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小班美术五彩饭授课方案反省小班美术五彩饭授课方案反省主要包括了活动目标，活动准备，活动过程，课后反省等内容，在模拟烧五彩饭的过程中体验自己着手做饭的快乐，熟习常有的颜色，试一试以撕纸为主的方式表现五彩饭里的各种食品，合适幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看五彩饭授课方案吧。活动目标：1、在模拟烧五彩饭的过程中体验自己着手做饭的快乐。2、熟习常有的颜色，试一试以撕纸为主的方式表现五彩饭里的各样食品。3、培育幼儿的察看、操作、表达能力，提升幼儿的审美情味及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创办的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：经验准备：吃过好吃又漂亮的五彩饭，知道五彩饭有多种资料、多种颜色。活动教具：学具：多色彩纸条、水彩笔、食品图片活动过程：一、回想吃五彩饭的快乐经历，引起对自己着手做饭的兴趣。过渡发问：宝宝们，你们前一次在幼儿园吃过一个好吃又漂亮的饭，是什么饭？1/3里面放了哪些好吃的东西？小结：五彩饭里好吃的东西真多！有绿绿的蔬菜、有红红的肉、还有很多食品放在一同，就变为了漂亮又有营养的五彩饭。二、察看讨论，认识做五彩饭的方法。过渡：今日我们也来当一回小厨师，做一做这好吃又漂亮的五彩饭吧。瞧，我为你们准备了一些资料。1、察看与想象：出示长条纸和块状纸发问：这会是什么菜？小结：长长的纸可能是青菜、芹菜、菠菜，一块一块的只可能是肉、胡萝卜。思虑：长长的菜、大大的菜，宝宝咽不下去，怎么办？谁来试一试看，如何把这些菜变小？小结：我们可以撕一撕让菜和肉变为小块的，菜变小了我们就容易吃了。2、认识：“手指碰一碰，扭一扭，变小了”的撕纸方法。过渡：老师这里有一句口诀，可以让你们把菜切得又快又小，这句口诀是“手指碰一碰，扭一扭，变小了”，我们一同来试一试。三、试一试表现，体验自己着手做五彩饭的乐趣。过渡：小厨师们，午饭的时间要到了，我们连忙去做五彩饭吧。1、切食品：自选长条纸、块状纸，撕成小块装进盘子。过渡：我们先要把蔬菜和肉撕成小块小块的，越小越好，装进小盒子里，全都撕好了再一同放进盘子里，抛一抛，拌一拌。2/32、加点料：依据幼儿需要供给水彩笔，表现增添的各样料。过渡：你想要你的五彩饭更好吃吗？这里还有很多酱料呢。发问：你放的是什么酱呀？3、会命名：出示食品图片，自选同样增添在五彩饭，命名：XX五彩饭过渡：老师这里还有一些配菜，有鸡腿、小鱼、蘑菇、香菇、荷包蛋、胡萝卜，选同样加到你的五彩饭里吧。发问：你加了什么菜？那你的五彩饭叫什么五彩饭？小结：小朋友的五彩饭都达成了，加了好吃的酱料和配菜，还去了好听的名字，必定会很受欢迎的。四、分享沟通：愿意和伙伴谈谈自己做的花花饭。此刻快将我们的五彩饭带到娃娃家，给我们的宝宝吃吧。课后反省：经过第一研试上，我发现活动中孩子们不可以理解教师的企图，关于老师的发问老是答非所问，比方：老师问“这会是什么菜？”孩子会回答“这是彩纸。”没有进入老师设置的情境中。在同组老师的帮助下我知道了我的问题在于课前经验准备不充分，孩子还不清楚五彩

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