高中物理功同课异构教研课件

功功FL力与位移方向相同，力做功只有力，没有位移，故力不做功FFL力与位移方向垂直，故力不做功F物体静止思考:在什么条件下，力对物体做功呢？力做功的必要因素FL力与位移方向相同，力做功只有力，没有位移，故力不做功FF结论1：力做功的两个必要因素：

力和物体在力的方向上发生的位移判断:有无做功纹丝不动!!真辛苦结论1：力做功的两个必要因素：判断:有无做功纹丝不动!!真辛将地面上的物体往上堆积在水平方向上搬运一盆花费了很大的劲也没有将重物举起用拖把拖地将地面上的物体往上堆积在水平方向上搬运一盆花费了很大的劲也没1、当力的方向与物体的运动方向一致？物体在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为L，如图所示，则力F对物体所做的功为：

2：推导功的表达式？W=FL2：推导功的表达式？W=FL2、当如果力的方向与运动方向垂直？

当力的方向跟位移方向垂直时，物体在力的方向上没有发生位移，力对物体不做功，即做功为零。即W＝0F匀速运动L2、当如果力的方向与运动方向垂直？F匀速运动L3、当力的方向与位移方向成某一角度时？物体在与水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为L

，如图所示，求力F对物体所做的功。LFFFαFα3、当力的方向与位移方向成某一角度时？LFFFαFαlFFαFαFα分析：根据力的等效性原理,可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题W1=F1l=FCOSαlW2=0∵W=W1+W2∴W=Fl

COSα

拉力F做的功W=？F2F1lFFαFαFα分析：根据力的等效性原理,可以把计算F做功的1、公式：W=FLcosαα--力与位移（或速度）夹角功的公式：2、单位国际单位：焦耳（焦）单位符号：J１Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m3、功是标量。但有正负。1、公式：W=FLcosαα--力与位移（或速度）夹例题如图所示，一个人用与水平方向成60°角的力F=40N拉一个木箱，在水平地面上前进了8m，求：拉力F对木箱所做的功；F60°W=FLcosα=40×8×cos60°J=160J例题如图所示，一个人用与水平方向成60°角的力F=40N拉知识巩固课堂练习1.水平路面上有一个重500N的小车，在100N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，则在这一过程中（）

A.车受到的阻力为100NB.车受到的阻力为500NC.拉力对车做功是500JD.重力对车做功为2500JAC知识巩固课堂练习1.水平路面上有一个重500N的小车，在1知识巩固课堂练习2.－8J的功与5J的功那个大？－8J大知识巩固课堂练习2.－8J的功与5J的功那个大？－8J大小结1、做功的两个不可缺少的因素作用在物体上的力在力的方向上移动的位移2、功的计算W=Flcosαa、功一定要指明是哪个力对物体做的功b、力必须是恒力3、功是标量，但有正负。正负只表示做功的力的效果功的正负既不表示方向，也不表示大小。4、总功等于各个力对物体所做功的代数和，也等于合力对物体所做的功。小结1、做功的两个不可缺少的因素作用在物体上的力在例题：一个质量m=150kg的物体，受到水平方向的拉力F=500N，在水平地面上由静止开始移动了l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求：（1）各个力对物体所做的功（2）各个力对物体做功的代数和（3）物体所受的合力（4）合力对物体做的功思考：求解几个力对物体所做的总功有哪些方法？

①求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的代数和．

②求出各个力的合力，则总功等于合力所做的功．例题：一个质量m=150kg的物体，受到水平方向的拉力F=5知识巩固课堂练习3.两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移l，则拉力（）A、对A做的功多B、对B做功多C、一样多D、以上都有可能2.－8J的功与5J的功那个大？C知识巩固课堂练习3.两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面思考：一同学在操场上踢球，飞起一脚用50N的力将球踢出，球在操场上滚了20m,关于脚对球做功下列说法中正确的是A．０JB.1000JC.无法求出注意：公式中的F和L必须具备同时性A思考：一同学在操场上踢球，飞起一脚用50N的力将球踢出，球在思考：如何辨认力的方向与位移方向的夹角？αFS甲答案：ααFS乙答案：π-ααFS丙答案：ααFS丁答案：π-α

思考：如何辨认力的方向与位移方向的夹角？αFS甲答案：ααF(1)当α=π/2时，cosα=0，W=0。这表示力F的方向跟位移的方向垂直时，力F不做功。例如，物体在水平桌面上运动，重力G和支持力FN都跟位移方向垂直，这两个力都不做功(如图)。正功和负功(1)当α=π/2时，cosα=0，W=0。(2)当α＜π/2时，cosα＞0，W＞0。这表示力F对物体做正功。例如，人用力拉车前进时，人的拉力F对车做正功(如图)。(2)当α＜π/2时，cosα＞0，W＞0。这表(3)当π≥α＞π/2时，cosα＜0，W＜0。这表示力对物体做负功。例如，推着小车跑动的人，到达目的地减速时，人向后拉车的力F对车做负功(如图)。探究3：正功和负功什么意义呢？(3)当π≥α＞π/2时，cosα＜0，W正功的意义：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是动力做功。负功的意义：力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍了物体运动，是阻力做功。一个力对物体做负功，也可说成物体克服这个力做了功（取正值）例：某一物体以一定初速度在粗糙水平面做匀减速直线运动，若阻力做－20J功，也可以讲物体克服阻力做了20J功。正功的意义：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，注意功是标量，但有正负。功的正负只表示力做功的效果,既不表示方向,也不表示大小。即：表示是动力或阻力做功。思考：比较－8J的功与5J的功大小？探究4：如何求几个力做功？注意功是标量，但有正负。功的正负只表示力做功的效果,既不表例题：一个质量m=150kg的物体，受到水平方向的拉力F=500N，在水平地面上由静止开始移动了l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求：（1）各个力对物体所做的功（2）各个力对物体做功的代数和（3）物体所受的合力（4）合力对物体做的功思考：求解几个力对物体所做的总功有哪些方法？

①求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的代数和．

②求出各个力的合力，则总功等于合力所做的功．例题：一个质量m=150kg的物体，受到水平方向的拉力F=5小结1、做功的两个不可缺少的因素作用在物体上的力在力的方向上移动的位移2、功的计算W=Flcosαa、功一定要指明是哪个力对物体做的功b、力必须是恒力3、功是标量，但有正负。正负只表示做功的力的效果功的正负既不表示方向，也不表示大小。4、总功等于各个力对物体所做功的代数和，也等于合力对物体所做的功。小结1、做功的两个不可缺少的因素作用在物体上的力在高中物理功同课异构教研课件功功FL力与位移方向相同，力做功只有力，没有位移，故力不做功FFL力与位移方向垂直，故力不做功F物体静止思考:在什么条件下，力对物体做功呢？力做功的必要因素FL力与位移方向相同，力做功只有力，没有位移，故力不做功FF结论1：力做功的两个必要因素：

力和物体在力的方向上发生的位移判断:有无做功纹丝不动!!真辛苦结论1：力做功的两个必要因素：判断:有无做功纹丝不动!!真辛将地面上的物体往上堆积在水平方向上搬运一盆花费了很大的劲也没有将重物举起用拖把拖地将地面上的物体往上堆积在水平方向上搬运一盆花费了很大的劲也没1、当力的方向与物体的运动方向一致？物体在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为L，如图所示，则力F对物体所做的功为：

2：推导功的表达式？W=FL2：推导功的表达式？W=FL2、当如果力的方向与运动方向垂直？

当力的方向跟位移方向垂直时，物体在力的方向上没有发生位移，力对物体不做功，即做功为零。即W＝0F匀速运动L2、当如果力的方向与运动方向垂直？F匀速运动L3、当力的方向与位移方向成某一角度时？物体在与水平方向成α角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为L

，如图所示，求力F对物体所做的功。LFFFαFα3、当力的方向与位移方向成某一角度时？LFFFαFαlFFαFαFα分析：根据力的等效性原理,可以把计算F做功的问题转化为分别求F1和F2做功的问题W1=F1l=FCOSαlW2=0∵W=W1+W2∴W=Fl

COSα

拉力F做的功W=？F2F1lFFαFαFα分析：根据力的等效性原理,可以把计算F做功的1、公式：W=FLcosαα--力与位移（或速度）夹角功的公式：2、单位国际单位：焦耳（焦）单位符号：J１Ｊ＝１Ｎ×１m=1N·m3、功是标量。但有正负。1、公式：W=FLcosαα--力与位移（或速度）夹例题如图所示，一个人用与水平方向成60°角的力F=40N拉一个木箱，在水平地面上前进了8m，求：拉力F对木箱所做的功；F60°W=FLcosα=40×8×cos60°J=160J例题如图所示，一个人用与水平方向成60°角的力F=40N拉知识巩固课堂练习1.水平路面上有一个重500N的小车，在100N的水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，则在这一过程中（）

A.车受到的阻力为100NB.车受到的阻力为500NC.拉力对车做功是500JD.重力对车做功为2500JAC知识巩固课堂练习1.水平路面上有一个重500N的小车，在1知识巩固课堂练习2.－8J的功与5J的功那个大？－8J大知识巩固课堂练习2.－8J的功与5J的功那个大？－8J大小结1、做功的两个不可缺少的因素作用在物体上的力在力的方向上移动的位移2、功的计算W=Flcosαa、功一定要指明是哪个力对物体做的功b、力必须是恒力3、功是标量，但有正负。正负只表示做功的力的效果功的正负既不表示方向，也不表示大小。4、总功等于各个力对物体所做功的代数和，也等于合力对物体所做的功。小结1、做功的两个不可缺少的因素作用在物体上的力在例题：一个质量m=150kg的物体，受到水平方向的拉力F=500N，在水平地面上由静止开始移动了l=5m。物体与地面间的滑动摩擦力F阻=100N。求：（1）各个力对物体所做的功（2）各个力对物体做功的代数和（3）物体所受的合力（4）合力对物体做的功思考：求解几个力对物体所做的总功有哪些方法？

①求出各个力所做的功，则总功等于各个力所做功的代数和．

②求出各个力的合力，则总功等于合力所做的功．例题：一个质量m=150kg的物体，受到水平方向的拉力F=5知识巩固课堂练习3.两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面上和光滑的水平面上，在同样的拉力F作用下，产生相同的位移l，则拉力（）A、对A做的功多B、对B做功多C、一样多D、以上都有可能2.－8J的功与5J的功那个大？C知识巩固课堂练习3.两质量相等的物体A、B分别放在粗糙水平面思考：一同学在操场上踢球，飞起一脚用50N的力将球踢出，球在操场上滚了20m,关于脚对球做功下列说法中正确的是A．０JB.1000JC.无法求出注意：公式中的F和L必须具备同时性A思考：一同学在操场上踢球，飞起一脚用50N的力将球踢出，球在思考：如何辨认力的方向与位移方向的夹角？αFS甲答案：ααFS乙答案：π-ααFS丙答案：ααFS丁答案：π-α

思考：如何辨认力的方向与位移方向的夹角？αFS甲答案：ααF(1)当α=π/2时，cosα=0，W=0。这表示力F的方向跟位移的方向垂直时，力F不做功。例如，物体在水平桌面上运动，重力G和支持力FN都跟位移方向垂直，这两个力都不做功(如图)。正功和负功(1)当α=π/2时，cosα=0，W=0。(2)当α＜π/2时，cosα＞0，W＞0。这表示力F对物体做正功。例如，人用力拉车前进时，人的拉力F对车做正功(如图)。(2)当α＜π/2时，cosα＞0，W＞0。这表(3)当π≥α＞π/2时，cosα＜0，W＜0。这表示力对物体做负功。例如，推着小车跑动的人，到达目的地减速时，人向后拉车的力F对车做负功(如图)。探究3：正功和负功什么意义呢？(3)当π≥α＞π/2时，cosα＜0，W正功的意义：力对物体做正功，表明此力的效果是促进物体的运动，是动力做功。负功的意义：力对物体做负功，表明此力的效果是阻碍了物体运动，是阻力做功。一个力对物体做负功，