2021年中考英语考试解读

2021年中考英语考试解读一、命题原则。二、命题依据。三、考试内容与要求。四、考试形式与试卷结构。五、题型说明。主备教师分题块分析一、听力与单项选择听力备考策略（一）三年试卷分析第一节，听音选图，近三年的图片取材来自于日常生活用品,职业,衣物，动物，饮食，交通工具，星期，球类名称和一些日常活动，立足于生活。第二节，听对话或独白，试题比例2:2:3:3,话题素材来自于生活中常见的话题，2018年,2019年考察的范围围绕what/How/when/Who/Which/Why/Where等展开，比较直接，2020年没有出现这样的疑问词，但题目要考察的问题仍然是How,where,when等.推理判断题2020年有所增加，共有4个推理判断题，题目的灵活性增强，考察的是学生的理解能力，理解故事的因果关系，在听的过程中，用适当的方式作出反应的题增加了。我觉得2021年中考听力会有多个推理判断题。所以在平时的听力教学中我们应该适当引导学生积极思考，掌握基本的语言运用能力和综合素养。第三节，听对话或独白补全信息。2018年听力材料:JobInterviewo主要是以考查名词为主。变化较少。2019年听力材料:ThingsforJacktodo,考察了三个名词和两个形容词。2020听力材料：Tony'sfirstexperienceofanearthquake考察了两个名词，一个形容词，两个动词，词性的变化增加，还考察了一个时态的变化。（二）《课程标准》和《考试要求》对听力的要求.能根据语调和重音理解说话者的意图。.能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。.能借助语境克服生词障碍，理解大意.能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系.能在听的过程中用适当方式做出反应.能针对所听语段的内容记录简单信息（三）备考策略1.提前审题，预测可能出现的录音内容，审题从最后一题审到最前第一题，审题要达到的标准一般包括：关注五个wh-（who,what,where,why）,一个how,人物间的关系等，还要大致记住听力并选择其中的问题甚至选项，然后带着问题去听对话或短文。2.合理预测，根据卷面提供的各种信息。如题干，答案选项，表格等已有内容，对即将听到的段落和对话进行预测，并对重点信息词汇进行圈划，注意词性和时态。3.听看结合，边听边看题。对关键词做简要记录，包括数字，人名，地名。记录时应采用自己习惯的方式，不要影响跟听速度。做听力填词题时，如果听到的过程中来不及写完整单词，只写头两个字母，听后再补齐。4.联想推理，如果短文中找不出直接答案。应用推理的方法通过分析比较，综合概括做出符合逻辑的选项。单项选择备考策略（一）2019试卷分析2019年中考单项选择十个小题，主要考察的内容是代词，动词的时态，系动词，动词短语辨析，情态动词，形容词，名词，对频度副词的提问，情景交际。题目多以对话的形式出现，在语境中考察语法知识。（二）预测会成为考点的语法1.代词（人称代词、物主代词、不定代词、反身代词、指示代词）2.名词（单复数、所有格、固定名词词组）3.形容词副词（比较级、最高级、形容词副词的辨析、时间，地点，方式，程度副词）4.冠词（不定冠词、定冠词）5.数词（基数词、序数词、分数表达）6.介词（固定搭配、习惯用法）7.连词（并歹!1连词and,or,but,so,for,both..and,either…or,neither…nor,notonly•••.butals从属连词that,when,while,till,until,since,because,if,though/although,）8.动词…（四种动词：实义动词/短语动词/连系动词/助动词，情态动词）9.时态语态（主动语态的六种时态，被动语态的三种时态，情态动词的被动语态）10.复合句（宾从，状从定从）11.情景交际（能在日常交际中运用所学的习惯用语和话题进行交流）（三）备考策略1.题目要看全看准。（不管以前是否做过）2.要考虑语言环境，突出语言实际，注意语言的功用。3.找准题目的考点，反复比较。4.可用直接法，排除法，推理法，常识法，反正法解题。5.复查验证，将所选答案放在句中空格处，再默读全句，看是否顺口，再在意思和逻辑关系上推敲一下，确保做一题对一题。二、完形填空(洪亚萍)完形填空备考策略(一)三年试卷分析.话题分析：2018年：A篇，人和动物。B篇，珍惜时间。2019年：A篇，家庭成员之间的相处，父母和孩子的日常。B篇，介绍建筑师的工作。2020年：关于智慧的寓言故事。2018年和2019年的A篇相对B篇要简单些，2020年由于有单项选择，只有一篇完形填空。相对前两年来说，阅读难度比A篇要难一点，比B篇要简单些。.考核的知识点(1)代词，宾格，反身代词，不定代词(something,everything)(2)名词单复数(3)形容词，副词的原级，比较级，最高级，频度副词(always,suddenly,below,)(4)连词引导从句(why,when)(5)介词固定结构（6）动词时态，语态，非谓语动词，动词短语词义辨析（二）答题策略答题前，浏览全文，理解作者的写作意图和文章大意，答题时分析语言环境，理解上下文的意思进行选择。检查时将答案填入文中默读，看是否符合文章的大意和语境，语法是否正确。（三）备考策略在复习单词短语和语法是，要求学生记住不同的中文意思，在平时的练习和讲解中，引导学生理解作者的写作意图和文章大意，训练学生的阅读能力，学会辨析，理解单词，短语的意思，根据语境语义来答题。三、综合填空和阅读理解（谢艳）综合填空备考策略（一）近三年的综合填空中考题型分析：2018年江汉油田三市一企中考英语综合填空题考查了冠词，动词的时态，副词，介词，非谓语动词，名词性物主代词，被动语态，名词复数，连词，名词的所有格。其中难点在于冠词、名词性物主代词以及名词所有格形式。2019年考查了谓语动词的一般现在时、反身代词、形容词的最高级、介词、介词短语、动词与名词的变形、非谓语动词（动词不定式，作宾语）、被动语态、形容词与副词的转换。其中难点在于反身代词的用法和被动语态的用法。2020年考查了非谓动词（动词不定式作宾语）、动词的过去进行时、动词的一般将来时、动词的一般过去时、动词与名词的变形、代词、转折连词、被动语态、形容词与副词的变形、连词词组。其中难点在于过去进行时态的判断，一般将来时的判断，形容词与副词的变化。根据这三年中考题型的分析，综合填空题在考查学生初中英语的基础知识及基本语法的同时，也考察学生对语篇的理解和分析能力。其中考查的基础语法包括:谓语动词的时态、被动语态、非谓语动词、代词、名词、形容词、副词、介词、连词、冠词，以及各种词汇的变形。另外，对于一部分优生来说，基础知识以及基本语法已经不成问题，问题在于较难的语篇和较复杂的句子结构，限制了学生的思维。比如2019：-Hehascreatedamuseumandlibraryinwhichbooks,articles,andoldmagicequipmet65.(keep)andshown•♦.这题考查被动语态，句子有点长且有一个定语从句，学生无法判断其所给词在此句中的成分而无从下手。再比如2020：Recently,henoticedthathissons42.(fight)amongthemselvesandseemedunabletoagreeonanything.匕题考查谓语动词的过去进行时态，但句中无明显的时态标志，需要学生根据句子的语境和语意来判断时态。这种题也不常在我们训练中出现，所以大多数学生在这题中出错。(二)复习备考策略：1.在今后的训练题中，主备教师要有选择性和针对性出题，尽可能在每篇训练题中的长难句中挖空，让学生适应考试难度并进行适当训练。2.讲题时，要和学生分析考点与考试方向，在复习过程中重点抓词汇、短语、语法的落实。3.除了落实基础知识，教师还应该教学生对于长难句如何进行分析其结构，对于较难的语篇，教会他们如何通过找准文章的主旨大意和判断句子成分及所给词在句中所作的成分，从而加深对文章的理解，达到提高正确率的目的。选择性阅读理解备考策略一、近三年的综合填空中考题型分析：2018年的选择性阅读理解有三篇短文，共10个小题。其中A篇为表格式的说明文，介绍了几种动物以及它们各自的能力。三个小题都为细节理解题，文章易懂，没有难度。B篇属于科普知识类阅读，文章介绍了如何通过恰当的植物获取新鲜的空气，也介绍了几种能进化空气的植物。其中1,2题为细节理解题，第3题为主旨要义题。C篇为说明文，介绍了西班牙的布尼奥尔每年的8月的最后一个星期三的西红柿节，以及西红柿大战的相关信息。其中1,2题为细节理解，第3题为段落主旨大意，第4题为判断文章的出处。2019年的题型结构与2018年相同。其中一篇为图表式的配图说明文，介绍汤姆和杰克根据未来5天的天气预报确定相关的活动计划。第1题为细节理解，第2和3题为推理判断题。B篇为记叙文，介绍了作者在法国的一次游玩经历。其中第1题和第2题为细节判断，第3题为最佳标题判断。C篇是说明文介绍了英国的马萨诸塞州的剑桥市的一个“帮手”组织培训卷尾猴以帮助残疾人。其中第1~2题为细节理解和细节判断，第3题为段落主旨判断，第4题为文章的主旨要义题。2020年的选择性阅读理解只有两篇短文，一共6个小题。A篇为应用文，介绍了一本书的作者、价格以及读者对它的评价。1,2题为细节理解题，第3题为推理判断题。B篇是一篇说明文，介绍是蝴蝶的成长演变过程。1,2题为细节理解和判断题，第3题为段落大意题，或判断作者意图和观点。二、复习备考策略：对于选择性阅读理解的难点，在于学生的词汇量的有限，较难或较长的篇章，往往让学生束手无策。因此我们在教学过程中应该从以下几个方面引导：1.注重指导答题的方法和策略，教学生根据上下文和构词法来推断理解生词的含义；2.教会学生理解段落中各句子之间的逻辑关系；3.教会学生找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；4.引导学生正确判断作者的写作目的或意图，树立正确的人生价值观和情感态度，从而提高学生的阅读理解能力和答题技能。四、句子回文和阅读简答句子回文备考策略句子回文阅读技巧：此类试题主要要求学生能够理解故事情节和事件发展顺序，并要求学生能够理解句子之间的逻辑关系。解题步骤如下：.读选项，划关键词。.读文章，找逻辑，抓过渡词。.先易后难来解题。.最后，回读文章定答案。解题技巧：.如果选项设在段首，则有以下三种情况：第一，他有可能是本段的主题句。时就要认真阅读后文，查找相关的词，推断出主题句。也有可能与后文形成并列转折因果关系等。这时就要着重看后文中的第一二句，然后找出相对应的词。可能是段落之间的过渡句。这时就要瞻前顾后，找提示。看有没有哪个选项的答案，是否能将两段的内容联系起来。.如果选项设在段中，那么就要紧盯该选项的前后句。.如果选项设在段末，他有可能是本段的结论或者是概括性语句。此时，就要细读前文。该选项也有可能是与前文形成转折，对比，并列，排比等关系。在这种情况下，通常是该段落要求补全说明本段主题的其他细节，因此根据段落一致性原则，美元文中找出相关的特征词或是与前文相对应的句式结构。另外，该选项也可能是引出下一段内容，与前文没有什么关系，那么这时就要认真阅读下一段的开头几句，看是否能与选项联系起来。阅读回答问题备考策略阅读回答问题技巧此题的请问类型有以下几种：1.由一般疑问句引出的细节判断。直接用Ye威No回答就可以了。2.由选择疑问句来对文章的细节进行提问。止匕时，用or前后的词回答即可。3.由特殊疑问词引导的特殊疑问句来对文章的细节提问。此时要根据文章的细节去回答。4.概括文章大意的题。主题往往是推断题，要用总结性语言来回答。解题技巧：是要注意提问与回答在形式上的一致性。如果是问原因，就用because+句子或Becauseof.垄词或者是名词短语来回答。如果是问时间地点，答语中不要忘记相应的介词。如果是what提问,那就要用完整的句子，名词或短语来回答。做这类题时，不能答非所问，同时表述的句子要简洁明了，语法正确，语句通顺，书写规范。五、作文书面表达备考策略一、三年试题分析2020年中考作文以养成良好睡眠习惯、保持身体健康”为主题,根据表格提示，以“AMorningoEveningPerson为题，根据表格提示，写一篇短文。2019年以遵守社会公德，做一个文明有礼的人”为主题，根据表格提示，以“AdviceforGoodManner的题，根据表格提示，写一篇短文。2018以家庭”为主题，根据表格提示，以“MyFamilyLif的题：根据思维导图和写作要求，联系生活实际，写一篇短文。三年的中考书面表达都立足教材重点，关注社会热点，结合学生生活，以表格和思维导图的形式提供了写作框架，并留给学生较大的自由发挥的空间，既有限制性，也有一定的开放性。它要求考生具备扎实的语言功底，广泛的词句，短语的积累和一定的语言组织能力。并能关注语篇意义的表达以及运用英语思维去写作，是考查英语学生的综合语言能力的一个载体。PAM,恚£鹿电工由eh^E，粗AAM«T»Sptihfhn,jl埔,141*册妻亳》工I3一M.1事&3瞅1楙硼・料H*精耶菱轴*武口Um|工斯械人事就悔跟船箍战泄£青砂用恒———写佛生泞桐姓融」:♦情睛事■特*E114扑狼；”’.产."立+■医Ahtarthtk[iffli^M**W年际版埼如tii尾dfM他演BqjoifiUn^liikii瞅除她疝・比加川、附常，良田超出厘91利马1具丸，K：前期4".’曰修79眼由耳■：步子删个回的CXH初回睇钟弹；,1席理融合赚福性归恸酬内乱H例41*揖醯琅帕西3吐中声1卅曲褰的人名四如名地FHtI>乐力庙M・显、力M工曲Jjfilt机师•.皿Fm；尿，即:ih.ryii时?课程标准？和?考试说明？对写的能力要求.能使用常见的连词表示顺序和逻辑关系。.能简单描述人物和事件。.能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明看量s情・项目现fLr二・货瞳项日•・”9・占・・中IT谓学切忸・事先.L+ABS.(Pawn]bukrvwd)Q?个人他A<f«sc**lTortwiAR(t)3.侑点<F*milyWoratN(S)学校依总<5chodHehmHcki)《41苑・q也好<Lai*r*itivhLh岛h—){EJ工作与HJfQab*udcarene)L。**■次■同■的人f”・h.Mm*»o4*mcdl(6)*Altl烹配(P«mliy«d『小曲修)GJO也(粉Z。IMffftAFUe—X■位乘尊rmriraiwnt^(9：岛・%ft萌CtloiiwMd(】G特宣《Root»iabnv)(II)4tli■#索亶用品;FunicureudhouMhcldiwnuO口为社区iOmmu&jcyJ4H常■看〔DU,03】***科(Ukaihcwnt)U4)iSdmLIJ2LU)网东新■(wdod时防旧整】工事*ISdsllU6)〜花保・(Schoolkciirtm)Q7)学技人风lF>c**iMhoaUGA)学丹科HtSchcdsvtjecu)口9)+校括就<Sehc<JKtiviuM)<个人善■HonJl*yn对g>>叫。刖£»3dwg]SI)fttftHoU*)kZ2)修垛祜曲iEaitrtftiMmui«><£3)*■(TpuriwO7-・■・情・IVmIbvudaudflg**(F««WO；£)««{MmLO1A.文拄[fartffgflMmlwKKsL.LkjuC£Q)社用i方(SDfldUh«^w)i27)令柞子交直LCwxminatt4conuau丸W・安・(Pbu»taivnqpwatoll(总，仲・kPhut^)i热》突景(Arnasii>c>aoi■■日■・WMtajvteC30)IT日节靠目c如牛小udMb的闻3"庆祝那昉<(^]«hr*ciMa)H一■13Wi321*鞫计*i"p》ZpkaJ(U)•品CGonlt)30An(Sfllectuit)iPtrMKi)个人，鼻If(Persnu^pcefer12.我看血I◎门*W《FmP牌幻M《Dr血】13幻《Eai咏cwtonvk40>A*(Or4MLMfood4MldU.富生—■iHp哄orwdhiUD物体部粒vPwt*材Udy)<4幻体病题肾(Fhj丽7Bim»<43)个人卫生W*f|如gU4JM(3»：HE《Had匈diet);4S)脸疗cart)1*奢号■■快(Mf叫■试mXT)直金守则(94«^»l«i)US)AM(AcciduiB)(4知MtFir»i»uD(50)fiRWUP♦.IUpKMttin)修.M(Wwfro-)iSD矢气情相(Wudiuu»dit:<52)兼，芨装(WmhAiRpoA:53)长*'}是飞、Ap?=》!*♦djU.%M4f*W(Hcmfcuud£5打电事与或*4dt：tss^青乐q・覃：M•址3永演的Ut植喜事.■wm，aA17....史.(TTbhJuri即M交*.M・方式(Mpdnd(tnavporUuiuJ位3安・蝙末(IrJfit占31《由》便用・用位4—3gML.讯朋】J写信《卯rid哼!•■・,】,：能)打祖哥：耳心io(phcuMuILbJCW5费用可充阳(U*iM4诙**丰刁(Umk-ntac)(40曙哥干刁6£5CLutxfl*3wniai«f4n*9«*)《峪)・言与文牝<LufMV«nlcan)(«>谓汴学》*嚅，：L*MT*ZmZ・if・i«f*)抬门粘由第tWy3f)犯IN(NiWwl的«WRlit*(AmmI*udplntO(«>山川与KH(Mnguj>・<™)♦<ts««・<w»H"字依(Udf旬gAtAK(Muudutw«)IL♦畀*1F・imworldItaEfrwcutltn>■事用EHWMikwlitm)(T4J用坂・a(怙〉人叮(Ppf山IL料・・恒・・代检案［P*uhrKicartu