动画视听语言-镜头语言知识讲解课件

本课程的教学内容（32学时）第一章动画及其视听语言概述

第二章动画中的镜头语言与景别

第三章动画中的轴线与调度

第四章动画中的光影与色彩本课程的教学内容（32学时）第一章动画及其视听语言概述本课程的教学内容（32学时）第五章动画中的声音

第六章动画中的时间和空间

第七章动画中的蒙太奇与后期剪辑

第八章动画试听语言综合实训本课程的教学内容（32学时）第五章动画中的声音第二章动画中的镜头语言与景别第二章动画中的镜头语言与景别本章的学习重点：一、镜头语言的概念二、动画的镜头的分类三、动画的镜头的运动四、动画的景别概念五、动画的景别分类与表现作用本章的学习重点：一、镜头语言的概念镜头语言的两个基本含义：1、是构成动画作品的基本结构单位2、作为摄影机、摄像机从开始拍摄到停机这

段时间所拍摄下来的连续画面一、镜头语言的概念：镜头语言的两个基本含义：一、镜头语言的概念：动画作品中除“镜头”外，还有“画面”的叫法。电影摄影机每秒拍摄24格画面，电视每秒传送25帧画面。因此，一个镜头实际上是一系列画面构成，“镜头”与“画面”常常被作为同义词加以并用，只是使用的场合、习惯有所不同。一般强调视觉因素时，常用“画面”术语，如：“声画蒙太奇”、“画面构图”等。一般涉及动画作品构成时，常用“镜头”如：“蒙太奇镜头”、“长镜头”等。动画作品中除“镜头”外，还有“画面”的叫法。可以划分为以下几种类别：

（1）根据视距的不同，可分为不同景别的镜头：

远景、全景、中景、近景、特写；

（2）根据拍摄角度，可分为平摄、仰摄、俯摄镜头

和正摄、侧摄、斜摄、背摄镜头；

（3）根据摄影机的运动情况，可分为固定镜头与

运动镜头

（4）根据描写方法，可分为主观镜头和客观镜头；

（5）根据镜头的时间长短，可分为短镜头和长镜头；

（6）其它镜头，如空镜头、慢镜头、快镜头等。二、镜头语言的分类：可以划分为以下几种类别：

（1）根据视距的不同，可分为不同景三、动画镜头运用及表现意义1、固定镜头的运用及表现意义：固定镜头概念：也就是站在一个适当的位置，将摄影机镜头对准被摄物，将画面调整在一个固定的尺寸后，所拍摄的动作，而不做镜头的推近拉远动作或上下左右的摇摄，设定好画面的大小后开机录像。固定镜头的运用：增加画面稳定性，对同一目标分段切割方式拍摄，来表现位置、环境、动作、主题。三、动画镜头运用及表现意义1、固定镜头的运用及表现意义：拍摄角度：按方向关系分为：正面角度、侧面角度、前侧角度后侧角度和背面角度等。按高度关系分为：平角度、稍俯、稍仰、大俯、大仰等角度的作用：1、角度决定画面构图。角度变，构图变；角度新，构图新2、角度直接影响人物造型效果，角度变化影响画面的光线

效果和感情色彩。3、角度不仅是有力的造型元素，它还是摄影造型的表情元

素。

拍摄角度：拍摄角度拍摄角度平面角度：1正面角度：庄重、稳定、严肃2侧面角度：多用于对话、交流、会谈、接见场合，

有平等的含义。3斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系。4背面角度：被摄人物所看到的的空间和场景也是观众看到的。平面角度：正面角度：庄重、稳定、严肃正面角度：侧面角度多用于对话、交流、会谈、接见场合，有平等的含义侧面角度斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系背面角度被摄人物所看到的的空间和场景也是观众看到的。背面角度背面角度被摄人物所看到的的空间和场景也是观众看到的。背面角度垂直角度：平摄、俯摄、仰摄1、平摄：机器高度位置与被摄对象同等高度，对于人物来讲摄像机高度位

于肩部。平角度特点：1、由于机位处于人眼高度，画面具有平视平稳效果。2、透视关系正常不变形。3、适合拍摄图案、照片。垂直角度：平摄、俯摄、仰摄动画视听语言-镜头语言知识讲解课件俯角度的表意性，常用于表现压郁、鄙视的寓意。俯摄角度一般不适合表现人物，它容易造成心理上的压抑感，不利于感情上的交流，不利于人物神情的表达。2、俯摄俯角度的表意性，常用于表现压郁、鄙视的寓意。俯摄角度一般不适动画视听语言-镜头语言知识讲解课件3、仰摄摄像机低于被摄对象向上拍摄，地平线处于画面下部或下部之外。仰摄善于表现景物的垂直构图，会使本来不太高的物体显得高大，使本来就高大的物体显得更挺拔。3、仰摄动画视听语言-镜头语言知识讲解课件三、动画的镜头的运动推拉摇移跟升降非正常运动综合运动三、动画的镜头的运动推摄影机沿光轴方向向前移动；采取变焦距镜头，从短焦距调至长焦距。作用：1、把观众带入故事环境；2、把被摄主体从众多的被摄对象中

突出来；3、突出人物身体某一部分的表演；4、强调、夸张某一被摄物体的局部；5、代表剧中人物的主观视线；6、表现人物的内心感受。推摄影机沿光轴方向向前移动；推

拉摄影机沿光轴方向向后移动；采取变焦距镜头，从长焦距调至短焦距。作用：1、表现被摄主体与它所处环境的关系；2、建立纵深空间的联系，构成故事叙事中一个新的动力关系；3、拉出意外之物，创立戏剧性效果；4、结束一个段落或者为全片的结尾。拉摄影机沿光轴方向向后移动；摇在拍摄一个镜头时，摄影机的机位不动，只有机身做上下、左右的旋转等运动。作用：1、介绍环境；2、从一个被摄主体转向另一个被摄主体；3、表现人物的运动；4、代表剧中人物的主观视线；5、表现剧中人物的内心感受。摇在拍摄一个镜头时，摄影机的机位不动，只有机身做上下、左右的移摄影机沿水平方向做各方面的移动a横移、b纵深移、c曲线移人不动，摄影机动；人和摄影机都动。作用：1、对运动主体展开描述；2、对场景进行微观细节描述。3、使不动的物体产生动的幻觉。移摄影机沿水平方向做各方面的移动跟摄象机镜头紧随着运动着的人或物进行拍摄。跟镜头的画面始终跟随着运动着的主体，摄象机与被摄的运动主体的运动速度是一致的。因此，运动主体在画面中处于一个相对稳定的位置上，只是背景和环境始终在变化。跟镜头分侧面跟，正面跟和后面跟，其不同的跟摄方向有着不同的表现力。跟摄象机镜头紧随着运动着的人或物进行拍摄。跟镜头的画面始终跟升降只要摄影机不是沿水平方向运动的拍摄，造成的都是升降画面。（升降车、消防云梯、热气球、直升机等）作用：1、升降镜头可以让观众在运动过程中沿垂直方向观察高大物体的细部，最后形成对该物体的整体印象。2、使用升降镜头拍摄地表，能够造成透视关系的变化。3、升降画面对水平视觉平面会产生仰视、俯视的效果。升降只要摄影机不是沿水平方向运动的拍摄，造成的都是升非正常运动晃动（《有话好好说》）快推快拉综合运动综合运用推、拉、摇、移、跟；要树立大的运动观念。非正常运动四、景别1、景别的分类

远景全景中景近景特写大特写

四、景别1、景别的分类

远景

远景

定义：广阔的场面画面中若有人，那每个人在画面中所占的比例很小

作用：①介绍环境

②抒情，主要是空镜头，如高山、蓝天等等

常规电影中始于远景，终于远景。

拍摄远景应尽量避免顺光，应采用侧光或侧逆光

远景的长度不少于5米即10秒

远景

定义：广阔的场面画面中若有人，那每个人在画面中所动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件全景

定义：画面的人物占画面中的比例比较大，一般他的高度与画面的高度同等——即成年人的全身

作用：是每场戏中拍摄的总角度，决定着场面调度，决定着镜头的分切以画面中的光线影调、色调、人物的运动方向、位置变化的关系，制约、衔接画面中的各个造型元素。

全景的长度不少于8秒

全景

定义：画面的人物占画面中的比例比较大，一般他的高度与画动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件中景定义：一般是取人物的大半身或者是人物的膝盖

以上的部分作用：表现具体人物之间的位置关系、交流、反映表现对话人物之间的关系，是远景、全景与

近景、特写之间的过渡景别中景的长度不少于5秒中景动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件近景定义：成年人的胸部以上作用：传神达意，揭示人物的内心活动，重要表现

人物的对话情绪、对话反映、对话动作近景的长度不少于3秒动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件特写定义：成年人的腋部或两肩以上人物的头像或者其

他使主体景物细部占满画面的景别。作用：①表达、刻画人的心理活动和情绪特点②起到震撼观众感情，强化观众注意的作用③交代观众一般注意不到的事物④特写空间感不强，常常被用来做转场

特写的长度不少于1秒特写动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件大特写定义：完全以某一物体为主，如一只手、一只眼、

一张嘴、一支脚等等。作用：重点表现人物的细微表情和细微部分，重点

表现人物的形体、动作的细微动作点。大特写的长度不少于1秒大特写动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件五、动画的景别分类与表现作用组织画面结构，制约观众的视线，规范画面内空间，暗示画面外空间、决定让观众看什么，及看到什么程度的一种极好的、有效的手段。五、动画的景别分类与表现作用组织画面结构，制约观众的视线本课程的教学内容（32学时）第一章动画及其视听语言概述

第二章动画中的镜头语言与景别

第三章动画中的轴线与调度

第四章动画中的光影与色彩本课程的教学内容（32学时）第一章动画及其视听语言概述本课程的教学内容（32学时）第五章动画中的声音

第六章动画中的时间和空间

第七章动画中的蒙太奇与后期剪辑

第八章动画试听语言综合实训本课程的教学内容（32学时）第五章动画中的声音第二章动画中的镜头语言与景别第二章动画中的镜头语言与景别本章的学习重点：一、镜头语言的概念二、动画的镜头的分类三、动画的镜头的运动四、动画的景别概念五、动画的景别分类与表现作用本章的学习重点：一、镜头语言的概念镜头语言的两个基本含义：1、是构成动画作品的基本结构单位2、作为摄影机、摄像机从开始拍摄到停机这

段时间所拍摄下来的连续画面一、镜头语言的概念：镜头语言的两个基本含义：一、镜头语言的概念：动画作品中除“镜头”外，还有“画面”的叫法。电影摄影机每秒拍摄24格画面，电视每秒传送25帧画面。因此，一个镜头实际上是一系列画面构成，“镜头”与“画面”常常被作为同义词加以并用，只是使用的场合、习惯有所不同。一般强调视觉因素时，常用“画面”术语，如：“声画蒙太奇”、“画面构图”等。一般涉及动画作品构成时，常用“镜头”如：“蒙太奇镜头”、“长镜头”等。动画作品中除“镜头”外，还有“画面”的叫法。可以划分为以下几种类别：

（1）根据视距的不同，可分为不同景别的镜头：

远景、全景、中景、近景、特写；

（2）根据拍摄角度，可分为平摄、仰摄、俯摄镜头

和正摄、侧摄、斜摄、背摄镜头；

（3）根据摄影机的运动情况，可分为固定镜头与

运动镜头

（4）根据描写方法，可分为主观镜头和客观镜头；

（5）根据镜头的时间长短，可分为短镜头和长镜头；

（6）其它镜头，如空镜头、慢镜头、快镜头等。二、镜头语言的分类：可以划分为以下几种类别：

（1）根据视距的不同，可分为不同景三、动画镜头运用及表现意义1、固定镜头的运用及表现意义：固定镜头概念：也就是站在一个适当的位置，将摄影机镜头对准被摄物，将画面调整在一个固定的尺寸后，所拍摄的动作，而不做镜头的推近拉远动作或上下左右的摇摄，设定好画面的大小后开机录像。固定镜头的运用：增加画面稳定性，对同一目标分段切割方式拍摄，来表现位置、环境、动作、主题。三、动画镜头运用及表现意义1、固定镜头的运用及表现意义：拍摄角度：按方向关系分为：正面角度、侧面角度、前侧角度后侧角度和背面角度等。按高度关系分为：平角度、稍俯、稍仰、大俯、大仰等角度的作用：1、角度决定画面构图。角度变，构图变；角度新，构图新2、角度直接影响人物造型效果，角度变化影响画面的光线

效果和感情色彩。3、角度不仅是有力的造型元素，它还是摄影造型的表情元

素。

拍摄角度：拍摄角度拍摄角度平面角度：1正面角度：庄重、稳定、严肃2侧面角度：多用于对话、交流、会谈、接见场合，

有平等的含义。3斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系。4背面角度：被摄人物所看到的的空间和场景也是观众看到的。平面角度：正面角度：庄重、稳定、严肃正面角度：侧面角度多用于对话、交流、会谈、接见场合，有平等的含义侧面角度斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系斜侧角度：拍摄中可以分清主次关系背面角度被摄人物所看到的的空间和场景也是观众看到的。背面角度背面角度被摄人物所看到的的空间和场景也是观众看到的。背面角度垂直角度：平摄、俯摄、仰摄1、平摄：机器高度位置与被摄对象同等高度，对于人物来讲摄像机高度位

于肩部。平角度特点：1、由于机位处于人眼高度，画面具有平视平稳效果。2、透视关系正常不变形。3、适合拍摄图案、照片。垂直角度：平摄、俯摄、仰摄动画视听语言-镜头语言知识讲解课件俯角度的表意性，常用于表现压郁、鄙视的寓意。俯摄角度一般不适合表现人物，它容易造成心理上的压抑感，不利于感情上的交流，不利于人物神情的表达。2、俯摄俯角度的表意性，常用于表现压郁、鄙视的寓意。俯摄角度一般不适动画视听语言-镜头语言知识讲解课件3、仰摄摄像机低于被摄对象向上拍摄，地平线处于画面下部或下部之外。仰摄善于表现景物的垂直构图，会使本来不太高的物体显得高大，使本来就高大的物体显得更挺拔。3、仰摄动画视听语言-镜头语言知识讲解课件三、动画的镜头的运动推拉摇移跟升降非正常运动综合运动三、动画的镜头的运动推摄影机沿光轴方向向前移动；采取变焦距镜头，从短焦距调至长焦距。作用：1、把观众带入故事环境；2、把被摄主体从众多的被摄对象中

突出来；3、突出人物身体某一部分的表演；4、强调、夸张某一被摄物体的局部；5、代表剧中人物的主观视线；6、表现人物的内心感受。推摄影机沿光轴方向向前移动；推

拉摄影机沿光轴方向向后移动；采取变焦距镜头，从长焦距调至短焦距。作用：1、表现被摄主体与它所处环境的关系；2、建立纵深空间的联系，构成故事叙事中一个新的动力关系；3、拉出意外之物，创立戏剧性效果；4、结束一个段落或者为全片的结尾。拉摄影机沿光轴方向向后移动；摇在拍摄一个镜头时，摄影机的机位不动，只有机身做上下、左右的旋转等运动。作用：1、介绍环境；2、从一个被摄主体转向另一个被摄主体；3、表现人物的运动；4、代表剧中人物的主观视线；5、表现剧中人物的内心感受。摇在拍摄一个镜头时，摄影机的机位不动，只有机身做上下、左右的移摄影机沿水平方向做各方面的移动a横移、b纵深移、c曲线移人不动，摄影机动；人和摄影机都动。作用：1、对运动主体展开描述；2、对场景进行微观细节描述。3、使不动的物体产生动的幻觉。移摄影机沿水平方向做各方面的移动跟摄象机镜头紧随着运动着的人或物进行拍摄。跟镜头的画面始终跟随着运动着的主体，摄象机与被摄的运动主体的运动速度是一致的。因此，运动主体在画面中处于一个相对稳定的位置上，只是背景和环境始终在变化。跟镜头分侧面跟，正面跟和后面跟，其不同的跟摄方向有着不同的表现力。跟摄象机镜头紧随着运动着的人或物进行拍摄。跟镜头的画面始终跟升降只要摄影机不是沿水平方向运动的拍摄，造成的都是升降画面。（升降车、消防云梯、热气球、直升机等）作用：1、升降镜头可以让观众在运动过程中沿垂直方向观察高大物体的细部，最后形成对该物体的整体印象。2、使用升降镜头拍摄地表，能够造成透视关系的变化。3、升降画面对水平视觉平面会产生仰视、俯视的效果。升降只要摄影机不是沿水平方向运动的拍摄，造成的都是升非正常运动晃动（《有话好好说》）快推快拉综合运动综合运用推、拉、摇、移、跟；要树立大的运动观念。非正常运动四、景别1、景别的分类

远景全景中景近景特写大特写

四、景别1、景别的分类

远景

远景

定义：广阔的场面画面中若有人，那每个人在画面中所占的比例很小

作用：①介绍环境

②抒情，主要是空镜头，如高山、蓝天等等

常规电影中始于远景，终于远景。

拍摄远景应尽量避免顺光，应采用侧光或侧逆光

远景的长度不少于5米即10秒

远景

定义：广阔的场面画面中若有人，那每个人在画面中所动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件全景

定义：画面的人物占画面中的比例比较大，一般他的高度与画面的高度同等——即成年人的全身

作用：是每场戏中拍摄的总角度，决定着场面调度，决定着镜头的分切以画面中的光线影调、色调、人物的运动方向、位置变化的关系，制约、衔接画面中的各个造型元素。

全景的长度不少于8秒

全景

定义：画面的人物占画面中的比例比较大，一般他的高度与画动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件动画视听语言-镜头语言知识讲解课件中景定义：一般是取人物的大半身