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文档简介

俄国十月革命的成功俄国十月革命的成功

俄国十月革命的成功

【三维目标】

目标

内容

学问与力量

过程

与方法

情感态度价值观

识记

理解

运用

帝国主义链条上的最薄弱环节

俄国成为各种冲突的集合体;二月革命

概述俄国十月革命成功的史实,熟悉世界上第一个.主义国家建立的历史意义,进一步熟悉重大历史问题在历史进展进程中的基本脉络。

通过本课学习,使同学学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、进展及其历史影响,理解政治变革是.历史进展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释。

问题探究

历史比较

概括阐释

情境再现

通过对俄国十月革命成功及其世界历史意义的叙述,使同学熟悉十月革命打破了资本主义的一统天下,.主义制度代替资本主义制度,是历史进展的必定,从而对同学进行.进展规律性的训练.

“十月革命一声炮响”

《四月提纲》;七月大事;十月革命的成功;《和平法令》《土地法令》

宏大的开端

十月革命成功的现实意义及世界意义

【教学重点】

俄国.主义革命的历史条件;十月革命成功的世界历史意义.

【教学难点】

.主义革命为什么在俄国首先取得成功

【教学方法】

本节课主要采纳谈话叙述法进行,同时协作提问、放映录像、课堂争论等方法,调动同学的学习乐观性,培育同学思索、分析问题的力量。在教学过程中应结合本课历史图片和录像资料较多的特点,增加教学的直观性。注意探究学习,擅长从不同的角度发觉问题,乐观探究解决问题的方法;养成独立思索的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。

【课时支配】

1课时

【导入新课】

引导同学观看列宁回到彼得格勒的图,反映了什么历史时期的史实?这幅图真实反映了1917年4月在二月革命后,俄国革命处于关键的历史转折时期时,长期流亡在外俄国革命领袖列宁回到彼得格勒时的情景。二月革命后,俄国将何去何从?回到俄国的列宁为俄国革命指明白方向。那二月革命是一次什么革命呢?二月革命后俄国出现了什么形势呢?由此导入新课。

【讲授新课】

一、帝国主义链条上的最薄弱环节

1.俄国成为各种冲突的集合体

20世纪初期的俄国,布满了动荡、危机,酝酿着革命。

让同学把俄国革命前的政治、经济状况自己进行概括总结进行整理归纳,借此培育同学的概括和阐释力量。

经济方面:1861年农奴制改革,开头向资本主义过渡,俄国的资本主义已经有了肯定的进展,俄国仍旧是一个落后的农业国。落后的农奴制度仍旧是广阔农村的主要经济模式。经济只是在少数的地区有了快速的进展,因而俄国的资产阶级力气薄弱。(农业人口仍占全国人口的80%,工业产值也约占国民经济总产值的42%。按人均计算,19xx年,俄国的钢产量只及美国的1/11,德国的1/8,英国的1/6,法国的1/4,国民经济人均收入只有美国的1/7,英国的1/5,法国的1/5。)〈概括为俄国的资本主义虽然有了肯定的进展,但仍旧是一个落后的农业国〉

政治方面,沙皇专制制度依靠贵族地主阶级和军队来维持自己的统治,一方面有侵略压迫其他弱小国家和民族、争霸世界的帝国主义本性,另一方面又因实力不足而处于对西方强国的依靠地位。俄国参与一战并未转变自己的落后局面,

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