关系时间管理的原则：80/20原则将一天要做的事情全部列出准备社时间管理的原则：80/20原则事情价值分类价值80%的事情价值20%的事情上课例会准备工作总结并汇报接听和打出不太重要的电话撰写计划，预算费用报告聊天处理重要及紧急事项玩游戏阅读专业材料四处溜达……等时间管理的原则：80/20原则事情价值分类价值80%的事情价时间管理的原则：80/20原则时间和精力分配价值80%的事情价值20%的事情上课例会如无必要可以取消18:00-20:00准备计划和预算报告使用短信不用接听20:00-22:00准备工作总结减少闲聊时间阅读材料30分钟休闲娱乐时间控制留1小时处理重要及紧急事项没事别四处溜达等时间管理的原则：80/20原则时间和精力分配价值80%的事情检查步骤检查步骤第六章-大学生涯规划及时间管理资料课件应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法应该记住的20条实用方法人生的四个职业发展阶段人生的四个职业发展阶段确立明确的目标时间管理的目的：将时间用在与目标相关的工作上目标未来某个时间想要达到的一个特定、可以衡量的结果目标越明确、越可衡量，你越知道如何去找资源、找机会来完成它目标的种类：时间：短期、中期、人生对象：健康、家庭、工作、学习、公益、娱乐设定目标的方法：必须正确且适合自己写下來经常思考与检讨寻求良师益友建议定下完成期限确立明确的目标时间管理的目的：将时间用在与目标相关的工作上寻时间陷阱——拖延立即处理的好处

避免不重要的事变成紧急的事避免遗忘不必记忆事情的来龙去脉节约记录的时间不必因为心中有事而始终挂念着时间陷阱——拖延立即处理的好处 请注意下面几点：1.首先安排固定项目。2.根据你的生物钟安排时间。3．把较大的任务分割成易于控制的小块。4.充分利用零碎时间。5.为每件事情设定明确的起止时间。6．留出充分的休息和娱乐时间。7．留出机动时间，不要把所有的时间都填满。请注意下面几点：1.首先安排固定项目。人体生物钟时间段身体状态适宜做的事情6-7时第一次最佳记忆时期背诵、学习7-8时血液加速流动早餐8-11时精力旺盛，记忆力强学习、从事脑力劳动11-12时此时最为清醒决策、解决问题12-14时进入困乏期午餐、午休14-15时下午低沉期易处理不重要的事情15-16时思维又开始活跃易进行长期记忆16-17时听觉敏锐练习外语听力17-18时人体的体温最高适宜体育锻炼18-19时有饥饿感晚餐19-22时反应异常迅速、敏捷是学习的最好时间22时以后人体各脏器活动开始减慢最适宜休息人体生物钟时间段身体状态适宜做的事情6-7时第一次最佳记忆时心理活动：你的书桌如果你拥有自己的书桌和书柜，你会怎样放置你的学习用品？

A．井然有序B．杂而不乱C．杂乱无章D．空空如也你的选择（）

心理活动：你的书桌如果你拥有自己的书桌和书柜，你会怎样放置你解释：选A的人：是有着良好家庭教养的人。因为惟有养成习惯才能做到这一点，这种爱整洁、有条理的习惯，是有教养的表现，也是有修养的表现。长期观察表明：一个人假如在少年时期便已形成了这种爱整洁、有条理的习惯，并且热爱着这种习惯，那么，他多半是品学兼优的好少年。要养成这种习惯并非一朝一夕可以做到，需要长期的努力才行，既需要父母长期的引导和要求，也需要自己长期自觉地训练。这种良好的习惯一旦养成，将影响人的一生。解释：选A的人：是有着良好家庭教养的人。因为惟有养成习惯才能选B的人：是很奇特的人，属于高智商的一类。可称之为“爱因斯坦式”的人物。众所周知，爱因斯坦出门甚至连锁匙都会忘记带，他的房间常常是杂乱的，然而，这种日常琐事的“善忘”和“杂乱”，却丝毫不影响他那明晰地逻辑推理。据说，毛泽东的书房也是密密麻麻地“堆”着书，但他却能很快地找到他所需要的书。不过能做到“杂而不乱”的人毕竟是少数，何况，我们也不是日理万机或整个心身完全沉浸于某项研究的人，因此，我们还是提倡在空闲时不妨把房间整理一下，做到既美观又有助于提高学习效率。相信这话让爱因斯坦听到的话，他也会欣然同意的。选B的人：是很奇特的人，属于高智商的一类。可称之为“爱因斯坦选C的人：是顾此失彼，难有成就的人。没有条理性的习惯对于学习、生活的影响会变得越来越明显，例如，在无休止地寻找没有及时放回原处的东西时，不但会长时间地中断做作业，甚至会完全无法做作业，而且会变得暴躁起来，甚至向自己和周围的人发火。长此以往，神经会受到刺激，意志会受到削弱。书桌的杂乱，也反映了内心的紊乱。由于这种“杂乱”的习惯，多半也会记不住学习中的规则和定理，理解不了老师论断的逻辑，因此，成绩会下降。整洁，不仅是纪律性和内心修养的表现，而且还是安排好学习的重要因素，建议多多加以注意。选C的人：是顾此失彼，难有成就的人。没有条理性的习惯对于学习选D的人：在房间中的时间一定不多，当然，学习在生活中所占的比例也一定不大，因为很难想象呆在这样一间书桌和书柜都“空空如也”的房间中能干些什么。所处的环境很能反映一个人的内心和性格，因此这类型的人的内心也和其书桌、书柜一样——空空如也。说得明白一点，就是空虚。对于一个人的成长最不利的，莫过于内心的空虚了，不仅是不利，简直是危险。建议逐渐培养读书的兴趣，养成良好的爱好，以兴趣和爱好来填充自己的房间、书桌和书柜，同时也丰