雨巷-优秀课件

雨巷戴望舒3?一、教学目标1、分析、理解本诗的意象和象征意义。

2、领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。

3、探究诗歌形式的音乐美、意境的朦胧美、情感的含蓄美。4、通过诵读、分析和欣赏，培养学生的诗歌鉴赏能力。

戴望舒（1905—1950），名字出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神，纯洁而温柔，多情而潇洒。浙江杭州人。现代派象征主义诗人。1924年考入上海大学文学系，1925年转入震旦大学法文班，1928年发表成名作《雨巷》，1932年参加施蛰存主编《现代》杂志的创作，并成为30年代“现代派”诗人群体的领袖。

叶圣陶称《雨巷》“替新诗的音节开了一个新纪元”，戴望舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。诗集有《我底记忆》《望舒草》《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。

早期诗作受到古典婉约风和法国象征派的影响，多写个人孤寂，总体上表现出孤独、抑郁和消沉特点，意象朦胧含蓄。后期的诗，因受抗争激发，表现了热爱祖国，诗风变得明朗诚挚，语言更为洗练纯朴。

1927年,因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四，一二”政变后，是中国历史上最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。

三、创作背景

1927年夏天，戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动。后来，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。他这时所写的《雨巷》等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。

像/梦中/飘过一枝/丁香地，我/身旁/飘过/这个/

女郎；她/默默地/远了，远了，到了/颓圮的/篱墙，走尽/这雨巷。在/雨的/哀曲里，消了/她的/颜色，散了/她的/

芬芳，消散了，甚至/她的太息般/的眼光丁香般/的惆怅。撑着/油纸伞，独自彷徨在/悠长、悠长又/寂寥的/雨巷，我/希望/飘过/一个/丁香一样地结着/愁怨的/姑娘.

（1)请同学们自由诵读诗歌，初步感知、把握诗歌孤独而惆怅的感情基调。

(2)请同学们品味本诗舒缓悠扬的节奏，整齐和谐的声韵。并指导学生反复诵读，领略诗歌的第一美——形式的音乐美及其成因。

艺术特色一：优美的音乐旋律

六、感悟雨巷合作探究

③复沓句式的妙用第三节:“象我一样”“象我一样地”.第四节:“象梦一般地”“象梦一般地凄婉迷茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节奏显得整齐和谐。

④词的重叠运用

有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”;有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。

词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。5、压韵的位置错综变化

意象、意境

意：就是诗人的思想、情感、意念或文化内涵。

象：就是物象、形象。

意象：融入了作者主观情感的客观物象。

意境：诗歌中通过意象组合所描绘出的生活图景（包括画面、事件、自然景物、人物等），与诗人主体审美情感融合为一而形成的一种艺术境界，包括景、情、境三个方面。

（1）找出本诗的意象，并从诗中找出描述意象特点的词语，概括这些意象的共同点。

意象：6个背景道具：雨巷油纸伞丁香篱墙人物形象：我姑娘丁香：

那么丁香姑娘到底是实写，还是虚写呢？谈谈你的理解。

实写：姑娘是心中的恋人，表现了青年雨巷邂逅美丽姑娘后产生的情感涟漪或失恋后的惆怅。虚写：诗人在特定年代感到迷茫，人生失去方向的怅惘情绪的反映。或者象征了美好的事物及理想，表现了作者对其的追求。雨巷

梅雨季节，江南的小巷寂静、幽深、湿润，小巷两边是寂寞人家，间或有人匆匆走过。这本身就是一种优美的意境，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。

篱笆墙

这个篱笆墙是颓圯的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。油纸伞

油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。

时间是暮春，在寂寥的下着小雨，平添了一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消魂的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的意象。

丁香花开在暮春时节，颜色为白色或紫色，不轻佻，常赢得洁身自好的诗人的青睐。

——美丽、高洁

丁香未开时形状像结，所以诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。

丁香花虽美，但容易凋谢，所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的，雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。

——愁怨、易逝、冷艳、哀婉

诗歌中多次出现了丁香这一意象，并用丁香来形容姑娘，原因是什么？主要原因是：丁香给人美丽、高洁、愁怨、容易消逝的感觉。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。所以，丁香般的姑娘也是愁怨、忧愁、凄婉、容易消失离去的。用丁香形容姑娘不仅写出了姑娘的淡雅、美丽，还刻画出了她那楚楚动人的忧郁。丁香花与丁香姑娘共同点：调子都是压抑、低沉的、凄迷的，为全诗营造了一种朦胧凄美的意境。这就是本诗的第二美——意境的朦胧美。我

我：冷漠、凄清、惆怅。给人迷茫伤感的感觉。

是一个借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后产生空虚和伤感，从而对现实不满和失望，又找不到出路的知识分子。

本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创作特色。

1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘

丁香姑娘的美丽高洁——美好理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭

丁香——在黑暗现实中一种美好而又朦胧的理想的象征。

雨巷——象征大革命失败后的黑暗沉闷的社会现实。第三个特色：象征手法的应用丁香姑娘象征着什么？各抒己见练仿写：丁香姑娘可能是诗人渴望而未得到的爱情；也可能是________________.丁香姑娘象征着什么？

也可能是曾经偶遇的少女倩影的空自留恋也可能是年少时青涩的一个愿望；也可能是青年时未酬的壮志；也可能是一切转瞬即逝的美好事物

其他两个意象的象征意义也显露出来!

“我”代表着在现实与理想的碰撞和失落中体验痛苦、无奈和煎熬的进步青年。

至此我们有领悟了这首诗歌的第三美——情感的含蓄美。

第四个特色：排比、反复的应用撑着油纸伞，独自彷徨在悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色、芬芳、忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

“悠长、悠长”更能写出巷子的悠长、幽深

——反复。起强调作用,或增强感染力。“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”句式整齐，使情感表达得更充分。

——排比。强调内容，加强了感情的表达。

诗人用雨巷、篱墙、丁香姑娘等典型的意象，准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。那为什么戴望舒这么忧伤呢？

1、失恋的痛苦：在爱情上，戴望舒第一次的恋爱在1927年，他爱恋着同学施蜇存的妹妹，后来恋爱失败了，戴望舒十分痛苦。

2、现实的黑暗

1927年，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。革命青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。在痛苦中陷于彷徨迷惘，在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。

六、课堂小结这节课我们阅读欣赏了戴望舒的《雨巷》，在诵读的基础上，获得了美的享受，也体味到了诗人当时失望和希望、幻灭和追求交织在一起的情感。诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，但是诗人并没有绝望，而仍旧“希望”着，追求着。丁香先生撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。表现诗人对理想，人生和美好事物的追求。丁香先生她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清，又惆怅。

表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。丁香先生撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。仍然怀着对理想的追求和憧憬虽然理想渺茫难以实现，但诗人诗人继续追寻着丁香一样的姑娘

《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱。诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。走出雨巷揭示主题七、课后作业

搜集整理古代诗歌中具有象征意义的意象，并分析其象征意义。拓展一：

写愁意象

1.梧桐。在中国古典诗歌中，是凄凉悲伤的象征。如：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”（李清照）以梧桐叶落来写凄苦愁思。

2.芭蕉。在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。